APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION Makalah Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan oleh :
Ardiansyah Nur Hidayat Pembimbing : 1. Bp. Aris Rakhmadi , S.T. M.Eng 2. Bp. Ir. Jatmiko . M.T
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013
APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION Ardiansyah Nur Hidayat, Aris Rakhmadi, Jatmiko Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta E-mail :
[email protected] ABS TRAKSI Ardiansyah Nur Hidayat. NIM : L200 070 140. 2014. Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Java 2 Micro Edition. Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi Dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta. Perkembangan teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainya. Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada pembelajaran yang dilaksanakan secar konvensional seperti teks dari buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu. Salah satu pemanfaatan teknologi informasi adalah dengan membuat aplikasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis multimedia dengan penambahan animasi sehingga membuat tampilan menjadi lebih menarik, karena informasi yang dilengkapi dengan visualisasi dan animasi dapat mudah dipahami oleh pengguna. Tujuan penelitian ini adalah membuat aplikasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis Java 2 Micro Edition sebagai alternatif media p embelajaran y ang mudah dipelajari dan dipahami oleh anak SD kelas I dan II dengan konsep edutainment. Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan software Java 2 Micro Edition dan handphone tipe smartphone sebagai hardware untuk menjalankan aplikasinya. Pembuatan ap likasi ini menggunakan metode observasi dan studi p ustaka. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa telah dibuat aplikasi pembelajaran bahasa Arab untuk anak SD kelas 1 dan 2 berbasis Jawa 2 Micro Edition sebagai media pembelajaran bagi anak-anak. Aplikasi ini terdiri dari empat menu utama yaitu : kamus, kategori, pertanyaan, bantuan dan tentang pembuat. Pada menu kamus terdapat fasilitas transliterasi dari Indonesia-Arab atau Arab Indonesia. Pada menu kategori terdapat empat pilihan sub menu yaitu anggota keluarga, warna, organ tubuh, peralatan sekolah dan pertanyaan. Perangkat ajar ini dapat digunakan sebagai salah satu media yang dapat membantu user, yaitu para siswa, dalam melakukan pembelajaran Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar karena materi yang disampaikan pada perangkat ajar ini sangat jelas dan mudah untuk dioperasikan. Perangkat ajar ini dilihat dari segi tampilan menarik, seperti yang telah diharapkan penulis dalam penelitiannya. Perangkat ajar ini dilihat dari segi isi materi bahasa Arab sudah sesuai dengan kemampuan anak SD dan dapat menambah kemampuan kaidah bahasa Arab mereka. Perangkat ajar ini dilihat dari segi operasional penggunaan sangat mudah dijalankan oleh siswa SD kelas 1 dan 2. Kata Kunci : Java 2 Micro Edition, Pembelajaran Bahasa Arab.
juga
PENDAHULUAN
memiliki
kemampuansebagai
computer mini dan memiliki bentuk yang Kemajuan
teknologi
komunikasi kecil
serta
mudah
untuk
dibawa
terutama handphone yang berbasis Global membuatnya for
Mobile
Communiucations
memiliki
nilai
(GSM) lebih.Selayaknya computer, smartphone
sangat pesat dan mengagumkan.Dengan dihadirkan
dengan
beberapa
sistem
dikenal
dengan
cukup banyak fitur yang ditawarkan telah operasimobile merubah
handphone
menjadi
perangkat
yang multifungsi,
yang
suatu sebutan platform, Ada berbagai jenis
sehingga sistem operasi (OS) yang dijalankan
selain sebagai alat komunikasi, dapat juga perangkat berfungsi
untuk
mengirimkan
keras
yang
beredar
SMS, pasaran.Beberapa
ada
yang
akrab
mengirim Multimedia Messaging Service terdengar oleh kita seperti iOS, Android (MMS), dan lain sebagainya.Selain itu, OS, BlackBerry OS, Symbian OS dan penggunaan handphone telah berkembang sebagainya.Android
terdaftar
sebagai
menjadi sebuah computer mini dan juga smartphone
dengan
angka
penjualan
mempunyai fitur koneksi General Packet terbaik pada kuartal 2010. Radio Services (GPRS) yang telah menjadi Smartphone memiliki kemampuan standar yang didukung oleh semakin untuk
menjalankan
program
yang
banyaknya operator yang juga mendukung berukuran mikro dan dapat digunakan koneksi
GPRS,
serta
memungkinkan untuk
melakukan
konkesi
jaringan
penginstallan program pada handphone. intarnet. Dengan adanya kelebihan ini Semakin berkembangnya teknologi maka digunakan untuk membuat suatu handphone
yang
menghadirkan aplikasi pembelajaran bahasa Arab dan
smartphone
dalam
kehidupan
kita memberi kemudahan bagi siswa sekolah
sekarang ini, yang membuat handphone tidak hanya menjadi alat komunikasi tetapi
dasar dalam melakukan pencarian kosa
dan memperbaiki kelemahan-
kata yang di inginkannya.
kelemahannya untuk kualitas
Penelitian tugas akhir ini
pendidikan yang lebih baik. Anak
adalah membuat aplikasi
dalam usia 7 – 8 tahun khususnya
pembelajaran bahasa Arab untuk
untuk siswa sekolah dasar kelas 1
siswa sekolah dasar berbasis java 2
dan 2 sangat cenderung suka belajar
micro edition di dalam smartphone.
dengan hal-hal yang baru dan
Pengajaran bahasa Arab adalah suatu
menarik. Untuk sekolah yang
proses kegiatan yang mendorong,
berbasis Islam, pembelajaran
membimbing dan membina
mengenal huruf hija’iyah bukan
kemampuan berbahasa Arab.
hanya dari pelajaran membaca Al-
Kemampuan bahasa Arab dan sikap
Qur’an saja atau membaca iqro’, bisa
terhadap bahasa itu adalah sangat
juga dalam pelajaran Bahasa Arab
penting dalam rangka memahami
dalam hal Mufrodat (kosa kata).
ajaran islam dari sumber aslinya baik
Pemanfaatan teknologi mobile
qur’an, hadist maupun kitab-kitab
selama ini tidak hanya terfokus
berbahasa Arab lainnya.
sebagai sarana komunikasi ataupun hiburan, tetapi sudah dimanfaatkan sebagai media pembelajaran.
TINJAUAN PUSTAKA Perkembangan mobile saat ini Inovasi dalam teknologi pembelajaran memang tidak pernah berhenti. Setiap saat pendidikan yang tergabung didalamanya berusaha untuk mengembangkan teknologi yang digunakan selama ini
memasuki era smartphone dengan kelebihannya. Smartphone disini adalah smartphone berbasis java2 MicroEdition yang sekarang ini banyak digunakan oleh masyarakat
karena fitur yang menarik yang
SMP dan SMA saja, dan sekarang
membantu kita layaknya sebuah
sudah berkembang pesat dengan
komputer. Dengan perkembangan
bertambahnya unit pembelajaran SD
fitur tersebut menjadi pertimbangan
dan TK, maka dari itu saya
pemanfaatan fitur yang telah tersedia
berinisiatif untuk membuat judul
dalam smartphone tersebut untuk
skripsi ini. Dan pula ini diharapkan
memanfaatkan program mobile
dapat menghasilkan sebuah aplikasi
learning sebagai upaya
pembelajaran bahasa arab berbasis
meningkatkan keefektifan belajar
java2 MicroEdition yang ditujukan
siswa. Program mobile learning
kepada siswa sekolah dasar.
diharapkan dapat meningkatkan
Penelitian sebelumnya yang
keefektifan belajar dan dapat
berjudul “MOBILE COMMERCE
meningkatkan intensitas belajar
PERDAGANGAN UNTUK
siswa dengan menggunakan
APLIKASI AGEN PENJUALAN
handphone sebagai media belajar
DENGAN MENGGUNAKAN
daripada untuk kegiatan lainnya.
TEKNOLOGI J2ME STUDI
Penulisan skripsi ini adalah
KASUS COCA COLA
merupakan inisiativ atau ide pribadi,
COMPANY”.Merupakan judul
merupakan sebuah keinginan karena
artikel hasil tugas akhir yaitu
saya pernah belajar dalam lingkup
dibuat sebuah perangkat lunak
sebuah Pondok Pesantren yang
Mobile Commerce Perdagangan
mengajarkan pembelajaran bahasa
pemesanan produk minuman yang
Arab, di mana dulu ketika saya
dalam hal ini adalah produk
sekolah dalam Pesantren tersebut
minuman dari Coca Cola.Aplikasi
hanya memiliki unit pembelajaran
ini terbagi menjadi dua
aplikasi.Aplikasi Web dengan
sekolah dasar yang khususnya siswa kelas
menggunakan teknologi PHP dan
1 dan kelas 2.
aplikasi Client dengan
Tahap
menggunakan teknologi J2ME.
berikutnya
yaitu
tahap
perancangan design yang berisi kegiatan perancangan mulai dari perancangan fitur, tampilan (layout), perancangan database,
METODE interaksi pengguna dengan sistem dan Tahapan-tahapan
yang
dilalui
dalam perancangan Aplikasi pembelajaran Bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar berbasis java 2 micro edition ini, yaitu Tahap Analisa, Tahap Design, Tahap Implementasi,
dan
Tahap
Pengujian.
Berikut Tahapan-tahapan terdapat pada gambar 1.
database. Proses perancangan didasarkan dari hasil analisis sehingga sesuai dengan kebutuhan. Tahap selanjutnya adalah implementasi yang meliputi penulisan kode program dengan menerapkan java2 micro edition, kemudian menggabungkannya dengan query database menggunakan PHP. Tahap berikutnya adalah pengujian sistem dalam berbagai kondisi, dalam hal ini pengujian melibatkan siswa dan guru sekolah dasar. Laporan hasil pengujian dicatat dan ditelaah sebagai masukan
Gambar 1.Tahapan
dalam pengembangan selanjutnya.
Tahap pertama yaitu, menganalisa kebutuhan aplikasi pembelajaran Bahasa Arab ini yang sesuai dengan kurikulum
HASIL PENELITIAN
Aplikasi
pembelajaran
Bahasa
Halaman pada aplikasi ini terdiri
Arab untuk siswa sekolah dasar berbasis
atas beberapa bagian antara lain halaman
java 2 micri edition, pemrograman PHP
beranda (home),menu kategori
dan
untuk
pengelompokan kosakata dan kamus
basis data menggunakan
(mufrodhat). Halaman beranda berisi
Javascript,
pengelolaan
sedangkan
MySQL. Metode yang digunakan dalam
tampilan menu yang di tampilkan atau
perancangan aplikasi ini adalah UML
menu awal.
(Unified Modelling Langguage).
Gambar 2. Halaman Intro
Gambar 3. Halaman Beranda
Gambar 4. Halaman Pencarian
Gambar 6. Halaman Menu Kategori
Gambar 5. Halaman Hasil Pencarian
Gambar 7. Halaman Anggota Keluarga
Gambar 8. Halaman Macam Warna
Gambar10. Halaman Pertanyaan
Gambar 9. Halaman Organ Tubuh
Gambar11. Halaman Tentang Pembuat
Gambar 12. Halaman Bantuan
Gambar 13. Halaman Menu Keluar
eclipse
PEMBAHASAN
memiliki
kelebihan,
sehingga
memudahkan dalam perancangan aplikasi. Penelitian kali ini melalui Kelebihan
yang
dimiliki
yaitu,
saat
beberapa tahapan meliputi perancangan, mengkompile file apk. Adapun untuk konfigurasi,
dan
pengujian.
Adanya mengkompile file apk dapat diatur melalui
dukungan koneksi
internet
membantu menu project kemudian memilih option
instalasi dan update pemrograman java build all. File apk akan tersimpan di folder untuk
android.
Adapun
perancangan ensiklopedia/bin/com.education.ensikloped
aplikasi menggunakan pemrograman java ia.MainActivity.apk, jadi menggunakan aplikasi eclipse. Aplikasi
tidak perlu
menggunakan perintah di html untuk mengkompile file apk.
Tahapan
yang
digunakan
untuk koneksi ke web hosting yaitu masuk
Perancangan
database
ke home aplikasi kemudian menekan layar
menggunakan aplikasi MySQL.My SQL
handphone
merupakan salah satu produk database
ensiklopedia dan button quiz. Sehingga
relasional terbaik saat ini, memiliki banyak
akan muncul kolom setting, kemudian
kelebihan,
memudahkan
memasukkan alamat web hosting yang
perancangan database. Kelebihan yang
telah kita buat yaitu ensi-domain.p.ht.
dimiliki yaitu, bersifat free dan berjalan di
Untuk langkah-langkahnya hampir sama,
semua platform Windows, Linux, Unix
perbedaanya terletak di alamat ip.
sehingga
dan MacOS.
tanpa
Adapun
mengenai
Aplikasi
button
ini
Konfigurasinya pun melalui
menawarkan kelebihan yaitu, Aplikasi
beberapa tahapan yang dilalui secara urut
Quis Pengetahuan Umum untuk siswa
sehingga memudahkan dalam melakukan
Sekolah Dasar dapat diakses dimana saja,
konfigurasi.Adapaun
yang
dan kapan saja. Kelebihan lain yaitu,
ke
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
digunakan
yaitu
konfigurasi untuk
koneksi
localhost atau koneksi ke web hosting. Adapun
tahapan
siswa Sekolah Dasar menawarkan materi
yang
belajar untuk mata studi IPA dan IPS, jadi
digunakan untuk koneksi ke localhost
saat siswa ingin belajar mata studi IPA dan
yaitu masuk ke home aplikasi kemudian
IPS serta ingin mengaksesnya dimana saja
menekan layar handphone tanpa mengenai
dan kapan saja, aplikasi ini bisa menjadi
button ensiklopedia dan button quiz.
solusi untuk siswa.
Sehingga akan muncul kolom setting,
Adapun aplikasi ini tak luput
kemudian memasukkan alamat ip localhost
dari kekurangan yaitu, Aplikasi Quis
untuk emulator android yaitu 10.0.2.2.
Pengetahuan Umum untuk siswa Sekolah
Dasar
bisa
pada
fasilitas transliterasi dari Indonesia-
operasi
Arab atau Arab Indonesia. Pada menu
Android. Kekurangan yang lain yaitu,
kategori terdapat empat pilihan sub
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
menu yaitu anggota keluarga, warna,
siswa Sekolah Dasar bisa dijalankan ketika
organ tubuh, peralatan sekolah dan
smartphone memiliki akses internet, jadi
pertanyaan.
smartphone
diimplementasikan dengan
system
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk siswa
Sekolah
ajar
ini
dapat
membutuhkan
digunakan sebagai salah satu media
koneksi internet untuk mengakses materi
yang dapat membantu user, yaitu para
IPA
siswa, dalam melakukan pembelajaran
dan
smartphone
IPS
Dasar
Perangkat
dengan
dengan
menggunakan
system
operasi
Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar
Android, aplikasi tidak bisa diinstal pada
karena materi yang disampaikan pada
smartphone
perangkat ajar ini sangat jelas dan
berbasis
windows
phone,
iPhone, dan Linux phone.
mudah untuk dioperasikan. Perangkat ajar ini dilihat dari segi tampilan
KESIMPULAN menarik, seperti yang telah diharapkan Kesimpulan
yang
dapat
diperoleh adalah telah dibuat aplikasi pembelajaran bahasa Arab untuk anak SD kelas 1 dan 2 berbasis Jawa 2 Micro
Edition
pembelajaran
sebagai bagi
media
anak-anak.
Aplikasi ini terdiri dari empat menu utama
yaitu
pertanyaan,
:
kamus,
bantuan
dan
kategori, tentang
pembuat. Pada menu kamus terdapat
penulis
dalam
penelitiannya.
Perangkat ajar ini dilihat dari segi isi materi bahasa Arab sudah sesuai dengan kemampuan anak SD dan dapat menambah kemampuan kaidah bahasa Arab mereka. Perangkat ajar ini
dilihat
dari
segi
operasional
penggunaan sangat mudah dijalankan oleh siswa SD kelas 1 dan 2.
DAFTAR PUSTAKA Hermawan, J, 2004. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual Basic.Net”. Yogyakarta :Andi. Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android”. Bandung :Informatika. Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi. Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika. Arif, J. Nur, S. Westriningsih. 2008. “Ilmu Pengetahuan Sosial”. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi. Heri, S. Edy, W. 2008. “Ilmu Pengetahuan Alam” Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Hermawan, J, 2010. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual Basic.Net”. Yogyakarta :Andi. Momon, S. Sunarto. Thayeb, M. “Erlangga Fokus UN SD/MI 2013 IPA”. Jakarta : Penerbit Erlangga. Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android”. Bandung :Informatika. Santoso, M.P. 2011. “Mobile Application Peta Waisata Berbasis Platform Android di kota Sragen”. Skripsi. Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika. Sidik, B. Pohan, H.I. 2002. “Pemrograman Web dengan HTML”. Bandung :Informatika. Sulasmi. 2006. “Teori Ringkas, Latihan Soal & Pembahasan IPS SD”. Yogyakarta : Intersolusi Pressindo. Suyanto, M .2003. Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Yogy akarta: Andi. Suyanto, M .2004. Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasaran. Yogy akarta: Andi.