ANALISIS DAN PERANCANGAN APLIKASI RUMUS MATEMATIKA KONSEP BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG BERBASIS ANDROID
NASKAH PUBLIKASI
diajukan oleh Khayyu Dewi Astuti 13.21.0726
kepada SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA YOGYAKARTA 2016
ANALISIS DAN PERANCANGAN APLIKASI RUMUS MATEMATIKA KONSEP BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG BERBASIS ANDROID Khayyu Dewi Astuti1), Armadyah Amborowati2) 1)
Teknik Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta Magister Teknologi Informasi, Teknik Elektro, Universitas Gadjah Mada Jl Ringroad Utara, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta Indonesia 55283 2)
Email :
[email protected]),
[email protected])
media pembelajaran dengan memanfaatkan sistem operasi mobile device misalnya android. Dari beberapa aplikasi android mengenai rumus bangun datar dan bangun ruang belum tentu semua dapat memenuhi kriteria yang diinginkan pengguna atau sesuai untuk siswa Sekolah Dasar (SD).
Abstract - Students of Elementary School (SD) most difficult to learn mathematics primarily about plane and geometry. Kids are not too fond of the lessons for learning methods are tedious, overly complicated and less fun so consider it unappealing, difficult to understand, and saturated.
Dari permasalahan tersebut, maka perlu dikembangkan sebuah aplikasi smartphone berbasis android untuk mempermudah siswa Sekolah Dasar (SD) dalam memahami, mengetahui, menyelesaikan dan mempelajari/ mengingat kembali luas, keliling, dan volume mengenai bangun datar dan bangun ruang di smartphone sehingga mereka bisa belajar dimana saja dan kapan saja. Dalam pengembangan aplikasi ini perlu dilakukan tahap analisis dan perancangan supaya aplikasi yang dihasilkan bisa sesuai dengan kebutuhan. Maka dari itu penulis mengambil judul skripsi “Analisis dan Perancangan Aplikasi Rumus Matematika Konsep Bangun Datar dan Bangun Ruang Berbasis Android”.
An application of plane and geometry concept based on android name is “Geomath” that contains a complete set of mathematical formulas of plane and geometry including a calculator to count along with the steps and exercise. This application is expected to help elementary school students in particular grades 4, 5, 6 to determine, resolve and learn spacious, circumference, and volume on the plane and geometry so it can learn anytime and anywhere. The application is also expected can be instructional media alternative to learn about plane and geometry.
1.2 Rumusan Masalah Dari latar belakang di atas dapat ditarik pokok permasalahan, yaitu: 1. Bagaimana menganalisis dan merancang aplikasi mengenai bangun datar dan bangun ruang? 2. Bagaimana implementasi hasil rancangan aplikasi konsep bangun datar dan bangun ruang pada smartphone berbasis android?
Keywords - plane and geometry formula, applications, android, Mathematics. 1. Pendahuluan 1.1 Latar Belakang Siswa Sekolah Dasar (SD) sebagian besar mengalami kesulitan untuk belajar matematika terutama mengenai bangun datar dan bangun ruang. Hal ini bisa disebabkan karena beberapa faktor, diantaranya karena anak tidak terlalu menyukai pelajaran tersebut, mereka beranggapan bahwa matematika itu sulit dimengerti, membosankan, jenuh dan identik dengan buku tebal yang tidak praktis untuk dibawa kemana-mana. Menurut hasil wawancara kepada beberapa guru di SD Negeri Denggung dan SD Negeri Triharjo, banyak anak yang kesulitan dalam belajar, penyebabnya karena metode pembelajaran yang membosankan, terlalu rumit dan kurang menyenangkan. Tingkat kemampuan anak dalam memahami pelajaran Matematika, terutama dalam menyelesaikan soal mengenai bangun datar dan bangun ruang untuk siswa kelas 4, 5 dan 6 masih kurang. Mereka membutuhkan waktu yang lama dalam menyelesaikan soal perhitungan mengenai hal tersebut.
1.3 Batasan Masalah Batasan masalah pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Aplikasi ini dijalankan pada smartphone yang mempunyai sistem operasi android. 2. Pembuatan aplikasi smartphone berbasis android mengenai bangun datar dan bangun ruang dibangun menggunakan Construct 2 berbasis HTML 5, Corel Draw X5 untuk pengolah gambar. 3. Aplikasi berbasis android ini berisi kumpulan lengkap rumus-rumus mengenai bangun datar dan bangun ruang termasuk kalkulator untuk menghitung beserta langkah-langkah perhitungannya, serta latihan soal. 4. Aplikasi ini diperuntukkan bagi siswa Sekolah Dasar (SD) khususnya kelas 4, 5 dan 6.
Sementara itu, kemajuan perkembangan teknologi telah dimanfaatkan diberbagai bidang, salah satunya dalam bidang komunikasi dan pendidikan. Media komunikasi handphone telah dimanfaatkan sebagai
1.4 Dasar Teori
1
volume, luas permukaan dan jaring-jaring volume bangun ruang. 2. Aplikasi ini dapat melakukan penghitungan luas, keliling pada bangun datar serta volume dan luas permukaan bangun ruang. 3. Aplikasi bersifat mudah digunakan bagi siswa kelas 4, 5, 6 Sekolah Dasar (SD). 4. Aplikasi dilengkapi latihan soal-soal materi bangun datar dan bangun ruang.
1.4.1 Aplikasi Mobile Sistem aplikasi mobile merupakan aplikasi yang dapat dijalankan dengan mudah meskipun pengguna berpindah dari satu tempat ke tempat lain tanpa terjadi pemutusan atau terputusnya komunikasi. Adapun karakteristik perangkat mobile yaitu: 1. Ukuran yang kecil 2. Memory yang terbatas 3. Daya proses yang terbatas. 4. Mengkonsumsi daya yang rendah. 5. Kuat dan dapat diandalkan. 6. Koneksi yang terbatas. 7. Masa hidup yang pendek.
2.1.2.2. Kebutuhan Nonfungsional Kebutuhan nonfungsional meliputi aspek perangkat keras (hardware), perangkat lunak (software), hingga aspek sumber daya manusia (SDM). 1.Aspek Perangkat Keras Pembuatan Aplikasi Android ini menggunakan komputer dengan spesifikasi sebagai berikut. a. Processor Intel Core i3-2350M CPU @2,30GHz kecepatan 2,30 GHz b. kecepatan 1,80 GHz; c. Memori RAM 2 GB; d. Hard Disk Drive 600 GB; e. Graphic Card Radeon (TM) HD 6470M; f. Monitor, mouse, keyboard. 2. Aspek Perangkat Lunak Dalam pembuatan aplikasi ini, software yang digunakan adalah Windows 7 Ultimate versi 32 bit sebagai sistem operasi, dan aplikasi developer Contruct 2 Release 213 (R-213) 32 bit, serta CorelDraw X5 untuk membuat desain
1.4.2 Android Android merupakan perangkat lunak (software) sistem operasi yang memakai basis kode komputer yang dapat didistribusikan secara terbuka atau open source sehingga pengguna bisa membuat aplikasi baru didalamnya. 1.4.3 Perancangan Aplikasi Nama aplikasi ini adalah “Geomath”. Pembuatan Aplikasi Design meliputi flowchart, tampilan antarmuka dan proses pembuatan aplikasi. 2. Pembahasan 2.1 Analisis Sistem 2.1.1 Identifikasi Masalah Pada tahapan analisis sistem, analis mempunyai tugas mendefinisikan masalah sistem, melakukan studi kelayakan, dan menganalisis kebutuhan sistem. Aplikasi ini dibuat sebagai alternatif media pembelajaran berbasis android yang digunakan siswa untuk mempermudah Siswa Sekolah Dasar (SD) dalam memahami, mengetahui, menyelesaikan dan mempelajari/ mengingat luas, keliling, dan volume mengenai bangun datar dan bangun ruang di smartphone sehingga mereka bisa belajar dimana saja dan kapan saja. Siswa dapat memahami materi bangun datar dan bangun ruang melalui pembelajaran aplikasi “Geomath”.
2.1.3 Analisis Kelayakan Analisis kelayakan sistem bertujuan untuk mengetahui kemungkinan apakah sistem yang akan dibangun ini layak dilanjutkan atau dihentikan. 2.1.3.1 Kelayakan Teknis Dilihat dari aspek teknologi yang digunakan untuk pembuatan aplikasi ini, dapat dikatakan layak karena dijalankan pada smartphone bersistem operasi Android yang sudah beredar di pasaran, mudah didapat dan dioperasikan. Aplikasi ini tidak membutuhkan spesifikasi atau gadget yang tinggi untuk menjalankannya.
Aplikasi ini dapat dikatakan berhasil jika dapat menampilkan bangun datar dan bangun ruang yang mudah digunakan siswa kelas 4, 5, 6 Sekolah Dasar (SD) sesuai Kurikulum KTSP 2006.
2.1.3.2 Kelayakan Operasional
2.1.2 Analisis Kebutuhan Analisis kebutuhan meliputi kebutuhan fungsional (fungsional requierement) dan kebutuhan nonfungsional (nonfuctional requierment).
Kelayakan operasional ditekankan kepada pengguna yang menjalankan aplikasi ini. Pada era teknologi saat ini sebagian besar masyarakat tidak hanya kalangan orang dewasa tetapi anak - anak juga sudah mampu mengoperasikan smartphone dengan baik. Dengan mengambil sisi positif penggunaan aplikasi android sebagai media pendidikan, aplikasi ini layak digunakan sebagai sarana untuk menyampaikan materi pelajaran.
2.1.2.1. Kebutuhan Fungsional Kebutuhan Fungsional berisi proses – proses apa saja yang nantinya dilakukan oleh sistem serta informasi – informasi apa saja yang harus ada dan dihasilkan oleh sistem1. 1. Aplikasi ini dapat menampilkan materi pokok bangun datar dan bangun ruang, yang meliputi : sifat - sifat bangun datar dan bangun ruang; rumus rumus luas, dan keliling bangun datar; rumus
2.1.3.3 Kelayakan Hukum Aplikasi ini tidak mengandung unsur sara dan pornografi yang melanggar aturan Undang – undang. Aplikasi ini merupakan media pembelajaran tentang konsep bangun datar dan bangun ruang untuk siswa
2
kelas 4, 5, 6 Sekolah Dasar (SD). Aplikasi ini dijalankan pada sistem operasi android yang bersifat open source sehingga para pengembang aplikasi bebas mengembangkan aplikasi ini. 2.2 Flowchart Aplikasi Berikut ini adalah Aplikasi”Geomath”
Flowchart
menu
6. Menu Kredit Halaman Kredit akan menampilkan profil pembuat aplikasi “Geomath”. 2.4 Implementasi Hasil Hasil dari implementasi aplikasi ini adlah sebagai berikut. 1. Menu Utama
utama
Gambar 3. Menu Utama 2. Menu Bangun 2D Gambar1. Flowchart Menu Utama 2.3 Tampilan Antarmuka 1. Menu Utama Menu utama merupakan menu awal saat aplikasi dijalankan. Pada menu utama terdapat tombol bangun 2D, bangun 3D, tutorial, soal latihan, kredit. Berikut ini adalah rancangan tampilan menu utama.
Gambar 4. Menu Bangun 2D 3. Menu Bangun 3D
Gambar 2. Rancangan Tampilan Menu Utama 2. Menu Bangun 2D Halaman ini berisi tentang macam-macam bangun 2D yaitu : persegi, persegi panjang, lingkaran, trapesium, belah ketupat, segitiga, layang-layang, jajargenjang. Pengguna dapat memilih salah satu listview dengan cara menekan atau menyentuh listview tersebut maka akan menuju ke tampilan detail bangun 2D (bangun datar). 3. Menu Bangun 3D Halaman ini berisi tentang macam-macam bangun 3D yaitu : kubus, balok, kerucut, tabung, bola, prisma segitiga dan limas. Pengguna dapat memilih salah satu listview dengan cara menekan atau menyentuh listview tersebut maka akan menuju ke tampilan detail bangun 3D (bangun ruang). 4. Menu Tutorial Menu Tutorial berisi petunjuk penggunaan aplikasi “Geomath” bagi user. 5. Menu Soal Latihan Menu Soal Latihan berisi tentang soal-soal latihan bagi user.
Gambar 5. Menu Bangun 3D 4. Menu Tutorial
Gambar 6. Menu Tutorial 5. Menu Soal Latihan
3
3. Berdasarkan data yang didapat melalui quesioner kepada siswa, 80% siswa merasa setuju dan tertarik untuk menjalankan aplikasi rumus Matematika konsep bangun datar dan bangun ruang berbasis android "Geomath". Aplikasi ini dapat membantu siswa kelas 4, 5, dan 6 SD dalam mempelajari dan memahami rumus-rumus bangun datar dan bangun ruang dimana saja dan kapan saja tanpa harus membawa buku kemana-mana Gambar 7. Menu Soal Latihan 6. Menu Kredit
3.2 Saran Berikut ini beberapa saran dari penulis yang nantinya dapat dijadikan wacana dan wawasan bagi penyusun sendiri maupun masyarakat untuk pengembangan selanjutnya antara lain: 1. Aplikasi ini hanya khusus membahas tentang bangun datar dan bangun ruang. Diharapkan kedepannya dapat menambah fitur – fitur lain seperti level Latihan Soal dan menambah materi lainnya agar siswa lebih antusias lagi untuk belajar. 2. Aplikasi yang dikembangkan kedepannya diharapkan lebih banyak lagi soal latihan untuk siswa. 3. Dalam pengembangan selanjutnya dapat ditambahkan animasi dan gambar – gambar yang lebih menarik untuk media pembelajaran Matematika selanjutnya. 4. Seiring perkembangan zaman, perkembangan teknologi informasi perlu ditingkatkan lagi penggunaannya dalam dunia pendidikan agar diharapkan meningkatkan prestasi siswa.
Gambar 8. Menu Kredit 2.5 Konversi Aplikasi “Geomath” ke Android Berikut ini adalah tahap – tahap konversi aplikasi “Geomath” ke Android: 1. Siapkan File zipnya yang di upload untuk membuat apk; 2. Bukalah build.phonegap.com pada browser; 3. Aktifkan tab private lalu klik upload zip file; 4. Tunggu beberapa saat untuk proses upload file; 5. Kemudian rename / memberi nama aplikasi kemudian ready to build; 6. Bila sudah selesai tinggal download aplikasinya.
Daftar Pustaka [1] Yuniar Supardi Ir, 2012, Sistem Operasi Andal Android, Jakarta:PT Elex Media Komputindo. [2] Heri Sismoro. 2005. Pengantar Logika Informatika, Algoritma, dan Pemrograman Komputer. Yogyakarta:Penerbit Andi. [3] Al Fatta, Hanif. 2007. Analisis dan Perancangan Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset. [4] Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta
2.6 Konversi Aplikasi “Geomath” ke Web Browser Berikut ini adalah tahap – tahap konversi aplikasi “Geomath” ke Web Browser : 1. Buka project pada software Construct 2; 2. Pilih File > Export Project kemudian pilih HTML5 Website; 3. Muncul kotak dialog Export Position lalu klik Next; 4. Setelah selesai, open destination. Pilih semua file kemudian file dibuat .rar/ zip. Semua file di folder ini taruh di htdocs untuk versi web browser. 3. Penutup
Biodata Penulis
3.1 Kesimpulan Setelah melakukan penelitian dan pembuatan Aplikasi Rumus Matematika Konsep Bangun Datar dan Bangun Ruang Berbasis Android maka penulis dapat memperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Aplikasi rumus Matematika konsep bangun datar dan bangun ruang berbasis android "Geomath" dibangun menggunakan Construct 2, dapat dipraktikan dan dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran. 2. Pada aplikasi “Geomath” juga terdapat latihan soal, sehingga pengguna dapat langsung mencoba kemampuannya dalam memahami rumus bangun datar dan bangun ruang.
Khayyu Dewi Astuti, memperoleh gelar Sarjana (S.Kom) Program Studi Teknik Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta, lulus tahun 2016. Armadyah Amborowati, memperoleh gelar Sarjana Komputer (S.Kom), Jurusan Sistem Informatika STMIK AMIKOM Yogyakarta. Memperoleh gelar Master of Engineering (M.Eng) Program Pasca Sarjana Magister Teknologi Informasi Fakultas Teknik Elektro Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Saat ini menjadi Dosen di STMIK AMIKOM Yogyakarta.
4
