2.
Felvételi vizsgák Az izgatott, nyolcadikos diákok a téli szünet óta két alkalommal is elárasztották intézményünket, írásbeli és szóbeli vizsgáik alkalmából. Reméljük, a jövő tanévben ismét találkozunk, és már nem izgatott kisiskolásokként, hanem a Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium családtagjaiként üdvözölhetjük őket.
Diáktükör
ról a magyar kultúra napján, aki 1823. január 22-én fejezte be Szatmárcsekén a Himnuszt. A nagyszünetben megkoszorúztuk az udvaron található Kölcsey Ferenc mellszobrot.
Filharmónia hangverseny sorozat A már megszokott módon gyűlt össze iskolánk apraja-nagyja február 2-án a tornateremben, hogy mentesülve egy órára a tanulás fáA magyar kultúra napja Egy nagyon rövid műsor kereté- radalmai alól, a klasszikus zene álben emlékeztünk meg névadónk- tal pihentesse szellemét, s azután
Nőnap Március 8-án a nemzetközi nőnap alkalmából fiú osztálytársaink virággal, édességgel kedveskedtek nekünk, ezúton is köszönjük Nekik! Március 15. Intézményünkben délelőtt méltó módon emlékeztünk meg az 1848/49-es forradalom és szabadságharc eseményeiről. Délután iskolánk tanulói ünnepi megemlékezést tartottak a Petőfi téren, melynek felkészítő tanárai dr. Buczkóné Rangoni Claudia és Bodnár Jánosné voltak. Ezután pedig következett a már várva várt négynapos hosszú hétvége.
2016. március
felfrissülve folytathassa napját. Gondolom, azóta is mindenki siratja az elmaradt óráit. Farsang Idén is rengeteg kreatív, aranyos, megszokott vagy éppen érthetetlen (csavarhúzó) jelmezzel találkozhattunk, ha január 13-án végigsétáltunk a gimnázium bármely folyosóján. Persze volt, akit idén sem motivált sem a felelésmentesség, sem a mókázásban és beöltözésben rejlő lehetőség.
2016. március
Diáktükör
Az OKTV 2. fordulójába jutottak:
Kölcsey Társaság csapatversenye Kölcseyről
Német nyelv: D. Nagy Fruzsina 11. D, Ware Anna Julia 12. D (Felkészítő tanáruk: Kulimár Krisztina)
3. hely: D. Nagy Fruzsina, Együd Rebeka 11. D
3.
rajzpályázat: Dajka Sára, Oláh Flóra, Virág Evelin 10. A Olasz nyelv: Sveda Tamás 11. B (Felkészítő tanára: Nagyné Balla Judit)
videofilm: Kerékjártó Dalma 12. D (Felkészítő tanáruk: Ben Slimenené Czipa Boglárka)
Spanyol nyelv: Fodor Dominika 12. C (Felkészítő tanára: Kászoni-Kövendi Zsuzsánna) Az OKTV döntőjébe jutottak: Német nyelv: Ware Anna Julia 12. D (Felkészítő tanára: Kulimár Krisztina) Olasz nyelv: Sveda Tamás 11. B (Felkészítő tanára: Nagyné Balla Judit)
Szatmárnémeti nemzetközi vers-és prózamondó verseny 2. hely: Csabai Gergely 12.B (Felkészítő tanára: Dr. Buczkóné Rangoni Claudia)
Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny Kárpát-medencei döntőjében
Zrínyi Ilona Matematikaverseny Szabolcs-SzatmárBereg megyei fordulóján a 9. osztályosok között gimnáziumi
19. helyezést ért el: Pelle Fanni 12. A (Felkészítő tanára: Csabainé Kocsis Szilvia)
3. hely: Rendes Fanni 9. B (Felkészítő tanára: Siposné Pék Mária)
megyei forduló 4. hely: Pongó Alexandra 11. B (Felkészítő tanára: Mező János)
Nemes Tihamér Országos Informatikai Tanulmányi Verseny - Alkalmazás kategóriában
Kommunizmus Áldozatainak Emléknapja alkalmából meghirdetett irodalmi pályázat
döntőbe jutott 24. helyen: Egri Krisztina 10. A (Felkészítő tanára: Egri Józsefné)
3. hely: Grenczel Natália 11. B (Felkészítő tanára: Mező János)
Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny középdöntőjébe jutott: Simon Réka 10. D (Felkészítő tanára: Safrankuné Palombi Csilla)
Kölcsey Társaság szónokversenye 1. hely: Király Balázs 12. B (Felkészítő tanára: Király Erzsébet)
Az IPSC Nemzetközi Angol Szónokverseny területi fordulóján 3 tanulónk szerepelt szép eredménnyel:
„Thália kedvencei” diákszínjátszók csapatversenye
Jeczkó Levente, Jánóczki Renáta 10. A (Felkészítő tanáruk: Torda Tamásné)
1. hely: Kovács Dorina, Wermeser Lívia, Sipos Péter, Szépréthy Roland (Felkészítő tanáruk: Dr. Buczkóné Rangoni Claudia) „Thália kedvencei” diákszínjátszók egyéni versenye 1. hely: Kovács Dorina 11. B (Felkészítő tanára: Dr. Buczkóné Rangoni Claudia)
Molnár Helga 11. A (Felkészítő tanára: Ferencziné Molnár Éva) Junior kategóriában: Jánóczki Renáta 10. A osztályos tanuló részt vehet az országos döntőn, amely Budapesten kerül megrendezésre 2016. március 24-én (Felkészítő tanára: Torda Tamásné)
4.
Diáktükör
2016. március
Középfok C angol 177 német 57 olasz 14 francia 15 spanyol 3 orosz 1 Összesen: 267 Felsőfok A angol 2 német 1 Összesen: 3
B -
C 26 5 31
9. évf.: 21 fő
10. évf.: 16 fő
11. évf.: 15 fő
12. évf.: 24 fő
9.A Becser Dominik Fazekas Áron Miklósi Gréta Pásztor Zsanett Sajtos Csilla Spisák Dorottya Torma Alexandra 9.B Herczku Emese Joó Brigitta Kiss Virág Rendes Fanni 9.C Csengeri Dániel Jenei Benjámin Kiss Anna Réka Pallai Patrik Riharenkó Péter Verdes Nikolett 9.D Dallos Kinga Farkas Eszter Graholy Anett Virányi Boldizsár
10.A Balku Dóra Torda Sztella 10.B Kővári Dominika Papp Judit Vinnai Mirtill 10.C Lakatos Lotti Révész Béla Szikszai Diána 10.D Girhiny Róza Júlia Gyurcsán Anikó Kinga Hecker Hanna Kiss Antónia Maklári Eszter Simon Réka Sipos Petra Szabó Boglárka
11.A Barta Gábor Hegymegi Dóra Molnár Helga Nagy Zsuzsanna 11.B Pongó Alexandra Sveda Tamás György Veres Fruzsina Vizvári Eszter Emese 11.C Tóth Dorottya 11.D Bagoly Fanni Blaner Zsanett Cseh Annamária Gyöngyvér D. Nagy Fruzsina Poór Petra Tudlik Ákos
12.A Galambosi Fanni Kovács Balázs Páll Flóra Pelle Fanni Polgár Judit Sajtos Dóra Tóth Natasa 12.B Bardi Zsófia D. Szűcs Dóra Feró Dóra Zsófia Kozma Barbara Rozman Kata Szakolczai Dóra 12.C Bagdi Marianna Dajka Vivien Nagy Anita Nagy Tímea Nyeste Andrea Tóth Márton 12.D Csécsi Petra Csipkés Csenge Simon Fanni Szopkó Barbara Ware Anna
2016. március
Tavaly érettségiztünk itt a Kölcseyben. Jelenleg a Debreceni Egyetemen tanulunk. Külön kezdtük és együtt végezzük... Erről a későbbiekben szólnánk. Először is néhány jó tanáccsal szeretnénk ellátni az egyetemre készülő diákokat és azokat, akik az elkövetkezendő években lépik majd át a felsőoktatás küszöbét. Talán többször is, mint kellene, de mindenki hangsúlyozza az intézmény és szakválasztás jelentősé-
Diáktükör
5.
gét. Nem szeretnénk felesleges sorokba bocsátkozni, de valóban fontos. Mindig a saját érdeklődési körötöknek és képességeiteknek megfelelő szakot válasszatok, mert abban tudtok majd igazán kiteljesedni. Egyikőnk Kommunikáció-és médiatudomány szakon kezdte tanulmányait, másikunk a Jogi Kar padjait koptatta, amikor ráeszmélt, hogy Ő is kommunikáció szakos szeretne lenni. 1 év tanulópénz, ahogyan mondani szokás, de egy év igen sok az életünkből, ha mélyebben belegondolunk. Minden szakon belül rengeteg programot szerveznek. Szakmai és szórakozási lehetőség sok adódik a fejlődni vágyó fiatalok számára. Érdemes ezeket kihasználni. Ilyen például a BTK-n belül működő Irodalmi Kör, a Debreceni Egyetemi Színház vagy a Komparatisztikai Műhely előadásai. Felmerülhet majd szeptemberben tárgyfelvételkor a szabadon választható tárgyak lehetősége. Van olyan szak, ahol nem szükséges alapszakon plusz kredit, mint a Kommunikáció szak esetében, de érdemes hallgatni olyan órákat, amelyek nem kötelezően ajánlottak és érdekelnek bennünket. Új tudás-
anyagot kapunk és a későbbiekben egy záró dolgozat vagy szakdolgozat megírásában segítségünkre lehet a szélesebb körű látásmódunk, ismeretségünk és tudásunk. Lényeges szempont, hogy az egyetemen mindenki a maga ura. Az első vizsgaidőszak akadályait könnyen vagy nehezen veszik egyes diákok. Azt tanácsoljuk mindenkinek, hogy legalább még az első félévben látogassa előadásait, még akkor is, ha nem vezetnek katalógust, mert a személyes jelenléten több múlik, mint gondolnánk. A hirtelen megkapott szabadságot jól kell tudni kezelni. Javasoljuk, hogy tanuljatok nyelveket, iratkozzatok be plusz képzésekre, járjatok sportolni, ahogyan mi is tesszük. Német és lengyel nyelvet tanulunk, hetente néptáncolunk, valamint egy színházi plusz képzésben veszünk részt. Hisszük, hogy az egyetemi évek nem csak azért vannak, hogy egy buli után végig aludjuk a másnapot. Eredményes felkészülést kívánunk az érettségihez!
„Az én paradicsomom” című fotópályázatot gimnáziumunk francia lektora, Pauline Baudry hirdette meg. A feladat az volt, hogy mutassuk be a számunkra legkedvesebb helyet egy képen, aminek saját készítésűnek kellett lennie, illetve bemutatást is kellett hozzá írni, természetesen franciául. Én kiválasztottam az egyik kedvenc képem, amin az Eiffel-torony látható egy tavaszi napon. A fotót még a Kölcsey Ferenc Gimnázium által szervezett francia úton készítettem. Sokaknak tetszett ez a fénykép, így pályáztam vele. A pályázatra 35 darab remek kép érkezett be, amelyekből kiállítást rendeztek. A jobbnál jobb fotók közül az enyémet választották ki a legjobbnak és első helyezést értem el. A nyereményem francia fotós újságok voltak,
amelyeknek nagyon örültem, hisz rengeteget tanulhatok belőlük a fotózásról és nem utolsó sorban a francia nyelvet is gyakorolhatom. Egyébként ez már életem során a 4. eredményes pályázásom volt, ami remélem, egy nagy karrier kezdetét jelenti. 11 éves korom óta fotózok, és még bőven van hova fejlődnöm. Igaz, ez egy nehéz út lesz, de nem fogom feladni az álmom, hogy híres fotós legyek, és annak érdekében, hogy valóra váljon, mindent el fogok követni.
6.
2015. december 15-én került megrendezésre a Mediterrán karácsony elnevezésű rendezvény iskolánkban. A három déli nyelv tanulói egy-egy kis műsorral készültek. A spanyolosok, az olaszosok és a franciások bemutatták saját nyelvük kultúráját, karácsonyi szokásait. A műsor elején a három nyelvi lektor köszöntötte a tanárokat és a diákokat saját nemzete nyelvén. Megismerkedtünk a francia családok karácsonyi szokásaival és meghallgattuk a Vive le vent című francia karácsonyi éneket a 9.-es tanulók előadásában. Az iskolánkban tanuló olasz cserediák lány bemutatta nekünk hazája szokásait. Miután a spanyolok karácsonyát is megismertük, a Feliz navidad című dalt hallhattuk a diákoktól. A jó hangulat közepette a meglepetés vendég is megérkezett, a mikulás, aki néhány szerencsés tanulót édességgel jutalmazott. A tombolahúzás után a várva várt evés következett. Mindhárom ország tradicionális karácsonyi ételeit kóstolhatták meg a résztvevők. A spanyol ízek kedvelői ehettek tapast, a rágcsál-
Diáktükör
ni vágyók olasz színek alatt nachost csipegethettek, aki pedig valami igazán édesre vágyott egy szelet francia fatörzs tortát tett tányérjára. A hangulatos rendezvény végén mindenki jókedvűen tért haza, tele has-
Ebben a tanévben is ugyanúgy kezdődött a december, mint máskor, örömmel vártuk már a téli szünetet és a karácsonyt. Ám mielőtt még elköszöntünk volna az iskolától és egymástól a „Találkozunk a következő évben!” mondattal, több osztályt is ért egy kellemes meglepetés – részt vehettünk egy humorral teli, hangulatos, rendhagyó, karácsonyváró angol órán. Iskolánk angol nyelvi munkaközössége ugyanis meghívta dr. Granville Pillar tanár urat, a főiskola nyelvi lektorát a Kölcseybe egyik délelőtt. Mr. Pillar nemcsak interaktív prezentációval készült a karácsonyi szokásokról, hanem sok más érdekességgel is megismerkedhettünk, például hogy hogyan is szól a Jingle Bells ausztrál módra.
Granville & az angol tanárok, Tordáné Nagy Ildikó és Jánovszky-Markovics Orsolya, valamint a gyerekek
2016. március
sal és új ismeretekkel gazdagodva. Reméljük, hogy jövő decemberben is megrendezésre kerül ez a sikeres összejövetel.
Granville tanár úr röviden elmondta életének regénybe illő történetét is, hogy hogyan vált egy ír felmenőkkel büszkélkedő ausztrál fiatal Beatles-rajongóvá, majd a világot bejárva hogyan kötött ki Európában, Magyarországon és a volt rock zenészből hogyan lett főiskolai lektor és református lelkész. Hangsúlyos szerep jutott tehát életében a zenének, ezt pedig az órán is megtapasztalhattuk. Ugyanis különleges karácsonyi dalokat énekelt el nekünk rendkívül jó énekhangján, és mi is csatlakozhattunk hozzá. Elénekeltük a Csendes Éjt angolul, németül és magyarul, egy dél-afrikai, Jézushoz szóló éneket és a közismert What a Wonderful World című Louis Armstrong-dalt. A lektor úr nemcsak kitűnően énekelt, hanem gitárral kísérte a kórust alkotó osztályokat. E mellett nagyon energikus módon és színes humorérzékkel beszélt, és játékos módon tanította meg nekünk az ismeretlen énekeket. Ezzel egy szívmelengető élményt szerzett számunkra, és így boldogan köszöntünk el az iskolától, a hit, a szeretet, és a remény érzésével, amit ez az idegen úr nagyszerűen és egyszerűen megismertetett velünk.
2016. március
Diáktükör
7.
Lengyel Emese 12. A „Ciao ragazzi!!! Sono Viviana, la lettrice madrelingua italiana. Sono nata su una splendida e grande isola italiana: la Sicilia. Proprio di questo splendido posto mi porto nel cuore, ovunque io sia, il sapore del sole e la leggerezza della aria di mare. Ho vissuto gran parte della mia vita nella mia terra natia per poi spostarmi per qualche anno in una cittadina vicino a Venezia. Da tre anni, invece, vivo qui con mio marito ed I miei due bambini. Di me posso dirvi che amo moltissimo le storie... antiche e nuove... gli scrittori di ogni luogo..che grazie ai loro racconti ci aprono orizzonti lontani. Da buona italiana amo cucinare e mangiare... ovviamente prediligo i cibi tradizionali italiani ma la curiosità mi spinge ad assaggiare anche sapori lontani dalla mia cultura. Quando mi è possibile viaggio e quasi sempre prediligo luoghi di mare...!! Nel salutarvi vi auguro che ognuno di voi nella vita possa avere la possibilità di visitare l Italia...salire su una gondola... o passeggiare scalzo in una stradina di pietre su un isoletta italiana...mangiare un piatto di spaghetti allo scoglio e bere un caffè alla nocciola a Napoli!!!!... A presto!!!” ***
Magamról azt tudom elmondani, hogy imádom a történeteket, régieket és moderneket, különböző nemzetiségű írók tollából származókat, mert távoli horizontokat nyitnak meg előttünk! Jó olaszként imádok főzni és enni… nyilvánvalóan különösen kedvelem a hagyományos olasz konyhát, a kíváncsiságom pedig arra ösztönöz, hogy megkóstoljam a kultúrámtól távol álló ízeket is. Amikor csak tehetem, utazom, és mindig előnyben részesítem a tengerparti helyeket… Búcsúzva Tőletek mit is kívánhatok Nektek? Talán azt, hogy mindegyikőtöknek nyíljon lehetősége arra, hogy eljusson Olaszországba, felszálljon egy velencei gondolára, vagy csak úgy sétálhasson mezítláb egy kis olasz szigetecske macskaköves utcáin, egyen egy jó nagy tányér tenger gyümölcsei spagettit és igyon egy mogyorós kávét Nápolyban! A mihamarabbi találkozás reményében, Viviana Fasanella
Sziasztok, gyerekek! Viviana vagyok, az olasz nyelvi lektor. Egy gyönyörű és nagy olasz szigeten, Szicíliában születtem. Bárhol is járok, mindig a szívemben hordom a szicíliai táj napsugarának ízét és a tengeri levegő könnyedségét. A szülőföldemen töltöttem életem nagy részét, később pedig néhány év(Az olasz nyelvű bemutatkozó írást Vinnai Mirtill és re egy Velencéhez közeli kis városkába költöztem. 3 éve Kővári Dominika 10. B osztályos tanulók fordították le.) pedig itt élek a férjemmel és két gyermekemmel.
2015 januárjában „Játsszunk ismét operát” címmel, negyedik alkalommal hirdetett műveltségi vetélkedőt a Magyar Zeneiskolák és Művészeti Iskolák Szövetsége, a Magyar Zeneszerzők Egyesülete, a Nemzeti Kulturális Alap és a Magyar Állami Operaház támogatásával. A döntőben első helyen végzett hat fős nyíregyházi csapat három tagja iskolánk tanulója: Makay Klára, Torda Sztella és Vinnai Mirtill. A Vikár Sándor Zeneiskola színeiben induló szextett felkészítő tanára Hudivók Marianna tanárnő volt. Az előzetes sikerekhez mérten, hamar leadtuk a jelentkezésünket a megmérettetésre, hiszen előtte második korcsoportban emlékversenyt nyertünk. Bár tudtuk, hogy nem az egyszerűbb „játékok” egyike, ennek ellenére könnyen belevágtunk. Hatalmas előnyt jelentett számunkra, hogy mindannyian ugyanolyan lelkesedéssel és szorgalommal rendelkezünk. A magas szintű felkészülést igénylő verseny
számunkra nem jelentett akadályt, mi ezt egy közös játékként fogtuk fel. Ez a bizonyos összetartás már az első fordulóban megmutatkozott, hiszen legmagasabb pontszámmal, első helyen jutottunk be a középdöntőbe. A következő, második fordulóra egy egész nyarunk volt felkészülni és ez idő alatt is folyamatos kapcsolatban álltunk egymással. A tanulandó anyag az operatörténet négy évszázadát ölelte fel, ami rengeteg életrajzot, cselekményt, háttér információt és hanganyagot tartalmazott. Olyanra is volt példa, hogy egy adott könyv az ország másik végéről jutott el hozzánk. Az utolsó két forduló között alig volt egy hónapunk felkészülni, még a döntő napján, a vonaton is készültünk. De megérte! Éppen egyszerre érkeztünk meg a zsűri egyik tagjával, Bátori Éva operaénekesnővel, aki felkísért minket a művészbejárón keresztül a verseny helyszínére, a budapesti Er-
8.
Diáktükör
2016. március
A képen a győztes csapat látható a zsűrivel és felkészítő tanárukkal: Vinnai Mirtill, Makay Klára, Torda Sztella, Dóka Eszter, Medveczky Ádám, Sivadó Rebeka, Lengyel Letícia, Kiss B. Attila, Bátori Éva, Hudivók Marianna és Varga Károly, a játékvezetők egyike kel színház emeleti nagybüféjébe. A zsűri további tagjai voltak: Medveczky Ádám Kossuth-díjas karnagy, Kiss B. Attila tenorista és Gémes Katalin, a Szent István Szakiskola ének tanszékének vezetője. Hatalmas élményt nyújtott számunkra, hogy ilyen nagynevű emberek előtt adhattuk számon tudásunkat. De a legfantasztikusabb az volt, hogy a zenei idézeteket nem felvételről, hanem élőben hallhattuk kitűnő művészektől. Csak néhány lépésnyire álltak tőlünk, így még emlékezetesebb, hiszen ezeket személyesen nekünk énekelték. A végső döntőben az induló 82 csapatból négy mérhette össze tudását: rajtunk kívül egy kecskeméti, egy győri és egy budapesti. Az eddigi regionális fordulókon nem tapasztalt „teljesítménnyel” haladt előre a verseny: a csapatok fej-fej mellett, szorosan. Az egyik nagyszabású feladat az előadás tartás volt, ahol egy konkrét mű keletkezéstörténetéről, ősbemutatójáról és a repertoárokon elfoglalt helyéről kellett beszámolót tartani. Szerintünk itt kerülhettünk a többi csapat elé. A zsűri elnöke Medveczky Ádám sorsolta ki, hogy kinek, melyik operáról kell beszámolót tartani. Mikor megtudtuk, hogy Bartók Bélának A kékszakállú herceg vára c. operája lett a miénk, örömünkben a székről is felugrottunk. Ez a pillanat nemcsak bennünk hagyott maradandó nyomot, hanem a zsűritagokban is. Egy későbbi interjúban Bátori Éva boldogan mesélt erről a momentumról. A verseny végeztével, az eredményekre várva nem gondoltuk volna, hogy mi lehetünk az abszolút győztesek. Ám érdekes módon az eredményhirdetésnél nem az utolsó, hanem az első díjjal kezdtek. Így szerencsére nem kellett annyit izgulnunk. Nem hittük, hogy ezt a tartalmas, örömökkel és emlékekkel teli egy évet ekkora siker koronáz
meg. És lám, lám… Országos elsők vagyunk az operákból. A zsűri szavait idézve: „Még a zenetörténészek is megirigyelhetnék a tudásotokat”. A történések lezárásaként egy rádióriportot készítettek velünk, illetve az elmúlt héten két műsorba is meghívtak minket a tv-be. A díjakat illetően van belőlük egy néhány. Három operaelőadás, Mozart Figaro házassága, Erkel Hunyadi László, Saint-Saens Sámson és Delila, illetve az előadásokat követően találkozás a művészekkel. Operaház bejárás a „zsinórpadlástól a süllyesztőkig”, egy Verdi emlékplakett és a Barangolás az operák világában című négy kötetből álló könyvsorozat. Utolsóként búcsúztunk el a helyszíntől, így egy kicsit belestünk a kulisszák mögé. A színpad, az utolsó előadások, a kormányzó kőszobra a Don Giovanniból, akivel ott játszottunk, hogy hogyan bólintja fejét a meghívásra. Hazafelé indulva, egy süti mellett elevenítettük fel kedves emlékeinket. Örülök, hogy egy ilyen jól „összekovácsolódott” csapat tagja lehettem, akikkel együtt készülhetünk egy újabb megmérettetésre. Ez a különleges műfaj sokaktól távol áll, de ki tudja, lehet, pont mi leszünk azok, akik közelebb hozzuk és megismertetjük ezt a misztikus világot diáktársainkkal.
2016. március
Diáktükör
Tanárnőm bíztatására kerestem meg a nyíregyházi Erasmus csapatot a Mustárházban. A hét fiatal közül Pablo Passariello volt az egyetlen, aki Olaszországból érkezett. A palermói fiúval hamar barátságot kötöttünk, még ha az elején a „féléves” olasz tudásommal először inkább angolul kommunikáltunk. Könnyen ráálltam az olaszra, hiszen elsődleges célom, hogy elsajátítsam a nyelvet. Rengeteget tanulhattam tőle az elmúlt időszakban. Valójában ezek nem szokványos „órák” voltak, hogy ülünk a könyv felett és arról diskurálunk. Ezek teljesen kötetlenül zajlottak. A városban sétálva mindig volt téma, amiről tudtunk beszélni. Néha elmentünk bevásárolni, fagyizni, vagy épp beültünk egy kávézóba. Így rengeteg új szót és kifejezést tanultam. Elmondása szerint nagyon megtetszett neki a város, ami az ő Palermójához képest egy lassabb „üzemmód”. Rómában három évig médiát tanult, így számára fontos volt, hogy ilyesmi programok várják a fogadóvárosban. Nyíregyházán, a Mustár Rádióban talált hasonló feltételekre. Olasz nyelvű műsort szerkeszt és vezet, aminek már én is többször voltam az alanya. Sok új emberrel találkozott, akikkel barátságot kötött. Bár a magyar emberek többsége nem beszél angolul, ettől függetlenül sok helyre eljutott. Fővárosunk, Budapest annyira kedves lett számára, hogy a jövőben itt szeretne munkát vállalni és letelepedni. Úgy véli, Magyarország választotta őt, nem fordítva. Kedveli a kü-
A 2015/2016-os tanév elején iskolánk tantestülete új angol-német szakos pedagógussal gyarapodott egy hajdani kölcseys diák, Kovács-Kruppa Erzsébet személyében, vele készítettem interjút. – Mi ösztönözte tanárnőt arra, hogy pedagógus legyen? – Mindig is nagyon szerettem az
9.
lönbségeket a két ország között. Az ételek, a mentalitás, az emberek… Az olaszok sokkal temperamentumosabbak, „erősebbek”. Szerinte mi magyarok túl egyszerűek vagyunk, leginkább az öltözködésünket firtatta. Lassan letelik az Erasmusos megbízatása, de azért a kapcsolatot tartani fogjuk. Kíváncsian várom a következő csapatot, mivel tudomásom szerint több olasz diák is fog érkezni. Szeretném őket minél hamarabb megismerni, hogy olasz tudásomat tovább fejlesszem. Másoknak is szívből ajánlom ezt a nyelvtanulási lehetőséget, hiszen tapasztaltam, hogy azóta bátrabban beszélem a nyelvet.
A képen Pablo Passariello és Vinnai Mirtill
idegen nyelveket. Gimnazistaként sokat gondolkodtam azon, hogy milyen irányban tanuljak tovább az idegen nyelvekkel; a tolmács-fordítói vagy a tanári pályát válasszam-e. Végül is az segített a döntésben, hogy szeretek gyerekekkel, fiatalokkal foglalkozni, így a tanári pályára esett a választásom. Az idegen nyelvek tudását nagyon fontosnak tartom, és jó érzéssel tölt el, ha ehhez hozzásegíthetek másokat. – Miért éppen ezt a két nyelvet, az angolt és a németet választotta tanárnő? – Az angolt azért, mert úgy gondolom, hogy napjainkban valamilyen szinten mindenkinek tudnia kell ezen az oly sokak által beszélt világnyelven. A németet pedig azért, mert Európában rendkívül hasznos és fontos az ismerete. Már a Kölcseyben is ezt a két nyelvet tanultam, ezért ezek voltak a kiinduló pontok a továbbtanuláskor. – Tanárnőnek az általános isko-
lában is az angol volt a kedvenc tantárgya? – Érdekes módon az általános iskolában még nem tanultam angol nyelvet, csak németet. Már akkor is élveztem, hogy egy másik nyelv megismerésével egy új világ, rengeteg új lehetőség tárult elém, de sok más tantárgy is érdekelt. A német mellett az ének, különösen a kóruséneklés is nagyon közel állt a szívemhez, hiszen a Kodály Zoltán Általános Iskolába jártam. Általános iskolás koromban tehát még nem volt ennyire egyértelmű, hogy az idegen nyelvek lesznek a kedvenceim. – Kölcseys diákként mi volt a legkedvesebb élménye? – Sok van, így nehéz választani. Talán a legszebb élményeim a szalagavató és a bankett voltak és az, hogy sok emberrel kötöttem szoros barátságot, akikkel iskolán kívül is sok időt töltöttünk együtt. Így bátran kijelenthetem, hogy tényleg jól éreztem ma-
10. gam az osztályomban kölcseys diákként. – Milyen érzés volt tanárként visszatérni abba az iskolába, ahol régebben diákként tanult? – Érdekes volt egykori kölcseys diákként visszatérni tanítani. Talán a legszokatlanabb élmény az volt, hogy letegeződhettem egykori tanáraimmal, de mindenki nagyon kedvesen és egyenrangú partnerként fogadott, ami igazán jólesett. – Mit csinál tanárnő legszívesebben szabadidejében?
Diáktükör – A legtöbb szabadidőmet a kislányommal és a férjemmel töltöm; nagyon szeretünk együtt játszani, kirándulni. Ha időm engedi, szívesen találkozom a barátaimmal, biciklizek, úszok és olvasok is, de sajnos ezek ritkán férnek bele. – Hogyan képzeli el későbbi pályafutását? – Mindenképpen szeretnék a tanári pályán maradni, ameddig olyan iskolában taníthatok, ahol szívesen dolgozom (a Kölcsey természetesen ilyen intézmény). Valójában sok minden ér-
2016. március dekel, így el tudom képzelni, hogy esetleg később más irányt vesz majd az életem. – Végezetül mondana tanárnő egy idézetet? Mondjuk angolul? – „Give every day the chance to be the most beautiful day of your life.” (Mark Twain) Lefordítva: „Add meg minden napnak az esélyt, hogy életed legszebb napja lehessen!” Köszönöm az interjút, további eredményes munkát kívánok Tanárnőnek!
A szülők bálja előtt a diákok bulija
Jótékonysági bál iskolánkért
Iskolánk harmadik alkalommal rendezte meg az immár hagyományossá vált diákbálját január 22-én, melynek helyszíne a Tirpák Csárda volt. A félévzárás utáni bál mindenki számára nagy kikapcsolódás volt, hiszen befejeződött az első félév, de még nem kezdődött el a második. Számomra azért volt különleges, mert ez volt az első kölcseys bálom. Az estét a megválasztott hókirálynő és a hókirály indította el, majd a mazsorett csoport műsora következett. Volt ott minden, ami kellett: élő zene, étel, ital és jó hangulat. A hajnal kettőig tartó mulatság éjfél körül érte el a tetőpontját, amikor már mindenki ropta a táncot és torkaszakadtából énekelt, annyira, hogy másnap berekedve keltünk. Kiválóan éreztem magam az estén, úgy érzem, kicsit felszabadulhattunk a két félév között. Izgatottan várom a következő bált is.
Vannak ügyek, melyeket érdemes támogatni. Márpedig egy jótékonysági bál ilyen eseménynek minősül. 2016. január 23-án, immár negyedik alkalommal került megrendezésre a Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium már hagyományosnak tekinthető jótékonysági bálja. Számomra azért volt különleges ez az esemény, mert fiatal korom ellenére segítőként én is részt vehettem. A rendezvénynek ezúttal is a Kemence Csárda nyújtott otthont, ahová a szüleimmel együtt érkeztem meg. A bejáratnál tanáraink szívélyesen fogadtak minket. A vendégek megérkezése után iskolánk igazgatója, Márk Attila Olivér pezsgős köszöntőjét hallgathattuk meg. Ebben szólt arról, hogy a bálra rekord számú szülő váltott belépőt, illetve arról is, hogy a báli bevételt az iskolai informatikai eszközök fejlesztésére szeretnék fordítani. Igazgató úr bálnyitó szavai után iskolánk tehetséges, sokoldalú diákjai örvendeztették meg a vendégeket: Szentpéteri Fanni furulyázott, Verdes Nikolett prózát mondott, Balogh Rebeka és Tóth Natasa gyönyörű hangjukkal varázsoltak el minket. A többfogásos, ízletes vacsora elfogyasztása után kezdetét vette a hajnalig tartó fergeteges mulatság. A hangulatról idén is a VOX együttes gondoskodott. Az est során mi, kölcseys tanulók tombolát árultunk, illetve fényképeket készítettünk. A bál egyik legizgalmasabb eseménye a tombolasorsolás volt, ahol a szülői és szponzori felajánlásoknak köszönhetően értékes ajándékokat nyerhettek a vendégek. Nagyon örülök annak, hogy részese lehettem ennek az eseménynek, és remélem, hogy a jövőben is részt vehettek a jótékonysági bálon.
2016. március
2016. január 15-én került megrendezésre Nyíregyházán az Összefogás az anyanyelvi oktatás ügyéért határon innen és határon túl című konferencia. Az esemény megrendezését gimnáziumunk testvériskolánkkal, a szatmárnémeti Kölcsey Ferenc Főgimnáziummal közösen bonyolította le. Ezen a jeles napon az anyanyelv fejlesztése érdekében ültek tárgyalóasztalhoz a megyeszékhely és a
Diáktükör
romániai Szatmár megyei oktatási intézményeinek vezetői, pedagógusai. Ahogy a szatmárnémeti Kölcsey Ferenc Főgimnázium intézményvezetője, Pataki Enikő is kiemelte, a konferencia egyik fontos célkitűzése volt, hogy minél több intézmény megtapasztalhassa a testvériskolai kapcsolatok nyújtotta előnyöket. A mostani találkozó apropója ezen túl az uniós pályázati lehetőségek közös
11.
kiaknázása is, nyilatkozta iskolánk igazgatója, Márk Attila Olivér. A találkozó természetesen tapasztalatcserére is lehetőséget adott
A magyar kultúra napjának alkalmából idén is megrendezésre került a hagyományos vers-és prózamondó verseny Szatmárnémetiben. Miután a kisebb fennakadások ellenére sikeresen átjutottunk a határon, testvériskolánkban, a Kölcsey Ferenc Főgimnáziumban meleg ebéddel vártak bennünket. A verseny két órakor vette kezdetét a hatalmas díszteremben. Egy rövid tájékoztatóból megtudtuk, hogy idén több mint 500-an jelentkeztek, ami egyértelművé tette, hogy a szavalóverseny a határon innen és túl is nagy népszerűségre tett szert. Természetesen a legtöbb jelentkező romániai iskolákból érkezett, de szép számmal akadtak budapesti és szegedi szavalók is. Iskolánkat két 12. B osztályos tanuló, Csabai Gergely és Ki-
a két ország oktatási szakemberei között. Ha egy mottót kellene adnunk a rendezvénynek, véleményünk szerint Dr. Ulrich Attila gondolata lenne az: ,,a 21. században már nincsenek nyelvi korlátok”. Habár más körülmények között élünk, akár szétszóródva a világ minden táján, a magyar nyelv az az eszköz, amellyel mindig megtaláljuk az utat egymáshoz, és amely mindig összeköt majd minket.
rály Balázs képviselte. A fiúk saját kategóriájukban az elsők között léptek színpadra, mindketten hihetetlen profizmussal és a legjobbakat megszégyenítő módon szavaltak. A zsűri röpke fél óra alatt meghozta döntését, amit mindannyian izgatottan vártunk. Az eredmények kihirdetése előtt felhívták figyelmünket az elkövetett hibákra, a versmondás alapszabályaira és fortélyaira. Ezt követően minden résztvevő és felkészítő tanár kapott egy kis ajándékcsomagot. Legnagyobb örömünkre Csabai Gergely második helyezést ért el! Mindnyájan fáradtan, de élményekkel gazdagodva érkeztünk haza.
12.
Diáktükör
Hol is kezdhetném, ha nem a legelején? 2002-ben repültem először Budapestről New Yorkba a testvéremhez, amikor szerelembe estem. Attól a naptól fogva tudom, hogy mi az én hivatásom. Ahogy nőttem, egyre többet foglalkoztam a repüléssel. Míg a korombeli srácok lent fociztak, én inkább kimentem apukámmal a reptérre nézni a gépmadarakat. Repüléssel kapcsolatos újságokat olvastam, repülőgép-határozókat memorizáltam. Amint 15 éves lettem, jelentkeztem az Albatrosz Vitorlázórepülő Egyesülethez (aminek színeiben most is repülök), és elvégeztem az elméleti, majd gyakorlati kiképzést. Ezáltal teljesen bekerültem a repülés világába: évente tanfolyamra kell járnom, vizsgáznom. Olykor becsúszik egy-egy hatósági vizsga is Budapesten. Már 2 éve egyedül repülök gépparancsnokként, és élvezem minden percét. A szabadidőm nagy részét el is veszi, azonban hatványozottan adja vissza az élményeket. Jelenleg is elméleti tanfolyamra járok, és ebben az évben megkaptam azt a megtisztelő feladatot is, hogy én toborozzam az új növendékeket az egyesülethez. Márk Attila Olivér igazgató úrral egyeztetve az egyesület képviseli magát június 3-án, a diáknapon, amikor elhozunk nektek egy repülőgépet és nyugodt szívvel ki is lehet majd próbálni. Nem mehetek el amellett sem, hogy a nyíregyházi pilótaképzés Közép-Európában is egyedülálló, a repülőtér fekvése és minden adottsága a növendékek kiképzésére lett tervezve. Ide kapcsolódik a jövőbeli tervem is, hogy a Nyíregyházi Egyetem közlekedésmérnöki- légiközlekedési hajózó szakán legyek hallgató. A képzés 3,5 évet vesz igénybe és elvégzésével közlekedésmérnöki diplomát lehet szerezni, valamint azt a jogosítást, ami a kereskedelmi nagygépes repüléshez kell légitársaságoknál (ATPL). A magas szintű elméleti oktatás mellett nyáron táborszerű oktatás is folyik, a kadétok a
2016. március
nap első sugaraival felszállnak és az utolsóval pedig le. A felvételi folyamat első állomásaként megszereztem Budapesten a polgári repülésben megszerezhető legszigorúbb orvosi vizsgát (Class 1). A következő állomás a pályaalkalmassági vizsgálat, ahol a jelentkező fizikai és szellemi képességét mérik a szakértők. Ezután jön a kötelező érettségi, majd izgalommal várom az eredményeket. A végére csak annyit tudok mondani, hogy aki érez magában elég kitartást, az jelentkezzen az Albatrosz Vitorlázórepülő Egyesülethez (akár nálam is), mivel a jövő generációnak nagy szüksége van pilótaállományra. A hosszú utam végén remélem, hogy több száz emberrel a hátam mögött szárnyalhatók az örök kék messzeségben.
A projekt az informatikai szaktantermi eszközök beErről a friss értesülésről faggattuk iskolánk rendszergazdáját, Puskás Tivadart egy kora reggel, aki a kö- szerzésére, azok korszerűbb eszközökre történő cseréjére, új eszközök beszerzésére, a tankönyvek és tanvetkező információkat osztotta meg velünk: anyag tartalmak elektronikus hozzáférésének biztosítá2016. március 7-én, hétfőn új számítógépek érkez- sára, valamint a digitális írástudás fejlesztésére irányul, tek iskolánkba egy uniós projekt keretei között a Kle- elősegítve a digitális leszakadás megállítását. A projekt során a köznevelési intézmények számára belsberg Intézményfenntartó Központtól. A projekt célja, hogy a közoktatási intézményeket 69 140 db informatikai eszköz kerül átadásra. A mi inkorszerű, a kor igényeit kielégítő informatikai eszkö- tézményünk összesen 37 gépet, 19 monitort és 1 szerzökkel lássa el, így adva meg az alapot minden diák szá- vert kapott. Ezek az eszközök a számítástechnika termára az informatikai oktatást biztosító egyenlő esélyek mekben lesznek elhelyezve. A 111-es tanterem 23 új géppel lesz feltöltve, a maradék 14 új gép pedig a 108megteremtéséhez.
2016. március
Diáktükör
13.
as tanterembe kerül. A két teremből felszabaduló régi gépek a többi tantermekbe, illetve az iskola más helyiségeibe fognak kerülni, így végre már sor kerülhet a nagyon leamortizált gépek cseréjére. Rendszergazdánk elárulta, hogy 2015 decemberében indult el ezeknek a gépeknek a megpályázása, és már januárban értesítettek minket arról, hogy megkapjuk a kért számítógépeket. Az eszközöket március 31ig kell beüzemelni, a tavaszi szünet után a diákok már az új gépeket vehetik birtokba a két informatika tanteremben. Néhány adat a gépekről: HP márkájú, kisméretű asztali számítógépek, amelyek i5 processzorral, 4GB memóriával, beépített hangszórókkal és 500GB-os winchesterekkel rendelkeznek. Windows 10 operációs rendszer van rajtuk, de ez gondot okoz, mert az érettségihez Windows 7-re van szüksége a diákoknak. A következő tanévben azonban már minden számítógép Windows 10 operációs rendszerrel fog működni intézményünkben. Köszönjük a szíves tájékoztatást, és további eredményes munkát kívánunk!
Folytatásos történet Doba Blanka vagyok. Ötéves koromban anyáék úgy döntöttek, hogy nem bírnak tovább egy kis panelban élni, ezért vettek egy kertes házat Nyíregyházán. A szomszédban egy fiatal házaspár lakott hatéves fiukkal. Szüleim hamar barátságot kötöttek velük, és attól fogva minden szombat délutánt együtt töltöttünk, az én legnagyobb bánatomra, ugyanis én egyenesen utáltam a fiukat, Bencét. Nem tudnám megmondani miért, de ki emlékszik ötéves önmaga érzéseire? Minden szombaton hisztiztem, sírtam, csak hogy ne kelljen vele találkoznom. Aztán az idő múlásával valahogy megkedveltem őt. Egyre jobb lett a kapcsolatunk. Nagyon jól elvoltunk a saját kis világunkban. Egy óvodába, majd általános iskolába kerültünk, mert nem is lettünk volna hajlandóak különválni. Általános iskolában létrehoztuk az Ádám ellenes alakulatot. Ádám volt az a fiú, aki mindig piszkált minket. Anya sze-
rint csak azért, mert tetszettem neki. De szerencsére Bence mindig megvédett. Az alakulatunk „himnuszául” az I'm yours című dalt választottuk Jason Mraztól, mert mindkettőnknek ez volt a kedvenc zenéje, mellesleg nekem mai napig ez, és ez a telefonom csengőhangja is. Már szinte minden szabadidőnket együtt töltöttük. Minden tökéletes volt. Legalábbis én ezt hittem. Bence 16 évesen jelentkezett az egyik tehetségkutató műsorba, mert iszonyatosan jó hangja volt, van. Én is elkísértem őt a selejtezőre, és szüleivel együtt izgultuk végig, mi lesz vele. Természetesen továbbjuttatták, hiszen fantasztikusan énekelte el a Wheatus-tól a „Teenage Dirtbag”-ot. Ezt követően mindig az első sorból néztem, akárhányszor énekelt, száz szavazatot küldtem rá, és izgultam érte. Második helyen végzett, de nagyon örült neki, hisz tudta, előtte a világ. Fél évvel később egy londoni lemezkiadó cég felfigyelt rá, tettek neki egy ajánlatot, amit Bence elfo-
gadott. Londonba költözött és három másik sráccal bandát alapítottak. Secret Empire lett a nevük. Mi mindennap órákat beszéltünk telefonon. A banda hamar befutott és Bencének egyre kevesebb ideje maradt velem beszélni, már csak hetente egy órát beszéltünk. Aztán szépen lassan elfelejtett. Nem válaszolt a hívásaimra, egy közösségi oldalon sem írt vissza. Lassan én is kezdtem feladni. Hihetetlenül csalódott voltam. Az iskolában a többi gyerek sznobnak tartott, mert csak Bencével barátkoztam. Ebből ők arra a következtetésre jutottak, hogy valószínűleg nem elég jók nekünk. Szó sincs erről, csak nincs valami sok önbizalmam, és egyszerűen képtelen vagyok megszólítani egy idegen embert. Ennek ellenére sikerült új barátokat találnom, Zsombit és Adriennt. Velük nem olyan a kapcsolatom, mint Bencével volt, de még így is ők a legeslegjobb barátaim. Tegnap együtt voltunk ruhát vásárolni, mert az iskolánkban bál lesz, a
14.
Diáktükör
2016. március
testvériskolából érkező vendégek tiszteletére, és mindenkinek részt kell venni rajta. Adrienn a barátjával megy, Botival, én pedig Zsombival, mert egyikünknek sincs kapcsolata. A boltban persze én nem találtam semmit, de Adri egy gyönyörű lila ruhát vett magának. Barna hullámos
hajához és barna szeméhez szerin- leültünk tévézni. Egyszer valaki tem nagyon jól ment a lila ruha. El- csengetett. képesztően gyönyörű volt. Mikor elFolytatás a következő indultunk hazafelé, Adrienn elvált számban… tőlünk, mondván, hogy megmutatja a ruháját barátjának. Zsombi hazakísért, és nálunk is maradt. Felmentünk a szobámba és
A tavasz valaminek a vége, és valami újnak a kezdete. Nem csak az időjárás, az élet teljes ritmusa változik egy új tavasszal. Új lehetőségek, új álmok, új remények
érkeznek már az első gyenge tavaszi napsugarakkal, és madárdalt hordoz minden finom tavaszi fuvallat. Éppen ezért ezt a könyvet választottam erre az időszakra, mely az újjászületést, az élet újjáértelmezését hordozza magában, akárcsak a tavasz.
Cecelia Ahern: Utóirat: Szeretlek Holly összetörten, magába roskadva él férje halála óta. Sokszor úgy érzi, élete értelmetlen Gerry nélkül. Azonban egy nap minden megváltozik. Férje, aki egyben a legjobb barátja volt, még a síron túl is képes meglepetést okozni szerelmének. Hogy hogyan, azt nem árulom el, bár már a cím sejteti a választ. Azonban Holly lassan újra
Mirgai Zita
MAGAM Melege volt. Elege lett. Levetette hát gönceit, amit mások húztak rá, nem sajnálta a perceket, vetkőzött tovább. Saját bőrében kellemes... Meztelenül tért haza, s lett egészen önmaga.
megtalálja az utat az élethez. Visszatalál családjához, régi barátaihoz, új barátságokat köt. Dolgozni kezd, és életében először élvezi a munkáját, majd végül megnyitja szívét egy új szerelem lehetősége előtt. Ez a könyv megtanít használni az időt. Figyelmeztet arra, hogy mi az, ami rövid múlandó életünk során, mi az, ami valóban fontos. Felkészít arra, hogy a döntések, melyeket meg kell hoznunk, nem lesznek mindig a legegyszerűbbek. Bár talán a cím és a borító mást sugallnak, nem csak lányoknak ajánlom figyelmébe ezt a művet, hanem mindenkinek, aki új döntés előtt áll, vagy csak szeretné újragondolni a jelen helyzetét. Mert az élet talán nem mindig a legegyszerűbb, de megéri kockáztatni.
2016. március
Diáktükör
15.
csapatok edzője: Hadobás István tanár úr. Befejeződött az amatőr kézilabda diákolimpia megyei versenye is. Iskolánk leány csapata második helyezést ért el a megyei döntőben. A lányokat felkészítő tanár: Bertáné Palatics Mária tanárnő. Fiaink is nagyon készülnek a megyei fináléra, ahol cél az aranyérem megszerzése. A fiúkat felkészítő tanár: Hadobás István tanár úr. Sakk diákolimpia: Dajka Vivien ismét megyei bajnok lett, így résztvevője az országos döntőnek is, amelyet Budapesten rendeznek a közeljövőben. Falmászás: Iskolánk életében először indult versenyzővel a falmászás diákolimpián, Sipeki Gabriella 9. B osztályos tanuló személyében. Megnyerve a megyei bajnokságot, részt vehetett az országos döntőben, ahol a nagyon erős mezőnyben is szépen helyt állt.
SÍTÁBOR 2016.
Kézilabda: nagyszerűen szerepelnek kézilabdázóink az NB. II-es bajnokságban. Felnőtt csapatunk minden várakozást felülmúlva pontelőnnyel vezet a tabellán. Minden esélye megvan a csapatnak akár a legfényesebb érem megszerzésére is a bajnokság végén. A junior együttes szintén remekel! Szép győzelmet aratva már a tabella második helyére küzdötte fel magát csapatunk. A bajnokság mellett a HED-LAND Kupán is sikeresek voltunk, a felnőttek nyerték a serleget, míg juniorjaink a második helyen végeztek. A legjobb játékosoknak járó különdíjat Katona Krisztina és Silye Vanda kapták. Kulcsár Anita Emléktornát rendeztek az egykori világhírű sportoló szülővárosában, Szerencsen, ahol juniorjaink mindhárom ellenfelüket legyőzve szintén elsők lettek! Itt Koppán Nikolett lett a legjobb kapus, míg Kovács Flóra a legjobb játékos és Hrabina Inez a torna legjobb játékosa! A
Hagyományainknak megfelelően, Csonka Judit tanárnő és Hadobás István tanár úr vezetésével, idén is megrendeztük sítáborunkat. Az első félév befejezése után 20 fő részvételével az osztrák síparadicsomban, Gerlitzenben sajátították el kezdő tanulóink a síelés tudományát, míg a haladók tovább fejlesztették sítudásukat. A nagyszerű körülmények között mindenki teljesítette az utolsó napi tesztverseny követelményeit. Az egyes kategóriák követelményeit a következő tanulók teljesítették kiemelkedően: fiú haladó: Hajdú Tamás, leány haladó: Jakots Orsolya, fiú kezdő: Tudlik Ákos, leány snowboard: Treszkai Eszter, fiú snowboard: Tóth Bence.
Diáktükör – a Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium lapja Felelős kiadó: Márk Attila Olivér; felelős szerkesztő: Berei Enikő; diákszerkesztő: Cseh Annamária 11. D; címlap: Polgári Marianna 10. C; hátlap: Marján Anna 10. C; tördelő: Szabó Álmos Zsombor12. D.
