ABC Trefwoordenregister

ABC Trefwoordenregister

Leerlingvolgsysteem Leergeld Leerplicht Lekker Fit Luizen Brigade

Inhoud Voorwoord

1 2

A Algemeen

3

B Bestuur 4 Bewegingsonderwijs 5 Big Brothers, Sister 5 Brede school 7 Buitenschoolse opvang 6 Burgerschapsvorming 4 BSO 6 C Cito Continurooster

14, 19 7

D Duo Kids Duo Kids Luchclub

7 22

E Early Bird Educatieve uitstapje Eten op school

8 8 8

F Foto en film Film kijken op school

9 9

G Gymnastiek

5, 15

H Huiswerk Hulpouders

9 22

I Inschrijven Inspectie

11 10

J Jaargroepen Jaarplanner

14 15 33 5, 15 14

M Maatschappelijk Werk Medezeggenschapsraad Medicijnen Meldcode Methodes en vakke Missie en visie Mobiele telefoon

28 16 16 16 17 18 17

N Naschoolse opvang Nieuwe leerlingen

6 11

O Onderwijskundig Rapport Ontmoetingsonderwijs Ontwikkeling leerlingen Openbaar onderwijs Ouderbijdrage Ouderinitiatief Spangen Ouderkamer Ouderraad Ouders Overblijven P Personeel Peuterspeelzaal Prismagroep R Rookvrij

18 19 19 20 22 20 21 23 21 22

25 23, 24 26

School Maatschappelijk werk Schoolmelk Schoolreis Schooltandarts Schooltijden Schooltuin SISA Sociaal emotionele ontwikkeling Stagiaires

27 24 28 29 28 26 27 30 29

T Tandarts Telefoonnummers Tijden

30 30 29

U Uitstapjes Uitstroomgegevens

31 31

V Vertrouwenspersoon Veilige school Verzuim Visie van de school Voorschool Vrije dagen leerkrachten W Werkweek Wet bescherming persoonsgegevens Woordenschat Z Zomerfeest Zorg voorleerlingen Zwemmen

13 32 33 18 23 32 34 33 34 35 35 36

26

13 12

K Klachtenprocedure L Leerling-raad

13 14

S Schoolarts Schoolfonds

29 23

1

abc

2011/2012

Voorwoord U heeft net de eerste bladzijden opengeslagen van onze schoolgids voor 2012/ 2013. In deze gids kunt van alles lezen en opzoeken over onze school. In de gids vertellen wij over ons onderwijs, welke dingen wij belangrijk vinden. Verder is er een heleboel algemene informatie over de school en de omgeving van de school te vinden in deze gids. De gids heeft een alfabetische volgorde, zodat u makkelijk dingen kunt opzoeken, maar is ook prettig om te lezen als u gewoon geïnteresseerd bent in wat er op Duo2002 gebeurt…. en dat is veel! Op onze school doen we ons best om uit kinderen te halen wat er in zit:

Een ‘eigen’ topscore in rekenen, een topscore in taal of in voetbal of tekenen. Ieder kind heeft zijn eigen talenten, ieder kind heeft zijn eigen mogelijkheden. Samen met het kind zoeken wij de uitdaging om daarin zo goed mogelijk te presteren. Dit kan alleen in goede samenwerking met de ouders. Dit noemen we een “educatief partnerschap”. Een goed samenspel tussen thuis en school maakt het verschil bij kinderen. Contact tussen de leerkracht (de school) en ouders vinden wij erg belangrijk. Daarom beginnen wij dit schooljaar met een individueel kennismakingsgesprek tussen ouders en de leerkracht in één van de eerste weken van het schooljaar. Een goede start om een heel jaar samen het beste uit onze kinderen te halen. Nieuw is de verandering van schooltijd op de vestiging Kasteel Spangen. De kinderen zullen daar naar school gaan van 8.30 u tot 14.45 u. Op de Starrenburg blijven de oude schooltijden waarbij kinderen tussen de middag naar huis gaan. Zo biedt Duo2002 voor elk wat wils. Dit jaar bestaat Duo 2002 10 jaar! 10 jaar geleden zijn De Starrenburg en Kasteel Spangen een Duo geworden. In deze 10 jaar hebben we met elkaar hard gewerkt om de school te worden die we nu zijn en waar we trots op zijn! We zullen dit natuurlijk vieren met onze leerlingen, oudleerlingen, onze wijkpartners en onze ouders. U bent alvast uitgenodigd! Veel leesplezier in onze schoolgids, Directie Duo 2002 A. van Kralingen, S. Bishoff , M. Dries

2

abc

2012/ 2013

Algemeen In de deelgemeente Delfshaven ligt de wijk Spangen. Duo2002 is de openbare school in deze wijk met twee locaties. In de Nicolaas Beetsstraat vind je de locatie Kasteel Spangen, vlak bij het Spartastadion. Vanaf de straat is de kleurige gevel van Kasteel Spangen duidelijk zichtbaar, binnen zijn ruime lokalen en een warme sfeer. Aan de andere kant van Spangen vind je de locatie de Starrenburg. Achter de woningen liggen twee mooie oude gebouwen met een prachtige grote, veilige, groene binnenplaats. Op beide locaties geven wij onderwijs aan kinderen van 2,5 tot 12 jaar , van peuters tot groep 8. Onze school valt onder het Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR), onze peuterspeelzalen onder de Hefgroep. Onze school telt zo’n 400 leerlingen, met diverse culturele achtergronden. Met trots noemen wij onszelf een gemengde school, in onze school zijn de verschillende bewoners van de wijk Spangen goed vertegenwoordigd. Naast de gewone schoolvakken besteden wij veel aandacht aan sociale omgang en samenwerken en het ontwikkelen van de dingen waar je goed in bent of die je leuk vindt. Binnen de wijk staat onze school bekend als een dynamische school waar met plezier hard wordt gewerkt, een prettige sfeer is, goede contacten en samenwerking met ouders zijn en waar kinderen graag naar toe gaan. Algemeen directeur: Albert van Kralingen Locatie: Kasteel Spangen Locatieleider: Mirjam Dries Nicolaas Beetsstraat4, 3027 AR, Rotterdam tel. 010- 415 27 70

Locatie: De Starrenburg Locatieleider: Saskia Bishoff Bilderdijkstraat 322, 3027 SN, Rotterdam tel. 010- 415 49 09 fax. 010- 415 81 85 Emailadres: [email protected] Website: www.duo2002.nl

3

abc

2012/ 2013

Bestuur Stichting Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam (BOOR)

Postbus 23058, 3001 KB Rotterdam, tel. 010-2540800, fax. 010-2540899 Website: [email protected] www.stichtingboor.nl Bovenschools Manager: mevrouw A. de Haas

Burgerschapsvorming Elke school heeft de opdracht in het onderwijs aandacht te geven aan burgerschap; leerlingen vormen in sociale competenties, openheid naar de samenleving en waarden, normen en democratie. In onze openbare school is burgerschapsvorming op een natuurlijke manier verbonden met ons onderwijs en dagelijkse omgang. Elkaar groeten, met elkaar spelen en samenwerken, respect hebben voor anderen, daar besteden we ieder moment van de dag aandacht aan. Kinderen leren meedenken en een eigen mening vormen in de leerlingraad van de school. In de lessen nieuwsbegrip en wereldoriëntatie leren kinderen over onze wereld, onze maatschappij en de natuur. Vanaf groep 6 krijgen alle kinderen lessen in ontmoetingsonderwijs. Hier komen de wereldgodsdiensten en verschillende levensovertuigingen aan bod en leren kinderen over elkaars en ander geloof. We hopen met deze lessen dat onze kinderen met veel respect en begrip voor de levens-vertuiging van anderen de toekomst in gaan.

4

abc

2012/ 2013

Bewegingslessen Voldoende beweging is belangrijk voor alle leerlingen. Daarom zijn wij een Lekker Fitschool. Onze vakleerkrachten zorgen er voor dat onze kinderen regelmatig en op de goede manier bewegen. Gezond van lichaam, gezond van geest!. De groepen 3 t/n 8 hebben gymles in de zalen aan de Van Lennepstraat (bij De Starrenburg) en de Spaanseweg (Bij de Margrietschool en Zwembad West). Alle groepen krijgen les van één van onze drie vakleerkrachten. Na schooltijd worden er extra bewegingsactiviteiten voor elke leeftijd georganiseerd. Zo kunnen onze kinderen iedere dag bewegen! Voor de gymnastiekles van de groepen 3 t/m 8 heeft uw kind nodig: gymbroek en T- shirt of gympakje , (gymschoenen) , handdoek en zeep. Tijdens de gymnastiek mogen de kinderen uit veiligheidsoverwegingen geen sieraden dragen. Laat u op de gymdagen de sieraden thuis. De dagen dat uw kind de gymspullen moet meenemen worden in het begin van het schooljaar bekend gemaakt. De groepen 1 en 2 krijgen bewegingsonderwijs in onze eigen speelzalen van één van de vakleerkrachten en hun eigen groepsleerkracht. De groepsleerkracht en de vakleerkracht volgen nauwlettend de motorische ontwikkeling van onze kleuters. Een aantal kleuters volgen, wanneer dat nodig is, met de vakleerkracht een speciaal programma voor de motoriek (MRT). Een klein aantal kinderen volgt een aanvullend programma bij de cesartherapeut. Een aantal keer per jaar gaan wij met kinderen vanaf groep 5 naar sportwedstrijden. Dit is meestal op woensdagmiddag. Aan deze wedstrijden doen verschillende scholen in Rotterdam mee. Met één of meerdere teams reizen we naar het toernooi ergens in Rotterdam op een binnen of buitenlocatie. De toernooien worden ieder jaar afgesloten met de winnende teams in de FINAL Ahoy. Website: www.rotterdam.nl/sportenrecreatie www.rotterdamlekkerfit.nl

Big Brothers, Big Sisters Onze school doet mee aan het programma Big Brothers Big Sisters. Een Big Brother of Big Sister is een student die als vrijwilliger één uur per week naar school komt om samen met een Little Brother of Sister (een leerling) activiteiten te doen. In dit uur kunnen zij samen lezen, praten, huiswerk maken, spelletjes doen, computeren, lunchen enz. Deze extra aandacht is goed voor kinderen die bijvoorbeeld heel verlegen zijn en moeilijker aansluiting maken met andere kinderen of voor kinderen die door omstandigheden thuis te weinig aandacht krijgen en daardoor op school juist te veel aandacht vragen. In overleg met de leerkrachten kiezen wij leerlingen uit die in aanmerking komen voor dit programma. Wij zullen altijd toestemming aan de ouders vragen voordat een leerling aan een Big Brother of Big Sister gekoppeld wordt. Website: http://www.bbbs-rotterdam.nl

5

abc

2012/ 2013

Buitenschoolse opvang

De Tovertuin Voor alle kinderen van 0 - 13 jaar Midden in de stad een betoverende omsloten tuin... Een plek waar voor kinderen veel te beleven valt. Waar kinderen de ruimte hebben om veilig te spelen. In onze prachtige tuin, compleet met jonge fruitbomen, hebben de kinderen niet alleen een zandbak, schommels en een speelhuis maar ook een gezamenlijke moestuin! In kinderdagverblijf én buitensschoolse opvang de Tovertuin zijn kinderen vaak buiten om lekker te spelen, te ravotten en deel te nemen aan allerlei sport- en spelactiviteiten. De Tovertuin heeft binnen vier ruime gezellige groepsruimtes. Met ons team van vaste medewerkers bieden wij uw kind een veilige en vertrouwde plek om te lezen, te lachen en te spelen. Ieder kind, hoe jong ook, kan en wil al heel veel en heeft al allerlei talenten in zich. Het ontwikkelen van die talenten vinden wij erg belangrijk.

Kwaliteit Alle pedagogisch medewerkers van de Tovertuin hebben een agogische opleiding gevolgd op MBO of HBO niveau en zijn in het bezit van een Verklaring Omtrent het Gedrag. Onze locatie wordt jaarlijks geïnspecteerd door de GGD op pedagogisch handelen, veiligheid en hygiëne. Waar en wanneer? De Tovertuin is gevestigd op het binnenterrein van het Borgerblok, Borgerstraat 8; vlakbij het Spartastadion en naast basisschool Duo 2002 (locatie Kasteel Spangen). De locatie is gemakkelijk bereikbaar met tram 8. De Tovertuin is vijf dagen per week, 52 weken per jaar geopend Informatie en aanmelden Voor meer informatie en aanmelding kunt u contact opnemen met Afdeling Plaatsing, Aelbrechtskade 200, postbus 3019, 3003 AA Rotterdam Tel: 010 244 58 74 email: [email protected] U kunt zich ook inschrijven via onze website www.kinderopvanghefgroep.nl. Wij nemen dan binnen een week contact met u op om de plaats te regelen.

6

abc

2012/ 2013

Brede school

Na schooltijd zijn er verschillende activiteiten voor onze kinderen bij de Duo Kids. Deze activiteiten ondersteunen de taal en rekenontwikkeling van kinderen, maar zijn ook bedoeld voor talentontwikkeling. Na schooltijd wordt gekookt, gefilmd, gedanst, gesport en er is een vaste schaak en damclub. Regelmatig krijgen de kinderen brieven mee waarmee ze zich kunnen opgeven voor een activiteit voor ongeveer10 weken. Op beide locaties is een Brede school medewerker die de brede school organiseert. Een overzicht van de activiteiten krijgt u iedere maand bij de Nieuwsbrief.

Locatie: Kasteel Spangen: Locatie: De Starrenburg:

Urmila Lachman Sylvia Rozendaal Chaffia Seali

Continurooster, Kasteel! Op de locatie Kasteel Spangen starten we dit jaar met een continurooster. Dit betekent dat alle kinderen tussen de middag op school blijven en samen met hun juf of meester eten. De voordelen van een continurooster zijn o.a. dat er minder tijd verloren gaat aan de pauze tussen de middag, dat er geen verschil meer is tussen kinderen die wel of niet overblijven en dat werkende ouders geen overblijfkosten meer hoeven te betalen. Na een enquête onder alle ouders wilde een meerderheid van de ouders op het Kasteel graag een continurooster. Op de Starrenburg was de uitslag juist het tegenovergestelde. Daar blijft het oude rooster met twee keer naar school gehandhaafd! De schooltijden kunt u zien onder het kopje : Schooltijden Hoe het continurooster werkt: Alle kinderen nemen een tussendoortje en een lunch (brood en drinken) mee naar school. Er is tussen 10 en 11 uur een kleine pauze. Tussen de middag is er 15 minuten lunchtijd. De kinderen eten in de eigen klas met hun juf of meester. Er is ook een half uur pauze om buiten te spelen (bij regen is er een binnenprogramma). Tijdens dit half uur passen verschillende juffen en meesters en ouders op de kinderen. In deze tijd zullen we de kinderen verschillende speelactiviteiten aanbieden (TOS, sport en spel) De eigen juf of meester heeft dan zelf pauze.

7

abc

2012/ 2013

Continurooster, Kasteel!, vervolg Niet alle kinderen kunnen tegelijk naar buiten, dus de helft van de klassen gaat eerst naar buiten en heeft dan de lunch, de andere helft gaat eerst lunchen en dan naar buiten. U zult begrijpen dat er op een rooster gepuzzeld moet worden, omdat alle leerkrachten recht hebben op een pauze en er altijd meerdere leerkrachten “pleinwacht” moeten lopen. Een aantal vaste ouders begeleiden ons tijdens de pleinwacht, maar vrijwilligers (vooral ook vaders) zijn meer dan welkom. U kunt u als vrijwillige pleinwacht opgeven bij de locatieleider: Mirjam Dries

Early Bird Al onze leerlingen krijgen Engelse les. In alle groepen komt er een vakleerkracht één les in de week Engels aanbieden. De eigen leerkracht doet een aantal andere activiteiten per week in met Engels. Op een speelse manier wordt het Engels eigen, daar hebben kinderen later veel voordeel van. Website: www.earlybirdie.nl

Eten op school In de ochtend heeft iedere groep een pauze. Eerst wordt iets gegeten en gedronken en dan wordt er buiten gespeeld. Op het Kasteel nemen alle kinderen ook eten en drinken voor tussen de middag mee. Omdat het continurooster nieuw is zal u de eerste weken beste een beetje moeten uitzoeken hoe u het eten en drinken het beste kunt meegeven. Maak uw kind duidelijk welk eten voor de ochtend of de middag is en geef niet te weinig, maar ook niet te veel mee en wissel af. Graag zien wij de kinderen gezond eten!  Brood met beleg en/ of fruit  Melk, sap of siroop Het ochtendtussendoortje is geen vervanging van het ontbijt. Wij verwachten dat de kinderen thuis goed ontbijten! Wanneer u wilt dat uw kind in de pauze melk drinkt op school, dan kan dat door middel van de schoolmelk (drinkyoghurt of chocolademelk) van Campina. U kunt hiervoor een aanvraagformulier bij de conciërge halen, of via de website. Website: www.schoolmelk.nl

8

abc

2012/ 2013

Foto en film Wij maken u erop attent dat bij activiteiten van onze school foto’s en films gemaakt worden die gepubliceerd worden in onze schoolgids of op onze website. Soms komen deze foto´s of filmpjes ook op andere websites terecht )bijv. (siwi.tv) Wanneer u hier bezwaar tegen heeft, maakt u dat dan kenbaar bij de directie, dan houden we hier rekening mee.

Film kijken op school Wanneer wij op school met de kinderen film kijken. houden wij ons aan de richtlijnen van Kijkwijzer. Film voor kinderen boven de 12 jaar worden bij ons op school niet gekeken! Website: www.kijkwijzer.nl

Huiswerk Voor alle kinderen op onze school hebben wij elke week “huiswerk”! Ons doel hiervan is betrokkenheid van ouders bij het schoolwerk van de kinderen te vergoten. Het is leuk om samen wat schoolwerk te maken!  Voor de kleuters hebben wij het programma Ko-thuis. Iedere week is er een bijeenkomst in het ouderlokaal waar uitleg is over een aantal activiteiten die u thuis kunt doen met uw kind en die aansluiten bij het programma op school. Wanneer u niet bij deze bijeenkomsten kunt zijn, kunt u dit bij de leerkracht aangeven als u toch de thuisactiviteiten wilt doen. Zij geven het dan aan u of uw kind mee.

9

abc

2012/ 2013

Huiswerk, vervolg  Voor de groepen 3 hebben wij het thuisprogramma Overstap. Eén keer per maand is er een bijeenkomst waar u boekjes en opdrachten mee krijgt die aanvullend zijn voor het leren lezen op school. Ook hier kunt u bij aangeven dat u wel mee wilt doen maar niet bij de bijeenkomsten kunt zijn.  In groep 4 bieden wij nog het programma Rugzak aan.  Vanaf groep 5 krijgen alle leerlingen elke vrijdag huiswerk mee. Niet veel, niet moeilijk, maar wel fijn om mee te oefenen. Voor de volgende vrijdag moet het huiswerk weer mee naar school. Uw rol als ouder is interesse tonen en het liefst meedoen. Laat uw kind die moeilijke som maar eens aan u uitleggen.  In de groepen 7 en 8 zal uw kind wat vaker huiswerk meekrijgen: Een topografietoets of woordjes die geleerd moeten worden of de voorbereiding voor een spreekbeurt. De kinderen krijgen ook een agenda om het huiswerk in op te schrijven. Zo worden ze een beetje voorbereid op het huiswerk in het voortgezet onderwijs. Wij zijn geen voorstanders van extra bijlessen buiten schooltijd! Kinderen gaan 26 uur per week naar school. Daarnaast is het belangrijk voor hun ontwikkeling dat ze ontspannen, bewegen, lezen, sociale omgang en rust hebben en hun fantasie leren gebruiken. U kunt eenvoudig veel bijdragen aan de algemene ontwikkeling van uw kind: speel een gezelschapsspel, ga naar een museum of het park en stimuleer uw kind om te lezen. Zelfs computerspelletjes en de tv (wanneer u de goede programma’s uitkiest) zijn leerzaam! D

Inspectie van het onderwijs Regelmatig krijgt onze school een bezoek van de rijksinspectie; zij doen onderzoek naar ons onderwijs. Op de site van de onderwijsinspectie kunt u de onderzoeksrapporten lezen. Als schoolnamen moet u Kasteel Spangen of De Starrenburg intypen. Website: www.onderwijsinspectie.nl

10

abc

2012/ 2013

Inschrijven U kunt voor de inschrijving van uw kind een afspraak maken op school. Naast het invullen van een formulier en een gesprek zullen wij u een rondleiding door de school geven en is er tijd om vragen te stellen. Voor de inschrijving van uw kind vragen wij u bij voorkeur om een kopie van de verzekeringspas van uw kind (anders een paspoort), daar staat o.a. het burgerservicenummer op. Vanaf 2 jaar kunt u uw kind inschrijven bij een basisschool, en een half jaar voor uw kind 4 jaar wordt krijgt u een aanmeldingskaart van de gemeente Rotterdam. In de week voor de vierde verjaardag van uw kind, komt uw kind een paar keer wennen op school. Als uw kind 4 jaar is geworden, gaat het iedere dag naar school. Voor een inschrijving of kennismaking op de school kunt u contact opnemen met de locatieleiders. Wanneer u als ouders van een kind met een handicap uw kind op onze school wilt aanmelden, zal er eerst een intake- gesprek plaatsvinden. Samen met u zullen we dan zorgvuldig overwegen of uw kind beschikt over voldoende leerbaarheid, fysieke mogelijkheden, sociale vaardigheden en zindelijkheid en of onze school de juiste zorg aan uw kind kan bieden. Daarbij spelen verschillende factoren een rol: het gebouw, en de mogelijkheden tot aanpassingen, de beschikbare leerkrachten en hun deskundigheid, beschikbare externe hulp en samenstelling van de groep leerlingen in de leeftijd van uw kind.

Jaarplanner Elk jaar krijgt u van ons jaarplanner. Een handig overzicht van het hele schooljaar op één A4! In de jaarplanner kunt u zien wanneer de kinderen vrij zijn, in welke week de rapporten komen, wanneer de ouderavonden zijn en nog veel meer. Bewaar het jaarrooster dat u gekregen goed, of hang het bijvoorbeeld met een magneet op de koelkast. Voor als u het rooster toch kwijt bent geraakt, hebben wij deze ook hieronder in de schoolgids geplaatst.

11

abc

2012/ 2013

wk data Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag 33 13 aug. t/m 17 aug. zomervakantie zomervakantie 34 20 aug. t/m 24 aug. Suikerfeest 1e schooldag 35 27 aug. tm 31aug. Studiedag vrij 36 3 sept. t/m 7 sept. MR kennismakingsgesprekw eek kennismakingsgesprekw eek 37 10 sept. t/m 14 sept. Euromastloop 38 17 sept. t/m 21sept. Studiemiddag vrij 39 24 sept. t/m 28 sept. vaderontbijt 40 1o kt. t/m 5 o kt. MR Brandoefening Algem ene Ouderavond 41 8 o kt. t/m 12 o kt. Studiemiddag vrij 42 15 o kt. t/m 19 o kt. 43 22 o kt. t/m 26 o kt. herfstvakantie herfstvakantie Offerfeest 44 29 o kt. t/m 2 no v. 45 5 no v. t/m 9 no v. Studiemiddag vrij 46 12 no v. t/m 16 no v. MR 47 19 no v. t/m 23 no v. rapportw eek rapportw eek rapportw eek 48 26 no v.t/m 30 no v. 49 3 dec. t/m 7 dec. Sinterklaas 50 10 dec. t/m 14 dec. MR 51 17 dec. t/m 21dec. Kerstdiner 52 24 dec. t/m 28 dec. Kerstvakantie 1e Kerstdag 2e Kerstdag Kerstvakantie 1 31dec. t/m 4 jan. Kerstvakantie Kerstvakantie 2 7 jan. t/m 11jan. 3 14 jan. t/m 18 jan. MR 4 21jan. t/m 25 jan. 5 28 jan. t/m 1febr. 6 4 febr. t/m 8 febr. Studiemiddag vrij 7 11febr. t/m 15 febr. MR 8 18 febr. t/m 22 febr. 9 25 febr. t/m 1mrt. Voorjaarsvakantie Voorjaarsvakantie 10 4 mrt. t/m 8 mrt. 11 11mrt. t/m 15 mrt. 12 18 mrt. t/m 22 mrt. MR rapportw eek rapportw eek 13 25 mrt. t/m 29 mrt. Goede vrijdag 14 1apr. t/m 5 apr. 2e paasdag 15 8 april t/m 12 april 16 15 april t/m 19 april MR 17 22 april t/m 26 april teamuitje 18 29 april t/m 3 mei Meivakantie Koninginnedag Meivakantie Meivakantie 19 6 mei t/m 10 mei Meivakantie Hemelvaart 20 13 mei t/m 17 mei 21 20 mei t/m 24 mei 2e Pinksterdag Brandoefening 22 27 mei t/m 31mei MR Sportdag 23 3 juni t/m 7 juni Schoolreis 1/2 24 10 juni t/m 14 juni Schoolreis 3 t/m 7 25 17 juni t/m 21juni 26 24 juni t/m 28 juni MR 27 1juli t/m 5 juli Zomerfeest 28 8 juli t/m 12 juli rapportw eek rapportw eek rapportw eek 29 15 jul. t/m 19 jul 30 22 juli t/m 1sep zomervakantie zomervakantie

12

abc

2012/ 2013

Jaargroepen Op onze school zitten de kinderen in jaargroepen, leerlingen met eenzelfde leeftijd zitten bij elkaar in de klas. De jaargroepen lopen van groep 1 tot en met groep 8. De kleuters zitten in gemengde groepen van 4 tot en met 6 jaar. In een jaargroep is er ruimte om samen te leren (bijv. Geschiedenis of Engels) maar ook ruimte om op eigen niveau te werken (rekenen en taal). Op de Starrenburg is een speciale groep voor kinderen die nog geen Nederlands spreken. Prismagroep. Hier zitten kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar. We hebben een onderbouw (groepen 1/2 en de peuters), een middenbouw (groepen 3,4,5) en een bovenbouw (groepen 6,7,8). De leerkrachten hebben in de bouw regelmatig overleg over het onderwijs.

Klachtenprocedure Overal waar gewerkt wordt, zijn wel eens misverstanden. Ook op onze school . Wanneer u iets is opgevallen, u vragen heeft over bepaalde zaken of als u iets niet lekker zit, komt u dan naar de leerkracht of de directie toe! Wij nemen u serieus en in overleg proberen we met u tot een goede oplossing te komen. Op beide locaties zijn vertrouwenspersonen. Wanneer u of uw kind iets belangrijks wilt bespreken, maar niet goed weet met wie, of u wilt het geheim houden, dan kunt u daarvoor naar één van onze vertrouwenspersonen. Kasteel Spangen:  juf Arzu Cakir , meester Vincent Berghoef De Starrenburg  juf Nelleke Sanches, Julie Jibodh Komen we samen met u niet uit een probleem; dan schakelen we in overleg een andere instantie in om het probleem wel op te lossen. De klacht wordt dan doorverwezen naar ons bevoegd gezag of de landelijke klachtencommissie wordt ingeschakeld. Dit laatste is mogelijk omdat ons Bestuur zich bij de Landelijke Klachtencommissie (LKC) heeft aangesloten. De precieze regelgeving is opgenomen in de Klachtenregeling openbaar onderwijs Rotterdam 2008. Voor nadere informatie over deze regeling kunt u terecht bij de directie. De klachtenregeling ligt daar voor een ieder ter inzage.  Aanspreekpunt bevoegd gezag: Gerard Drukker Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam, Emailadres: [email protected]  Landelijk meldpunt vertrouwensinspecteurs: : 0900 1113111 (lokaal tarief)  Indien u niet tevreden bent met de afhandeling van uw klacht door de schoolleiding, het bestuur of de externe vertrouwenspersoon kunt u uw klacht indienen bij de landelijke klachtencommissie: www.onderwijsgeschillen.nl ,

13

abc

2012/ 2013

Leerling-raad Op beide locaties is er een actieve leerling-raad. In de leerling-raad zitten leerlingen uit de groepen 6,7 en 8. Zij overleggen over zaken die onze leerlingen belangrijk vinden: een veilige oversteek naar school of buitenspelmaterialen. Regelmatig haakt de directeur of een locatieleider aan bij een overleg van de leerling-raad.

Leerlingvolgsysteem Van alle leerlingen houden wij nauwkeurig hun ontwikkeling bij. Hiervoor nemen wij een aantal keer per jaar toetsen af voor de basisvakken zoals taal en rekenen. Deze toetsen van cito geven ons informatie over het niveau van het kind, hiermee kunnen wij ons onderwijs beter toerusten op de individuele leerlingen. De groepen 5, 6 en 7 doen mee aan de entreetoets van cito. Deze uitslagen geven een goede voorspelling voor de verwijzing naar het voortgezet onderwijs. Uiteindelijk in groep 8 doen de kinderen de citoeindtoets. De resultaten van de toetsen zetten wij in ons administratiesysteem Parnassys. Zo kunnen wij met grafieken en tabellen de ontwikkeling van een leerling goed volgen, maar ook de resultaten van een groep en de hele school. Dit jaar doen alle groepsleerkrachten een speciale training, “Focus”waarin ze leren nog beter de toestsresultaten van leerlingen te analyseren en interpreteren zodat we nog beter kunnen aansluiten bij de actuele behoefte van iedere leerling. Zo kunnen wij blijven sturen op de best mogelijke resultaten en onze kwaliteit hoog houden. (zie ook ontwikkeling van leerlingen) Website: www.cito.nl www.parnassys.nl

Luizenbrigade Een aantal moeders vormt op onze school de luizenbrigade. Na iedere schoolvakantie controleren deze moeders alle leerlingen en leerkrachten. Wanneer luizen of neten gevonden worden, krijgen deze kinderen een brief mee naar huis. Wij verwachten van u dat u zo spoedig mogelijk maatregelen neemt voor het verwijderen van de luizen en neten. Bij de apotheek of een drogist zijn diverse middelen te verkrijgen. Wanneer de luizen zijn behandeld kan uw kind weer rustig naar school komen. Niemand wil luizen doorgeven aan anderen! Website: www.ouders.nl/pdf/print-luizen.pdf

14

abc

2012/ 2013

Lekker Fit Ook dit schooljaar gaat onze school verder met het project Lekker Fit! Samen met de gemeente Rotterdam gaan wij de strijd aan met het overgewicht van veel kinderen in Rotterdam. Op onze school hebben wij drie vakleerkrachten gymnastiek, alle gymnastieklessen worden door deze vakleerkrachten gegeven. Zij zullen ook zorgen voor extra sportlessen na schooltijd en voor sportlessen voor vaders en moeders! Twee maal per jaar zullen de kinderen getest worden op hun gewicht en conditie met de Eurofittest en de Shuttle Run test. Voor de kinderen met overgewicht is er de mogelijkheid om in samenwerking met de ouders begeleiding te krijgen van onze voedingscoach. We gaan verder met de actie : “Wat heb jij in je broodtrommel?”, in het ouderlokaal zijn er regelmatig activiteiten over gezonde voeding. Website:

www.rotterdamlekkerfit.nl www.voedingscentrum.nl

Leergeld Ouders of verzorgers kunnen bij de lokale Leergeld stichting in hun gemeente een aanvraag indienen om hun kind(eren) weer te laten meedoen. Meedoen kan in principe op vier verschillende gebieden: onderwijs, cultuur, sport of welzijn. Er kan een aanvraag ingediend worden voor bijvoorbeeld een ouderbijdrage, schoolreisje, schoolkamp of vervoer naar school. Ook kunt u denken aan muziekles of balletles, maar ook creatieve cursussen zoals schilderen, toneelspelen of pottenbakken. We hebben al veel gezinnen kunnen helpen met het betalen van de contributie van een sportclub. Soms kunnen we ook helpen als het gaat om kleding of om spullen die nodig zijn om te sporten. Ook overige activiteiten, zoals bijvoorbeeld deelname aan de scouting, behoren tot de mogelijkheden. Ouders of voogden van schoolgaande kinderen die in Rotterdam wonen, kunnen een beroep doen op Leergeld Rotterdam indien zij bepaalde voorzieningen niet kunnen betalen en een (oorspronkelijk) aantoonbaar inkomen hebben dat beneden 120% van het bijstandsniveau ligt. E-mailadres: [email protected]

15

abc

2012/ 2013

Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad (MR) vertegenwoordigt de ouders van de leerlingen en het personeel van de school en bespreekt de belangrijke onderwijszaken op school. De MR heeft inspraak in het beleid dat op school wordt gevoerd. Deze inspraak verschilt per onderwerp (adviesrecht of instemmingsrecht). Dit is vastgelegd in de wet op de medezeggenschap. De MR mag bestaan uit 10 leden: 5 leden worden door de ouders gekozen en 5 leden door het personeel. Wilt u informatie van of iets doorgeven aan de MR neemt u dan contact op met de voorzitter Sali Djokarso. website: www.medezeggenschapsraden.nl

Medicijnen De school mag alleen medicijnen aan kinderen toedienen wanneer daar op papier toestemming van de ouders voor is. Daarom hebben wij besloten geen aspirines, paracetamol en reistabletten te verstrekken aan kinderen die zich niet lekker voelen. Wanneer uw kind een ziekte of aandoening heeft waarvoor het noodzakelijk is ( in geval van nood) dat ons personeel medicijnen toedient, neemt u dan contact op met de directie zodat wij goede afspraken met elkaar op papier kunnen vastleggen.

Meldcode De Rotterdamse Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling is een stappenplan voor professionals en instellingen bij (vermoedens van) huiselijk geweld en kinder-mishandeling. De school is verplicht volgens deze code te handelen. Het stappenplan biedt richtlijnen aan professionals door duidelijk te ma-ken wat er van hen wordt verwacht. Dat is niet alleen belangrijk voor de professional zelf, maar draagt ook bij aan effectieve hulp aan slachtoffer en pleger. Meer weten? De volledige tekst en een uitvoerige toelichting zijn te vinden op: Website: www.huiselijkgeweld.rotterdam.nl

16

abc

2012/ 2013

Methodes en vakken. Wij delen onze lestijd zo efficiënt mogelijk in om alle vakken die de overheid verplicht stelt aan te kunnen bieden. Kinderen op Duo 2002 krijgen in een schooljaar zo’n 1000 uur les, 60 uur meer dan vereist. Dat geeft ons de mogelijkheid voor de extra lessen zoals Engels en de vakken met een vakleerkrachten : Gym, Handvaardigheid, Drama en Ontmoetingsonderwijs. In alle groepen werken we met een digitaal schoolbord; een interactief lesbord aangesloten op een computer. Dit bord geeft de mogelijkheid om gebruik te maken van software van de verschillende methodes (bijvoorbeeld rekenoefeningen) en internet (informatieve filmpjes). De mogelijkheden van een digibord zijn enorm. De computer wordt binnen ons onderwijs zoveel mogelijk als ondersteuning van andere vakken gebruikt. Iedere groep heeft minimaal 2 computers in de klas. Wij werken zoveel mogelijk met de laatste nieuwe methodes om zo goed mogelijk bij de tijd te blijven. De methodes die we gebruiken zijn:

Mobiele telefoons Steeds meer kinderen zijn in het bezit van een mobiele telefoon. Onze ervaring is dat wij veel (over)last van deze mobieltjes hebben. De telefoons leiden de kinderen af; sms-en of ringtonen verstoren de les. Deze , vaak dure, apparaten kunnen schade krijgen of kwijt raken. De school (directie) is dan soms uren bezig om te achterhalen wat de toedracht is. Wij hebben besloten het meenemen van een mobiele telefoon voor onze leerlingen te verbieden. Wanneer u bijzondere redenen heeft waarom uw kind een mobiel mee naar school moet nemen, neemt u dan contact op met de directie, dan kan er in overleg een uitzondering gemaakt worden. Gedurende de schooltijd zal de mobiel dan door de leerkracht bewaard worden.

17

abc

2012/ 2013

Missie en visie van de school Onze missie is om ieder kind zo goed mogelijk te laten presteren. Het onderwijs op DUO 2002 is gericht op resultaat. Door persoonlijke aandacht en begeleiding krijgt elke leerling de zorg, ondersteuning en stimulering die het nodig heeft, om uit het kind te halen water in zit:

Ieder kind verdient het om te laten zien wat het kan. Het ene kind kan erg goed rekenen en een ander kind is een top-toneelspeler. Er zijn kinderen die prima zelfstandig kunnen leren en weinig hulp willen hebben, er zijn ook kinderen die steeds stimulatie en bevestiging nodig hebben. De school probeert voor ieder kind maatwerk te leveren. Veel doen we samen, want samen leren is leuk, waar het nodig is differentiëren we op niveau of ondersteuning. Dit doen we met elkaar; met het team, met de leerlingen, met de ouders en verschillende organisaties in de wijk. Onze leerkrachten hebben oog voor de mogelijkheden en behoefte van ieder kind. We nemen onze leerlingen serieus, een kind moet zich prettig en vertrouwd voelen op school om goed te kunnen presteren. Ouders spelen een grote rol in de (school)ontwikkeling van een kind. Door thuis interesse en ondersteuning te bieden. Ook de communicatie tussen ouders en school is erg belangrijk om het beste uit kinderen te halen. De school werkt samen met verschillende organisaties in de wijk, van buurthuizen tot de politie, die ook een goede ontwikkeling van kinderen als doel hebben.

Onderwijskundig rapport Scholen zijn wettelijk verplicht een onderwijskundig rapport (OKR) van de leerlingen op te stellen wanneer deze de school verlaat. In dit rapport zijn naast algemene gegevens ook gegevens opgenomen over de leervorderingen en het gedrag van de leerling. Als u wilt, kunt u uw zienswijze op het OKR invullen. De nieuwe school (andere basisschool of het voortgezet onderwijs) zal dit rapport opvragen wanneer uw kind van school verandert. Wanneer een nieuwe leerling die op een andere school heeft gezeten bij ons wordt aangemeld, zullen wij bij de vorige school ook een onderwijskundig rapport aanvragen. Zo kunnen wij met ons onderwijs goed aansluiten op het niveau van de nieuwe leerling.

18

abc

2012/ 2013

Ontmoetingsonderwijs Als openbare school vinden wij het belangrijk om begrip en respect voor elkaars geloofsovertuiging te ontwikkelen. Lerend met elkaar en lerend van elkaar zijn wij op zoek naar de overeenkomsten met als basis: ‘Hoe ben je een goed mens op deze aarde?’ Alle leerlingen van groep 6 t/m 8 verzorgen volgen één maal per week een les in ontmoetingsonderwijs van onze vakleerkracht. We zullen gebruik maken van een methode waarin alle godsdiensten voor komen. Er zal thematisch gewerkt worden met thema’s als: feesten, gebedshuizen of gebruiken. Vanuit verschillende invalshoeken wordt het thema benaderd. Wanneer het kan of nodig is, willen wij deskundige gastdocenten uitnodigen om te vertellen over bijvoorbeeld het Boeddhisme of een andere levensovertuiging. De groepen 7 en 8 gaan ook op bezoek in gebedshuizen van verschillende geloven. U bent altijd welkom bij één van de lessen! (zie ook ‘Openbaar Onderwijs’)

Ontwikkeling van de leerlingen Een aantal keer per jaar toetsen we alle leerlingen met de Cito-toetsen op de gebieden taal en rekenen. Aan deze toetsen kunnen we zien hoe uw kind zich ontwikkelt ten opzichte van andere kinderen in Nederland. Zo volgen wij de vorderingen van alle leerlingen. Van al deze gegevens wordt voor elk kind een dossier bijgehouden: het leerling-volg-systeem. De uitslag van de Cito-toetsen wordt aangegeven met de letters A tot en met E, waarbij A staat voor de beste score. C is een net voldoende score , D en E zwakke scores. De toetsuitslagen worden in het team bekeken en besproken en gebruikt als uitgangspunt voor verder lesgeven. De sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen bespreken wij regelmatig in de groepsbesprekingen met de Intern begeleider, zodat wij een goed beeld krijgen van de ontwikkeling van de leerling, vroegtijdig problemen kunnen signaleren en hulp kunnen bieden. In de kleutergroepen worden de leerlingen met behulp van KIJK-registratie geobserveerd. Deze registraties worden ieder half jaar gemaakt, wanneer de kleuter 4, 4,5, 5, 5,5 en 6 is. U krijgt ieder half jaar een uitnodiging om de KIJK-lijst met de leerkracht te bespreken. Aan het eind van groep 2 meten we of de kleuter aan het leesprogramma in groep 3 kan beginnen. Sommige kleuters hebben een extra jaar onderbouw nodig. Vanaf groep 3 werken de kinderen met de methodes voor taal, lezen, rekenen en andere vakken. Na ieder afgerond blok, bijv. een hoofdstuk rekenen, krijgen de kinderen een toets (methodegebonden toets), waaruit blijkt of de leerling de leerstof beheerst of dat extra oefening of uitleg nodig is. In het rapport van uw kind vindt u de resultaten van deze methodegebonden toetsen en de cito-toetsen terug. Deze zijn in grafieken weergegeven zodat u ook goed de ontwikkeling van uw kind kunt zien. Driemaal per jaar nodigen wij de ouders van groep 3 tot en met 8 uit voor een rapportbespreking over de vorderingen van hun kind.

19

abc

2012/ 2013

Openbaar Onderwijs Het Openbaar Onderwijs in Rotterdam biedt kwaliteitsonderwijs waarmee verschillen tussen leerlingen worden omgezet in optimale persoonlijke ontwikkeling, waarin ieder kind in staat is om soepel en succesvol te functioneren in een wereld vol verschil. Daarom staan, naast basisvaardigheden als rekenen, taal en lezen, ook sociale en creatieve ontwikkeling centraal. In het openbaar onderwijs zijn alle leerlingen van harte welkom! De verschillende godsdiensten, huidskleuren en nationaliteiten beschouwen wij als een verrijking. Kinderen zien vaak direct de overeenkomsten tussen elkaar en zijn nieuwsgierig naar verschillen. Zij gaan samen op ontdekkingsreis en leren van elkaar. De leerkracht biedt daarbij een helpende hand. Dat is gewoon in een openbare school en juist daarom zo bijzonder. Het gaat er niet om wat je bent als mens, maar wie je bent als mens. Mensen die elkaar waarderen en respecteren zullen elkaar ook willen ontmoeten. Om die ontmoeting gaat het in het leven en in die ontmoeting kunnen we betekenis geven aan elkaars leven.

Ouderinitiatief Spangen Sinds een aantal jaar komen er veel nieuwe mensen met jonge kinderen in Spangen wonen in de nieuwe woningen die opgeleverd worden of in de kluswoningen. Veel van deze nieuwe bewoners kiezen voor een school buiten de wijk voor hun kind om allerlei redenen. De belangrijkste reden is vaak dat ze de scholen in Spangen te weinig gemengd vinden. Twee jaar geleden hebben enkele actieve ouders van deze groep nieuwe bewoners in Spangen het initiatief genomen om samen hun kinderen wel in de wijk op school te doen op onze school! De school is erg blij met deze keuze omdat wij de overtuiging hebben dat alle kinderen in de wijk Spangen samen moeten opgroeien; samen leren en spelen. We zien de school dankzij het ouderinitiatief duidelijk meer gemengd worden. We zien hoe de kinderen het niets uit maakt, dat ze graag met elkaar spelen, ook na schooltijd dat ze veel van elkaar leren en geen vooroordelen hebben. De school is nu veel meer een afspiegeling van de wijk! We merken ook dat meer nieuwe bewoners makkelijker hun weg naar onze school weten te vinden. De ouderinitiatief groep blijft actief op zoek naar nog meer nieuwe bewoners die hun kinderen ook bij ons op school willen doen zodat ook de groepen 1 en 2 in de nabije toekomst gemengd blijven. Website: www. ouderinitiatiefspangen.nl

20

abc

2012/ 2013

Ouders Op Duo2002 zijn ouders en de school ‘Partners in onderwijs en opvoeding’. Ouders zijn opvoeders, de school is medeopvoeder. De school is onderwijzer, ouders zijn medeonderwijzer. Voor een optimale ontwikkeling van het kind is samenwerking erg belangrijk! Kinderen leren beter wanneer hun ouders belangstelling hebben voor het onderwijs van hun kind. Als ouders de school belangrijk vinden, met het kind over school praten, interesse hebben voor wat het kind heeft geleerd, dan zal het kind de school ook als belangrijk ervaren. Waar we kunnen, proberen we onze ouders bij het onderwijs te betrekken, het is goed als ouders zich ook welkom voelen op de school. Het is in het belang van uw kind dat ouders en school goed communiceren, en niet alleen als er problemen zijn, maar juist ook als het goed gaat met uw kind! Op vele verschillende manieren informeren en communiceren wij met onze ouders: Ouderkamer Op beide locaties van Duo 2002 is een ouderkamer. De ouderkamer is het centrale ontmoetingspunt voor ouders! Hier worden de hele week door de ouderconsulenten activiteiten georganiseerd zoals; koffieochtenden, themaochtenden en cursussen voor ouders die het leren van hun kind ondersteunen. Elke ochtend bent u tot 9 uur welkom voor een kopje koffie of thee, om 9 uur beginnen de activiteiten voor ouders die zich daar voor opgegeven hebben. Kennismakingsgesprek Als uw kind nieuw op school is dan zal de leerkracht u in één van de eerste weken uitnodigen voor een kennismakingsgesprek. Dit jaar starten we in de groepen 3 t/m 8 aan het begin van het schooljaar ook met een kennismakingsgesprek, waarin u de (nieuwe) leerkracht kunt ontmoeten. U krijgt wat informatie over het nieuwe schooljaar en de leerkracht zal u vragen naar algemene en bijzondere informatie over uw kind. Zoals een goed telefoonnummer, medische gegevens en de huiswerksituatie thuis. Andersom kunt u ook voor u vragen aan de leerkracht stellen. Algemene ouderavond: Ieder jaar in september/ oktober organiseert de MR een algemene ouderavond. De avond is bedoeld voor alle ouders van DUO 2002! U krijgt informatie over algemene zaken die de school en de ouders betreffen en we laten u op deze avond actief kennismaken met de laatste nieuwe ontwikkelingen in onze school. De medezeggenschapsraad en ouderraad stellen zich voor en alle teamleden zijn aanwezig. Vaderontbijt: Onze vaders hebben met de directeur afgesproken om dit jaar vaker een vaderontbijt met elkaar te nuttigen. Tijdens het ontbijt wordt er druk gesproken over onderwijs en opvoeding Klassenbezoek: U bent van harte uitgenodigd om een ochtend of middag in de groep van uw kind mee te doen of te kijken. Lichtkrant: Op beide locaties hebben wij een lichtkrant bij de entree waarop u de belangrijke zaken van die week kunt lezen.

21

abc

2012/ 2013

Ouders , vervolg Gesprekken: Als u meer wilt weten over uw kind in de klas, of wanneer u zelf iets wilt melden over uw kind of de thuissituatie, maak dan gerust een afspraak met de groepsleerkracht of de directie, u bent van harte welkom. Soms wil de groepsleerkracht, de IB-er of directie graag een gesprek en zal u daar voor uitnodigen. Rapportbesprekingen: Driemaal per jaar krijgen de ouders een uitnodiging voor een gesprek over het rapport van hun kind in de klas. De rapportbesprekingen zijn gedurende het schooljaar de belangrijkste gesprekken over de vorderingen van uw kind. We rekenen op uw komst! De school is verplicht de ouder die het kind niet verzorgt (bijv. na een echtscheiding) te informeren over de schoolvorderingen en het algemeen welbevinden van het kind wanneer deze daarom vraagt. Nieuwsbrief en maandkalender: Aan het begin van elke maand geeft de school een nieuwsbrief met een kalender uit. In de nieuwsbrief staat het laatste nieuws over de school en een aantal belangrijke mededelingen. In de kalender staan alle activiteiten van die maand. Nieuwjaarsreceptie: Op de eerste dinsdagmiddag van het nieuwe jaar proosten we met onze ouders en leerlingen met een glaasje prik en een oliebol op het Nieuwe jaar op het plein van de Starrenburg.

Ouders die helpen Veel ouders helpen de school bij activiteiten zoals: De overblijf, uitleen in de bibliotheek, koffie en thee rondbrengen, begeleiden bij de gym-, zwem- of de Brede School, begeleiden bij uitstapjes met de kinderen, het organiseren en helpen bij feesten Het is goed en leerzaam voor de leerlingen dat ze zien dat ouders en school goed samenwerken. Uw hulp kunnen wij goed gebruiken op school, wilt u helpen, geef dit dan aan bij de groepsleerkracht, ouderconsulenten of de directie.

Overblijven , DUOkids lunchclub Starrenburg! Leerlingen van de Starrenburg kunnen als dat echt nodig is tussen de middag overblijven op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag in een apart lokaal onder toezicht van de overblijfmoeders. De kosten voor het overblijven zijn € 1,- per keer bij gebruik van de overblijfstrippenkaart. Deze strippenkaart is te verkrijgen bij de administratie en heeft 16 strippen. De strippenkaart kost € 16,-. Uw kind kan dan een maand overblijven. U kunt ook per giro voor een langere periode betalen, u kunt dit afspreken met de overblijfcoördinator. Losse overblijfkaarten kosten € 2,- per keer! Voor 8.30 uur kunt u een overblijfkaart kopen. U geeft uw kind zelf brood, fruit en drinken mee. U betaalt voor het toezicht op uw kind tijdens het overblijven. De kinderen eten binnen en daarna spelen ze bij goed weer buiten op het schoolplein onder toezicht van de overblijfmoeders. Bij slecht weer zijn er binnen activiteiten.

22

abc

2012/ 2013

Ouderraad en ouderbijdrage (schoolfonds) De ouderraad (OR) is een groep enthousiaste ouders die verschillende activiteiten organiseert en ondersteuning biedt aan de school bij bijvoorbeeld feesten en uitstapjes). De ouderraad beheert ook het schoolfonds. Dit geld maakt veel activiteiten op school mogelijk, zoals schoolreisjes, de decemberfeesten, sportdag, Pasen enz. De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage, maar wel noodzakelijk! De Ouderraad vraagt twee maal per jaar een bijdrage. Nog voor de herfstvakantie krijgt u een brief van de OR voor de eerste bijdrage. U kunt via internet betalen of evt. contant op school bij de locatieleiders. In februari vragen wij een tweede bijdrage deze tweede bijdrage is specifiek voor de schoolreis. De leerlingen van groep 8 zullen dit tweede deel niet betalen, zij betalen apart voor de werkweek. Uw kind zal niet mee kunnen op schoolreis als u niet heeft betaald. Ouders die een uitkering hebben, kunnen een tegemoetkoming in schoolkosten aanvragen bij de Sociale Dienst of bij Stichting Leergeld. Zijn er omstandigheden waardoor u het schoolfonds toch niet kunt betalen, communiceert u dat dan met iemand van de directie, zo kunnen we misverstanden voorkomen en samen komen we er altijd wel uit. Wanneer u vragen heeft over de ouderraad, het schoolfonds, de schoolreizen of andere activiteiten of u wilt zelf in de ouderraad; dan kunt u terecht bij de leden van de ouderraad. Dit jaar zal de hoogte van het schoolfonds iets aangepast worden. In de eerste brief van de OR zal het nieuwe bedrag vermeld staan.

Peuterspeelzaal Beide locaties van Duo2002 hebben een peuterspeelzaal in huis. De peuterspeelzaal is voor kinderen van 2 tot 4 jaar. De peuters mogen op vaste ochtenden en/ of middagen komen De groepen zijn klein, 12 tot 16 kinderen, zodat ieder kind maximaal aandacht krijgt. De kinderen spelen onder begeleiding van deskundige leidsters. De leidsters besteden gericht aandacht aan de taalontwikkeling. Op de peuterspeelzaal leert uw kind omgaan met andere kinderen van dezelfde leeftijd en went het tegelijkertijd aan het idee van ‘naar school gaan’. Kinderen die onze peuterspeelzaal hebben doorlopen zijn goed voorbereid op de basisschool. Beide locaties hebben een bijzondere peuterspeelzaal:

23

abc

2012/ 2013

Kasteel Spangen: Peutercollege ‘t Kasteeltje Het Peutercollege heeft speciaal aandacht voor de totale ontwikkeling; zowel lichamelijk, sociaal-emotioneel en cognitief worden de kinderen geprikkeld en uitgedaagd door professionele medewerkers. Het Peutercollege vindt het belangrijk dat de mogelijkheden van het kind in een vroeg stadium optimaal benut worden. Er wordt extra aandacht aan de gezinsbetrokkenheid bij het kind, en de school. Het Peutercollege blijft niet binnen de vier muren, veel leermomenten zullen de peuters in de maatschappij opdoen met een bezoek t aan een museum, dierentuin, , bakker, kinderboerderij of zwembad. De peuter kan de hele week, ook gedurende de schoolvakanties genieten van een voorschools programma. De 2 jarige peuters komen 5 dagdelen per week, de 3 jarigen komen 9 dagdelen per week. 

Peuterspeelzaal ’t Kasteeltje Nicolaas Beetsstraat 4, 010- 437 99 31 Website: www.hetpeutercollege.nl

De Starrenburg: Oki Doki Groep 0 Groep 0 is de voorloper van groep 1 van de basisschool. In groep 0 wordt de werkwijze van de peuterspeelzaal en die van de basisschool nog meer op elkaar afgestemd. Groep 0 is één dagdeel extra open, de peuters komen 5 dagdelen van ruim 2 ½ uur. Ouders worden intensief bij groep 0 en de basisschool betrokken. De ouders krijgen een training aangeboden die hun leert hoe zij de taalontwikkeling van hun kinderen verder kunnen stimuleren. Alles om er voor te zorgen dat de peuters een optimale start maken in het basisonderwijs. Groep 0 betreft een pilot van de gemeente Rotterdam. De gemeente heeft zich tot doel gesteld om 200 groepen 0 te hebben in 2014. 

Peuterspeelzaal Oki Doki Bilderdijkstraat 322, 010- 462 49 71 Website: www.peuter-co.nl

Naast het peutercollege en de 0-groep blijven er ook op beide locaties een “gewone” voorschool-peuterspeelzaal van de Hefgroep, waar peuters 4 dagdelen naar toe kunnen.

24

abc

2012/ 2013

Personeel Duo2002 heeft bijna 60 personeelsleden die iedere dag met veel enthousiasme en deskundigheid er voor zorgen dat uw kind zich in een veilige omgeving optimaal kan ontwikkelen. We proberen er iedere dag een fijne schooldag van te maken! Iedere groep heeft één of twee groepsleerkrachten, die fulltime of parttime werken. Zij hebben als belangrijkste taak het lesgeven aan en begeleiden van de eigen groep kinderen. Gedurende de dag werkt de groepsleerkracht in de klas met de leerlingen. Sommige groepen komen in aanmerking om een schakelklas te zijn. Dit betekent dat bij deze groep een extra leerkracht werkt die, aan een klein groepje kinderen, extra instructie geeft. Sommige leerkrachten hebben een speciale taak, ICT-er of vervanging van leerkrachten die vrij zijn. De gehele school is onderverdeeld in drie bouwen: een onderbouw (groepen 1 en 2), een middenbouw (groepen 3, 4 en 5) en de bovenbouw (groepen 6, 7 en 8). Elke bouw heeft een bouwcoördinator die de goede gang van zaken binnen de bouw te bevordert. De directeur heeft de algemene leiding. Samen met de twee locatieleiders, die de dagelijkse leiding over de locaties hebben, is er een goede taakverdeling. Zij zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor de kinderen, het onderwijs en de leerkrachten, de zorg voor de financiën, het terrein en de gebouwen. De intern begeleider (IB-er) coördineert de zorg voor alle leerlingen, zorg voor leerlingen die leer- of gedragsmoeilijkheden hebben, of de kinderen die meer kunnen dan de meeste anderen. Zij informeert de ouders over de hulp aan hun kind. Zij werkt intensief samen met de leerkrachten bij hulpprogramma’s voor leerlingen en begeleidt de groepsleerkrachten ook bij het leerlingvolgsysteem, waar alle vorderingen van leerlingen van groep 1 t/m groep 8 worden bijgehouden. RT-ers (Remedial teacher), geven kinderen tijdelijk extra hulp, bij bijvoorbeeld achterstand in leerstof, wanneer dat in de klas niet mogelijk is. Vakleerkrachten geven les in de vakken gymnastiek, handvaardigheid (beeldende vorming) en drama (toneel en dans) en ontmoetingsonderwijs. De onderwijsassistent ondersteunt de leerkrachten in de groepen. De groepen in de peuterspeelzalen worden geleid door peuterspeelzaalleidsters. De conciërges hebben veel verschillende taken en zijn het visitekaartje van de school: ze houden toezicht, staan bezoekers te woord, onderhouden contact met het schoonmaakbedrijf en de technische diensten, verzorgen kopieerwerk en doen klusjes. Onze ouderconsulenten organiseren activiteiten voor ouders, zoals verschillende cursussen, themabijeenkomsten, koffieochtenden en een schoolreis voor ouders. Op beide gebouwen zijn Brede School medewerkers werkzaam die alle verlengde schooldag activiteiten organiseren en begeleiden. Tot slot zijn op school nog actief: de overblijfmoeders, de schoolmaatschappelijk werkster, cesar therapeuten, stagiaires, een heleboel vrijwilligers en de schoonmakers.

25

abc

2012/ 2013

Prismagroep De Prisma- of Neongroep is een bijzondere groep binnen onze school die speciaal bedoeld is voor leerlingen die net uit het buitenland komen en geen Nederlands spreken. Er zijn in Rotterdam maar een paar basisscholen die deze specifieke opvang bieden. In deze groep zitten leerlingen van verschillende leeftijden bij elkaar. Het onderwijs, dat hier gegeven wordt, is erop gericht zo snel mogelijk Nederlands te leren. Een aantal activiteiten (gymnastiek, handvaardigheid, uitstapjes) worden met de jaargroep gedaan. De leerlingen in deze groep komen ook van buiten de wijk Spangen. Met een apart programma wordt in ongeveer één jaar het eerste Nederlands geleerd. Daarna stromen de leerlingen door naar de reguliere jaargroep. De kinderen krijgen daarna, indien nodig, nog extra begeleiding bij bepaalde vakken. De Prismagroep is gehuisvest in locatie de Starrenburg. Website: www.cedgroep.nl/basisondewijs (nieuwkomers)

Rookvrije school In schoolgebouwen mag niet gerookt worden. Wij geven graag een goed voorbeeld. Met het rokende personeel is de afspraak gemaakt dat zij ook buiten niet zullen roken in het bijzijn van kinderen.

Schooltuin In groep 6 krijgt iedere leerling een eigen tuintje om groente en bloemen te telen. Vanaf april, vlak voor het tuinseizoen krijgen de kinderen een aantal voorbereidende lessen. In het voorjaar krijgt elk kind een stukje grond op het schooltuincomplex aan de Horvathweg. Wanneer de kinderen na de zomervakantie groep 7 zijn geworden, gaan ze oogsten wat er gezaaid is. U krijgt aan het begin van het schooljaar te horen welke dag uw kind naar de schooltuin gaat. De kinderen werken dan in de aarde in de tuin, dus is het belangrijk, dat ze kleren en schoenen dragen die vies mogen worden en een tas meenemen voor de oogst.

26

abc

2012/ 2013

SISA De afkorting SISA staat voor Stedelijk Instrument Sluitende Aanpak. Het Bestuur Openbaar Onderwijs Rotterdam heeft zich hierbij aangesloten. Als Openbare school is onze school dus ook aangesloten. Het SISA- signaleringssysteem zorgt er voor dat jongeren in Rotterdam die hulp nodig hebben worden geregistreerd in een computersysteem. Als er meerdere hulpverleners van verschillende instanties met één kind bezig zijn worden de hulpverleners daarvan op de hoogte gesteld. Dan kan de hulpverlening goed op elkaar afgestemd worden. De deelnemende organisaties bepalen zelf wanneer ze een jongere aanmelden bij SISA. Wanneer het bij één melding blijft, blijft de hulpverlenende instantie gewoon zijn werk doen. Wanneer er twee meldingen van verschillende instanties binnenkomen, ontstaat er een ‘match’. De hulpverlenende instanties krijgen een signaal dat ook een andere organisatie hulp biedt. De hulpverleners worden met elkaar in contact gebracht en het kind wordt via zijn ouders (per brief) hierover geïnformeerd. De beheerders van het systeem weten niet wat er met het kind aan de hand is, alleen dát er iets aan de hand is. De beheerders weten wel wie de hulpverleners zijn. Het signaleringssysteem heeft een privacyreglement zoals door de Wet Bescherming Persoonsgegevens wordt voorgeschreven. Deelnemers aan dit systeem zijn partners op het gebied van Werk en Inkomen, Welzijn, Zorg, Politie/Justitie en Onderwijs. Website: www.sisa.rotterdam.nl

Schoolmaatschappelijk werk Wanneer kinderen problemen ervaren, op school of in de thuissituatie, kan dit een negatieve invloed hebben op de ontwikkeling van het kind. Problemen kunnen bijvoorbeeld ontstaan bij; echtscheiding van de ouders, een kind dat bang is om fouten te maken, pesten of gepest worden, moeilijkheden met de opvoeding of spanningen in de thuissituatie. Wanneer bepaalde zaken niet door de leerkracht, leerling of ouders opgelost kunnen worden dan kunnen wij in onze school een beroep doen op onze schoolmaatschappelijk werkster. U kunt bij de schoolmaatschappelijk werkster onder andere terecht voor hulp en advies bij alle vragen en problemen waar u en uw kind in het leven tegenaan lopen. De taken van de schoolmaatschappelijk werkster zijn: - verhelderen wat de oorzaak van het probleem van het kind op school is - kort durende hulp (ongeveer drie tot vijf gesprekken) bieden aan ouder(s) bij opvoedvragen - ouder(s) begeleiden naar gespecialiseerde hulpverlening - leerkrachten ondersteunen of begeleiden - bemiddelen tussen school, leerkracht(en) en het gezin, waarbij het kind centraal staat De schoolmaatschappelijk werkster heeft beroepsgeheim. Dit betekent dat zij alleen na overleg met de ouder(s) vertrouwelijke gegevens mag uitwisselen aan derden. De schoolmaatschappelijk werkster Jitske ten Velden is op maandag en dinsdag op school. Voor het maken van een afspraak kunt u bellen met de school of even langskomen voor schooltijd.

27

abc

2012/ 2013

Schoolreis Elk jaar gaan alle groepen op schoolreis. Voor elke leeftijdsgroep kiezen wij een geschikte bestemming uit. Met de bus gaan we naar een speeltuin of een pretpark, het liefst buiten. In groep 7 is de bestemming altijd de Efteling. Groep 8 gaat in plaats van de schoolreis een aantal dagen op kamp: werkweek. De schoolreis betalen we uit de tweede helft van de ouderbijdrage. Als u deze niet betaald, kunnen wij uw kind helaas niet meenemen. Neemt u alstublieft contact op met een directielid als er omstandigheden zijn waardoor u niet kunt betalen. Samen komen we wel tot een oplossing. We nemen graag alle kinderen mee!!

Schooltijden

Kasteel Spangen     

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

8.30 uur tot 14.45 uur 8.30 uur tot 14.45 uur 8.30 uur tot 12.30 uur 8.30 uur tot 14.45 uur 8.30 uur tot 14.45 uur

Starrenburg     

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

ochtend

middag

8.30 – 12.00 uur 8.30 – 12.00 uur 8.30 – 12.30 uur 8.30 – 12.00 uur 8.30 – 12.00 uur

13.15 – 15.15 uur 13.15 – 15.15 uur 13.15 – 15.15 uur 13.15 – 15.15 uur

De deur gaat altijd 10 minuten voor aanvang van de les open zodat uw kind(eren) op tijd in de klas is(zijn) wanneer de les begint.

28

abc

2012/ 2013

Schooltandarts en schoolarts Tijdens de basisschoolperiode gaan de leerlingen twee maal naar de schoolarts. De leerlingen in de groepen 2 en 7 van de basisschool worden met hun ouders uitgenodigd voor een gezondheidsonderzoek in Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). U krijgt hiervoor een uitnodiging thuisgestuurd. Het is belangrijk dat uw kind de schoolarts bezoekt. Indien u verhinderd bent, kunt u telefonisch een nieuwe afspraak maken. Ieder jaar gaan de leerlingen die geen eigen tandarts hebben, naar de schooltandarts. Een bezoek aan de schooltandarts vindt plaats onder schooltijd. De kinderen worden met een busje naar en van de schooltandarts gebracht.  

Jeugdgezondheidscentrum/ schoolarts, Duivenvoordestraat 65, 3021 PD Rotterdam, tel: 2010110 Openingstijden: 8.30- 17.00 uur Jeugdtandverzorging/ schooltandarts, Maasstraat 14 A, 3016 DC Rotterdam, tel: 010- 4116960

Website: www.cjgrijnmond.nl

Stagiaires Jonge mensen, die leerkracht op een basisschool willen worden, moeten tijdens hun opleiding (PABO) stage lopen. Wij begeleiden elk jaar een aantal stagiaires op school, die enkele maanden in een klas ervaring opdoen in het lesgeven. Meestal is dit 1 dag per week. Een uitzondering hierop vormen de zogenaamde LIO (Leraar In Opleiding)- stagiaires. Deze stagiaires zitten in het laatste jaar van de PABO en komen gedurende een periode van een half jaar 4 dagen per week in een klas op de basisschool. De eindverantwoordelijkheid tijdens de lessen ligt altijd bij de vaste groepsleerkracht. Wij begeleiden ook stagiaires van andere opleidingen zoals het Zadkine College, Albeda College en Nieuw Rotterdam. Dit zijn stagiaires die de opleiding voor onderwijsassistent volgen of een administratieve opleiding doen. Een aantal leerlingen (veelal oud-leerlingen) uit het voortgezet onderwijs komen voor een paar dagen een maatschappelijke ‘snuffel’ stage lopen.

29

abc

2012/ 2013

Sociaal emotionele ontwikkeling Op onze school is veel aandacht voor sociale vaardigheden. Door een positief contact met leerlingen, ouders en elkaar speelt ons team daarin een voorbeeldrol. Regelmatig krijgen de leerlingen een les uit onze methode Leefstijl waarin ze bijv. omgangsvormen leren of het begrijpen van (inleven in) een ander. Onze leerkrachten zijn opgeleid in TAAKSPEL. Een methode om taakgericht gedrag bij kinderen aan te leren. In een spelvorm waarbij groepjes kinderen kaarten kunnen behouden of verliezen worden regels ingeslepen. Het grote voordeel van TAAKSPEL op school is dat straffen of corrigeren veel minder nodig is. Wij vertellen onze kinderen liever wat ze wel moeten doen, dan steeds wat ze niet moeten doen; Complimenten werken beter dan straffen! Voor kinderen die toch wat meer moeite hebben met sociale vaardigheden bieden wij trainingen aan zoals sova-training of de training zelfcontrole voor kinderen met een kort lontje. Vanaf vorig jaar is ook seksuele voorlichting structureel in ons lesprogramma op genomen. Het is belangrijk dat kinderen een normaal beeld over hun eigen lichaam, liefde en seksualiteit krijgen. Wij zullen dit met respect doen naar de verschillende culturen en aansluiten bij wat een kind op een bepaalde leeftijd hoort te weten. Wij hopen op deze manier kinderen weerbaar te maken, zodat zij later niet een dader of een slachtoffer worden in een nare seksuele ervaring. Leren nee zeggen, respect hebben voor het nee van een ander, zal een belangrijke rol krijgen in deze lessen.

Telefoonnummers Veel ouders hebben een mobiele telefoon. Het gebeurt vaak dat deze vervangen wordt en dat een ouder vergeet het nieuwe nummer aan de school door te geven. Het is erg belangrijk dat wij u in een noodsituatie kunnen bereiken.

Zorg dat uw laatste nieuwe telefoonnummer bij de school bekend is!! 30

abc

2012/ 2013

Uitstapjes Regelmatig gaan wij met onze kinderen de school uit om kennis te maken met natuur en cultuur. Zo gaan we naar verschillende musea, toneelvoorstellingen, muziekuitvoeringen, de dierentuin of de natuur in. Ook gaan we naar de kinderboerderij en soms zijn er voorstellingen of projecten op school. We doen mee aan diverse sporttoernooien o.a. voetbal en basketbal. Deze toernooien vallen meestal in de schoolvakanties of op woensdagmiddagen.

Uitstroomgegevens Ieder jaar nemen wij afscheid van een groep leerlingen die naar het voortgezet onderwijs gaan. Velen van hen hebben de gehele basisschooltijd, 8 jaar bij ons op school gezeten. We wensen hen allemaal heel veel succes in de toekomst! Dit jaar verlieten 47 leerlingen onze school. De schoolverlaters gingen naar: Carré College school voor VMBO Comenius College school voor VMBO tot VWO GK van Hogendorp school voor VMBO IBN Ghaldoun school voor VMBO/ HAVO en VWO Life college Schiedam school voor VMBO en MBO Lucia Petrus MAVO Marnix Gymnasium MAVO Delfshaven school voor MAVO MAVO Schravenlant XL Melanchthon school voor VMBO Middelland College school voor VMBO Nieuw Zuid school voor VMBO Overschie College school voor praktijkonderwijs Scheepvaart en transport College, VMBO/ MBO en HBO Schravenlant Lyceumvoor HAVO/ VWO Stedelijk Gymnasium Schiedam Thorbecke sport school voor VMBO Wolfert College school voor MAVO/ HAVO/ VWO Wolfert Dalton school voor MAVO/ HAVO/ VWO

4 leerlingen 1 leerling 3 leerling 1 leerling 8 leerlingen 2 leerlingen 1 leerling 3 leerlingen 1 leerling 7 leerlingen 1 leerling 1 leerling 1 leerling 3 leerlingen 1 leerlingen 2 leerlingen 1 leerling 5 leerlingen 1 leerling

De meeste scholen voor voortgezet onderwijs sturende eerste jaren het rapport van onze oud-leerlingen op, zo kunnen wij bekijken of onze verwijzing van de basisschool naar het voortgezet onderwijs goed is geweest. Regelmatig komen oud-leerlingen even langs en dan is het fijn om te zien dat ze het goed doen!

31

abc

2012/ 2013

Veilige school Een veilige school is de basis voor onze leerlingen, onze ouders en ons team. Vanuit een gevoel van veiligheid kan iedereen met plezier naar school gaan en leren. Wij doen ons best voor een prettige, veilige, ordelijke schoolomgeving zowel in als rondom de school. Twee keer per jaar doen wij met alle leerlingen, personeel en ouders die in de school aanwezig zijn een brandoefening: Binnen 5 minuten moet iedereen op het plein staan en moeten we zeker weten dat niemand meer binnen is! De school heeft zich onlangs aangemeld bij Rijnmond Veilig. Deze dienst alarmeert bij een ramp of een calamiteit mensen en bedrijven via sms, email en ander sociale media. Mocht er iets ernstigs gebeuren in onze regio, dan krijgen wij meteen bericht en aanwijzingen hoe we moeten handelen. Onze school is een kleine gemeenschap waar jong en oud, groot en klein op een prettige manier met elkaar omgaan en zorg voor elkaar dragen. We hebben goede afspraken gemaakt met leerkrachten, leerlingen, medewerkers en ouders. Wie zich niet aan deze afspraken houdt wordt daarop aangesproken. Probleemgedrag wordt daadwerkelijk aangepakt. We doen dat door middel van dialoog, door contact met elkaar zoeken. Als er iets aan de hand is wordt u verzocht contact op te nemen met de directie. Als dat nodig is nemen wij ook contact op met u en wij rekenen op uw medewerking. Wanneer de veiligheid van leerlingen en/ of leerkrachten in het geding is, kan het Bestuur overgaan tot een schorsing - of verwijderingprocedure. Dit is een formeel traject waarover de ouders uiteraard geïnformeerd worden. Wanneer op onze school door wie dan ook een strafbaar feit wordt gepleegd, zijn wij verplicht aangifte te doen.

Vrije dagen van leerkrachten Alle leerkrachten van onze school hebben recht op een aantal vrije dagen (Compensatieverlof: CV). Oudere leerkrachten kunnen extra verlof aanvragen (BAPO) en ook voor studie, zwangerschap of familieomstandigheden hebben leerkrachten wel eens vrije dagen nodig. Het kan ook voorkomen dat een leerkracht ziek is. Vaak kunnen we dit intern oplossen of met een invalleerkracht. In een enkel geval, als er meerdere leerkrachten tegelijk afwezig zijn, kan het voorkomen dat we een klas verdelen over de andere groepen.

32

abc

2012/ 2013

Verzuim/ verlof Het is een taak van de ouders te zorgen dat hun kind iedere dag op tijd naar school gaat. Wanneer een kind zonder geldige reden niet op school is, zijn wij verplicht dit te melden bij leerplicht. Als een kind niet op school kan komen door ziekte, doktersbezoek of iets dergelijks, wilt u dit dan voor schooltijd op school melden. Wanneer een kind zonder bericht niet op school is, nemen wij zo snel mogelijk contact met u op. Om een kind zoveel mogelijk de beste kans op goed onderwijs te geven en daarmee op een goede toekomst, is het van het grootste belang dat uw kind alle lessen op school bijwoont. Het kan voorkomen dat u een dringende reden hebben om op school verlof te vragen voor bijv.:  een bezoek aan de dokter, tandarts of specialist,  familieomstandigheden, zoals een trouwerij of een begrafenis  vanwege religieuze vieringen zoals het Holifeest of het Suikerfeest. Dit verlof kunt u tijdig aanvragen bij de locatieleider. Het krijgen van extra verlof is geen recht; de directie kan uw verzoek afwijzen. De school wordt hierin gecontroleerd door bureau Leerplicht van Jeugd, Onderwijs en Samenleving (JOS). De medewerkers van dit bureau komen onaangekondigd op school controleren of alle leerlingen er zijn. Geen geldige redenen voor extra verlof zijn:  samen reizen met anderen,  goedkoper reizen buiten seizoen  vermijden van drukte,  langere vakantie van kinderen in het voortgezet onderwijs enz. Leerlingen die om deze redenen verzuimen moeten wij melden bij bureau Leerplicht. Bureau Leerplicht kan ouders een boete opleggen, wanneer een kind ongeoorloofd afwezig is op school. Let er bij het vastleggen van uw vakantie op, dat uw vakantie in de zomervakantie van de school valt. Website: www.jos.rotterdam.nl

Wet bescherming persoonsgegevens De gegevens die door ouders (voogden) aan de school verstrekt worden en de resultaten van toetsen worden door de school gebruikt voor: Leerling-administratie, leerlingbegeleiding en het informeren van het vervolgonderwijs. Deze doeleinden vallen onder het vrijstellingsbesluit van de Wet Bescherming persoonsgegevens. Daarnaast worden deze gegevens verwerkt tot geanonimiseerde statistische informatie ten behoeve van het onderwijskundig beleid van de school en de gemeente. Dit is aangemeld bij het College Bescherming Persoonsgegevens.

33

abc

2012/ 2013

Werkweek De leerlingen van de groep 8 gaan op werkweek. De werkweek duurt vier dagen. De groepen 8 van beide locaties gaan samen met de bus naar een schoolbuitenhuis in een prachtige natuurrijke omgeving. Op werkweek doen zij allemaal spannende en leerzame activiteiten zoals een speurtocht, hutten bouwen en sportactiviteiten. Er gaat voldoende volwassen begeleiding mee; er wordt strikt gescheiden geslapen. Voor de werkweek moet een aparte bijdrage worden betaald door de ouders. De bijdrage ligt rond de € 100,- .

Woordenschat Al enige jaren zetten wij ons volledig in om de woordenschat van de kinderen groter te maken. Een voldoende woordenschat is een voorwaarde voor succes op school, het voortgezet onderwijs en later in de maatschappij. Met voldoende woordenschat kunnen kinderen meedenken, meepraten en meedoen. Wij leren nieuwe woorden op een speciale manier bij kinderen aan, zodat de woorden beter onthouden, begrepen en gebruikt kunnen worden door de kinderen. In de school bieden wij onze kinderen een ‘talige’ omgeving; een verteltafel in de gang, gedichten, spreekwoorden en gezegdes op de muren. Kinderen moeten ondergedompeld worden in taal om hun woordenschat zo optimaal mogelijk te ontwikkelen. Al een aantal jaar heeft het leesonderwijs bij ons een hoge prioriteit. Op beide locaties hebben wij een bibliotheek waar onze kinderen genoeg keuze hebben om boeken uit te zoeken. Lezen is de sleutel tot kennis. Met allerlei activiteiten laten wij de kinderen beleven dat lezen leuk is. Leesplezier maakt dat kinderen uit zichzelf veel willen lezen en veel lezen vergroot weer de woordenschat!

34

abc

2012/ 2013

Zorg voor de leerlingen Wanneer het nodig is bieden wij op school ‘zorg’ aan kinderen; extra hulp of begeleiding. Als bij de observaties van de kleuters een achterstand wordt bemerkt kan in overleg met de Intern Begeleider (en met de ouders) extra hulp ingeschakeld worden. Zo krijgen kinderen bijv. extra aandacht of therapie voor achterstanden in de motoriek (beweging) en krijgen sommige kinderen logopedie. Een aantal malen per jaar bespreken de groepsleerkrachten en de intern begeleider (IB-er) alle kinderen. Als het nodig is, bijvoorbeeld bij leer- of gedragsproblemen bij een leerling, maakt de IB-er of de RT-er (Remedial teacher) in samenwerking met de groepsleerkracht een hulpplan of een extra programma voor uw kind. Wij bespreken deze extra hulp altijd met u. Als een probleem niet door ons kan worden opgelost, zal de intern begeleider van de school (met toestemming van de ouders) hulp vragen aan deskundigen buiten de school. Soms is bijvoorbeeld tussenkomst van de schoolarts of schoolmaatschappelijk werkster gewenst of komt een deskundige observeren en geeft tips aan de leerkracht. In een enkel geval komen we samen met de ouders tot de conclusie, dat het beter voor het kind is, als het naar een school voor speciaal basisonderwijs gaat.

Zomerfeest Ieder jaar sluiten we het schooljaar af met een Zomerfeest. Op een woensdagmiddag is er voor alle kinderen van de school, kleine broertjes en zusjes en ouders een groot feest op het plein van de Starrenburg. Muziek, optredens, springkussens, spelletjes, sport en een ijsje!

35

abc

2012/ 2013

Zwemmen Kunnen zwemmen is in ons land van levensbelang. Zwemles op school is hard nodig en verplicht! Er wordt dan ook voor de zwemlessen géén vrijstelling gegeven. Alleen wanneer een leerling een medische beperking heeft en een brief van de huisarts kan overleggen, kunnen we hierop een uitzondering maken. Neemt u dan contact op met de directie. We gaan ervoor dat alle kinderen aan het eind van groep 6 minstens een A diploma hebben behaald. Is dit niet gelukt, dan kunnen deze kinderen in groep 7 en 8 in aanmerking komen voor extra zwemles. De groepen 5 en 6 van beide locaties krijgen zwemles in Sportcentrum West aan de Spaanseweg 2- 4. De kinderen moeten op de genoemde dag zwembroek of zwempak en handdoek in een tas bij zich hebben. Sportcentrum West, Spaanseweg 2- 4, Rotterdam, tel: 010- 262 09 55, fax: 010- 262 44 66 Website:

www.5jaarzwemlesjaar.nl www.rotterdam.nl/sportenrecreatie

Wij hopen dat u dit een fijne gids vond om te lezen en dat alle informatie, die u nodig heeft, is te vinden. Kunt u toch bepaalde informatie niet vinden of heeft u nog vragen, komt u dan gewoon even langs met uw vraag. Wij helpen u graag. Team Duo2002

36

abc

2012/ 2013