A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját

A „Daf leicht” egy olyan háromkötetes nyelvkönyvcsalád, amelynek segítségével a gimnáziumi tanulók az A1-től a B1 szintig, azaz a középszintű érettségiig tudnak eljutni a négy év folyamán. A tankönyv összeállításánál figyelembe vettük a Nemzeti alaptanterv és a Kerettanterv 9-12. évfolyam számára készült előírásait, ajánlásait. A tankönyv szerzői nagy hangsúlyt helyeztek a négy idegennyelvi készség: a hallás utáni megértés, a beszéd, az írás és az olvasás

fejlesztésére. A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját. Alkalmazott rövidítések: Tk. Tankönyv Mf. Munkafüzet Tkk. Tanári kézikönyv A tanmenetet heti 3 órára terveztük. A Tanmenetjavaslat öt oszlopból áll:  Óraszám  Tananyag  Beszédszándékok  Szókincs  Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Az első oszlop tartalmazza az évi 108 tanórának általunk javasolt elosztását. A tankönyv 10 leckéből áll. Az első öt lecke után következik egy országismerettel foglalkozó négyoldalas extra lecke, majd ismét öt lecke és lezárásként megint egy Landeskunde extra rész. Az egyes kötetekben szereplő önálló Landeskunde részt a könyvben szereplő helyen illesztettük be a tanmenetbe. A kisfilmek pedig a leckék végén található ismétlés, gyakorlás részben szerepelnek. Ez a sorrend azonban csak egy lehetséges feldolgozása a Landeskunde témakörnek, amely szövegeken és képeken keresztül a leckékben integráltan is folyamatosan jelen van. A pedagógusok a tanítandó csoportok ismeretében azonban bármikor beilleszthetik a tanmenetükbe a nyelvtanulás ezen fontos szeletét. A második oszlop tartalmazza az elsajátítandó tananyagot, pontosan megadva a tankönyvből és a munkafüzetből az ehhez tartozó feladatokat oldalszámokkal. A többi oszlopban kapott helyet a beszédszándék, a szókincs, a nyelvtan és a kiejtés. A tanulók otthoni gyakorlását, ismétlését az online egyéni értékelés segíti. A leckék végén lehetőség van a pedagógusoknak a tanári kézikönyv által felkínált tesztekkel ellenőrizni, hogy a tanulóknak mennyire sikerült elsajátítani az új szókincset és a nyelvtani struktúrákat. A kézikönyv további ötletekkel, feladatokkal és játékokkal teheti még színesebbé a német nyelv tanítását, tanulását. Jó munkát, sok sikert kívánunk!

Lektion 9. Teilen und tauschen Óraszám Tananyag

Beszédszándékok

1-3.

Teilen ist Trend Tk.112, 114-115. Mf. 86. Nur eine Frage Tk. 116. Mf. 87.

Statisztikát, felmérést elemezni

Unser Auto? Tk. 117. Mf. 88. Geben und nehmen Tk. 118-119. Mf. 89.

Beszélgetést megérteni, véleményt nyilvánítani Ruhadarabokról beszélni, tetszést nyilvánítani

8.

Ein Netzwerk Tk120. Mf. 90.

Hirdetést feladni (valamit hirdetésben keresni)

9.

Ein Märchen Tk. 121. Mf. 91.

Mesét megérteni

4.

5.

6-7.

10-11.

Ki mit oszt meg?

Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Dolgok és Határozatlan ötletek leírása névmások: alle, viele, wenige, niemand Melléknevek Birtokos névmás tárgy dolgok és ötletek esetben leírásához: glücklich, praktisch, kreativ usw. teilen, brauchen, Birtokos névmás tárgy finden esetben Ruhadarabok, színek, melléknevek

Wer hilft mir? Ich gebe dir Tipps.

Zuerst, dann, danach, zum Schluss Ismétlés, gyakorlás

Mf. 84-85. 92-93. Tk. 139. (Film 9)

12.

Szókincs

Részes esettel álló kifejezések: das gefällt mir, sie passt mir nicht Hosszú és rövid hangzók Részes esettel álló kifejezések: ich helfe dir, ich gebe dir, ich zeige dir Határozott névelő részes esetben

Íráskészség gyakorlása Tanult szókincs Eddig elsajátított nyelvtani struktúrák Országismereti film 9. megtekintése

Számonkérés Teszt Online egyéni értékelés: http://www.klett-sprachen.de/dafleicht További ötletek, feladatok, játékok: Tkk: 89-98.

Tkk. 140-141.

Lektion 10. Feste und Gäste Óraszám Tananyag

Beszédszándékok

Szókincs

13-15.

Ünnepekről beszélni

Ünnepek

Wir feiern das Leben Tk. 124, 126-

Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Mutatónévmás: der, das, die

127. Mf. 96 Geburtstag in DA-CH Tk. 128. Mf. 97.

Dátumot megadni

Sorszámnevek, dátum

am + Dativ: (idő kifejezése)

Eine Gebutstagsparty Tk. 129. Mf. 98. Kochen und feiern Tk. 130-131. Mf. 99.

Meghívót írni és jókívánságokat kifejezni

Meghívás

am + Dativ: (idő kifejezése)

Űrlapot kitölteni

Igék

Elváló- és nem elváló igekötős igék

20.

Guten Appetit! Tk. 132 Mf. 100.

Beszélgetés étkezés közben

Eldöntendő és kiegészítendő kérdések.

21.

Es war schön! Tk. 133. Mf. 101.

Valamit megindokolni Dalt megérteni

Szavak, kifejezések az étkezés közbeni beszélgetéshez Indoklás

16.

17.

18-19.

Ismétlés, gyakorlás

22-23. Mf. 94-95. 102-103. Tk. 139. (Film 10.)

24.

A denn kötőszó



Tkk. 142-143.

Landeskunde extra 2. Óraszám D-A-CH-Feste 25-26.

Lektion 11. Das sind wir Óraszám Tananyag

Beszédszándékok

Szókincs

27-29.

Zenéről beszélni

Hangszerek és zenei stílusok

Wir sind die Band Tk. 12, 14-15.

Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Kérdések was für ein? kérdőszóval

30.

31.

32-33.

34.

35.

Mf. 6. Interview mit Tobias Tk. 16. Mf. 7.

Interjút megérteni

Hangszerek és zenei stílusok

Összetett mondatok weil kötőszóval

Deutsch lernen mit Rap und Rhythmus Tk. 17. Mf. 8. Wir sind die Neuen Tk. 18-19. Mf. 9.

Újságcikket olvasni Valamit megindokolni

Zene

Összetett mondatok weil kötőszóval Diftongusok

Első kulturális benyomásokról beszélni

Igék

Perfekt (ismétlés) Szóhangsúly az –ieren végű igéknél

Wer kommt warum? Tk. 20. Mf. 10. Ein Lebenslauf Tk. 21. Mf. 11.

Indoklást megérteni

36-37.

A kivándorlás okai: flüchten, Saisonarbeiter, Au-pair Önéletrajzot megérteni Önéletrajz és írni szókincse: Ausbildung, Studium, Wohnort usw. Ismétlés, gyakorlás

Mf. 4-5. 12-13. Tk. 74. (Film 11.)

38.

Nem elváló igekötős igék Perfekt alakja Elváló igekötős igék Perfekt alakja



Tkk. 124-125.

Lektion 12. Chaos und Ordnung Óraszám Tananyag 39-41.

Schön ordentlich! Tk. 24, 26-27. Mf. 16.

Beszédszándékok

Szókincs

Városokat leírni Helyeket megadni

Városok, városokban lévő helyek, épületek, irányok: rechts,

Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Helyhatározók H hang + magánhangzó a szó elején

vorne, hinten usw. Vélemény: Ich bin der Meinung Ich finde usw.

42.

Stadtplanung Tk. 28. Mf. 17.

Véleményt mondani

43.

„Stadtmöbel” Tk. 29. Mf.18. Alles in Ordnung? Tk. 30-31. Mf. 19.

Dolgokat összehasonlítani

Munkahelyet Melléknevek, helyhatározókkal leírni elöljárók: an,auf, zwischen usw. Tárgyak az irodában

Két esettel álló elöljárók: an, auf, zwischen usw. + részes eset

Schöner wohnen Tk.32. Mf. 20. Schön aufgeräumt Tk. 33. Mf. 21.

Lakással kapcsolatos ötleteket megérteni és adni Egy művésszel folytatott beszélgetést olvasni

Két esettel álló elöljárók: an, auf, zwischen + részes eset, tárgyeset Melléknevek középfoka, hasonlítás

44-45.

46.

47.

48-49. Mf. 14-15. 22-23. Tk. 74. (Film 12.)

50.

Melléknevek

Tárgyak otthon

Személyekre vonatkozó kérdések és válaszok Ismétlés, gyakorlás

Összetett mondatok dass kötőszóval

Melléknevek középfoka, hasonlítás



Tkk. 126-127.

Lektion 13. Dies und das Óraszám Tananyag

Beszédszándékok

Szókincs

51-53.

Bevásárlóközpontban tájékozódni,

Üzletek, termékek

Kívánságot kifejezni

Üzletek, termékek

Kérdőnévmás: (welche/r/s); Mutató névmás (diese/r/s);

Tesztet kitölteni: Milyen típusú vásárló vagy?

Vásárlás

Mondatok deshalb kötőszóval

54.

55.

Einkaufen Tk. 36., 38-39. Mf. 26. Welcher gefällt dir? Welchen nehmen wir? Tk. 40. Mf. 27. Welcher Einkaufstyp bist du?

Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Konjuktiv II.: hätte

56-57.

58.

59.

Tk. 41. Mf.28. Verkaufen Tk. 42-43. Mf. 29. Eröffne einen Online-Shop! Tk.44. Mf. 30. Post ist da! Tk. 45. Mf. 31.

60-61.

Indoklás Hétköznapokról beszélni

Vásárolni és eladni Időhatározók: ab, nach, az interneten seit, vor, zwischen

Használati utasítást az interneten megérteni

Online vásárlás

Árurendeléssel Árurendelés kapcsolatos levelezés szókincse: Betrag, e-mailban Versand usw: Ismétlés, gyakorlás

Mf. 24-25. 32-33. Tk. 75. (Film 13.)

62.

Elváló és nem elválós igekötős igék felszólító módja Újabb igék részes és tárgy esettel: empfehlen, überweisen usw.



Tkk. 128-129.

Lektion 14. Gefühle und Kontakte Óraszám Tananyag

Beszédszándékok

Szókincs

63.

Wahrscheinlich peinlich Tk. 48., 50-51. Mf. 36. Nur eine Frage Tk. 52. Mf. 37.

Kellemetlen tapasztalatokról beszámolni

Negatív érzések

Érzésekről beszélni

Pozitív érzések

Beim + főnévi igenévből képzett főnév: beim Joggen, beim Malen usw. Zöngés, zöngétlen S

Fremdschämen Tk. 53. Mf. 38. Sich online kennenlernen Tk. 54-55. Mf. 39.

Érzésekről beszélni

Érzések

Visszaható igék

Online profile-t létrehozni, személyes adatokat megadni

Melléknév vegyes ragozása: (határozatlan névelővel többes szám alanyeset)

Ehrliche Kontaktanzeigen

Személyeket leírni

Személyekkel kapcsolatos információk, kinézet, belső tulajdonságok Testrészek

64.

65.

66-67.

68.

Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Személyes névmások részes esete

Melléknév vegyes ragozása: (határozatlan

69.

Tk.56. Mf. 40. Blind Date Tk. 57. Mf. 41.

Tetszést kifejezni

Ismétlés, gyakorlás

70-71. Mf. 34-35. 42-43. Tk. 75. (Film 14.)

72.

Tetszés

névelővel többes szám tárgyeset) Melléknév vegyes ragozása: (határozatlan névelővel egyes szám)



Tkk. 130-131.

Lektion 15. Sport und Spiel Óraszám Tananyag

Beszédszándékok

Szókincs

73-75.

Sportlich, sportlich! Tk. 60., 62-63. Mf. 46. Fußballbegeistert Tk. 64. Mf. 47.

Sportolókról beszélni és összehasonlítani őket

Sportolók, sportágak

Személyeket leírni

Sportolók, sportágak

Wir sollen aufs Tor schießen Tk. 65. Mf. 48. Wir spielen gern! Tk. 66-67. Mf. 50. Das beste Spiel Tk.68. Mf. 50.

Utasításokat megérteni

Sporttevékenységek sollen módbeli segédige Kiejtés: sch-hang

Játékszabályokat megérteni

Játék: Spielfigur, Team, Würfel usw.

Indoklást megérteni

Játék

Wir spielen ein Spiel Tk. 69. Mf. 51.

Verset írni

76.

77.

78-79.

80.

81.

82-83. Mf. 44-45.

Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Melléknév fokozás, felsőfok állítmányként Melléknév gyenge ragozása: (határozott névelővel alanyeset)

wenn-dann mondatok

Melléknév gyenge ragozása: (határozott névelővel tárgyesetben és felsőfokban) Játék: melléknevek: wenn-dann mondatok, kommunikativ, Melléknév gyenge spannend, lustig ragozása usw. Ismétlés, gyakorlás


52-53. Tk. 75. (Film 15.)

84.


Tkk. 132-133.

Landeskunde extra 3. Óraszám D-A-CH-Geräusche 85-86.

Lektion 16. Nah und fern Óraszám Tananyag

Beszédszándékok

Szókincs

87-89.

Reisefieber Tk. 76., 78-79. Mf. 56. Nur eine Frage Tk. 80. Mf. 57.

Nyaralásról beszélni

Utazás, nyaralás

Szándékot kifejezni

Utazás, nyaralás

Feltételes mód: Konjuktiv II. (würde) Kiejtés: -en a szó végén

Wohin geht die Reise? Tk. 81. Mf. 58. Vier Länder – ein See. Tk. 82-83. Mf. 59. Reisewetter Tk.84. Mf. 60. Zimmer mit Balkon Tk. 85. Mf. 61.

Interjút olvasni

Angol szavak a német nyelvben: Pool, Action usw.

Feltételes mód: Konjuktiv II. (würde)

Érdeklődést, kívánságot kifejezni

Időjárás

Vonzatos igék, denken, warten, sich freuen usw.

Időjárásról beszélni

Időjárás

werden + melléknév

Hotel Francia szavak a német nyelvben: Portmonee, Champagner usw. Ismétlés, gyakorlás

möchte, hätte gern, würde gern

90.

91.

92-93.

94.

95.

96-97. Mf. 54-55. 62-63. Tk. 138.

Szobát foglalni

Nyelvtani fogalomkörök/Kiejtés Melléknévragozás, ismétlés

Íráskészség gyakorlása Tanult szókincs

(Film 16.)

98.

Tkk. 134-135.

99-108. Év végi ismétlések, játékok

Eddig elsajátított nyelvtani struktúrák Országismereti film 16. megtekintése Számonkérés Teszt

A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját

Recommend Documents