BANGUNAN PERGURUAN TINGGI HARUS 1. Memiliki standar kualitas kelas A atau setara 2. Memenuhi persyaratan keselamatan, kenyamanan dan keamanan serta dilengkapi dengan instalasi baik limbah domestic maupun limbah husus 3. Standar kualitas bangunan perguruan tinggi didasarkan pada peraturan menteri yang menangani urusan pemerintah di bidang pekerjaan umum
1. Perguruan Tinggi harus menyediakan Sarpras yang dapat diakses oleh mahasiswa yang berkebutuhan khusus 2. Sarana dan Prasarana dimaksud terdiri atas : a. Pelabelan dengan tulisan braile dan informasi dalam bentuk suara b. Lerengan (ramp) untuk pengguna kursi roda c. Jalur pemandu (guiding block) di jalan dan koridor dilingkungan kampus d. Peta/denah kampus atau gedung dalam bentuk peta/denah timbul e. Tiolet/kamar mandi untuk pengguna kursi roda
3/29/2017 8:04 PM
KETENTUAN LEBIH LANJUT DIATUR DALAM PERATURAN DIRJEN BELMAWA
1
7. STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
1.Merupakan kriteria minimal tentang perencanaan, pelaksanaan pengendalian, pemantauan dan evaluasi, serta pelaporan kegiatan pembelajaran pada tingkat program stidi 2.Standar pengelolaan pembelajaran harus mengacu pada standar kompetensi lulusan, standar isi pembelajaran, standar proses pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, serta standar sarana dan prasarana pembelajaran
2
STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI 1. melakukan penyusunan kurikulum dan rencana pembelajaran dalam setiap mata kuliah; 2. menyelenggarakan program pembelajaran sesuai standar isi, standar proses, standar penilaian yang telah ditetapkan dalam rangka mencapai capaian pembelajaran lulusan; 3. melakukan kegiatan sistemik yang menciptakan suasana akademik dan budaya mutu yang baik; 4. melakukan kegiatan pemantauan dan evaluasi secara periodik dalam rangka menjaga dan meningkatkan mutu proses pembelajaran; dan 5. melaporkan hasil program pembelajaran secara periodik sebagai sumber data dan informasi dalam pengambilan keputusan perbaikan dan pengembangan mutu pembelajaran 3
STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
PERGURUAN TINGGI 1. menyusun kebijakan, rencana strategis, dan operasional terkait dengan pembelajaran yang dapat diakses oleh sivitas akademika dan pemangku kepentingan, serta dapat dijadikan pedoman bagi program studi dalam melaksanakan program pembelajaran; 2. menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan jenis dan program pendidikan yang selaras dengan capaian pembelajaran lulusan; 3. menjaga dan meningkatkan mutu pengelolaan program studi dalam melaksanakan program pembelajaran secara berkelanjutan dengan sasaran yang sesuai dengan visi dan misi perguruan tinggi; 4. melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kegiatan program studi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran; 5. memiliki panduan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengawasan, penjaminan mutu, dan pengembangan kegiatan pembelajaran dan dosen; 6. menyampaikan laporan kinerja program studi dalam menyelenggarakan program pembelajaran paling sedikit melalui pangkalan data pendidikan tinggi 4
STANDAR NASIONAL PENELITIAN STANDA R PENELITI
STANDA R ISI
Memuat prinsi p-prinsip kema nfaa tan , kemutahiran, dan meng antis ipasi kebutuha n ma sa menda ta ng
STANDA R HASIL
Peren can aan, Pelaksanaan,dan Pelaporan Pen elitian Mempertimbangkan stan dar mu tu, keselamatan kerja, kesehatan, ken yaman an, serta keamanan peneliti, masyarakat, dan lingkun gan
memenu hi kaid ah dan metod e ilmiah secara sistematis sesuai otonomi keilmuan dan bu daya akademik Memenuh i capaian pemb elajaran lulusan
STANDA R PENIL AIAN
Minimal memenu hi prin sip edu katif, ob yekt if, aku ntabel, dan transparan Memperh atikan kesesuaian d engan stan dar hasil, isi, dan proses penelitian Men ggunakan metod e dan instrumen yang relevan, aku ntabel, dan dapat mewakili ukuran keter cap aian kin er ja proses dan hasil. STANDA R SARPRAS
Fa silita s yang dima nfaa tka n untuk peneli tian memenuhi standa r mutu , keselamata n kerja, kesehata n, kenyamana n, dan keama nan peneliti, masya rka t, serta ling kunga n
5
STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN
Kelembagaan pengelola penelitian harus melakukan fungsi perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan kegiatan penelitian
STANDA R PROSES
PT wajib menyediakan dana baik untuk kegiatan pembiayaan aktivitas penelitian maupun manajemen kelembagaan penelitian
STANDAR PENGELOLAAN
Menguasai metodologi penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan, obyek, tingkat kerumitan, dan tingkat kedalaman penelitian
STANDAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STANDA R PELA KSANA
Kelembagaan pengelola harus melakukan fungsi perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat
STANDA R ISI
Kedalaman da n keluasa n ma teri bers umber da ri hasil penelitian da n pengemba ngan IPTEK
STANDA R HASIL
Peren can aan, Pelaksanaan,dan Pelaporan. Mempertimbangkan stan dar mu tu, keselamatan kerja, kesehatan, ken yaman an, serta keamanan peneliti, masyarakat, dan lingkun gan
Penyelesaian Masalah di Masyarakat Pemanfaatan Teknologi Tepat Gun a Bah an P engembangan IPTEK Bah an P engayaan Sumber Belajar
STANDA R PENIL AIAN
Minimal memenu hi prin sip edu katif, ob yekt if, aku ntabel, dan transparan Memperh atikan kesesuaian d engan stan dar hasil, isi, dan proses penelitian Tingkat kepu asan masyarakat, terjadinya peru bahan sikap, pen getahu an, dan keter ampilan, teratasinya masalah, terciptanya p rodu k STANDA R SARPRAS
Fa silita s yang dima nfaa tka n untuk pengabdi an kepada mas yaraka t memenuhi sta ndar mutu ,
6
STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN
3/29/2017 8:04 PM
STANDA R PROSES
PT wajib menyediakan dana baik untuk kegiatan pembiayaan aktivitas maupun manajemen kelembagaan pengabdian kepada masyarakat
STANDAR PENGELOLAAN
Menguasai metodologi penerapan keilmuan yang sesuai dengan bidang keahlian, jenis kegiatan, tingkat kerumitan, dan tingkat kedalaman sasaran kegiatan.
Doktor (S3)
Doktor (S3) Terapan
9
Magister (S2)
Magister (S2) Terapan
8
7
Sarjana (S1)
Fokus pada pengembangan filosofis keilmuan
Diploma 4 (D4)
6
5
Diploma 3 (D3)
4
Diploma 2 (D2)
3
Diploma 1 (D1)
Sekolah Menegah Atas/ Kejuruan/ Madrasah Alyah
LEVEL KKNI
Doktor (S3)
Magister (S2)
Sarjana (S1)
Doktor (S3) Terapan Sistem RPL persyaratan masuk matrikulasi
Magister (S2) Terapan
Perpindahan jenis/strata Semuanya akan diatur dengan peraturan Menteri
Diploma 4 (D4) Diploma 3 (D3)
Diploma 2 (D2)
Diploma 1 (D1)
Sekolah Menegah Atas/ Kejuruan/ Madrasah Alyah
9
8
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
AKREDITASI OLEH BAN PT
7 6 5 4 3 2
1
Kebijakan pengembangan kurikulum terkait KKNI
Terimakasih Education is the most powerful weapon which you can use to change the world (Nelson Mandela)