A kékfestő mesterség

Szerkeszti: Informatikai munkaközösség. Főszerkesztő: Németh József, tanár. Kiadó: Tarczy Lajos Általános Iskola 2017. április - Digitális témahét (különszám)

A kékfestő mesterség Ezen a héten egy régi mesterséggel ismerkedtünk meg. Elmentünk a Kékfestő Múzeumba. Ott Vera néni bevezetett minket a kékfestő mesterség rejtelmeibe. Az Indigó Tündér meséjén keresztül ismerkedünk meg a kékfestés folyamatával. Mi is elkészítettük a tündér ruháját miközben nagyon jól éreztük magunkat. A kékfestés folyamata: A fehér vásznat fertőtlenítik. A szigetelőmasszát a nyomódúccal rányomják az anyagra. A massza elfedi a mintát. Ezután indigófestékbe áztatják a textilt. Majd lemaratják a fedőmasszát az anyagról és előbújik a minta. Végül megszárítják az anyagot. Informatika órákon Erzsi néni és Orsi Indigótündér néni irányításával tovább ismerkedtünk a kékfestéssel. A témával kapcsolatos ismeretek után kutattunk interneten, képeket gyűjtöttünk. Saját gondolatainkat a készülő beszámolóhoz begépeltük.

Ébresztő – 2017. április – Digitális témahét (különszám)

1

Irodalom órán Erzsi nénivel Lázár Ervin: Virágszemű c. meséjét olvastuk. A mesében sok kék virággal ismerkedtünk meg. Ezek a karcsú sisakvirág, a gyöngyike, a csillagvirág, a gyöngyköles, az ibolya, a búzavirág és a közönséges gubóvirág. A virágminták gyakran szerepelnek a kékfestő anyagokon. A következő irodalom órán a Kökénykirály lakodalma c. mesét tanulmányoztuk. Kökénykirály beleszeretett a Kékhajú Tündérbe. Ő egy pirinyó kökénypalotában lakott. Itt minden bútor olyan kék volt, mint az indigó. A kökényről megtudtuk, hogy apró sötétkék bogyói vannak. A növényi motívumok is kedvelt mintái a kékfestő textíliáknak. Otthoni feladatként mi is terveztünk kékfestő mintákat. A nyelvtan órákon Kati nénivel a kékfestés témakörében használt szavakat állítottuk betűrendbe, toldalékoltuk azokat, mondatokat alkottunk és írtunk velük. Érdekes interaktív feladatokat végeztünk. A témahét végén interaktív feladatok segítségével összefoglaltuk a kékfestésről tanultakat. Belebújtunk a Virágszemű Varga Julcsa, Kökénykirály, a Kékhajú A mintázáshoz és festéshez Tündér bőrébe és eljátszottuk a használt anyagok meséket. Vera nénivel a múzeumban

Érdekes dolgokat tanultunk és sok élménnyel gazdagodtunk a témahéten. a 2. c osztály tanulói és osztályfőnöke Interaktív tananyagok: https://learningapps.org/watch?v=prcmgnypk17 https://learningapps.org/watch?v=pte4q9w7517

2


Szent Péter esernyője - képzeletbeli riportok A két szerelmes története Glogován egy szép, rendezett növényekkel díszített udvarú házhoz érkeztünk. Itt Wibra György és Wibra Györgyné Bélyi Veronka élt. Ahogy beléptünk egy lakályos kis nappaliba érkeztünk. Az ifjú pár, Veronka és Gyuri, örömmel fogadott bennünket. - Jó napot! Szeretnénk pár kérdést feltenni önöknek. - Jól van, rendben. - Hogy találkoztak először? - Éppen Bábaszéken jártam és elvesztettem az egyik pár fülbevalóm és véletlen Gyuri találta meg, utána Mravucsánéknál szálltunk meg éjszakára. - Mi történt a vacsorán? - Megtudtam, hogy a leendő férjem ugyanúgy szeret lepkéket gyűjteni, mint én. - Történt-e valami izgalmas a vacsora után? - A hölgyek elmentek aludni, a férfiak tovább kártyáztak, és megtréfálták az egyikőjüket azzal, hogy leragasztották viasszal az egyikőjük szakállát. Másnap jót nevettünk rajta! Ilyenek a férfiak... - Kérem meséljen a szerelméről! - Először nem szerettem, mert megtudtam, hogy csak az esernyő miatt akart elvenni. Utána megszöktem. - Mit csinált, amikor megtudta, hogy Veronka eltűnt? Utánarohantam és meggyőztem, hogy szeretem, de előtte eldobta a gyűrűjét és utána azt kerestük. Így kezdődött a mi szerelmünk! Az esernyő segített egymásra találni! - Nagyon izgalmas, romantikus a megismerkedésük története. További sok boldogságot! Viszontlátásra! Írták: Kuti Vanda, Balogh Péter, Szavin Alex, Földing Milán, Palatin Amina 7.c


3

Az esernyő rejtélye Glogován vagyunk, látogatóba jöttünk a glogovai parókiára Bélyi Veronkához és testvéréhez, Bélyi Jánoshoz. Az esernyő legendájának nyomában járunk. Egy fiatal hölgy lép elénk a kapuban. - Jó napot kívánok, az SRG TV műsortól érkeztünk és pár kérdést szeretnénk feltenni az esernyő történetéről és az ön életéről. - Rendben. - Mit hallott az esernyő és a gyermekkori életének legendájáról? - Azt mesélték, hogy gyermekkoromban, mikor Glogovára kerültem, egy kosárban feküdtem, miközben zápor és zivatar volt, amíg a bátyám a templomban imádkozott. Egy idős bácsi a fejem fölé tette az esernyőt, aki a falusiak szerint Szent Péter volt. - Hogy néz ki a csodatevő esernyő? - Fakó piros, kopott a szövete, alul virágos és zöld csík fut körbe. - Látta valaha Szent Pétert, a megmentőjét? - Nem, de mindig is szívesen megismertem volna, mert nagyon hálás lehetek neki. - Köszönjük a riportot, szép napot! - Nincs mit, örülök, hogy segíthettem! Írták: Milus Gábor, Németh Ramóna, Patyi Martina, Borsos Samy, Gál Viktória 7.c

4


Riport Veronka nénivel Egy szép, rendezett kertű nagy házhoz érkeztünk. Befelé láttunk egy idős nénit a férjével. Az asztalnál teázgattak. R.: - Jó napot kívánok! A Duna Tévétől jöttünk, feltennénk pár kérdést! Hány éve élnek együtt? V.: - 36 . R.: - Milyen az életük együtt? V.: - Előfordul néha egy kis nézeteltérés, de békében élünk. R.: - Hány évesen találkoztak? V.: - Egész fiatalon. Szinte gyerekek voltunk még. R.: - Szerelem volt első látásra? V.: - Nem, barátságként indult. Kalandos, különleges volt a megismerkedésünk. R.: - Van-e hobbijuk? V.: - Igen, a lepkegyűjtés. R.: - Mióta gyűjtik? V.: - Gyerekkorunk óta. R.: - Tett magáért a férje valami különleges dolgot? V.: - Mikor még nem voltunk házasok egy kiránduláson elvesztettem a fülbevalóm, és ő találta meg. R.: - Örült annak, hogy pont ő hozta vissza? V.: - Igen! Igaz, hogy az esernyővel kezdődött, de igazi szerelem lett. R.: - Köszönjük, hogy részt vett a riportban.Később még fel fogjuk keresni. Viszontlátásra! Írták: Szűcs Petra, Batka Anna, Csík Zsófia, Teknős Florentina 7.c [Illusztrációk: az osztály által tervezett könyvborítók]


5

Riportok Döbrögivel és Lúdas Matyival Riport Döbrögivel - Szép reggelt mindenkinek, itt a Döbrög Tv stábja. Ma bekukkantunk Döbrögi urunkhoz, hogy egy kicsit csevegjünk vele, mi történt a harmadik verés óta. Az őrök elmondták, hogy az udvarban keressem az uraságot. Beléptem az udvarba és láttam sorban állni a város összes emberét. Előttük az uraság állt. Ezeket a szavakat hallottam. - Emberek, először is bocsánatot akarok kérni. Sajnálom, hogy elvettem a tulajdonotokat, és némelyikőtöket meg is verettem. De új ember lettem. Barátaim, azért hívtalak meg benneteket, hogy visszaadjam a tárgyakat, állatokat, amiket elvettem tőletek. Döbrögi úr intett a katonáinak és elkezdték visszaadni az embereknek a tulajdonaikat. Én pedig odamentem az úrhoz és megszólítottam. - Jó napot, nagyságos uram, szeretnék pár kérdést feltenni, mi történt azóta, hogy Lúdas Matyival találkozott? - Üdvözlöm a birtokomon, szívesen válaszolok a kérdéseire. - Miért döntött úgy, hogy visszaadja az embereknek, amit elvett tőlük? - Jó leckét kaptam az ifjútól, megbántam az összes rossz tettemet és jóvá akarom tenni. - Mik a tervei a jövőben? - Visszaültetem azt a sok fát, amit kivágattam a palotám elkészítéséhez. - Min szeretne még változtatni? - Adományozok a szegényeknek a birtokaimból, és soha többé nem veretek meg ártatlan embereket. Rendes bért adok a dolgozóimnak. - A történtek után haragszik-e Matyira? - Mérges voltam rá, de ő segített nekem, hogy jobb emberré váljak. - Köszönöm a riportot, és hogy szánt rám időt. Remélem lesz még alkalmam tudósítani az uraságról - Máskor is szívesen látom. Készítette: Érsek Alexandra 6.c

6


Riport Döbrögi Úrral - Jó napot! Itt állok a híres Döbrögi Úr háza előtt. Az udvar rendezetlen, a háztető nincs befejezve, a háznak a falai igen csak kopottak. Megyek és bekopogok! Döbrögi úr egyik szolgája nyitja ki az ajtót, és figyelmeztet engem, hogy ne mondjam ki Döbrögi előtt a lúd szót. Beljebb megyek. - Hogy érzi magát Döbrögi úr? - Fáj mindenem, leülni is alig tudok. - Miért követelte a sapka levételét a vásáron? - Mert én sokkal jobb vagyok, mint egy hétköznapi falusi ember! - Mit érzett akkor, amikor azt parancsolta, hogy verjék meg Matyit? - Hatalmat... furcsa érzés volt, amit én eddig nem ismertem. - Hogy érezte magát mikor Matyi visszavágott? - Nem gondoltam volna, hogy egy ilyen egyszerű, falusi ember meg tud verni egy tökéletes és gazdag embert, olyat, mint én. - Most már tudja, hogy hogy érezhette magát akkor az a fiú? - Rossz érzést... fájdalmat. - Mikor már maga is látta és észrevette, hogy már nem olyan gonoszkodó és hatalmaskodó, akkor mit érzett? - Jó érzés volt, mert végre nem úgy gondoltak rám az emberek, mint egy gonosz és öntelt emberre. - Maga szerint sokáig fog tartani ez a jóság? - Igen, mert nem volt túl jó érzés, mikor azt gondolták rólam, hogy egy öntelt és gonosz ember vagyok. - Köszönöm az együttműködését! Viszontlátásra! - Viszlát! Készítette: László Tünde, Kiss Vanessza 6.c

Riport Lúdas Matyival Mikor megérkeztem, egy rendezett, szép környezetű házat láttam. - Jó napot! Maga Lúdas Matyi? - Jó napot! Igen, én vagyok. - Jól hallottam, hogy megverte magát Döbrögi úr? - Igen, de visszaadtam neki háromszor. - Miért verte meg magát? - Azért, mert nem vettem le a kalapom és nem adtam olyan áron a ludaimat, amilyen áron Döbrögi akarta.


7

- Hogy adta vissza a verést? - Különféle álruhákba öltöztem és furfangos módon megvertem. - Tanult valamit Döbrögi a történetből? - Igen. Azóta nem gonoszkodott senkivel. - Ön szerint tartós lesz ennek az úrnak a „jósága"? - Szerintem igen. Megtanulta a leckét. De most mennem kell a ludaimhoz. - Köszönöm az információkat. - Viszlát! Készítette: Horváth Réka, Ruzsás Eszter 6.c

Kövi Fanni 6.c osztályos tanuló szófelhője

Tudósítás a Lánchíd építéséről A pesti oldalon állva látom az épülő Lánchidat. Az erős acélszerkezet már a helyén van. Nagyon sok embert látok, akik szorgalmasan dolgoznak. Az acél megmunkálásának erős zaja üti meg a fülemet. A munkások között megpillantom Széchenyi grófot, aki éppen az építkezést figyeli. Most lép oda hozzá Clark Ádám, az építőmester, akivel a terveket nézik. A csodálatos

8


Lánchíd szerintem pár hónap múlva elkészül. Köszönettel tartozunk gróf Széchenyi Istvánnak, aki megálmodta és hozzájárult anyagilag is a megvalósításához. Ezzel Buda és Pest lakóinak régi álma valósul meg: a két város egyesül.

Pest, 1847. október 16. Szalai Dávid 4.c


9

Riport Széchenyi Istvánnal Gróf Széchenyi Istvánnal beszélgetek a dolgozószobájában. - Megtisztelő, hogy időt szánt rám. Mi volt az oka annak, hogy ennyi újítást hozott be az országba? - Külföldi utazásaim során láttam, hogy Európa országai sokkal fejlettebbek, ezért úgy gondoltam, hogy hazánknak is fejlődnie kell. - Hol terjesztette elő terveit? - Az 1825. évi országgyűlésen ezt tartottam a legsürgetőbb feladatnak. - Hogyan fogadták a képviselők az ötleteit? - Egyetértettek velem és mindenben támogattak. - Miért tartotta fontosnak a Lánchíd építését? - Azért, hogy legyen egy állandó hidunk, amely összeköti Budát és Pestet. A hídvám gyarapítja az ország vagyonát. - Az újítások bevezetése Ön szerint valóban az ország fejlődését szolgálták? - Igen, szerintem Magyarország jó úton halad, hogy utolérje a többi nemzetet. - Nagyon szépen köszönöm a beszélgetést! További munkájához sok szerencsét kívánok! Pest, 1850. június 16. Lakatos Rudolf 4.c

10


A 4.c munka közben

Felderítők voltunk Bulcsú seregében A Kárpát-medencébe való bejövetelünk után, a 900-as évek közepén Bulcsú seregében harcoltunk. Több ezer kilométer megtétele közben többször keveredtünk csatába az utunkba kerülő népekkel. Seregünkben vasfegyelem volt, mindenki tudta a feladatát. Mi felderítőként segítettük a csapatunkat. Állandóan lesben álltunk, s figyeltük, nem fenyeget-e bennünket az ellenség. Könnyűlovas harcmodort használtunk. Ellenfeleink legnagyobb bánatára. Ők nem ismerték ezt a harcmodort, ezért gyakran Istenhez könyörögtek segítségért. Úgy tettünk, mint akik megfutamodnak, majd váratlanul támadtunk. El lehet képzelni, milyen nagy riadalom volt az ellenség körében, mikor nyílzáport zúdítottunk rájuk! Az íjon kívül használtunk még lándzsát és hajítódárdát. A menekülőket baltával és szablyával kaszaboltuk. Győzelmeinket villámgyors lovainknak is köszönhetjük. Ezért indultunk tél végén vagy kora tavasszal harcba. Így bőven elegendő legelőt tudtunk


11

biztosítani lovainknak. Mi sem éheztünk, szárított húst és tejport vittünk magunkkal. Természeti akadályokkal is meg kellett küzdenünk. Örömmel jelenthetjük, nekünk is sikerült átkelni az Alpokon! De semmi sem tart örökké. Erről majd legközelebb! 5.c

Képzeletbeli interjú Petőfi Sándorral Megtudtuk, hogy az 1841-42-es tanévben városunkban tanul a költő. Kihasználva az alkalmat kérdéseket teszünk fel Neki pápai diákoskodásáról. R: - Miért a pápai Református Kollégiumot választotta tanulmányai színhelyéül? P: - Ez az iskola híres az egész országban nagyszerű tanárairól és az itt folyó oktatásról. R: - Ki az Ön kedvenc tanára? P: - Tarczy Lajos professzor úr. R:- Melyik tantárgyakat kedveli a legjobban? P: - A magyart, német nyelvet és a földrajzot. R: - Kikkel barátkozott össze a kollégiumban? P: - Két legkedvesebb barátom Jókay Móric és Orlai Soma.

12


R: - Melyik versét írta Pápán? P: - A borozó című művem ebben a városban született. R:- A vers alá Petőfit írt. Miért változtatta meg a nevét? P: - Magyarosítani szerettem volna a Petrovics nevet. R:- Hol fog megjelenni nyomtatásban a költeménye? P: - A pesti Athenaeum folyóirat 1842. május 31-i számában. R: - Köszönjük a beszélgetést! 3. c osztály

A 3. c osztály szófelhője


13

Pápai Hírek – Petőfiről A 3. c osztály technika órán színes újságot készített Petőfi Sándor pápai tartózkodásáról. Íme a saját kezűleg készített, fotókkal illusztrált különszám címoldala.

A 3.c osztály Petőfi szobránál

14


A pápai Hirtenberger vállalat előadása iskolánkban A digitális témahét alkalmából látogattak el hozzánk a pápai Hirtenberger Automotive Safety Hungary Bt. előadói. A vállalat 2001-ben kezdte meg tevékenységét Pápán az osztrák Hirtenberger-csoport leányvállalataként. A pápai leányvállalat képviselői érkeztek hozzánk, és nagyon érdekes előadást tartottak nekünk. Sok dolgot megtudtam a cégről. Ilyen például, hogy 780 főt foglalkoztatnak. A cég autóbiztonsági alkatrészek gyártásával foglalkozik, ezen belül pirotechnikai aktivátorokat, gyújtókat és gyalogosvédelmi eszközöket készít. Azt is megtudtam, hogy a cég 20 év garanciát vállal termékeire, ami példa nélküli az alkatrészek gyártói között. A fenti témához kapcsolódva, ugyancsak a digitális témahét részeként hallgathattunk meg egy előadást Szalai Evelintől, történelem órán, ahol megtudhattuk, hogy mi a különbség a céh, a manufaktúra és a gyár között [a bemutató megtekinthető iskolánk honlapján]..

Hortobágyi Barnabás 8.c


15

Számítógépes alapismeretek háziverseny Iskolánk informatikai munkaközössége a digitális témahéthez kapcsolódóan háziversenyt szervezett az informatikát emelt óraszámban tanuló 5-6. évfolyamos osztályok számára. A 40 kérdésből álló online kitölthető tesztet a munkaközösség vezetője állította össze az ECDL-vizsga számítógépes alapismeretek és online alapismeretek moduljai alapján. A versenyen a 4 osztályból összesen 61 tanuló vett részt. A fenti két modul elméleti és gyakorlati kérdésekből áll. A vizsga sikeréhez 75 % elérése szükséges. Ha tanulóink - éles helyzetben - a gyakorlati feladatokat is hasonló sikerrel oldották volna meg, akkor ötödik osztályban az első 2 helyezett, hatodikban pedig az első 7 helyezett tanuló tett volna sikeres vizsgát. (Hozzáteszem, hogy a vizsga elsősorban középiskolásoknak és felnőtteknek szól.) Íme az eredmények: 5. évfolyam (29 résztvevő): 1. Dittrich Ákos 5.a - 34 pont (85%) - felk. Németh József 2. Méhes Lotti Bettina 5.a - 32 pont (80%) - felk. Németh József 3. Fehér Dóra 5.c - 26 pont (65%) - felk. Zsuponics László 4. Rátz Marcell 5.a - 25 pont (63%) - felk. Németh József 5. Gulicz Barbara 5.c - 24 pont (60%) - felk. Zsuponics László 6. Bikali Veronika 5.a és Gyimóti Petra 5.a - 23 pont (58%) - felk. Németh József 6. évfolyam (32 résztvevő): 1. Csiszár Kitti és Ruzsás Eszter 6.c - 36 pont (90%) - felk. Szakácsné Kokas Judit 3. Horváth Réka 6.c - 34 pont (85%) - felk. Szakácsné Kokas Judit 4. Fleck Nikol 6.c - 33 pont (83%) - felk. Szakácsné Kokas Judit 5. Mosonyi Anna 6.a - 32 pont (80%) - felk. Zsuponics László 6. Grácsmann Ákos 6.c - 31 pont (78%) - felk. Venczel Csaba 7. Bacsó Szilvia 6.c - 30 pont (75%) - felk. Szakácsné Kokas Judit Németh József informatika mk. vez.

16


Számítógép felhasználói verseny: prezentációkészítés 7-8. osztályos tanulóink részére először szerveztünk prezentációkészítési versenyt. A verseny keretében a tanulók az ECDL-vizsga ide vonatkozó moduljából oldották meg az első feladatsort. A feladatsor - egy kivétellel tisztán gyakorlati feladatokból állt. Az eredményes vizsgához az elérhető 32 pont 75 %-át, azaz 24 pontot kell megszerezni. A versenyen 33 tanulónk mérte össze tudását a 7.a, 7.c ill. a 8.a és 8.c osztályokból. 7. évfolyamon 2 tanuló, 8. évfolyamon 13 tanuló érte el a sikeres vizsgához szükséges szintet. Íme az eredmények: 7. évfolyam (11 résztvevő) 1. Csányi Gyula 7.a - 26 pont (81%) 2. Borsos Samy 7.c - 25 pont (78%) 3. Csík Beatrix Zsófia és Milus Gábor 7.c - 23 pont (72%) 5. Gál Viktória 7.c - 21 pont (66%) 6. Kuti Vanda7.c - 20 pont (63%) 8. évfolyam (22 résztvevő) 1. Farkas Dorina és Péntek Tamás 8.a - 32 pont (100%) 3. Katona Stella 8.c - 30 pont (94%) 4. Hortobágyi Barnabás, Kovács Lili, Licsauer Márk, Tóth Rafael 8.c - 29 pont (91%) Sikeres ECDL-vizsgának megfelelő szintet értek el ezen kívül még a következő tanulók: Friss Luca, Gurbács Martin, Fleck Krisztina, Sós Benjámin 8.a illetve Császár Jácint és Horváth Tifani 8.c. A 7. évfolyam első helyezettjének felkészítője Szakácsné Kokas Judit volt, a többi tanulót Németh József készítette fel. Németh József, munkaközösség vezető

Nemzetközi számítógépes rajzverseny Iskolánk informatikai munkaközössége 2017. április 6-án rendezte a számítógépes rajzversenyét, ezúttal a Digitális témahét programjához csatlakozva. A verseny főszervezője Sashalmi Tamásné, a zsűri elnöke Zsuponics László volt. A verseny lebonyolításában segédkeztek iskolánk informatika tanárai, a zsűri munkáját pedig a más iskolákból érkező kollégák is segítették. A versenyre 9 magyar és romániai iskola nevezett, összesen 50


17

tanulóval. A romániai tanulók az Interneten keresztül juttatták el rajzaikat a 9 informatika tanárból álló zsűrinek. A témahét programjához illeszkedett az idei verseny mottója is: "Digitális eszközök a tanulásban". A digitális írástudás, a mindannyiunkat egyre inkább körülvevő informatikai eszközök kezelésének és irányításának képessége mára alapvetővé, szükségessé vált. A digitális eszközök (számítógép, okostelefon, tablet, digitális tábla, projektor) használata hatékonyabbá teheti az általános iskolai oktatást és az otthoni tanulást. A verseny keretében a tanulóknak ezekről a digitális eszközökről kellett rajzot készíteni. A zsűri külön értékelte a képek esztétikai színvonalát és a rajzprogram nyújtotta eszközök kihasználását.

(fotó: papa-ma.hu) Íme a verseny helyezettjei: 3-4. osztály 1. Kalmár Bianka 4.o., Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola, felk. Háriné Gregorics Judit 2. Rábaközi Bence 4.o., Csóthi Géza Általános Iskola, Csót, felk. Orbánné Kiss Katalin 3. Fodor Boglárka 4.o., Csóthi Géza Általános Iskola, Csót, felk. Orbánné Kiss Katalin

18


5-6. osztály 1. Edvy Barbara 6.o., Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola, felk. Nagy István 2. Nagy Nádja 5.o., Lovászpatonai Bánki Donát Általános Iskola, felk. Jáger Barnabás 3. Kántor Bianka 6.o., Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola, felk. Nagy István

Lőrincze Viktória rajza 7-8. osztály 1. Lőrincze Viktória 7.o., Csóthi Géza Általános Iskola, Csót, felk. Orbánné Kiss Katalin 2. Mágocsi Barbara 7.o., Pápai Weöres Sándor Általános Iskola, felk. Dudás Szabolcsné 3. Moraru Adriana 7.o., Scoala Gimnaziala Chirpar, felk. Vasilescu Nicoleta és Bacsó Blanka Bianka 7.o., Pápai Weöres Sándor Általános Iskola, felk. Dudás Szabolcsné Németh József mk. vez.


19

Tanulói tudósítás a számítógépes rajzversenyről 2017. április 6-án rendezte meg iskolánk hagyományos számítógépes rajzversenyét. Itt helyben 32 diák versenyzett, és 18 rajz érkezett Romániából. Először Laci bácsi, az igazgatóhelyettes köszöntötte a versenyzőket és tanáraikat, majd Gabi néni ismertette a verseny menetét. Ezután elfoglaltuk a helyünket, és megkaptuk a feladatot, melyen 45 percig dolgozhattunk. Arról kellett rajzot készítenünk, hogy a digitális eszközök hogyan segítik tanulásunkat. Miután végeztünk, következett a zsűrizés. Ezalatt a diákok beszélgettek, sétáltak. Az eredményhirdetésre összegyűltünk, majd Gabi néni és Laci bácsi kihirdette a helyezéseket és átadta az ajándékokat. Este már látható volt a városi tévében a tudósítás a versenyről.

Pápa, 2017. 04. 06. Györkös Gerda 3.c

20


An interview with Katinka Hosszú A 4.c osztályos kéttannyelvűs gyerekek a hazai élsportolókról készítettek kiselőadást, előbb magyarul információkat gyűjtöttek, felolvasták társaik előtt, majd csoportmunkában PowerPoint-ban is bemutatták. Az interjú elkészítését ötletelés előzte meg, majd szintén csoportmunkában leírták a kérdéseiket, a felkutatott válaszokat. Utolsó órán ezeket nyelvtanilag ellenőriztük, javítottuk.

- Where and when were you born? - I was born in Pécs, the third of May, 1989. - Have you got a sister or a brother? - I have two brothers, Gergő and Ádám. - What’s your favourite meal?


21

- The steak! And my mum’s chicken soup, roasted meat with mashed potato , mushroom sauce and salad. My dad can cook very delicious fish soup, I love it. - What do you like doing in your free time? - I love reading very much. - Have you got a favourite toy from your childhood? - Oh, yes, it is a soft toy, a sheep. It is in my bag, when I am travelling  - What was your favourite style when you were a teenager? - I loved my jeans , Tshirts and my favourite Puma sport shoes. - Do you like listening to music? - Yes, I do, I like Rap music. - What is your nickname? - Iron lady. - Were you a small child when you first had your swimming lessons? - Yes, I was three years old. - Do you practise every day? What time do you get up? - I practise two times a day, and I get up at half past four. - Who is your coach? - My father, László Bakos. - You were in Rio in 2016. How many medals did you win? - Three gold medals and one silver. I was very happy and proud! - Thank you for the interview.

22


Kossuth Lajos emléke Pápán Ebben az évben ünnepeljük Kossuth Lajos volt kormányzó-elnök születésének 215. évfordulóját. Pápa városa nagy tisztelettel adózik munkássága előtt. A pápaiak az 1830-as évek közepétől figyeltek fel Kossuth Lajos tevékenységére. Az 1848. március 15-i forradalom győzelmét követő napon tartott esti felvonuláson elsősorban Kossuthot éltette a tömeg. Pápa polgárai a negyvennyolcas forradalom és szabadságharc leverése után is hűek maradtak a forradalom vívmányaihoz. Magyarország kormányzó-elnökének nagy kultusza volt városunkban, "Kossuth apánk"-ként tisztelték. A kiegyezést követően évente megünnepelték név- és születésnapját. 85. születésnapján, 130 évvel ezelőtt „városunk díszpolgárává egyhangúlag lelkesedéssel megválasztottuk." Ebben az évben ünnepeljük a Kossuth utca névadásának 125. évfordulóját. A képviselőtestület döntése értelmében 1892. szeptember 19én, hétfőn délelőttre lett kitűzve a Kossuth Lajos utcát jelző táblák elhelyezése és az avatóünnepség. 20 éve, 1997. augusztus 12-18. között Pápa nyerte el a VI. Országos Kossuth-tábor rendezési jogát. Kossuth Lajos születésének kétszázadik évfordulója alkalmából, 15 évvel ezelőtt, 2002.szeptember 19-én Kossuth szobrot avattak Pápán. Alkotója Török Richárd, fiatalon elhunyt szobrász.


23

Bár nem kerek évforduló, de mindenképpen meg kell említeni: 1994-ben a Kossuth-vetélkedő országos döntőjében iskolánk csapata IV. helyezést ért el. A Kossuth Szövetség rendezésében közel 400 általános iskolai csapat vett részt a Kossuth Lajos életét, munkásságát felölelő vetélkedőn, a nagy államférfi halálának centenáriuma tiszteletére. Az utóbbi évek Kossuthpályázatain is kiemelkedő eredményt értek el a tarczys diákok.

És akik Kossuth Lajos nyomában jártak: 7.c Forrás: http://vmek.oszk.hu/02100/02135/html/

24


A kékfestő mesterség

Recommend Documents