ANALISIS PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA

ANALISIS PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SDN KEDUNGPENGARON 1 KEC. MODO KAB. LAMONGAN SKRIPSI

Disusun Oleh: Bagus Febri Setiawan 201110430311251

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

LEMBAR PERSETUJUAN ANALISIS PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SDN KEDUNGPENGARON 1 KEC. MODO KAB. LAMONGAN

Oleh : Bagus Febri Setiawan NIM : 201110430311251

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan didepan dewan penguji dan disetujui di Malang,

Menyetujui,

ii

LEMBAR PENGESAHAN

ANALISIS PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SDN KEDUNGPENGARON 1 KEC. MODO KAB. LAMONGAN Oleh : Bagus Febri Setiawan 201110430311251

Dipertahankan didepan dewan penguji Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Megesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 09 November 2015

iii

SURAT PERNYATAAN Saya bertanda tangan dibawah ini : Nama

: Bagus Febri Setiawan

Tempat tanggal lahir : Lamongan, 27 Februari 1993 NIM

: 201110430311251

Fakultas

: Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi

: Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa : 1. Skripsi dengan judul “Analisis Perbandingan Penggunaan Media Gambar dan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SDN Kedungpengaron 1 Kec. Modo Kab. Lamongan” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiat, saya bersedia skripsi ini digudurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royality non eksklusif. Dengan pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, November 2015

iv

MOTTO

”Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.” (QS. Al-Mujaddah ayat: 11)

“Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah.” (HR.Turmudzi)

“Perbedaan cara berpikir, itu bukan masalah sama sekali. Yang harus dilakukan adalah, bagaimana kita tetap istiqomah dan sungguh-sungguh berusaha atas apa yang kita yakini.” (Emha Ainun Najib)

“Tuhan tidak menuntut kamu berhasil, tapi bagaimana prosesmu berusaha tanpa pernah menyerah. Kita tidak mencari siapa yang benar, tetapi apa yang benar.” (Sabrang M.D.P.)

v

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, Nikmat-Nya dan Hidayah-Nya dan Rosululloh SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyeleseikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1.

Ayah saya Bapak Aji dan Ibu saya Hasidah yang saya sayangi dan saya patuhi, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas, membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo`akan, serta mendukung dan berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap Do`a ku.

2. Adik-adikku Prayoga Ajitia Setiawan dan M. Alifian Cahya Putra yang sudah mendukung dan menyemangati saya untuk segera menyelesaikan agar kelak bisa menjadi panutan yang baik.

3. Sahabat-sahabatku, sahabat sepermainan, seperjuangan dan semuanya terima kasih atas motivasi dan kebersamaan serta saling menghibur dikala suka maupun duka.

4. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama di waktu bimbingan dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman PGSD angkatan 2011 khususnya teman-teman PGSD kelas E yang saya sayangi.

vi

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat kasih dan penyertaan-Nya, sehingga skripsi dengan Judul judul “Analisis Perbandingan Penggunaan Media Gambar dan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 Sdn Kedungpengaron 1 Kec. Modo Kab. Lamongan

dapat

diseleseikan dengan baik. Skripsi ini terwujud karena adanya bantuan dari berbagai pihak, baik berupa tenaga pikiran, maupun informasi-informasi yang digunakan sebagai dasar dalam penulisan skripsi. Oleh karena itu, ucapan terima kasih disampaikan kepada : 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan PGSD dan dosen pembimbing I yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian dan telah meluangkan

waktu,

pemikiran,

masukan

dan

kesabaran

dalam

proses

membimbing penulisan skripsi ini. 3. Erna Yayuk, M.Pd selaku dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pemikiran, masukan dan kesabaran dalam proses membimbing penulisan skripsi ini. 4. Bapak Aji, S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Kedungpengaron 1 Kecamatan Modo Kabupaten Lamongan yang telah mengijinkan dan menyediakan fasilitas serta waktu yang cukup untuk melaksanakan penelitian.

ix

5. Bapak Suyono S.Pd selaku Guru Kelas 5 SDN Kedungpengaron 1 Kecamatan Modo Kabupaten Lamongan yang membantu dan mendukung terseleseikan pelaksanaan penelitian. 6. Kedua orang tua saya yang saya sayangi dan saya patuhi, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas, membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo`akan, serta mendukung dan berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap Do`a ku. 7. Teman-teman mahasiswa PGSD kelas E angkatan 2011 yang telah memberikan motivasi dan dorongan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini. Semoga apa yang telah berikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis megharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun dikemudian hari. Malang, November 2015 Penulis

Bagus Febri Setiawan

x

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... ii LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... iii LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iv MOTTO ............................................................................................................... v PERSEMBAHAN ................................................................................................ vi ABSTRAK .......................................................................................................... vii ABSTRAC ......................................................................................................... viii KATA PENGANTAR ......................................................................................... ix DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1 A. B. C. D. E.

Latar Belakang .................................................................................... 1 Rumusan Masalah ............................................................................... 4 Tujuan Penelitian ................................................................................. 5 Manfaat Penelitian ............................................................................... 5 Daftar Istilah ........................................................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................... 9 A. Kajian Teori ......................................................................................... 9 1. Pembelajaran IPA ......................................................................... 9 2. Media Pembelajaran ................................................................... 13 3. Media Gambar ............................................................................ 19 4. Media Audio Visual ................................................................... 22 5. Hasil Belajar .............................................................................. 28 B. Penelitian Yang Relevan ................................................................... 29 C. Kerangka Pikir ................................................................................... 30 BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 30 A. Pendekatan Penelitian ....................................................................... 30 B. Jenis Penelitian .................................................................................. 31 C. Kehadiran Peneliti ............................................................................. 31

xi

D. E. F. G. H.

Lokasi Penelitian ............................................................................... 32 Sumber Data ...................................................................................... 32 Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 33 Instrumen Penelitian .......................................................................... 34 Analisis Data ..................................................................................... 35

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................ 38 A. Pelaksanaan Penggunaan Media Gambar Dan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Kedungpengaron I Kec. Modo Kab. Lamongan. .......................................................... 38 1. Penggunaan Media Gambar ....................................................... 38 2. Penggunaan Media Audio Visual ............................................... 40 B. Hasil belajar Penggunaan Media Gambar Dan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Kedungpengaron I Kec. Modo Kab. Lamongan............................................................. 48 C. Efektivitas Penggunaan Media Gambar Dan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran IPA Di SDN Kedungpengaron I Kec. Modo Kab. Lamongan............................................................. 54 BAB V PENUTUP .............................................................................................. 56 A. Keimpulan ........................................................................................ 56 B. Saran ................................................................................................. 57 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 58 LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................ 61

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Observasi Penggunaan Media Gambar 1 ............................ 62 Lampiran 2 Lembar Observasi Penggunaan Media Gambar 2 ............................ 64 Lampiran 3 Lembar Observasi Penggunaan Media Audio Visual 1 ................... 66 Lampiran 4 Lembar Observasi Penggunaan Media Audio Visual 2 ................... 68 Lampiran 5 Lembar Wawancara Penggunaan Media Gambar ........................... 70 Lampiran 6 Hasil Wawancara Penggunaan Media Gambar ................................ 72 Lampiran 7 Lembar Wawancara Penggunaan Media Audio Visual .................... 76 Lampiran 8 Hasil Wawancara Penggunaan Media Audio Visual ........................ 77 Lampiran 9 Dokumentasi Penggunaan Media Gambar ....................................... 79 Lampiran 10 Dokumentasi Penggunaan Media audio visual ............................... 80 Lampiran 11 Silabus Guru ................................................................................... 82 Lampiran 12 Surat Penelitian ............................................................................... 84 Lampiran 13 Surat Balasan Sekolah .................................................................... 85 Lampiran 14 Biodata ............................................................................................ 86

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Penggunaan Media Gambar ............................................................ 41 Gambar 4.2 Penggunaan Media Audio Visual .................................................... 46 Gambar 4.3 Antusias Siswa Dalam Mengamati Gambar .................................... 49 Gambar 4.4 Antusias Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Media Audio Visual ................................................................................... 52

xiv

DAFTAR TABEL

Table 2.1 Standart Kompetnsi dan Kompetensi Dasar ........................................ 10 Table 2.2 Materi Pembelajaran Alat Pencernaan Manusia .................................. 11 Tabel 4.1 Hasil Belajar Menggunakan Media Gambar ........................................ 50 Table 4.2 Hasil Belajar Menggunakan Media Audio Visual ............................... 53

xv

Daftar Pustaka Answar. H. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press Arikunto, S. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada Jakarta: Grafindo Press. BSNP. Standar Isi: Standar Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta: BSNP 2006. Dhieni, Nurbiana. (2007). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta. Universitas Terbuka. Djamarah, dkk. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta, Jakarta. Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta Ekawarna. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press. Hamalik, Oemar. 2001. Media Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara Haryono. 2013. Pembelajaran IPA yang Menarik dan Mengasyikkan. Kepel Press: yogyakarta. Hernawan, Asep Hery Dkk. 2008. Pembelajaran Terpadu Di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Irjan. 2008. Optimalisasi Proses dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Pada SD/MI. (Online), 1 (1): 11(http://download.portalgaruda.org/article. php?article=115744&val=5278). diakses 3 Agustus 2015. Marwani, dkk. 2013. Peranan Media Gambar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SDN No 2 Kalukubula. (Online), 5 (8): 38, (http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO /article/view/4013), diakses 6 Mei 2015. Nisa, Fitri. 2010. Efektivitas Media Gambar Animasi Terhadap Pengembangan Efektif Siswa Di SMPI Al-Akhlas Cipete. http://repository.uinjkt.ac.id /dspace/bitstream/123456789/4023/1/FITRI%20NISA-FITK.pdf. Moleong. J. Lexy. 2012. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

58

59

Mulyanto, Arif. 2009. Peran Media Gambar Dalam Penguasaan Kosakata Arab Dai Tk An-Nr 1, Magueoharjo Depok Sleman Diy. Jurnal Skripsi Pendidikan Bahasa Arab, 2009 (1): 11-12 Munadi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran, Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press. Nana Saodih Sukmadinata. 2003 Landasan Psikologi Proses Bandung : Remaja Rosdakarya. hlm. 4.

Pendidikan.

Purwono, Joni. 2014. Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan. (Online), 2 (2): 130 (http://jurnal.fkip.uns.ac.id), diakses 5 Mei 2015. Sadiman, Arief. (2010). Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. Sanjaya, Wina. 2010. Stategi Pembelajaran Berorientasi Standar proses Pendidikan. Jakarta: kencana. Saberan, Riduan. 2012. Penggunaan Media Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. (Online), 07 (02): 4, (http://ejurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/jpl/article/view/13/13), diakses 6 Mei 2015. Sogiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Solihatin, Etin. 2008. Cooperatif Learning Analisi Model Pembelajaran Ips. Jakarta: Bumi Aksara Hal 23-25. Sulistiyanto, Heri. 2008. Ilmu pengetahuan alam 5. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Sunarti. (2011). Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Berbagai Pendekatan, Metode Teknik, dan Media Pengajaran. Bandung: CV. Pustaka Setia. Sumaryati, Sri. 2010. Implementasi Kolaborasi Quantum Learning Dan Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Strategi Belajar-Mengajar. Universitas Sebelas Maret.

60

Swandani, Carera. 2014. Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik (IPA) Kenampakan Matahari. (online), http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jps/article/view/1954. Diakses 25 april 2015. Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Prestasi Pustaka. Jakarta. Waryanto, Nur. 2007. Penggunaan Media Audio Visual dalam Menunjang Pembelajaran. (online), http://staff.uny.ac.id/sites/default/files /tmp/Penggunaan%20Media%20Audio%20Visual%20dalam%20Menunj ang%20Pembelajaran.pdf. Diakses 25 april 2015.