ACTA SCHOOLKRANT JULI 2015
Voor de derde keer op rij
kijk voor meer informatie op www.stedelijkgymnijmegen.nl
ACTA #2
Tweewekelijks hebben we u dit jaar middels de nieuwsbrief op de hoogte gehouden van nieuwtjes, binnen- en buitenschoolse activiteiten en andere hoogtepunten op het Stedelijk Gym. Dat er veel gebeurt op deze school heeft de redactie aan den lijve ondervonden. Er was vaak meer nieuws dan er in de nieuwsbrief paste. Om het jaar af te sluiten willen we u laten nagenieten van wat er dit jaar allemaal aan moois voorbij gekomen is. We zoomen in op een aantal culturele en sportieve activiteiten. Dit levert een keur op aan interessante verhalen en mooie plaatjes. Omdat deze Acta digitaal verschijnt, hebben we ditmaal ook wat links opgenomen naar bijvoorbeeld YouTube-filmpjes, een Facebookpagina of een weblog. Vergeet u vooral niet daar ook eens op te klikken. Wij wensen u veel lees- en kijkplezier! Namens de redactie wensen wij u allen een mooie, warme zomer! Erica Regtering Patricia van den Dungen
1
Muziekavond 2015
Wat een spektakel! 2
Op vrijdag 27 maart vond de jaarlijkse Muziekavond plaats in de aula, dit jaar gepresenteerd door violiste Merel Gunsing (klas 4) en pianist Chris Muller (klas 5). Het programma zat boordevol interessante en vooral diverse muziek.
De populaire act Front Alley Gentlemen opende de avond met een cover van Umbrella van The Baseballs. Voor de pauze volgden er nog veel verschillende genres; van minimalistische singer-songwriter tot uitbundige jazz en van beproefde klassieke muziek tot nieuwe pop. Ook het docentenkoor was, zoals elk jaar, weer aanwezig. Opvallend was de drumsolo van Joris Laenen. Ik zag een aantal sceptische blikken toen hij in z’n eentje achter het drumstel ging zitten, zonder andere instrumenten op het podium, maar na afloop had hij zeker heel het publiek omver geblazen. Ook waren er twee samenwerkingen tussen een leraar en leerling; Janne Paardenkooper speelde vioolduetten met muziekdocent Peter van den Bos, en Mariëlle Polman, docente Nederlands en filosofie, speelde fluit terwijl presentatrice Merel Gunsing op viool met haar samenspeelde.
Muziekavond 2015
Na de pauze, waarin het publiek even wat te drinken kon halen, ging het programma door. Origineel zou Come Together van The Beatles volgen, maar de band had op het laatste moment afgezegd wegens ziekte. Een aantal getalenteerde muzikanten wist het gat in het programma nog op te vullen met een renditie van Autumn Leaves. Daarna verliep de avond wel voorspoedig, ook weer met een breed scala aan genres. Docent klassieke talen en barokmuziekliefhebber George van Hoof speelde de sterren van de hemel op zijn klavecimbel. Ook trad de andere presentator Chris Muller op, in totaal vier keer op de avond. Hij sloot de avond officieel af met Mirage van Oscar Peterson, maar er volgde nog een verrassing, nadat alle muzikanten een bloemetje hadden gekregen. Daar stonden de Front Alley Gentlemen weer, om een laatste toegift van Umbrella te geven. Al met al werd er veel gelachen en – in de pauzes – gezellig gekletst, maar vooral werd er genoten van de mooie muziek. Op naar de volgende editie!
Moira de Kok (4A)
3
London A trip to
4
Terwijl de andere leerlingen uit jaarlaag 4 druk bezig waren met hun maatschappelijke stages, zijn wij met 47 leerlingen die Cambridge Engels volgen, en vier docenten een paar dagen naar Londen geweest. Op dinsdag 28 april vertrokken we om zes uur ’s ochtends met de bus naar Calais, om vervolgens met de boot naar Engeland te varen. Na een lange reis en een stop in Canterbury, een mooie stad in het zuidoosten van Engeland, kwamen we ’s avonds eindelijk aan in Londen, waar we in groepjes naar de gastgezinnen gingen waar we de gehele reis hebben verbleven. ’s Ochtends na het ontbijt werden we compleet met lunchpakket naar de verzamelplek gebracht, vanwaar we iedere dag met de bus naar het centrum van Londen zouden gaan.
brug neerkijken. Velen vonden dit geweldig en er werden dan ook vele foto’s gemaakt. Daarna brachten we nog een bezoek aan The Monument, waar de grootste uitdaging het beklimmen van de 311 traptreden naar boven was. Daar kregen we natuurlijk wel een prachtig uitzicht en een heus certificaat voor terug.
“Gedurende de hele week hebben we allerlei leuke activiteiten gedaan”
Gedurende de week hebben we allerlei leuke activiteiten gedaan. Zo hebben we op de eerste dag een stadswandeling gemaakt, die gevolgd werd door een bezoek aan de musical ‘Sunny Afternoon’.
Op de laatste dag zijn we in de ochtend nog naar Shakespeare’s Globe gegaan, en hadden we daarna de hele middag voor onszelf. Na het shoppen en het kopen van de nodige souvenirs, was het toch echt tijd om weer terug te gaan naar de gastgezinnen, waar we de laatste avond doorbrachten, want de volgende morgen was het helaas toch echt tijd om weer naar Nederland te vertrekken.
De volgende dag brachten we een bezoek aan het British Museum, waar we een quiz deden. Ook gingen we die dag naar de Tower Bridge. Bij de Tower Bridge Experience konden we door een raam in de vloer van grote hoogte op de
Al met al was het een hele leuke reis en heeft iedereen het heel gezellig gehad. Hierbij bedank ik dus nog de docenten die deze reis hebben georganiseerd en ervoor hebben gezorgd dat deze zo leuk was.
Lisa van Mil (4A)
5
KUNSTEXPOSITIE KLAS 6 Sinds eind januari 2015 hangen er op verschillende plaatsen in de school eindexamenwerken van klas 6. De leerlingen konden voor hun eindexamen kiezen voor één van de volgende vier thema’s: Imaginaire architectuur, My Visual ID, SUPER(F)LAT of Plastic Fantastic. Om tot een goed eindwerk te komen, hebben de leerlingen een heel proces doorlopen, waarop de uiteindelijke beoordeling is gebaseerd. Ze hebben een dummy bijgehouden met inspiratiebronnen, kunsthistorisch onderzoek en schetsen. Daarnaast zijn er proefjes gemaakt. Daarin konden ze experimenteren met vormen en materialen en zien op welke manier het thema en hun visie daarop het best tot zijn recht kwam. De eindwerken zijn gepresenteerd en geëxposeerd door de school. Bij ieder kunstwerk is een korte uitleg te lezen. Loop nog eens door de school om de kunstwerken te bekijken!
6
In de voorjaarvakantie vertrokken 56 leerlingen uit klas 3, 4 en 5 naar Schladming in Oostenrijk voor het jaarlijkse skikamp. De hele week was het fantastisch weer: een strakblauwe lucht met een lekker zonnetje en goede sneeuw. Er werd fanatiek geskied en gesnowboard, zonder noemenswaardige ongelukken. Met de beste begeleiders was het een supergezellige week!
7
Skikamp
Big Band Als je van bladmuziek kunt lezen, enthousiast bent, een instrument bespeelt en er enigszins goed in bent, biedt de school je een geweldige kans. Onze Big Band heeft namelijk vier keer in het jaar een workshop. Tijdens deze workshop oefen je met zijn allen de stukken die je van te voren hebt uitgeprint en ingestudeerd met dirigent Guus Tangelder. Iedereen kan meedoen, je kunt eventueel later in het jaar instappen als je twijfelt en je kunt natuurlijk ook gewoon een keer tijdens een repetitie komen kijken of het iets voor je is. Als resultaat van deze repetities doen wij mee met verschillende activiteiten. Dit jaar gaven wij een groot dubbelslagconcert met de Guus Tangelder Big Band op onze school. Verder traden we op bij de Music Meeting in Nijmegen, in Sonsbeekpark bij het Vlotconcert en bij het Orkestival in het Concertgebouw in Amsterdam (ja, hét Concertgebouw!).
8
Big Band Naast de optredens doen we ook nog andere leuke dingen met elkaar. Vorige zomer hadden wij na een zeer geslaagd optreden bij kasteel Middachten De Steeg een barbecue bij onze dirigent met een jamsessie en onlangs zijn we naar Het Metropole Orkest geweest toen dit in Nijmegen optrad. Zelf heb ik absoluut geen spijt dat ik deel ben geworden van de Big Band. Onze repetities en optredens zijn altijd spetterend en zitten vol energie. We zijn een grote gezellige enthousiaste club met veel talent!
Ajuna Soerjadi (3D)
9
10
Sportdag klas 4 en 5
Het was opvallend te zien dat 90% van de schaatsers op ijshockeyschaatsen hun kunsten vertoonden. Een aantal vijfdeklassers heeft aan tien schaatsers op noren nog een uurtje les gegeven. In de Jan Massinkhal werden alle spelsporten gespeeld. Wedstrijdje spelen, daarna weer even uitrusten. Het spelplezier was groot.
Alweer even geleden hebben jaarlaag 4 en 5 zich flink ingespannen tijdens de gezamenlijke sportdag. Vooraf kon iedereen zich inschrijven voor een aantal onderdelen. Er kon gekozen worden uit: skiën, schaatsen, volleybal, basketbal, squash, fitness, salsa, klimmen, badminton, unihockey en spinning. Het was prachtig om te zien hoe er door verschillende leerlingen genoten werd van de sportdag. De een was zeer fanatiek, de ander meer voor de gezelligheid. Zoals wij het ervaren hebben, heeft iedereen er een gezellige en sportieve dag van gemaakt. De klimmers zijn twee uur lang bezig geweest. De kans is groot dat ze de volgende dag behoorlijk veel spierpijn hadden.
In het naastgelegen Sportspalace werd waarschijnlijk het meest gezweet. Squash, fitness en salsa zijn onderdelen waarbij je flink aan de bak moet.
Op de skibaan in Wijchen was het weer een drukte van belang. Iedereen was hier ook erg lekker bezig. Al met al een geslaagde sportdag! De volgende staat alweer voor de deur, alleen dan hopelijk met erg lekker weer, zodat er een sportief en ontspannen dagje van kan worden gemaakt. Dan komen de buitensporten aan de beurt als tennis, triathlon, beachvolleybal, paardrijden, beachfrisbee, beachvoetbal, kanovaren, vlotbouwen en varen. Hier sluiten we het jaar gezellig af met voor klas 4 een ijsje en klas 5 een BBQ.
De sectie LO
11
Bloedverwanten
12
Een grote familie komt bijeen op kerstavond in het grote landhuis van oma. Zij zullen daar met z’n allen de kerst doorbrengen. Hartstikke gezellig! Dan krijgen ze echter ’s avonds bij het diner te horen dat oma is vermoord… Opeens komen er familiegeheimen en affaires boven tafel en vliegen de beschuldigingen over en weer. Wie kan dit toch gedaan hebben? Is het misschien het neefje dat maar al te graag zijn oma’s erfenis wil hebben of is het toch de stomme ober die al die tijd onterecht als hulpje behandeld is door zijn bazin?
13
De eindexamenvoorstelling was dit jaar een groot succes. Op een erg komische manier wisten de spelers een spannend moordverhaal neer te zetten. De verschillende types werden heel realistisch gespeeld en het publiek zat dan ook op het puntje van zijn stoel! De leerlingen hebben het fantastisch gedaan en hebben iedereen een leuke avond bezorgd.
Lisa van Langen (6C)
Interview met
Thierry van Reine Kun je wat vertellen over jezelf? Ik ben Thierry van Reine en zit in klas 3G. Ik ben 15 jaar oud en mijn hobby is paardrijden. Ik heb topsportstatus belofte (B)*
En kun je wat vertellen over jouw pony’s? Ik heb drie pony’s (‘pony’ klinkt klein, maar een pony heeft een schoftmaat van 148 cm): • Saint Tropez; een 11-jarige merrie, deze start ik in het M** springen, M1 dressuur en L eventing. • Monte Carlo; een 11-jarige ruin, deze start ik in het Z springen, Z2 dressuur en M eventing. Onlangs was ik met deze pony reservekampioen Gelderland klasse L eventing, derde op het outdoorkampioenschap dressuur Z2 en Gelders kampioen met het team eventing van alle klassen. • Zapp; een 7-jarige hengst, deze heb ik pas een paar maanden en pas één keer uitgebracht op een wedstrijd.
Hoelang rijd je al pony?
Myrthe Wassenburg (5G)
Ik rij al sinds mijn zevende pony. Totdat ik elf was, heb ik altijd op de manege gereden, toen ben ik overgestapt naar mijn eerste eigen pony Saint-Tropez. Soms ging ik op wedstrijddressuur en soms springen. Na een jaar begon ik steeds vaker op wedstrijd te starten en nu rijd ik al twee jaar bijna ieder weekend
een wedstrijd. Inmiddels rijd ik Z2 dressuur, M springen en M eventing. Eventing (ik leg zo uit wat dit is) doe ik pas een jaar, eerst moest ik van mijn ouders goed genoeg zijn in de dressuur en het springen, zodat ik gelijk kon gaan presteren. Dit is al gedeeltelijk gelukt, want ik ben onlangs opgenomen in het Rabotalentenplan Eventing.
Hoe ben je in aanraking gekomen met deze sport?
14
Ik werd vroeger al op het terrein rondgereden in de kinderwagen tijdens grote internationale wedstrijden. Ik keek op naar ruiters en amazones die met hun paarden over zulke enorme hindernissen konden springen. Dat wil ik ook wel, dacht ik. Ook heeft mijn vader vroeger internationaal eventing gereden en hij is ook voor het Nederlands team gestart. Het zit dus ook een beetje in de familie.
Was paardrijden altijd al je eerste sport? Nee, ik heb ook nog vier jaar gevoetbald. Toen ik elf was en een eigen pony kreeg, ben ik gestopt. Mijn mening is dat als je wil presteren, je je op één ding moet focussen en niet dingen half moet doen. Toen ben ik voor de paardensport gegaan.
Welke vorm van paardrijden doe je?
pony gewassen en schoon is. De pony moet altijd zijn ingevlochten. (Dat doet mijn moeder altijd, haha). Vaak is er een startlijst en is er een vaste tijd waarop je moet starten. In de dressuur rijd je meestal twee proeven. Tijdens een proef moet je bepaalde oefeningen laten zien waarop je wordt beoordeeld. Per proef kun je een bepaalde score halen waarmee je een winstpunt haalt. Als je tien winstpunten hebt, kun je promoveren naar een hoger niveau. Bij springen hoeft je pony niet te zijn ingevlochten. Hier gelden ook andere regels. Op een wedstrijd moet je een parcours afleggen van tien hindernissen. Als je pony een balk eraf tikt, krijg je vier strafpunten. Bij vier strafpunten krijg je nog wel een winstpunt. Bij twee balken niet. Ben je foutloos, dan mag je door naar een tweede ronde die op tijd wordt verreden. De snelste die foutloos is, wint.
Ik doe aan Eventing. Dit is de meest veelzijdige discipline van allemaal. Want je doet namelijk drie onderdelen! Tijdens zo’n samengestelde wedstrijd rijden de combinaties een dressuurproef, een springparcours en een crosscountry (de ‘cross’). De resultaten van deze onderdelen bepalen samen de uiteindelijke score in de wedstrijd. De cross is het meest avontuurlijke onderdeel van deze veelzijdige discipline. De cross gaat door weilanden en bossen waarbij natuurlijke hindernissen overwonnen moeten worden. Natuurlijke hindernissen zijn bijvoorbeeld vaste hindernissen, wallen, slootjes, greppels en waterhindernissen. De cross wordt op tijd verreden. Te langzaam rijden levert strafpunten op, maar ook te snel rijden wordt bestraft. In de klasse B word je ook op rijstijl beoordeeld. Bij de cross is het dragen van een veiligheidshelm en bodyprotector verplicht. Voorafgaand aan de cross vindt er een veterinaire controle plaats. Dit houdt in dat paarden vooraf, tijdens en na een wedstrijd medisch worden gekeurd om te beoordelen of zij geschikt zijn om aan de wedstrijd deel te nemen.
Wat is jouw beste prestatie tot nu toe? Tot nu toe zijn mijn beste prestaties: de derde plek met Z2 dressuur, reservekampioen L eventing Gelderland en Gelders kampioen met het team van alle klassen. Mijn doel is om komend jaar internationaal te gaan starten (CCIP, de internationale driedaagse voor pony’s) en als alles heel erg goed verloopt, misschien het EK in Malmö. Anders ga ik voor het EK 2016 pony’s.
Waar rijd je paard? Mijn ‘thuisbasis’ is in Elst bij Stal Groenewoud. Verder les ik ook nog op verschillen plekken, bijvoorbeeld in Breda bij eventingruiter Tim Lips. (2x Olympische Spelen gereden, brons op de WK 2014) en in Biddinghuizen bij Alice Naber Lozeman (Nederlands kampioen 2014 eventing). En ik rij natuurlijk ieder weekend ergens in Nederland een wedstrijd.
Hoe ziet jouw week eruit? Mijn week is vrij druk. Een pony is geen auto die je in de garage zet. Ik train de pony’s iedere dag. Als ruiter wil je natuurlijk altijd optimaal trainen. Normaal zou ik drie pony’s in de week trainen. Helaas is Saint-Tropez op dit moment geblesseerd. Elke dag rijd ik nu dus
Wil je prof worden? twee pony’s. Iedere pony train ik meestal een vol uur en gemiddeld ben ik met beide een half uur bezig met verzorgen. Per dag twee uur trainen en één uur verzorgen. Veertien uur in de week dus trainen. Vaak heb ik nog een kleine twee uur om te leren. Voor feestjes en afspraken is dus geen tijd. Maar dat is een keuze die je maakt. Gelukkig kan de school mij verschillende faciliteiten bieden zodat ik mijn huiswerk goed kan maken en ook op school kan presteren. Op een dressuurwedstrijd is het altijd belangrijk dat je
Een prof wordt gezien als iemand die alleen de sport doet en verder niks. Dit wil ik niet gaan doen, paardensport is namelijk een hele dure sport. Ik wil topsporter blijven, samen met later een goed verdienende baan, zodat ik mijn eigen sport kan blijven financieren. * Deze status wil zeggen dat de verwachting is dat je binnenkort gezien zult worden als (inter)nationaal toptalent ** Klassen: B (beginner); L (licht); M (middel); Z (zwaar); Z2/ZZ (zeer zwaar)
15
Narcissus & Ego Nina Blokland (4D)
16
Klassiek hedendaags narcisme op de gymfuif Tweemaal zat de zaal vol in De Lindenberg afgelopen 12 juni. Meer dan 200 mensen bezochten de voorstelling. De gymfuifvoorstelling was een groot succes. Trotse ouders, trotse spelers, trotse docenten en een trotse regisseuse. Een half jaar lang hebben de spelers (uit klas 1 t/m 5) onder regie van Caroline Jansen hard gewerkt om op 12 juni te verrassen met een voorstelling. Een eigenzinnige bewerking van het klassieke verhaal ‘Narcissus en Echo’ met een vette knipoog naar de hedendaagse verheerlijking van ons eigen persoontje.
“Gek dat het na zo’n avond voorbij is… Gelukkig is er volgend jaar weer een gymfuif!” Caroline Jansen
17
Voor nu bedanken we: Tijmen, Tom, Lara, Jana, Guusje, Sarah, Nora, Joep, Rosalie, Floortje, Daan en Kars- Jan en Marijn voor hun geweldige spel!
Olympic Moves
Op 5 juni was de finaledag van de KVLO Schoolsportcompetitie Olympic Moves in Amsterdam. Na een spetterende opening in het Olympisch Stadion is er zeer sportief en fanatiek gesport.
Volleybal Na de overwinning met het klassenteam van vorig jaar, hoopten wij dat we met ons team ook dit jaar eerste zouden gaan worden. Na een spannende poule, waarin we één wedstrijd hadden verloren en drie gewonnen, moesten we naar de kruisfinale tegen de nummer een van de andere poule. Dit was een spannende en moeilijke wedstrijd, omdat de tegenstanders heel goed waren. Helaas verloren we en werden we uiteindelijk vierde. Maar het was nog steeds een leuke en gezellige dag. | Pjotr
Tennis Als enige tennissers zijn wij samen na de opening naar de tennisbaan gegaan. Het was ontzettend heet op de
baan, dus de spieren waren meteen warm. Omdat we nog nooit samen hadden gedubbeld, moesten we er in het begin even inkomen. Maar na twee wedstrijden zat de swing er goed in. We zijn op een mooie derde plek geëindigd en hebben genoten van de spannende en sportieve wedstrijden. Daarna hebben we lekker gegeten met z’n allen bij het pannenkoekenhuis. Al met al, weer een geslaagde Mission-Olympic dag! | Laura en Codrin
Basketbal
Veldloop
Atletiek
Het was een hele gezellige dag! Het was wel 30 graden, dus behoorlijk warm om te rennen. Tussen de wedstrijden door zaten we in de schaduw te chillen om even af te koelen. Het waren spannende wedstrijden en iedereen was kapot na het rennen. Ondanks de hitte zijn we als school toch tweede geworden! Daarnaast werd Manjorie uit de eerste klas individueel kampioen en waren er nog een aantal andere ereplaatsen. Volgend jaar zijn we er weer bij, hoor! | Team meisjes klas 2
Het was een mooie ervaring. Het was erg warm in de zaal, maar toch hebben we veel plezier gehad. Het niveau van de tegenstanders was erg hoog. Desondanks konden we toch goed meespelen en meestrijden voor de winst. Helaas werden we in de poulefase uitgeschakeld. Volgend jaar zullen we zeker weer meedoen en sterker terugkomen. | Kelvin, Amar, Niek en Clemens
Het was een hele gezellige dag! Ondanks het hele warme weer hebben we toch goed ons best gedaan. We zijn uiteindelijk toch nog tegen alle verwachtingen in zesde geworden. Op deze warme dag hadden we natuurlijk gezorgd voor veel eten en drinken want we hadden de dag van tevoren vier heerlijke taarten gebakken om mee te nemen. Na alle inspanning konden we nog even met onze voetjes in het meer afkoelen. Kortom, het was een geslaagde dag en hopelijk kunnen we volgend jaar weer meedoen. | Meerkampteam Annabelle, Anne, Emma, Lotte en Suzanne
18
PROJECT
Een weekje anders Al jaren lang hebben we in de maand april een week die een beetje anders is dan anders. Geen enkele leerling heeft dan ‘gewoon’ les. Klas 1 en 2 werken in projectvorm. Het klassenverband is doorbroken en leerlingen werken aan een zelfgekozen project. Zo schrijven ze bijvoorbeeld zelf een boek, dat ze ook zelf illustreren en inbinden, ze bouwen bruggen van spaghetti om aan het eind van de week te zien welke brug het meeste gewicht kan dragen of ze maken een knikkerbaan. Er is een project waarbij leerlingen vogels gaan bekijken, of waarbij ze ervaren hoe het is om als gehandicapte te sporten. Of ze maken bijvoorbeeld een stopmotion-filmpje. Dit jaar ging één groep zelfs zeilen in Friesland!
19
PROJECT
Een weekje anders
Klas 3 werkt aan de meesterproef. Elke klas is dan een onderzoeksbureau, verdeeld in diverse commissies, dat een plan ontwerpt voor een duurzaam Nijmegen in 2020. De commissies onderzoeken mogelijkheden voor bijvoorbeeld vervoer, energie en gezondheid. Ook kijkt een van de commissies naar de financiële haalbaarheid. Dit plan wordt aan het eind van de week gepresenteerd aan een jury, waarin ook altijd iemand van de gemeente zitting heeft.
Klas 4 doet een maatschappelijke stage: ze helpen bijvoorbeeld in een ziekenhuis of bij een sportclub, of ze begeleiden het zeilkamp van klas 1. Eén ‘stagegroep’ vormt de redactie van de Stagekrant, waarin verslag gedaan wordt van veel uiteenlopende stages. De leerlingen die Cambridge Engels doen, gaan naar Londen, waar ze in gastgezinnen verblijven.
Klas 5 doet een beroepsoriënterende stage. Deze regelen ze vaak zelf. Ze werken bijvoorbeeld op de redactie van een krant, lopen mee met een arts in het ziekenhuis, of begeleiden een groepje leerlingen op een basisschool. Iris en Myrthe gingen zelfs helemaal naar Australië om stage te lopen. Zij hielden daarvan een blog bij (zie volgende pagina).
En klas 6? Die zat de hele week gebogen over de boeken en oefende met proefexamens. Twee weken later namelijk zou het eindexamen beginnen.
20
Australië Iris en Myrthe down under
21
Het is alweer een paar maanden geleden dat het avontuur van Iris Vaessen en mij begon! We gingen met z’n tweeën op reis naar Australië om daar de beroepsgerichte stage te lopen. Maar het is natuurlijk een beetje zonde om voor één weekje stage naar Down Under te gaan, dus daarom hebben we na deze week nog twee weken meegelopen in year 12 op de Murgon State High School! Deze hele reis was enorm gaaf. We hebben heel veel meegemaakt; mooie natuur (en surfers)
22
gezien, de Aussie-cultuur meegemaakt in de stad maar ook het strand en countrydorpjes gezien, een interessante stage gehad, een nieuwe ervaring op een andere school gehad en nog tienduizend andere leuke dingen gedaan, die ik heel graag wil vertellen maar wat nooit allemaal gaat passen. Wat wel zeker is, is dat Iris en ik zelf enorm graag een keer terug willen om nog veel meer van dit gave land te ontdekken! Tijdens deze reis hebben we ook een blog bijgehouden met onze belevenissen en veel foto’s. Een uitgebreid reisverslag van ons is te vinden op www.myrtheiris.gaatverweg.nl
Myrthe Wassenburg (5G) Myrthe Wassenburg (5G)
KLAS 1 AAN HET ROER
In de projectweek vertrok een groep van 56 eersteklassers, twee begeleiders en drie leerlingbegeleiders richting Friesland om daar vijf dagen lang de meren onveilig te maken. Goed zeilweer, een prettige ambiance en een gezellige groep maakten deze vijf dagen tot een geslaagd kamp.
23
BANDFEST
muzikaal extravaganza 24
Foto’s, filmpjes en info over de acts op
www.facebook.com/bandfestsgn
Zoals elk jaar was Bandfest, het enige echte pop- en rockfestival van het Stedelijk Gym (want laten we even eerlijk zijn, de Muziekavond kun je geen rockfestival noemen), weer een enorm succes. Nu zeg ik pop en rock, maar in werkelijkheid kwamen er nog veel meer genres aan bod! De eerste act van de avond (als je die van Ellen van Werkhoven en oud-leerlingen Rick de Kok en Bart van den Broek in het wederom succesvolle Bandfestcafé niet meetelt), Lolling Back, speelde een voor sommigen mysterieus klinkend genre: folkpunk. Gewapend met gitaar, drums, zang en een accordeon warmden zij het binnendruppelende publiek alvast even op. En dat was ook wel nodig, want na een korte set van DJ Wyboud (overdag is hij biologie-toa, maar ’s nachts draait hij de sterren van de hemel) speelde Trans Sahara Bowling Experience: een triphop-formatie met
scheikunde-toa Theo Lucassen op de drums. En een experience was het inderdaad; de psychedelische projectie op de achtergrond was perfect gecombineerd met de gitaareffecten (die ik zelf als gitariste erg kon waarderen). Tot mijn verdriet zag ik maar weinig mensen zo enthousiast over deze act als ik. Vervolgens speelde Future; een popformatie met leerlingen uit klas 4, gevolgd door The Masters of Sparks, een ijzersterke bluesband die volledig uit medewerkers van onze school bestaat. Na een set van DJ Skillekx waren de Jazz Messengers aan de beurt; voor het eerst een jazzensemble op het Bandfestpodium. Perfect om even te ontspannen, want erna kwam High Motion Trio. Wat een performance! De aula zat stampvol, iedereen keek uit naar wat Bandfest-veteraan Gillis van Mieghem (klas 6) nu weer voor het publiek in petto had. En hij en zijn bandleden stelden niet teleur. Frontman Roy werd op de avond zelf al vergeleken met Mick Jagger, Gillis droeg een roze pak (www.facebook.com/bandfests-
Een groot deel van het publiek moest na dat hoogtepunt toch wel even ontspannen, maar vooral klas 4 ging nog even flink los op de set van jaarlaaggenoot DJ Delta. Daarna kwam toch echt wel even een rustig momentje met het gevoelige optreden van singer-songwriter Ella aan de Stegge oftewel Mozarella (een contaminatie van Mozart en Ella, zoals ze zelf nog even uitlegde). Codrin Netea en DJ Sterkus verzorgden het intermezzo terwijl het podium werd klaargemaakt voor de afsluiter The Cosmic Carnival, met als gitarist oud-leerling Frank Schalkwijk. Acht man sterk – drie gitaristen, een bassist, een banjospeler, een violiste, een drummer en een zangeres – droegen zij gepassioneerd hun eigen nummers voor. Een prachtig einde aan een prachtige avond, waarop het muzikaal talent van onze school stond te stralen. Ik ben nu al benieuwd naar wat er volgend jaar weer voor onontdekte juweeltjes en doorgewinterde veteranen op het podium zullen staan.
gn voor meer foto’s) en het vette keytarspel spoorde
menig toeschouwer aan om te gaan dansen. In één woord: legendarisch.
Moira de Kok (4A)
25
Roosjesdag 2015 26
’s Ochtends vroeg kwamen de leerlingen aan in Quantanimma Bay. De avond van tevoren hadden wij als zesdeklassers de school omgetoverd tot een gevangenis met
celblokken, een isolatiecel en een rechtbank. Bij binnenkomst moesten de leerlingen door de gevangenenpoort heen en als je pech had, werd je opgepakt en gevangengenomen.
Om half 12 ontsnapten we uit de gevangenis. Alle leerlingen werd opgedragen zich in het park te verzamelen en opeens klonk de alarmbel van de gevangenis. Overal kwamen gevangenen vandaan: vanuit de personeelskamer, van achter de school en zelfs een paar abseilend van het dak. Vervolgens vierden we onze vrijheid in het park met een gave dans, maar plotseling kwam er een politieauto aangereden. De politieagenten probeerden uit alle macht zoveel mogelijk gevangenen op te pakken. Helaas ontsnapte het merendeel van de gevangenen, maar een zestal had minder geluk en werd gearresteerd. Het verhaal van deze zes personen was te volgen in de middagshow, die na de
27
stunt in de aula plaatsvond. De show was goed in elkaar gezet, helaas waren de spelers soms slecht te verstaan.
Overal kwamen gevangenen vandaan: vanuit de personeelskamer, van achter de school en zelfs een paar abseilend van het dak.
Na de afloop van het toneelstuk hield de voorzitter, Margot, een korte toespraak en werden de rozen uitgedeeld. Op dat moment werden sommigen emotioneel, omdat het besef kwam dat het één van de laatste gezellige dagen op school was met z’n allen. Met de middagshow eindigde Roosjesdag voor de hele school, behalve voor jaarlaag 6. Zoals elk jaar was er weer een enorme troep achtergebleven. Dit keer moest ook het park worden opgeruimd, aangezien daar ook rotzooi van ons lag. Gelukkig ging het hele proces snel, want het merendeel van de leerlingen hielp mee. Drie uur lang moesten we ons zelf vermaken, maar dat was zeker de moeite waard, want om 6 uur ongeveer was het etenstijd. Er was een lopend buffet van Turks eten en het was werkelijk voortreffelijk. Vervolgens konden we thuis heel even uitrusten en omkleden, want het laatste onderdeel van de dag kwam er nog aan: het feest! Op het laatst was het wel even stressen, want het bleek dat de oorspronkelijke ruimte al verhuurd was, maar gelukkig hadden de voorzitter en de vice-voorzitter een nieuwe ruimte kunnen vinden, namelijk Vivaldi. Het feest was een mooie afsluiting van Roosjesdag 2015.
Quinty Peters (6E)
28
Colofon Redactie Keara Robben, Ishana Rivera, Florian van den Akker, Robert Diepeveen (klas 2) Fabiane Middelman, Eefje Corbeek, Lisa van Mil, Moira de Kok, Nina Blokland (klas 4) Lotte Aikema (klas 5) Lisa van Langen, Quinty Peters, Madelief Rennspies (klas 6) Eindredactie Patricia van den Dungen, Erica Regtering Opmaak www.studiods.nl Fotografie Bandfest: Daan Moerkerk Beeldende vorming: Elise Jacobs Bigband: Ingrid Kaandorp Binnensportdag: Jos Brüning Dramavoorstelling: Paul Breuker Londen: Lisa van Mil Muziekavond: Julian Hofmans Olympic Moves: Koen Kroeze Projectweek: Paul Breuker Australië: Myrthe Wassenburg
29
Kennis ontplooiing vriendschap
