Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010
Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla I. Základní údaje o škole 1.
Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k 31.8.2010.
Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla II. Praha 2, Ječná 33 právní forma – školská právnická osoba
1.1. Zřizovatel Arcibiskupství praţské, Hradčanské nám. 16
119 02 Praha 1
2. Ředitelka a statutární zástupkyně ředitele, e-mail a telefon. ředitelka: Mgr. Marie Hotmarová telefon: 224942179 e-mail:
[email protected] statutární zástupkyně ředitelky: PhDr. Martina Margaritovová telefon: 224943108 email:
[email protected]
3. Webové stránky právnické osoby www.skolajecna.cz 4.
Činnost, kterou právnická osoba vykonává a cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku). - střední škola , cílová kapacita 230
5. Obory vzdělání a vzdělávací programy, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku Kód 53 41 M/007
název oboru / vzdělávacího programu Zdravotnický asistent
cílová kapacita oboru / programu 230
6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2008/2009 : a. nové obory / programy – nemáme, pro školní rok 2010/2011 jsme dle rámcového vzdělávacího programu 53 41 M/01 Zdravotnický asistent připravili školní vzdělávací program s názvem „ Praktická sestra“ b. zrušené obory / programy - nemáme
7. Místo poskytovaného vzdělávání uvedené v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku Praha 2, Ječná 33, Vlastník objektu: Česká provincie Kongregace Dcer Boţské Lásky
8. Stručná charakteristika školy a materiálně technického vybavení
vlastník budov: církevní organizace – Česká provincie Kongregace Dcer Boţské Lásky stav budov: Celý objekt byl od r. 1990 průběţně rekonstruován tak, aby vyhovoval provozu školy a hygienickým poţadavkům. Poslední rekonstrukce sociálních zařízení proběhla v roce 2004 a dvůr byl upraven o prázdninách roku 2007. O prázdninách 2008 jsou učebny v přední budově vymalovány a provedeny truhlářské a lakýrnické opravy a v době prázdnin 2009 byly zatepleny odborné učebny.Také byly modernizovány pracovny učitelů, technicko-hospodářských pracovníků a vedení školy. Malování probíhá postupně kaţdé letní prázdniny za spoluúčasti majitele budovy. Ke vchodu do budovy byly umístěny turnikety na elektronickou evidenci vstupujících a odcházejících osob. Toto zařízení pomáhá kontrolovat pobyt cizích osob ve škole a zvyšuje bezpečnost našich ţáků. Monitorování příchodů a odchodů vyuţíváme u pracovníků k evidenci pracovní doby. Podklady slouţí také ke kontrole problémových ţáků třídními učiteli a výchovnými poradci. Přesné informace o příchodech a odchodech ţáků mohou dostat také rodiče. Knihovna je v dobře vyhovujících prostorách, je vybavena novým nábytkem a počítači se stálým přístupem na Internet pro ţáky. V knihovně je odborná literatura a časopisy i beletrie. Výpůjční doba pro ţáky je v hodinách dopoledních i odpoledních. Ţáci mají k dispozici také menší studovnu s moţností práce na počítačích a připojením na Internet i mimo výuku. Všechny učebny jsou standardně vybaveny dataprojektorem, zpětným projektorem, promítacím plátnem televizorem, DVD přehrávačem a videem. V učebně výpočetní techniky je umístěno 18 PC, které jsou průběţně modernizovány.Druhá menší učebna s kapacitou 16 míst je vybavena 16 PC s moţností připojení na Internet a slouţí také k výuce jazyků. Ve velké učebně s kapacitou 30 míst je umístěno 7 PC, takto jsou zde vytvořeny ideální podmínky pro skupinovou práci.Ve dvou velkých učebnách je instalována interaktivní tabule s dataprojektorem. Odborné učebny pro výuku ošetřovatelství jsou průběţně modernizovány. Byly vybaveny novými pomůckami, nábytkem a PC technikou (v jedné z těchto učeben je umístěno 7 PC s přístupem na Internet). Prostory a vybavení odpovídají ošetřování nemocných ve 21. století. Ve škole je pro potřeby výuky i bohatá videotéka s mnoţstvím výukových materiálů na videokazetách, DVD i CD. Novým nábytkem a pomůckami byla vybavena také laboratoř pro výuku chemie. V budově školy je krásná kaple slouţící nejen k účelům liturgickým, ale i ke kulturním a jiným akcím školy (např. slavnostní předávání maturitních vysvědčení, školní akademie, přednášky atd.). Její součástí je oddělená menší adorační kaple, která slouţí výhradně k liturgickým účelům a modlitbě. Kůr, který je součástí kaple, je vyuţíván pro výuku hudební výchovy a také zde zkouší školní sbor. Chodby školy a učebny jsou vyzdobeny pracemi ţáků. Sborovna a pracovny jsou standardně a účelně vybaveny. Jsou průběţně modernizovány. Vyučující mají nepřetrţitý přístup k PC a Internetu. Potřebám učitelů slouţí 27 notebooků, které si mohou zapůjčit. Tělocvična, hřiště Vlastní tělocvičnu a školní hřiště nemáme Tělocvičnu má škola smluvně zajištěnu mimo budovy školy - TJ Sokol Praţský Ţitná ulice č. 42, 120 00 Praha 2
2
9. Školská rada 9.1. Datum ustanovení, seznam členů V souladu s ustanovením § 167 a § 168 zákona 561/2004 Sb., školského zákona byla ustanovena školská rada k datu 30. 11. 2005 s účinností od 1. 12. 2005. Mgr. Eva Tomášková – jmenována za zřizovatele, místopředsedkyně Mgr. Olga Annamaria Gabrielová – zvolena za pedagogy, předsedkyně Ing. Jaroslav Němec – zvolen za rodiče a zletilé studenty Nové volby se uskutečnily 25.11. 2008. Školská rada od těchto voleb na další tříleté období pracuje ve stejném sloţení. 9.2. Činnost školské rady Na zasedání dne 9.11. 2009 školská rada projednala finanční rozvahu na rok 2010, návrh na zaloţení sociálního fondu, projednala zaloţení střediska volného času – postup pro změnu v rejstříku škol. Po celý školní rok školská rada spolupracovala účinně s ředitelkou a vedením školy, plnila zákonem stanovené úkoly. Dne 17. 6. 2009 školská rada projednala a připomínkovala školní vzdělávací program s názvem Praktická sestra, který byl připraven na základě rámcového vzdělávacího programu „ Zdravotnický asistent 53 41 M/01“ Na svém zasedání dne 7.10.2010 školská rada schválila výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2009/2010 (viz příloha č. 1)
II. Pracovníci školy 1. Pedagogičtí pracovníci
Střední škola
3
1,3
25
3
9,3
2
0,3
27
pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem
ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem
počty osob (údaje dle zahajovacích výkazů)
Škola
a.
9,6
b.
kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) počet pedagogických celkem % z celkového pracovníků počtu ped. pracovníků kvalifikovaných 27 100%
nekvalifikovaných c.
0
0
další vzdělávání pedagogických pracovníků počet
6 hodin
14 hodin
2 dny
1 den Semináře, konference
2 dny
zaměření Open seminář k datovým schránkám a autorizované konverzi dokumentů Dějiny, církev a společnost 50. léta 20. století v československých dějinách a 90. léta 20. století v Rusku Památky Podlipanska Literárně historická exkurze – Sokolovsko - Kraslicko - Matice Česká
4. hodiny
Problematika diabetu z pohledu zdravotní sestry Poruchy výţivy v dětském a dorostovém věku Problematika dospívajících
20 hodin
Auschwitz –History and Symbolism
4 hodiny
4 hodiny
- dermatologie a gynekologie
počet účastníků
vzdělávací instituce
2
Institut pro místní správu Praha
1
1
ASUD
1
ASUD
1
ASUD
2
BOS.org.s.r.o.
2
BOS.org.s.r.o.
1
BOS.org.s.r.o.
1
Památník AuschwitzBirkenau, Státní muzeum
1
FN Motol a Ústav ošetřovatelství 2. LFUK
Mezinárodní seminář
16 hodin
Cesta k modernímu ošetřovatelství
Jabok - centrum dalšího vzdělávání
konference
8 hodin
Kvalita ţivota
1
VOŠZ a SZŠ 5. května, Praha 4
4 hodiny
Vzdělávání v ošetřovatelství a jeho perspektivy
2
ČAS – pedagogická sekce
4
4 hodiny 2 hodiny
2 hodiny
2 dny
Krok za krokem II Metody primární prevence Problematika sekt Posilování kompetencí učitele s vyuţitím supervizního přístupu 5. Mezinárodní seminář doktorského studia „Metodologické
1
PPP pro Prahu 7 a 8
1
PPP pro Prahu 1,2, a 4
1
PPP pro Prahu 1,2, a 4
1
Ped.F. Univerzity Hradec Králové
1
Asociace českých a slovenských chemických společností
1
PřF UK Praha
1
Ped. F. UK
1
PřF UK Praha
1
PřF UK Bratislava
otázky výzkumu v didaktice chemie“
2 dny
2 dny
61. sjezd chemiků ve Vysokých Tatrách Mezinárodní konference o výuce chemie Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie
1 den 1 den
3 dny
3 dny 4 hodiny 2 dny 2 dny
Projektové vyučování v chemii Alternativní metody výuky chemie 2010 DIDCHEM 2010 Mezinárodní konference didaktiků chemie 62.sjezd chemiků v Pardubicích Styly mládeţe Ţatecko z hlediska historického Seminář k dějinám 20. století
4
Česká společnost chemická DYS cenrum Praha
1
ASUD
1
ASUD
1
VŠChT
1
KPPP Praha 8
1
Oxford University Press
1
VFN Praha 2 a ČAS
1
23. ročník letní školy středoškolských učitelů
3 dny
5 hodin 5 hodin 1 den
Od inţenýrské chemie k nanotechnologiím Sociometrie a její vyuţití při práci se třídou Ideal Solutiones for teaching Maturita Moderní trendy v porodnictví, alternativní porody
5
80 hodin
8 hodin
3 hodiny 6 hodin 3 dny 17 hodin
školský management
18 hodin
17 hodin
18 hodin
17 hodin
18 hodin
3-5 hod. denní studium
rozšiřování aprobace
denní studium 10 dní
Filozofie pro ţivot Nová maturita Školení pro management školy Nový trestní zákon a jeho dopad na legislativu školy Právo ve škole Konference ředitelů zdravotnických škol Hodnotitel písemné práce – Anglický jazyk Hodnotitel ústní zkoušky – Anglický jazyk Hodnotitel písemné práce – Německý jazyk Hodnotitel ústní zkoušky – Německý jazyk Hodnotitel ústní zkoušky -Český jazyk Hodnotitel písemné zkoušky -Český jazyk Zadavatelé a nová maturita e- learnigový kurz VŠ studium dalšího oboru hudební výchova sbormistrovství doktorandské studium BIO a CHE Komplexní výcvik prevence
1
Biskupství OstravskoOpavské – Katechetické centrum
4
KROK, Cermat
1
Verlag Dashőfer
2 1
Mgr. Veselá Akreditace MŠMT Asociace ředitelů SZŠ NCONZO
1
CERMAT
1
CERMAT
1
CERMAT
1
CERMAT
1
CERMAT
1
CERMAT
7
NIVD a CERMAT
1
PedF UK Praha
1 PřF UK Praha 1
Ţivot bez závislostí o.s.
(2.rok specializačního studia)
Kombinované studium
Magisterské studium „Ošetřovatelství“
6
1
Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alţběty Bratislava
d.
jazykové vzdělávání a jeho podpora celkem (fyzické osoby) 4 4
počet učitelů cizích jazyků
z toho
s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) rodilý mluvčí
0 0
2. Nepedagogičtí pracovníci školy a.
počty osob
fyzické osoby přepočtení na celkem plně zaměstnané 8 3,25 b.
další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet
zaměření
počet účastníků
vzdělávací instituce
2
Institut pro místní správu Praha
Open seminář
Seminář
6 k datovým schránkám a hodin autorizované konverzi dokumentů
7
III. Údaje o ţácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd a počty ţáků denní vzdělávání (údaje dle zahajovacích výkazů) počet tříd
počet ţáků
4
106
Změny v počtech ţáků v průběhu školního roku: - přerušili vzdělávání: 3 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 2 - sami ukončili vzdělávání: 4 - vyloučeni ze školy: 1 - nepostoupili do vyššího ročníku: 11 poţádali o opakování ročníku: 7, z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 3 - přestoupili na jinou školu: 3 - jiný důvod změny (uveďte jaký): 0
2. Průměrný počet ţáků na třídu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) denní vzdělávání průměrný počet ţáků na třídu 26,5
průměrný počet ţáků na učitele 11,04
Vysočina
Královéhradecký
Liberecký
Moravskoslezský
Olomoucký
Pardubický
Plzeňský
Středočeský
Ústecký
Zlínský
0
1
0
0
0
0
0
1
0
22
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
0
8
CELKEM
Karlovarský
počet ţáků/studentů 2 celkem z toho nově 0 přijatí
Jihomoravský
Střední škola
Jihočeský
škola
kraj
3. Ţáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)
3
4. Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků
z celkového počtu ţáků:
(po opravných zkouškách a doklasifikaci) denní vzdělávání Střední škola prospělo s vyznamenáním
1
neprospělo
10
1 opakovalo ročník a uspělo opakovalo ročník a neuspělo 2 bude opakovat ve školním 7 roce 2010/2011
počet ţáků s uzavřenou klasifikací do 30.6.
89
t.j % z celkového počtu ţáků
90,2%
průměrný počet zameškaných hodin na ţáka
196
z toho neomluvených
5
5. Výsledky maturitních zkoušek počet ţáků, kteří konali zkoušku - denní studium
28
z toho konali zkoušku opakovaně
2
počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v 1. řádném termínu
3
prospěl s vyznamenáním
2
prospěl
25
neprospěl
1
počet ţáků, kteří byli hodnoceni :
5.1. Počet přihlášených k dalšímu studiu celkem: 24, z toho VŠ: 10 z toho VOŠ: 14 do pracovního poměru: 3
9
6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2010/2011
přijímací řízení pro školní rok 20010/2011 (denní vzdělávání)
skupina oborů vzdělání – kód a název
skupina oborů: 53 zdravotnictví 53 41 M/01 Zdravotnický asistent
počet přihlášek celkem
50
počet kol přijímacího řízení celkem
3
počet přijatých celkem
46
z toho v 1.kole
43
z toho ve 2.kole
3
z toho v dalších kolech
1
z toho na odvolání
1
počet nepřijatých celkem
4
počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: zdravotnický asistent:
0
odevzdaných zápisových lístků
26
počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání počet přijatých ke vzdělávání do 1.ročníku denního studia pro školní rok 2010/2011
0 32
7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Zkušenosti se začleňováním cizinců a příslušníků národnostních menšin. 1 ţákyně – Ukrajina Studentka nastoupila do 1.ročníku a vzhledem k tomu, ţe uţ na území ČR navštěvovala předchozí školu, nemá problémy s porozuměním v češtině.
8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace ţáků V letošním školním roce bylo individuálně integrováno v běţných třídách 20 ţáků se specifickými poruchami učení. Výchovné poradkyně v případě potřeby zprostředkují ţákům se specifickými poruchami učení (dále jen SPU) vyšetření v pedagogické poradně. Aktivně vyuţíváme vstřícného přístupu odborníků z pedagogicko psychologických poraden (dále jen PPP) a registrované problémy a potřeby ţáků konzultujeme s PhDr. Bernardovou z Křesťanské pedagogicko pedagogické poradny a s Mgr. Skřivánkovou z Pedagogicko psychologické poradny pro Prahu 1, 2 a 4. Snaţíme se maximálně vyuţívat nabídky obou poraden a navštěvujeme vzdělávací akce a školení organizovaná oběma poradnami. Výchovní poradci, třídní učitelé i vyučující jednotlivých předmětů respektují doporučení z těchto poraden ve výuce (moţnost vyuţívání PC, individuální přístup při ověřování znalostí, zohlednění a delší časový limit při skládání maturitní zkoušky, případně vypracování individuálního vzdělávacího plánu atd.) V případě potřeby vyuţíváme sluţeb dalších zařízení státní správy a nestátních či církevních organizací. Spolupráce s oběma PPP je velmi dobrá a stále se snaţíme o její optimalizaci.
10
9. Vzdělávání nadaných ţáků Ředitelka školy pokynem k práci s nadanými studenty stanovila kritéria pro zařazení do kategorie nadaní ţáci (celkový prospěch do 1,5, projevují mimořádný zájem o studium a jsou úspěšnými v reprezentaci školy na soutěţí a akcích pro veřejnost, projevují mimořádný zájem o určitý předmět nebo oblast vzdělávání). Individuální přístup, který vede k rozvoji zahrnuje následující: - práce s texty v hodinách během opakování nebo v rámci samostudia jako součást domácí přípravy - rozšířená doporučená literatura, video, CD, DVD, internet - návštěva nepovinných předmětů a zájmových útvarů - účast na mimoškolních a mimovyučovacích výběrových akcích – soutěţe, výstavy, přednášky, konference, pobyty v zahraničí počet zájem o práci mimo hodnocení a výsledky spolupráce předmět běţnou vyučovací povinnost
4
2 ţáci mimořádný
Výborná spolupráce
Občanská nauka
1
2 ţáci průměrný mimořádný
Nerealizovali své cíle Dobrá spolupráce
Ošetřovatelství Psychologie a komunikace Ošetřovatelství Psychologie a komunikace
1 3
slabý mimořádný
4 3
průměrný mimořádný
Občanská nauka
1
mimořádný
Cíle nerealizovány Výborná spolupráce Účast v krajském kole soutěţe Dobrá spolupráce Výborná spolupráce Účast v krajském kole soutěţe a celostátním kole. Účast na konferenci sester Dobrá spolupráce
ročník
vytypovaných ţáků
1.
2.
3.
4.
Ošetřovatelství, odborné předměty
10. Autoevaluace, ověřování výsledků vzdělávání Pracovní skupina pedagogů pro autoevaluaci spolupracuje s ředitelkou školy. Byl zpracován plán a kritéria vlastního hodnocení školy. Tento plán byl schválen pedagogickou radou a výsledky plnění budou podkladem k vytvoření evaluační zprávy. 10.1. SCIO testy, projekt VEKTOR Ve srovnání s ostatními školami podobného typu, které se testování účastnily dosáhli naši ţáci níţe uvedených hodnot průměrného skupinového percentilu . Průměrný skupinový percentil vyjadřuje postavení naší školy v rámci daného předmětu ve srovnání s ostatními školami srovnatelného typu, které se testování účastnily. Ročník Obecné studijní předpoklady 1. 28
Český jazyk a literatura 38
11
Německý jazyk 35
Anglický jazyk 36
Matematika 42
Dotazník ţáka - výsledky Informace získané prostřednictvím dotazníku ţáka byly vyuţity samotnými vyučujícími, třídními učitelkami, výchovnými poradkyněmi i vedením školy k hodnocení a zkvalitnění pedagogické činnosti. 10.2. Spolupráce a komunikace vedení školy se ţáky Schůzky zástupců tříd s vedením školy se konají minimálně 3x ročně. Zde se mají moţnost zástupci tříd otevřeně vyjadřovat k jakémukoli dění ve škole, a to jak k organizaci tak k výuce jednotlivých pedagogů. Přítomna je ředitelka školy a zástupkyně ředitelky. Připomínky, přání a náměty jsou dle moţností neprodleně řešeny. 10.3. „Anketa spokojenosti“ Na konci školního roku bylo ţákům umoţněno vyjádřit se v „Anketě spokojenosti“ k veškerému dění ve škole např. líbilo se, nelíbilo se, mělo by se řešit, celkový pocit spokojenosti, preference určité struktury rozvrhu. Zjišťovali jsme také povědomí ţáků o výskytu rizikového chování - šikany ve škole. Ţáci odpovídali většinou anonymně. Výsledky ankety: Absolutní většina ţáků vyjádřila převaţující spokojenost, pouze v malé míře ţáci vyjádřili menší spokojenost a ani v jednom případě nespokojenost. Ojediněle se ţáci setkali s mírnou formou šikany (pomlouvání, posměšky). Fyzická šikana se nevyskytla vůbec. Ţáci uvedli, ţe pokud byl problém šikany hlášen, byl řešen a vyřešen. Ţáci pozitivně hodnotili atmosféru školy, přístup pedagogů a akce pořádané školou. Výsledky ankety budou ţákům sděleny na začátku dalšího školního roku a připomínky projednány a řešeny. 10.4. Individuální testování ţáků ve třídách se zaměřením na výtěţnost, porozumění a spokojenost ţáků v jednotlivých předmětech – zjišťují průběţně jednotliví vyučující 10.5. Personální oblast – testování zaměřené na zjišťování: 1) spokojenosti zaměstnanců 2) vyuţívání ICT vyučujícími 3) další vzdělávání zaměstnanců 10.6. Spolupráce s rodiči: dotazník zaměřený na spokojenost rodičů s výchovně vzdělávacím procesem a funkční vztahy ve třídách
11. Školní vzdělávací program Na školním vzdělávacím programu pracoval intenzivně tým pedagogů. Školní vzdělávací program pro obor zdravotnický asistent s názvem Praktická sestra byl připraven dle přijatého plánu. Byl připomínkován příslušnými odborníky, sociálními partnery, předmětovými komisemi, zřizovatelem, školskou radou a schválen ředitelkou školy. Od 1.9. 2010 bude podle něj realizována výuka počínaje prvním ročníkem.
IV. Aktivity školy a prezentace školy na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Výchovné poradenství a spolupráci s pedagogicko psychologickou poradnou pro Prahu 1, 2 a 4 a Křesťanskou pedagogicko psychologickou poradnou (KPPP) v Praze 8 ve školním roce 2009/2010 zajišťovaly: PhDr. Tuzarová – výchovná poradkyně a členky pracovní skupiny pro výchovnou péči - Bc. Šiková a Bc. Zákostelná. Významné místo při výchově ţáků patří i P. Kamilu M. Novákovi, který je kaplanem naší školy. Ve své práci výchovné poradkyně navázaly na několik úspěšně započatých projektů, které se vzájemně prolínají a doplňují. 12
Účast na projektech Zdravé město Praha 2010 „Adaptační kurzy“ – ve spolupráci se SOŠS grant z MHMP ve výši 20 000,- Kč Na projekt „Chci ţít zdravě“ jsme letos finanční příspěvek od MHMP nezískali. Podobný program jsme realizovali ve spolupráci se SOŠS v rámci jejího projektu „Tělem i duší proti šikaně a agresivitě“ a za finančního přispění sdruţení Renovabis ve výši 1 000 €. (25 900 Kč). Sdruţení Renovabis přispělo CSZŠ částkou 2 000 € na společný projekt se SOŠS „Společně blíţ člověku i Bohu II“ (51 800,- Kč). Primární prevence probíhá ve spolupráci s KPPP formou programu Posilování pozitivních ţivotních postojů a hodnot. Cílem projektu Adaptační kurzy je usnadnit náročný přestup na střední školu, vytvoření zdravého a soudrţného prostředí třídního kolektivu. Cílem všech výše zmíněných projektů je ukázat ţákům zdravý ţivotní styl, moţnost trávení volného času bez návykových látek, cestu k budování zdravých vztahů k sobě i ke svému okolí, poznat sám sebe a rozvíjet zdravé sebevědomí a sebeúctu. Problematice výchovného poradenství je věnovaná značná pozornost. Vzhledem k menšímu počtu ţáků se nám daří vytvářet rodinnou atmosféru a o potřebách a potíţích ţáků máme přehled. Máme moţnost věnovat se ţákům individuálně, včas podchytit jejich problémy a nabízet pomoc při řešení. Spolupráce s rodiči a dalšími odborníky Problematice výchovného poradenství je věnovaná značná pozornost. Vzhledem k menšímu počtu ţáků se nám daří vytvářet rodinnou atmosféru, o potřebách a potíţích ţáků máme dobrý přehled. Máme moţnost věnovat se ţákům individuálně, včas podchytit jejich problémy a nabízet pomoc v řešení. Ţákům i rodičům jsou výchovné poradkyně k dispozici pravidelně 2x měsíčně v konzultačních hodinách, dále během třídních schůzek a konzultačních hodin jiných pedagogů. V případě potřeby také po domluvě kdykoliv jindy. Samozřejmostí je úzká spolupráce s třídními učiteli a ostatními pedagogy. Velmi se nám osvědčila spolupráce s KPPP v Praze 8 a PPP pro Prahu 1,2 a 4, proto ji dle potřeby hojně vyuţíváme. Dále v této oblasti spolupracujeme s dalšími psychology, speciálními pedagogy a jinými odborníky podle volby ţáků. Samozřejmostí je úzká spolupráce s třídními učiteli a ostatními pedagogy. Je-li potřeba řešíme nevelké výchovné problémy hned (domluva, návrh alternativních opatření, individuální rozbory situace a vyvození závěrů), při větších problémech svoláváme výchovnou komisi, které se zúčastní ţák i zákonný zástupce a společně hledáme nejlepší řešení a navrhujeme opatření. Tato jsou pak projednávány v pedagogické radě. V tomto školním roce proběhlo 9 výchovných komisí, problémy se vţdy podařilo upokojivě vyřešit. V oblasti kariérového poradenství ţákům nabízíme: - průběţné informování o moţnostech dalšího uplatnění studentů (informační materiály, individuální pohovory, informace na nástěnkách) - ve spolupráci s učitelkami odborných předmětů zajišťování exkurzí na různá pracoviště - předávání informací poskytovaných jednotlivými vyššími i vysokými školami - předávání informací o moţnostech uplatnění absolventů na trhu práce (návštěvy vedoucích sester zdravotnických zařízení ve škole za účelem nabídky pracovního uplatnění)
13
2. Prevence rizikového chování a protidrogová prevence Na škole pracuje tým pro prevenci rizikového chování. Práci týmu vede školní metodička prevence Mgr. Olga A.Gabrielová. Dalšími členy týmu jsou Mgr. Barbora Zákostelná a Mgr. Lucie Sichertová. Daří se nám kontinuálně rozšiřovat a zlepšovat nabídku preventivních aktivit. V letošním školním roce jsme pokračovali úspěšným projektem filmových nocí. Na podzim proběhla filmová noc s tématem „Holocaust a osudy (nejen) ţidovských dětí za druhé světové války“. Akce byla ţáky velmi pozitivně přijata. Atraktivní bylo nejen téma filmové noci, ale i moţnost neformálně a netradičně se dozvědět něco nového. Ţáci byli ochotni věnovat této akci svůj volný čas a přespat ve škole. Zjara jsme uskutečnili další filmovou noc, tentokrát na téma „Dvacet let svobody“. Metodička prevence ve spolupráci s třídními učiteli a ostatními pedagogy realizuje řadu aktivit k prevenci rizikového chování – dříve sociálně patologických jevů (SPJ). Prevence začíná v 1. ročníku adaptačními kurzy. Adaptační kurzy jsou zaměřeny na sebepoznání a poznání nově vzniklého třídního kolektivu, na spolupráci ve skupině a na adaptaci na nový typ studia. V tomto školním roce proběhl ve spolupráci se SOŠS (střední odborná škola sociální) v termínu 29.9. – 1.10. 2010 ve Zbraslavicích u Kutné Hory. Programu se zúčastnilo 29 ţáků CSZŠ a 78 ţáků SOSŠ. Na adaptační kurzy plynule navazuje dvouletý program primární prevence Posilování pozitivních ţivotních postojů a hodnot. Tento program je realizován Křesťanskou pedagogicko psychologickou poradnou v Praze 8 (KPPP), probíhá ve 2 cyklech v 1. a 2. ročníku. V 1. ročníku je zaměřen na posilování vztahů ve třídním kolektivu a sociometrické šetření. Ve 2. ročníku je tento program zaměřen na protidrogovou prevenci. Ve škole program zajišťují peer aktivistky vyškolené KPPP. Metodička prevence seznámila rodiče ţáků s koncepcí projektu primární prevence na třídních schůzkách. Celý program prevence rizikového chování doplňuje a završuje projekt „Chci ţít zdravě “.Vzhledem k tomu, ţe jsme na tento projekt v letošním roce nezískali grant MHMP, byl obdobný program realizován z prostředků sdruţení Renovabis pod názvem projektu „Tělem i duší proti šikaně a agresivitě“. Ve školním roce 2009/2010 byl realizován 17.5.- 20.5. 2010 a celkem se ho zúčastnilo 10 ţáků. Oba výjezdy se uskutečnily v Rekreační a sportovním středisku U Starého rybníka ve Zbraslavicích. Dalším výjezdem zaměřeným na prevenci sociálně neţádoucích jevů byl poznávací a vzdělávací výjezd do Německa a Rakouska, který se uskutečnil ve dnech 24.10. -26.10. 2010. Součástí výjezdu byla návštěva bývalého koncentračního tábora Mauthausen. Výjezdu se zúčastnilo 19 ţáků SOŠS a 19 ţáků CSZŠ. Školní metodička prevence organizuje pro ţáky pestrou nabídku aktivit zaměřených na různé druhy rizikového chování. Mezi ně patří např. beseda s pamětníkem holocaustu, program „Řekni drogám ne!“ - vzdělávací pořad s besedou „Drogy, gambling, šikana a kriminalita“ pro ţáky 1.a 2. ročníku, beseda s nevidomými spoluobčany, diskusní program „AIDS, sex a drogy“, přednáška Ţivot s hluchoslepotou. Ve spolupráci s ostatními členy preventivního týmu a pedagogy se studenti zapojili do různých charitativních akcí. Několikrát jsme uspořádali dobročinný prodej domácího pečiva a výtěţek byl pouţit na podporu osob začleněných do projektů Adopce na dálku (zaměřeno na děti), částkou 6 200 Kč jsme společně přispěli obětem katastrofálního zemětřesení na Haiti. Nově jsme se zapojili do projektu Charity ostravsko-opavské diecéze „Důstojný ţivot“, zaměřeného na podporu seniorů a zdravotně postiţených osob na Ukrajině.
14
2.1. Program duchovní obnovy Výchovné působení školy je zaměřeno ke křesťanským postojům a tradičním křesťanským hodnotám. Snaţíme se ţáky vést k reálnému ţivotu, vychovávat je k toleranci, přátelství a spolupráci. Vedeme ţáky k úctě a odpovědnosti k sobě samým i bliţním, podporujeme u ţáků smysl pro povinnost, respekt k řádu a svobodě jednotlivce Činnost pracovní skupiny pro duchovní obnovu Ve spolupráci se školním kaplanem P. Kamilem Metodějem Novákem byl pro kaţdou třídu realizován 1 dopolední blok v kaţdém pololetí. Pro celou třídu byl určen společný program – beseda s duchovním, izraelské tance, zpěv, hra na hudební nástroje. Dále měli ţáci moţnost individuálně pohovořit s knězem, či přijmout svátost smíření. Samozřejmou součástí programů s duchovním obsahem byly slavnostní mše svaté na začátku a na konci školního roku v kostele u sv. Apolináře, slavené P. Kamilem Metodějem Novákem.V září byla mše sv. zaměřená na prosbu o poţehnání do nového školního roku, na konci školního roku jako poděkování za zdárně uplynulý školní rok a přijatá dobrodiní v něm. Naši školu opět v prosinci navštívil Otec biskup Václav Malý. Jiţ tradičně se při této příleţitosti setkal s učiteli a ţáky a besedoval s nimi. Součástí setkání byla téţ bohosluţba slova ve školní kapli. Učitelům i ţákům byly nabízeny akce a programy s duchovní náplní – přednášky, duchovní obnovy pro konkrétní skupiny (pro učitele, pro dívky určité věkové kategorie apod.). Ţákům byly průběţně předávány informace o programech Misijního centra Michael, několik ţáků se pod vedením školního kaplana připravovalo na svátost křtu. Dále se v průběhu roku uskutečnily tyto akce s duchovní tématikou: ● Setkání se Svatým Otcem Benediktem XVI. ve Staré Boleslavi a rozloučení na letišti (ţáci i pedagogové) ● Popeleční středa – bohosluţba slova ve školní kapli – celoškolní akce ● Tříkrálová bohosluţba slova ve školní kapli – celoškolní akce ● Projektové dny – tematicky zaměřené výjezdy pro ţáky 1.ročníku Sázavský klášter a osobnost svatého Prokopa 2. ročníku Budeč, Levý Hradec, Stará Boleslav a osobnost svatého Václava 3. ročníku Tetín, Svatý Jan pod Skalou a osobnost svatého Ivana K doplnění informací v duchovní oblasti slouţí nástěnky s informacemi o církevních svátcích, významných osobnostech církevního či řeholního ţivota, zamyšlení nad různými oblastmi a problémy denního ţivota z duchovního pohledu. O tyto nástěnky se pečlivě starají sestry z Kongregace Dcer Boţské Lásky.Ţákům i učitelům je k dispozici schránka na vyjádření názorů, postřehů nebo prosbu o modlitbu. Řádové sestry nabízely moţnost zapojit se do společných modliteb díků, chval i proseb. Další činnost členů pracovní skupiny pro duchovní obnovu Členové pracovní skupiny - patří k nim zejména vyučující křesťanské etiky a drţitelé kanonických misí, jeden člen skupiny je vysvěceným jáhnem: spolupracovali se školním kaplanem radili se o vhodných aktivitách pro studenty a pedagogy ve spolupráci s pedagogy z ostatních pracovních skupin se podíleli na realizaci vzdělávacího a poznávacího zájezdu do Německa a Rakouska – Mariazell, Sankt Florian, Passau, adventní zájezd do Štýru spolupracovali úzce se skupinou prevence rizikového chování - zejména s Mgr. O. A. Gabrielovou zprostředkovali studentům přípravu na svátost křtu (4) a biřmování (3) zprostředkovali ţákům nabídky programů s duchovním obsahem připravovali pro ţáky nástěnky s duchovní tematikou
15
Drţitelé kanonických misí se zúčastnili školení pořádaných Katechetickým střediskem pro katechety Mgr. Hotmarová vypracovala osnovu křesťanské ŠVP pro zdravotnickou školu včetně určení průřezových témat Z podnětu členů pracovní skupiny a sestry Blanky byly do školní knihovny pořízeny další tituly s duchovní tematikou V současné době členové pracovní skupiny – Mgr. Hrušková, Mgr. Náměstek a Mgr. Hotmarová zpracovávají návrh nového vyučování křesťanské etiky. V návrhu je rozčleněna křesťanská etika na oblast teoretické výuky a na oblast duchovní hudby
3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická výchova je součástí jednotlivých přírodovědných předmětů jako je chemie, biologie, fyzika, předmětů odborných (základy veřejného zdravotnictví, ošetřovatelství, psychologie), ale i předmětů všeobecně vzdělávacích např. křesťanská etika a občanská nauka. Běţnou součástí výuky jsou exkurze do botanické zahrady, přednášky a filmová představení s ekologickými tématy, ale také jednodenní aţ týdenní pobyty v přírodě se zaměřením na poznávání přírody – vytváření pozitivních vztahů k přírodě, turistiku, sport a primární prevenci sociálně patologických jevů. (Viz téţ bod č. 5)
4. Multikulturní výchova Realizace multikulturní výchovy se děje prostřednictvím předmětů Křesťanská etika, Psychologie a komunikace, Ošetřovatelství a Ošetřování nemocných = při praktické výuce, v rámci programu třídnických hodin, v rámci duchovní obnovy. Mnohé z akcí pořádaných školou mají téma, které souvisí s multikulturní výchovou, prevencí rasizmu a xenofobie. Aktivně se hlásíme k boji proti holocaustu. (viz téţ bod. č. 2) Ţáci jsou vedeni k vstřícnému přístupu a respektování odlišností spoluţáků, kteří jsou cizinci, příslušníci menšin a jiného náboţenského vyznání. Ţáci sponzorují společně s ţáky střední odborné školy sociální 1 dítě v rámci projektu Adopce na dálku.
5. Výchova k udrţitelnému rozvoji Zde je souvislost s ekologickou výchovou (viz bod č.3) Důleţitější neţ jednotlivé nárazové akce je trvalé a důsledné vedení studentů k uplatňování šetrného chování a vztahu k přírodě v běţném ţivotě. Jde např. o třídění odpadu. Separování odpadu se stalo běţnou součástí chování ţáků ve škole. Celá výchova je směrována nejen k úctě a šetrnému přístupu k přírodnímu prostření, ale také k úctě k člověku, k utváření vztahů důvěry, vzájemné pomoci, pochopení a tolerance.
6. Vzdělávací akce, poznávací zájezdy a sportovní kurzy Pedagogové ● Antistresový program pro učitele ● Exkurze K- centrum Příbram, solná jeskyně, poutní místo Svatá Hora –členové pracovních skupin pro výchovné poradenství a prevenci a vybraní pedagogové ● Setkání s generální představenou Kongregace Dcer Boţské lásky a její zástupkyní , které přijeli z Říma navštívit praţskou komunitu milosrdných sester Kongregace Dcer Boţské Lásky a školu Ţáci ●
projektové dny – celoškolní akce, příprava na výjezd a práce na pracovních listech 1. ročníky – Sázavský klášter a osobnost sv. Prokopa 2. ročníky – Budeč, Levý Hradec, Stará Boleslav a osobnost sv. Václava 3. ročníky - Tetín, Svatý Jan pod Skalou a osobnost sv. Ludmily a sv. Ivana 16
adaptační kurzy 1. ročník 30 ţáků setkání se Svatým Otcem Benediktem XVI. ve Staré Boleslavi 28 ţáků sportovně preventivní výjezd „Tělem a duší proti šikaně a agresivitě“ - 8 ţáků vzdělávací a poznávací zájezd do Německa a Rakouska – Mariazell, Sankt Florian, Passau, bývalý koncentrační tábor Mauthausen - 19 ţáků adventní zájezd do Štýru 12 ţáků
Sportovní akce - turnaj v odbíjené - 30 ţáků - turnaj ve florbalu – 10 ţáků - lyţařský výcvik – 14 ţáků Další akce
výstava „Čeští spisovatelé 20. století - letohrádek Hvězda, 4. ročník prohlídka Národní knihovny – 3. ročník celoškolní soutěţ ve znalostech Kongregaci Dcer Boţské Lásky (zřizovatel SOSŠ svaté Zdislavy) Filmová noc ve škole na téma „Osudy (nejen) ţidovských dětí za 2. světové války“ 7 ţáků Příběhy bezpráví – projekce dokumentárního filmu Sedm světel v rámci Filmové noci celoškolní soutěţ v adventní výzdobě tříd vánoční koncert „Vánoce s Roţmberskou kapelou“ v kostele sv. Šimona a Judy – celoškolní akce Tříkrálová sbírka – výtěţek 11 900 Kč, 10 trojic beseda s pamětníkem holocaustu panem Wernerem výchovný koncert Sonety (W.Shakespeare/C&K Vocal), kostel Šimona a Judy, 2. ročník „Řekni drogám NE!“ vzdělávací pořad s besedou „Drogy, gambling, šikana a kriminalita“ – 1.a 2. ročník dobročinný prodej domácího pečiva „Svačina pro Haiti“ – společný výtěţek od ţáků a zaměstnanců CSZŠ, SOSŠ a VOŠZ 6 200 Kč poukázán na konto pro Haiti u Charity ČR Masopustní jarmark - dobročinný prodej domácího pečiva , společný výtěţek od ţáků a zaměstnanců CSZŠ, SOSŠ a VOŠZ ve výši 3000 Kč pouţit na projekty Adopce na dálku a Důstojný ţivot Sbírka LORM – společnosti pro hluchoslepé, počet dvojic 10, výtěţek 7 579 Kč Květinový den – Liga proti rakovině, výtěţek 35 dvojic společně se SOSŠ 222 753,- Kč Adopce na dálku – podpora indické dívky Prathimy společně ţáci CSZŠ, SOSŠ a VOŠZ částkou 4 900 Kč zapojení do projektu Důstojný ţivot Charity ostravsko-opavské diecéze částkou 3 600 Kč zdravotně postiţenou seniorku z Ukrajiny - společně CSZŠ, SOSŠ a VOŠZ dobrovolníci pro domov seniorů, zapojení 2 studentek - Centrum sociálních sluţeb Praha 2 Velikonoční sbírka dobročinný prodej domácího pečiva, společný výtěţek od ţáků a zaměstnanců CSZŠ, SOSŠ a VOŠZ ve výši 4 070 Kč pouţit na projekty Adopce na dálku a Důstojný ţivot Májové pečení dobročinný prodej domácího pečiva , společný výtěţek od ţáků a zaměstnanců CSZŠ, SOSŠ a VOŠZ ve výši 1 703 Kč pouţit na projekty Adopce na dálku a Důstojný ţivot Filmová noc ve škole na téma „Dvacet let svobody“ – 9 ţáků beseda s nevidomými - 2 třídy Pořad „ Praktická archeologie“ Muzeum hl. m. Prahy – 1 ročník 17
„Gotická kultura a literatura“ – interaktivní program NG v klášteře sv. Aneţky České 1. ročník Betlémská kaple – prohlídka s výkladem – 1. ročník Beseda se členy Strašnického divadla 1.a 2. ročník Klub mladých diváků – návštěvy vybraných divadelních představení přednáška Ţivot s hluchoslepotou - 2 třídy přednáška AIDS, sex a vztahy společnost ACET - 1. ročník Tým Texas, angličtináři – beseda a konverzace s rodilými mluvčími, společnost ACET Nadační fond Maminka – zapojení dobrovolníků z řad studentů Vítání občánků –v průběhu školního roku dle poţadavků Místního úřadu v Praze 1 a 13 Dny psychologie – školní kolo, účast 6 ţáků v krajském kole a 3 ţáků v celostátním kole exkurze na Kliniku dětí a dorostu – 2. ročník exkurze na II.interní kliniku VFN – 2. ročník exkurze FN Motol – odd. ARO a KAR – 3. ročník exkurze FN Motol – sterilizace, dětské odd. 1.a 2. ročník
7. Soutěţe (umístění v krajských a celostátních kolech) Den psychologie - 1. místo v krajské soutěţi
8. Mezinárodní spolupráce a zapojení školy do mezinárodních programů Název zahraničního Stát subjektu - Sacred Heart Konvent Velká Británie school – Swaffham, Anglie
Krankenpflegeschule am St. Walburga Krankenhaus, Schederweg 12, 59872 Meschede Společnost ACET
Charakter kontaktu Výměnné pobyty ţáků a učitelů za účelem rozvoje vzájemných vztahů, rozvoje jazykových kompetencí a poznávání reálií. Občasné návštěvy besedy se ţáky, společné vycházky po Praze Občasné návštěvy případně besedy se ţáky, společné vycházky po Praze
Německo
USA, Tým Texas
Společný program ve třídách a konverzace s rodilými mluvčími ve skupinkách
8.1. Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů a) Zdravé město Praha 2010 „Adaptační kurzy“ – ve spolupráci se SOŠS grant z MHMP ve výši 20 000,- Kč Na projekt „Chci ţít zdravě“ jsme letos finanční příspěvek od MHMP nezískali. b) „Tělem i duší proti šikaně a agresivitě“ a za finančního přispění sdruţení Renovabis ve výši 1 000 €. (25 900) c) Společně blíţ člověku i Bohu II“. ve spolupráci se SOŠS v rámci jejího projektu. Sdruţení Renovabis přispělo CSZŠ částkou 2 000 € na společný projekt se SOŠS 18
9. Spolupráce školy se sociálními partnery ● Asociace ředitelů církevních škol ● Asociace ředitelů zdravotnických škol ● Pedagogická fakulta UK – spolupráce při praktické výuce studentů a jejich vedení našimi zaměstnanci. ● Česká asociace sester (ČAS) ● Spolupráce s vedoucími pracovníky i řadovými pracovníky pracovišť, kde probíhá praktická výuka je velmi těsná a intenzivní. Vedoucí pracovníci umoţňují širokou škálu exkurzí na špičkových pracovištích. Společně se účastníme různých odborných vzdělávacích programů. Sestry jsou lektorkami na seminářích pořádaných školou a odborné učitelky vystupují na konferencích sester, publikují v odborných časopisech, jsou členkami odborné společnosti sester ČAS a samozřejmostí je i jejich registrace v registru nelékařských zdravotnických pracovníků. Také naše ţákyně se aktivně účastnily konference ČAS a úspěšně zde přednesly svůj příspěvek na téma „Autorita a já“. Vedoucí sestry navštěvují naši školu, seznamují ţáky s pracovišti a podmínkami přijetí absolventů do pracovního poměru. Vedoucí sestry jako sociální partneři poskytují škole zpětnou vazbu ke kompetencím ţáků a sdělují své další poţadavky na vzdělávací proces a jeho inovace.
9.1.
Praktická výuka
Praktická výuka se uskutečňuje ve velkých zdravotnických zařízeních v Praze – většinou fakultního typu Všeobecná fakultní nemocnice v Praze 2 – interní oddělení a ambulance, gynekologické oddělení, oddělení neonatologie a oddělení šestinedělí, klinika dětí a dorostu – kojenecké oddělení, oddělení větších dětí, ambulance Fakultní Thomayerova nemocnice v Praze 4 – urologické oddělení Nemocnice Sv. Karla Boromejského v Praze 1 – chirurgické oddělení Poliklinika v Praze 4, Táborská ulice, chirurgická ambulance Stacionář Zvonek, Praha 4, oddělení handicapovaných
9.2.
Domov mládeţe
Škola nemá vlastní domov mládeţe, ale mimopraţští ţáci vyuţívají ubytování ve dvou křesťanských domovech, jedná se o Křesťanský domov mládeţe svaté Ludmily ve Francouzské ulici Katolický domova mládeţe v Černé ulici. V domovech mládeţe mají zajištěno celodenní stravování, dohled, případnou pomoc při přípravě na školní výuku a nabídku činností dle zájmu ţáků. Úzce spolupracujeme s vychovatelkami, zejména při plnění individuálních vzdělávacích programů.
9.3.
Školní stravování
Škola nemá vlastní školní jídelnu. Naši ţáci však mohou vyuţívat jiné školní jídelny v blízkosti školy, nejčastěji je to jídelna Křesťanského domova mládeţe svaté Ludmily ve Francouzské ulici (asi 10 min.) nebo v jídelna Katolického domova mládeţe v Černé ulici.
19
10. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoţivotní učení). typ vzdělávání
odborný kurz
zaměření
počet účastníků
Základy první pomoci pro uč. MŠ
7
určeno pro dospělé / žáky
ANO
akreditace MŠMT ano / ne
ne
11. Další aktivity, prezentace školy Propagace školy za účelem získání ţáků ZŠ jako zájemců o studium na naší škole: Prezentace proběhly v 9. ročnících na osmi základních školách v Praze, dále na dnech otevřených dveří s nabídkou vzdělávacích programů pro ţáky 9.tříd z celé Prahy a okolí na ZŠ Sázavská v Praze 2 a na ZŠ Květnového vítězství v Praze 4. Prezentace školy a nabízených oborů byly spojeny s ukázkou a nácvikem kardiopulmonální resuscitace. Ukázky a nácvik pod vedením vyučujících realizovali ţáci vyšších ročníků naší školy a studenti VOŠZ SŘMR. Škola se také prezentovala ve spolupráci se SOŠS sv. Zdislavy a VOŠZ SŘMR na veletrhu Schola Pragensis.
V. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1.
Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce kontrola ČŠI neproběhla
2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol ● Praţská správa sociálního zabezpečení Praha 8 provedla dne 15.2. a 18.2. 2010 kontrolu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, provádění nemocenského pojištění a plnění povinností v důchodovém pojištění za období od 1.1.2008 do 31.12. 2009. Výsledek kontroly: Bez závad. ● Hasičský záchranný sbor hlavního města Prahy provedl dne 5. října 2009 tematickou kontrolu dodrţování povinností stanovených předpisy o poţární ochraně. Výsledek kontroly: Nebyly shledány závady, ve všech bodech bez připomínek. Č.j.:HSAA-11774-903/ODP1-2009
20
VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2009 Účetní období: 1.1.2009 – 31.12.2009 Hospodářský výsledek: 32.354,- Kč Hospodaření školy s finančními prostředky v roce 2009 skončilo účetním ziskem 32.354,-Kč. Z toho v činnosti hlavní činil účetní zisk 30.204,-Kč a v hospodářské činnosti pak 2.150,-Kč. Celkové výnosy dosáhly 7.273 tis.Kč, ve srovnání s rokem 2008 se zvýšily o 6,01 %. V účetním roce 2009 celkové náklady činily 7.241 tis.Kč a proti předchozímu účetnímu období byly vyšší o 6,38 %. Stěţejní sloţkou výnosů byly dotace MŠMT 7.018.247,-Kč a meziroční nárůst činil 4,44 %. Provozní dotace ve výši 6.768 tis.Kč, účelové dotace, zvýšení nenárokových sloţek platů a motivačních sloţek mezd pedagogických pracovníků 219 tis.Kč a posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků 31tis.Kč, byly plně vyčerpány. Magistrát hl.města Prahy poskytnul škole dotace „Chci ţít zdravě“ v částce 15 tis.Kč a „S chutí do prevence“ také ve výši 15 tis.Kč. Obě dotace škola plně vyuţila. Studenti, rodiče a ostatní fyzické osoby darovali CSZŠ 73 tis.Kč. Platby studentů na školní akce činily 88 tis. a jsou evidovány také v poloţce dary rodičů a studentů. Zřizovatel Arcibiskupství praţské v rámci Svatováclavské sbírky poskytnul 10 tis.Kč, v rámci školení JABOK 8 tis.Kč a dále věcný dar ve výši 10 tis.Kč. Ostatní právnické osoby darovaly 16tis.Kč. Celkové dary z výše uvedeného výkazu byly meziročně vyšší o 100 tis.Kč. Fyzické a právnické osoby poskytly škole dary v celkové výši 205 tis.Kč. Trţby z prodeje sluţeb (pořádání školení) dosáhly v roce 2009 3,5 tis.Kč, proti roku 2008 byly niţší o 18 tis.Kč. V rámci Ostatních výnosů bylo dosaţeno plnění 16 tis.Kč a zůstalo v porovnání s předchozím rokem na přibliţně stejné úrovni. Téměř celou částku tvoří bankovní úroky. Nejvyšším nákladem byly v roce 2009 mzdové náklady v částce 3.842 tis.Kč a nárůst těchto vyplacených prostředků činil 2,13 %. Sociální a zdravotní pojištění bylo meziročně niţší o 11,06 %. Niţší náklady jsou důsledkem uplatněných slev na sociálním pojištění platných pro rok 2009. Ve spotřebě materiálu škola utratila 678 tis.Kč. To bylo o 293 tis.více neţ v r.2008. Nárůst byl způsoben nákupem učebních pomůcek. Energetické náklady stouply hlavně vyšší náročností na topení v důsledku delší zimy, a to na 197 tis.Kč (+13 tis.Kč-proti r.2008). V rámci sluţeb celkové náklady činily 1.294 tis.Kč a nárůst 15,39 %. Vyšší bylo nájemné budovy (+ 100 tis.Kč) a také školní akce hrazené studenty (+59 tis.Kč). V následujícím účetním období je prioritou vedení školy v oblasti hospodaření dosaţení přiměřeného účetního zisku.
21
Poděkování Děkujeme všem, kteří přispěli k dobrým výsledkům naší práce. Sestrám a lékařům školních stanic za nezištnou a obětavou spolupráci při praktické výuce, Ing. Jaroslavu Němcovi za práci ve školské radě, školnímu kaplanovi Kamilu Novákovi a sestrám z komunity Chemin Neuf, dárcům za jejich velkorysost, majiteli budovy – České provincii Kongregace Dcer Boţské Lásky a zástupcům zřizovatele Arcibiskupství praţského. Zvláštní poděkování patří Mons. Václavu Malému, biskupskému vikáři pro školství a Mgr. Evě Tomáškové, vedoucí odboru církevního školství Arcibiskupství praţského.
Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou v souladu s §168, odst. 1, zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Přílohou č.1 této výroční zprávy je kopie zápisu z jednání školské rady ze dne 7.10. 2010
V Praze dne 7. října 2010 Mgr. Marie Hotmarová ředitelka školy
příloha č. 1 Kopie zápisu z jednání školské rady dne 7.10. 2010 příloha č. 2 Výkaz zisků a ztrát k 31.12. 2009 příloha č. 3 Učební plán pro školní rok 2009/2010
22
Příloha č. 1 Kopie zápisu z jednání školské rady dne 7.10. 2010
Zápis č.3/2010 ze zasedání Školské rady CSZŠ Jana Pavla II., dne 7. 10. 2010 Přítomni: Mgr. Eva Tomášková, Mgr. Olga Annamaria Gabrielová, Ing. Jaroslav Němec, Mgr. Marie Hotmarová
1. Návrh programu zasedání předsedou: - projednání a schválení výroční zprávy za šk. rok 2009/2010 2. Školská rada projednala návrh a po zapracování připomínek schválila výroční zprávu za šk. rok 2009/2010 počtem hlasů 3:0:0
Zápis zapsala: Mgr. Olga A. Gabrielová - předseda Školské rady CSZŠ Jana Pavla II.
23
Příloha č. 2 Výkaz zisků a ztrát
Výkaz zisků a ztrát
vyhl. č. 504/2002 Sb.
k
31.12.
2009
Název, sídlo a právní forma účetní jednotky
(v tis.Kč)
Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla II.
IČO
Ječná 33 120 00 Praha 2
00638714
Účetní jednotka doručí: 1 x příslušnému finančnímu orgánu
číslo hlavní řádku činnost
Název ukazatele
a A.
NÁKLADY
I.
Spotřebované nákupy celkem
II.
III.
b x
V.
za účetní období celkem 1 x
ř. 002 až 005
001
874
1. Spotřeba materiálu
501
002
678
2. Spotřeba energie
502
003
196
1
197
3. Spotřeba ostatních neskladovatelných dodávek
503
004
4. Prodané zboží
504
005 006
1 294
0
1 294
Služby celkem
ř. 007 až 010
1
875 678
5. Opravy a udržování
511
007
44
44
6. Cestovné
512
008
26
26
7. Náklady na reprezentaci
513
009
9
9
8. Ostatní služby
518
010
1 215
1 215
011
4 998
521
012
3 842
3 842
10. Zákonné sociální pojištění
524
013
1 137
1 137
11. Ostatní sociální pojištění
525
014
12. Zákonné sociální náklady
527
015
19
19
13. Ostatní sociální náklady
528
016
Osobní náklady celkem
ř. 012 až 016
9. Mzdové náklady
IV.
hospodářská činnost
Daně a poplatky celkem
ř. 018 až 020
017
14. Daň silniční
531
018
15. Daň z nemovitostí
532
019
16. Ostatní daně a poplatky
538
020
Ostatní náklady celkem
ř. 022 až 029
021
17. Smluvní pokuty a úroky z prodlení
541
022
18. Ostatní pokuty a penále
542
023
19. Odpis nedobytné pohledávky
543
024
20. Úroky
544
025
21. Kursové ztráty
545
026
22. Dary
546
027
0
4 998
0
0
0
56
0
56
VI.
VII.
VIII.
23. Manka a škody
548
028
24. Jiné ostatní náklady
549
029
Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opravných položek celkem ř. 031 až 036
18 551
031
26. Zůstat.cena prodaného dlouh. nehm. a hm. majetku
552
032
27. Prodané cenné papíry a vklady
553
033
28. Prodaný materiál
554
034
29. Tvorba rezerv
556
035
30. Tvorba opravných položek
559
036
ř. 038 až 039 581
038
32. Poskytnuté příspěvky
582
039
ř. 041 582
I.
Tržby za vlast.výkony a za zboží celkem ř. 044 až 046
IV.
x 043
1. Tržby za vlastní výrobky
601
044
2. Tržby z prodeje služeb
602
045
3. Tržby za prodané zboží
604
046
Změny stavu vnitroorganizačních zásob celkem ř. 044 až 046 611
048
5. Změna stavu zásob polotovarů
612
049
6. Změna stavu zásob výrobků
613
050
7. Změna stavu zvířat
614
051
ř. 053 až 056
052
8. Aktivace materiálu a zboží
621
053
9. Aktivace vnitroorganizačních služeb
622
054
10. Aktivace dlouhodobého nehmotného majetku
623
055
11. Aktivace dlouhodobého hmotného majetku
624
056
Ostatní výnosy celkem
1
7 241
x 0
x 3
3
3
3
0
0
0
0
0
0
16
0
16
047
4. Změna stavu zásob nedokončené výroby
Aktivace celkem
7 240
x
VÝNOSY
III.
18
041 042
ř. 001+006+011+021+030+037+040
B.
II.
18
040
33. Dodatečné odvody daně z příjmů
Náklady celkem
0
18
037
Poskytnuté příspěvky zúčtované mezi organizačními 31. složkami
Daň z příjmů celkem
56
030
25. Odpisy dlohodobého nehmotného a hmotného majetku
Poskytnuté příspěvky celkem
56
ř. 058 až 064
057
12. Smluvní pokuty a úroky z prodlení
641
058
13. Ostatní pokuty a penále
642
059
14. Platby za odepsané pohledávky
643
060
15. Úroky
644
061
16. Kursové zisky
645
062
17. Zúčtování fondů
648
063
18. Jiné ostatní výnosy
649
064
25
14
14
2
2
V.
VI.
VII.
Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opravných položek celkem ř. 066 až 072
065
19. Tržby z prodeje dlouh. nehmotn. a hmotn. majetku
652
066
20. Tržby z prodeje cenných papírů a podílů
653
067
21. Tržby z prodeje materiálu
654
068
22. Výnosy z krátkodobého finančního majetku
655
069
23. Zúčtování rezerv
656
070
24. Výnosy z dlouhodobého finančního majetku
657
071
25. Zúčtování opravných položek
659
072
Přijaté příspěvky celkem
ř. 074 až 076
073
26. Přijaté příspěvky zúčt. mezi organizačními složkami
681
074
27. Přijaté příspěvky
682
075
28. Přijaté členské příspěvky
684
076
Provozní dotace celkem
ř. 078
29. Provozní dotace
691
Výnosy celkem ř. 043+047+052+057+065+073+077 Výsledek hospodaření před zdaněním (+/-) C. ř.079-ř.042 30. Daň z příjmů
D.
591
Výsledek hospodaření po zdanění (+/-) ř.080-ř.081
0
0
0
206
0
206
206
206
077
7 048
078
7 048
079
7 270
3
7 273
080
30
2
32
30
2
32
0
7 048 7 048
081 082
Sestaveno podle
Odesláno dne:
Razítko:
Podpis odpovědné osoby:
Podpis osoby odpovědné za sestavení:
Telefon:
26
608 432 556
O
Příloha č. 3 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY Schválilo Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy po dohodě s Ministerstvem zdravotnictví dne 17. 12. 2003, č.j. 33 318/2003-23, s platností od 1. září 2004 počínaje prvním ročníkem UČEBNÍ PLÁN Kmenový obor: 53-41-M Ošetřovatelství Studijní obor: 53-41-M/007 Zdravotnický asistent Denní studium Počet týdenních vyučovacích hodin Kategorie a názvy vyučovacích předmětů v ročníku 1. 2. 3. 4. A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura 3 3 2 3 Cizí jazyk 3 3 3 3 Latinský jazyk 2 Občanská nauka 1 1 1 1 Dějepis 2 1 Křesťanská etika 1 1 1 1 Matematika 2 2 2 Fyzika 2/1/ 2/1/ Chemie 2/1/ 2/1/ Biologie 2 1 Informační a komunikační 2/2/ 2/2/ technologie Tělesná výchova 2 2 2 2 Ekonomika 2 Veřejné zdravotnictví 2 a výchova ke zdraví První pomoc 1/1/ Psychologie a komunikace 2 2/1/ 1/1/ Klinická propedeutika 1 Somatologie 4 Základy epidemiologie a hygieny 1 3/2/ 6/4/ 6 4 Ošetřovatelství 12/12/ 14/14/ Ošetřování nemocných b) výběrové a volitelné Posílení předmětů povinného základu Český jazyk a literatura Volitelné předměty: seminář z IKT a seminář z předmětu Občanský základ OZ = ON, DEJ, PSY, EKO, KRE Počet hodin celkem
-
32
-
32
CJL 1
32
CSZŠ Jana Pavla II. - úprava učebního plánu pro školní rok 2009/ 2010
celkem
11 12 2 4 3 4 6 4 4 3 4 8 2 2 1 5 1 4 1 19 26
CJL 1
2
volitelný seminář z IKT /1 z PSK/1
1
33
129
