2016

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Řezníčkova1 příspěvková organizace

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Vypracoval: Mgr. Miloslav Palát

Plán práce na školní rok 2015/2016

strana 1 z 17

strana

OBSAH Plán práce

2

Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 2014/2015

3

Porady, schůze, prázdniny, zvonění

7

Funkce, dlouhodobé úkoly

10

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

11

Propagace práce školy

12

Předmětové komise, metodická sdružení

13

Kroužky

14

Školní družina

15

Státní svátky

16

Počty žáků 2015/2016

17


strana 2 z 17

I.Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka ta, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti: 1.Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Ve spolupráci s PPP, pediatrem a zubním lékařem mapovat průběžně zdravotní stav žáků školy a na základě výsledků provádět potřebné změny - v režimu žáků a v materiálním vybavování školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotních problémů žáků a specifických vývojových poruch zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovný poradce bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Vzdělávání pedagogů v oblasti péče o děti integrované. Pořádat LVK, ŠvP podle možností i na druhém stupni. Pozornost věnovat hlavně estetičnosti pracovního prostředí žáků a vyučujících - třídy ponechávat od 5. do 9. ročníku ve stejných místnostech ( pokud to půjde ), při objednávkách nábytku a při plánování rozpočtu přidělovat prostředky na vybavení tříd. 2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě.


strana 3 z 17

3. Oblast sociální, životních hodnot Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče obecního úřadu. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, nejlepší, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich mimovyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování.

II.Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že "činnost školy je služba veřejnosti, žák je náš zákazník". Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost.

III. Oblast řízení Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Součástí kontrolního systému bude i kontrola způsobu klasifikace ověřováním názorů žáků a rodičů.


strana 4 z 17

IV. Nejdůležitější úkoly ve školním roce 2015/2016, 1. Dbát na výuku 2. cizího jazyka - všichni vyučující CJ 2. Pod vedením projektové koordinátorky Mgr. Ješátkové úspěšně realizovat projekty školy a MŠMT – projekt ke škole v přírodě, výzvu 56 a 57 3. Pokračovat v zařazování témat osobnostně sociální výchovy a environmentální výchovy do výuky. Zapojit některé pedagogů do systému vzdělávání těchto projektů – Mgr. Smolková, Mgr. Petříková 4. Snažit se vytvořit školní poradenské pracoviště ve složení výchovný poradce, protidrogový preventista, třídní učitel s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy. Dále zapojit do této práce logopeda a speciální pedagožku – Mgr. Sobotková, Mgr. Fialová, třídní učitelé. Sdružit vyučující s tímto cílem a ostatní zájemce. Poskytovat odbornou a metodickou pomoc pedagogům Zaměřením DVPP na tuto oblast a vybavováním odborné knihovny. 5. Průběžně sledovat a rozvíjet spolupráci s integrovanými dětmi v rámci inkluze 6. Pokračovat v intenzivní spolupráci se školním psychologem – spolupráce s PPP 7. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat, co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny - všichni 8. Pořádat akce, při kterých se rodiče mohou být přímo účastni na práci školy a školních akcích. Takováto propagace se velmi osvědčuje a přivádí nové žáky – dny otevřených dveří, LVVZ, školní výlety, exkurze, velikonoční a vánoční dílny, školní ples atd.. 9. Zaměřit se na oblast sociálně osobnostní pedagogiky, získávání praktických psychologických dovedností v oblasti mezilidské komunikace, zvládání krizových situací, ochrana člověka za mimořádných událostí, asertivní chování, adekvátní způsoby jednání s žáky ve věku povinné školní docházky - všichni 10. Zlepšit propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností, pokračovat 2x ročně ve vydávání školního časopisu. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku – všichni 11. Spolupráce s mateřskými školami – budoucí prvňáčci – Mgr. Kvapilová, Mgr. Kristková, 12. Nabídnout dětem možnosti práce v kroužcích, zejména osvědčených kroužků keramiky, cizích jazyků, hry na zobcovou flétnu, floorbalu, basketbalu, házené, dramatických a sportovních, logopedická péče, atd.. 13. Usilovat o zlepšení spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou, aby bylo možno využít vysoké odbornosti našich vyučujících pro práci s dětmi se specifickými poruchami učení a chování – VP, tř.uč. 14. V kritériích pro udělování nadtarifních složek platu zohlednit především podíl zaměstnanců na plnění výše uvedených bodů plánu práce školy – vedení školy 15. Vytvořit pestrou nabídku volitelných a nepovinných předmětů (pokud dovolí finanční prostředky) – ŘŠ, ZŘŠ 16. Zaměřit se na výchovu k volbě povolání a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu ( vést děti k odpovědnosti za vlastní chování v míře přiměřené jeho věku a schopnostem, věnovat pozornost tématům dopravní výchovy a úkolům, které vyplývají z Národní strategie bezpečnosti silničního provozu. Velký důraz klást na výuku první pomoci – všichni a především zdravotníci školy a učitelé Př, Tv a přírodovědy Plán práce na školní rok 2015/2016

strana 5 z 17

17. Zlepšit profilaci školy v oblasti přírodovědných předmětů – vyučující těchto předmětů 18. Soustavně usilovat o dosahování optimálních výchovně vzdělávacích výsledků, k tomu využívat efektivní formy práce a vyučovací metody, alternativní vzdělávací systémy a způsoby práce, pozitivní motivaci - všichni 19. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se specifickými poruchami učení a chování o žáky se zdravotním postižením – všichni 20. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence – tř.uč., VP Zaměřit se na prevenci rizikových projevů chování u dětí – záškoláctví, kouření, alkohol,šikana - všichni 21. Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků - všichni 22. Rozšiřovat využívání výpočetní techniky pro žáky i pedagogy, zlepšit informovanost rodičů a veřejnosti prostřednictvím internetových stránek školy – všichni

V. Materiálně technické zajištění Z rozpočtu přednostně uvolňovat prostředky pro modernizaci vybavení těch tříd, kde na vybavování mají vysoký podíl třídní učitelé – ŘŠ, ZŘŠ

Kritéria pro udělování osobních příplatků a mimořádných odměn: - plnění uvedených úkolů plánu práce školy, - propagace práce školy na veřejnosti - zapojení žáků do soutěží, články v místních novinách a tisku, propagační materiály o práci školy, akce pro rodiče, - zlepšení estetické úrovně tříd, chodeb a ostatních prostor školy, - mimoškolní činnost s žáky, - schopnost zaměstnanců ztotožnit se s úsilím školy a svých kolegů, - vícepráce související se zastupováním nemocných - zapojení do projektů Udělení odměn a osobních příplatků je podmíněno plněním základních povinností stanovených v pracovním řádu a vnitřním řádu školy.


strana 6 z 17

Pedagogické rady a třídní schůzky

P L Á N P E D A G O G I C K Ý C H R A D - školní rok 2015/2016 Třídní schůzky – školní rok 2015/2016 / pracovní program může být změněn podle potřeby / ---------------------------------------------------------------------------------------------------------23.11.2015 - 1. pedagogická rada - l. čtvrtletí - 14,00 hod. program - hodnocení prospěchu a chování žáků - tř.uč. - volba povolání - pí. Sobotková - stav inventarizace – Řezníčková Tereza 26.11.2015 - třídní schůzky – 16,30 hod. jídelna/třída -------------------------------------------------------------------------------25.1.2016 - 2. pedagogická rada - l. pololetí - 14,00 hod.. program - hodnocení prospěchu a chování žáků za l. pololetí - zpráva o činnosti školní družiny - pí.Handlířová - přehled o soutěžích a umístění žáků za 1. pololetí – pí. Petříková - drogová prevence – pí. Fialová - ekologická výchova – pí. Smolková - stav přípravy k přijímacím pohovorům 9. tříd – uč. JČ, M - hodnocení projektů - Ješátková 7.1.2016 - konzultační třídní schůzky – 16,30 hod. ---------------------------------------------------------------------------------11.4.2016 program -

3. pedagogická rada - 3. čtvrtletí - 14,00 hod. hodnocení prospěchu a chování žáků - tř.uč. volba povolání - pí. Sobotková učebnice pro další šk. rok – ved. předmětových komisí stav dopravní výchovy na naší škole – pí. Petříková a uč. 1.st. ŠVP – kontrola, doplnění – p. Mrkva, Jadrníčková

14.4.2016 – třídní schůzky – 16,30 hod. ---------------------------------------------------------------------------------23.6.2016 - 4. pedagogická rada . 2. pololetí - 14.hod. program - hodnocení prospěchu a chování za 2. pololetí - tř.uč. - organizace ukončení školního roku - řed. školy - výsledek přijímacího řízení - pí. Sobotková - rozbor suplování a nemocnosti - zástupce ředitele - organizace šk. roku 20016/2017


strana 7 z 17

Plán schůzí Metodická sdružení, předmětové komise: přípravný týden, leden, květen Mimořádné porady k řešení organizačních záležitostí a provozu školy: dle potřeby Schůzovní dny jsou pondělí, středa. Pro práci na školním vzdělávacím programu bude vyčleněna vždy první středa v měsíci odpoledne, od 14 hodin. Provozní doba školy je denně od 6.30 do 16.30 hodin. Nahrazování dovolené pedagogických pracovníků během hlavních prázdnin není z provozních důvodů možné, zaměstnanci mohou čerpat neplacené nebo náhradní volno. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne 27.8.2015

Organizace školního roku Období školního vyučování ve školním roce 2015/2016 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v úterý 1. září 2015. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 28. ledna 2016. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno ve čtvrtek 30. června 2016. Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 29. října a pátek 30. října 2015. Vánoční prázdniny budou zahájeny ve středu 23. prosince 2015 a skončí v neděli 3. ledna 2016. Vyučování začne v pondělí 4. ledna 2016. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 29. ledna 2016. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Termín

Okresy, obvody hl. města Prahy

1. 2. - 7. 2. Kroměříž, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín, Praha-východ, Praha-západ, Mělník, Rakovník, Plzeň-město, Plzeň-sever, Plzeň-jih, Hradec Králové, Teplice, Nový 2016 Jičín 8. 2. - 14. 2. Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, Havlíčkův Brod, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, 2016 Náchod, Bruntál 15. 2. - 21. 2. 2016

Mladá Boleslav, Příbram, Tábor, Prachatice, Strakonice, Ústí nad Labem, Chomutov, Most, Jičín, Rychnov nad Kněžnou, Olomouc, Šumperk, Opava, Jeseník

22. 2. - 28. 2. 2016

Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, Ústí nad Orlicí, Ostrava-město

29. 2. - 6. 3. Praha 1 až 5, Blansko, Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, Hodonín, Vyškov, Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, Prostějov, Karviná 2016 7. 3. - 13. 3. Praha 6 až 10, Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Nymburk, Jindřichův Hradec, Litoměřice, Děčín, Přerov, Frýdek-Místek 2016


strana 8 z 17

Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 24. března a pátek 25. března 2016. Hlavní prázdniny budou trvat od pátku 1. července 2016 do středy 31. srpna 2016. Období školního vyučování ve školním roce 2016/2017 začne ve čtvrtek 1. září 2016.

Zápis do první třídy: 21.1.(Čt) – 22.1. 2015(Pá), od 14,00 hod. do 17,30 hod.

Den otevřených dveří: 18.12.2015 (Pá) Rodiče mohou školu a výuku navštívit kdykoliv, třídní učitelé vždy poskytnou potřebné informace.

Časový plán vyučovacích hodin: 1. hod.

8.00 - 8.45

2.

8.55 - 9.40

3.

10.00 - 10.45

4.

10.55 - 11.40

5.

11.50 - 12.35

6.

12.45 - 13.30

7.

13.35 - 14.20

8.

14.25 - 15.10

Polední přestávku mohou žáci trávit se souhlasem rodičů pod dozorem učitele v učebně pro tento účel stanovené.


strana 9 z 17

Funkce, dlouhodobé úkoly

Jaroslava Hamplová

tř. uč. 1. A

Mgr. Eva Zlámalová

tř. uč. 1.B

Mgr. Kateřina Kvapilová

tř. uč. 2. A

správce třídy 1. A správce třídy 1. B, školní mléko, správce budovy Hodolanská Správce třídy 2. A, učebnice 1. stupeň, zdravotník školy, zdravotní soutěže, školní lékárničky, správce kabinetu 1. patro, učebnice 1. stupeň

Mgr. Eva Kristková

tř. uč. 2. B

Mgr. Radana Weinbergerová Mgr. Alice Bídová

tř. uč. 3. A tř. uč. 4. A

Mgr. Radka Smolková

tř. uč. 5. A

Mgr. Veronika Fialová

tř. uč. 6. A

Mgr. Tomáš Mrkva

tř. uč. 6. B

Hana Petříková

tř. uč. 7. A

Mgr. Veronika Ješátková

tř. uč. 7. B

PhDr. Miroslava Jánová

tř. uč. 8. A

Mgr. Martin Slovák

tř. uč. 9. A

Mgr. Zuzana Sobotková Mgr. Ivana Šubrtová Mgr. Markéta Nemravová Mgr. Eva Machová Věra Handlířová Alena Zmrzlíková Mgr. Aneta Navrátilová Bc. Marta Rozsypalová Mgr. Romana Jadrníčková

vychovatel ka ŠD vychovatel ka ŠD vychovatel ka ŠD vychovatel ka ŠD Zástupce ŘŠ


Správce třídy 2. B, člen inventarizační komise, archivář školy, výzdoba budovy, správce kabinetu 2. Patro, vedoucí učitelka 1. Stupně – předseda metodického sdružení Správce třídy 3. A, správce kabinetu správce třídy 4. A, správce sborovny, správce kabinetu Koordinátor EVVO, Adopce na dálku, soutěže – eko, správce kabinetu, správce třídy 5. A, Klub mladých čtenářů Předseda předmětové komise cizích jazyků, soutěže v CJ, správce učebny Př, preventista školy Předseda předmětové komise ČJ, učebnice 2. stupeň, správce učitelské a žákovské knihovny, koordinátor ŠVP Předseda předmětové komise Tv, Vz, Pč, Vv, soutěže Tv a dopravní výchova, správce třídy 7. A, správce kabinetu Tv, a tělocvičny, EVVO 2. stupeň, výzdoba školy Matematické soutěže, testování žáků, správce PC učebny, správce třídy 7. B, projektový koordinátor Předseda předmětové komise Př, CH, člen inventarizační komise, správce třídy 8. A a správce sbírek Př Předseda předmětové komise M, Fy, Inf, správce AVT, správce kabinetu a učebny fyziky, učebny Pč – dílny, a třídy 9. A, člen inventarizační komise, tisk vysvědčení, koordinátor mimoškolní činnosti Výchovný poradce, předseda předmětové komise Z, D, Ov, vedoucí učitelka 2. stupně, přijímací řízení, integrovaní žáci, správce kabinetu Vv, správce třídy Vv správce multimediální učebny správce jazykové učebny správce kabinetu CJ Výzdoba školy, soutěže ŠD, vedení ŠD, správce ŠD, člen inventarizační komise, správce třídy č. 9 Výzdoba školy, zdravotník školy, výtvarné soutěže ŠD, správce třídy č. 7 Správce třídy č. 6

Koordinátor ICT, školní matrika

strana 10 z 17

Plán DVPP 2015/2016 Školení, kurzy pedagog 1. Mgr. Miloslav Palát

Školská legislativa, ekonomika ve školství, platové záležitosti, projekty

2

Mgr. Romana Jadrníčková

Školská legislativa, platové záležitosti, ICT, matematika

3

Jaroslava Hamplová

Práce s dětmi v rámci inkluze

4

Mgr. Eva Zlámalová

Anglický jazyk a sem zaměřené na 1. stupeň

5

Mgr. Kateřina Kvapilová

Čtenářská gramotnost, 1. stupeň a inkluze

6

Mgr. Eva Kristková

Čtenářská gramotnost, 1. stupeň a inkluze

7. Mgr. Radana Weinbergerová

Čtenářská gramotnost, 1. stupeň a inkluze, výchovy

8

Mgr. Alice Bídová

Čtenářské dílny, čtenářská gramotnost

9

Mgr. Radka Smolková

Environmentální výchova Prevence sociálně patologických jevů, preventista

10 Mgr. Veronika Fialová 11 Mgr. Tomáš Mrkva

Vzdělávání koordinátorů ŠVP, Mediální výchova, čtenářská gramotnost 30.11.2015

12 Hana Petříková

Environmentální výchova, , sem. Ropa - Sluňákov

13. Mgr. Veronika Ješátková

Psychologie, sebepoznání, matematika Zdravá výživa dětí, BMI, Výživové doplňky, Nebojme se mikrobů Fyzikální experimenty s dostupnými pomůckami pro druhý stupeň (4.12.,2015, 6.1.2016) Individuální plány pro integrované žáky, čtenářská gramotnost, nové metody a formy práce

14. PhDr. Miroslava Jánová 15. Mgr. Martin Slovák 16. Mgr. Zuzana Sobotková 17. Mgr. Markéta Nemravová

Konference AJ – Brno 7.11.2015

18. Mgr. Eva Máchová

Konference AJ – Brno 7.11.2015

19. Mgr. Ivana Šubrtová

Zeměpisná školení, práce s žáky s poruchami

20. Skřivánková Michaela

studiumVŠ spec ped + NJ (dálkově)

21. Valová Monika

Roční studium pro vychovatele UP Olomouc

22. Mgr. Aneta Navrátilová

Finanční gramotnost, asistentství

23. Eva Hyžáková



strana 11 z 17

24. Mgr. Roman Otáhal


25. Mgr. Veronika Doleželová


26. Věra Handlířová

Výchovy a práce s materiály

27. Alena Zmrzlíková


28. Bc. Marta Rozsypalová


Vzhledem k tomu, že po odborné stránce je kvalifikace ped. sboru dostačující, bude DVPP v dalším období zaměřeno na -

osobnostní a sociální výchovu

-

cizí jazyky

-

čtenářskou gramotnost

-

environmentální výchovu

-

prevenci sociálně patologických jevů

-

sestavování projektů

Propagace práce školy Příspěvky do školních novin a web stránek školy:

Jméno Miloslav Palát Petříková Hana Kristková Eva Mrkva Tomáš Kvapilová Kateřina Třídní učitelé Handlířová Věra Kristková Eva Vybraní učitelé Smolková Radka


Termín Nabídka školy, kroužky Září 2015 Lyžařský kurz, průběžně dopravní výchova, soutěže Tv 1.stupeň,Kroužky, akce Průběžně, po ukončení Korektury textů Školy v přírodě, Průběžně, po Zdravé zuby, hra na ukončení flétnu Akce tříd – nad 1 hod Po ukončení nabídka školní družiny 9/ 2015 přípravka do první třídy 2. pololetí šk.roku Projekty po ukončení Po ukončení Enviromentální výchova

strana 12 z 17

Předmětové komise, metodická sdružení PK, MS

vedoucí

1. - 5. ročník – metodické sdružení

Mgr. Kristková Eva

cizí jazyky

Mgr. Fialová Veronika

CH, Př, přírodní vědy

PhDr. Jánová Miroslava

Jazyk český

Mgr. Mrkva Tomáš

Výchovy

Petříková Hana

Matematika, fyzika

Mgr. Slovák Martin

Zeměpis, dějepis, občanská výchova

Mgr. Sobotková Zuzana

Hlavní úkoly pro rok 2015/2016 1. Příprava žáků na soutěže žáků - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím 2. Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic – předsedové PK, Mgr. Mrkva 3. Kontrola požadované úrovně učebnic - zda odpovídají seznamu schválených učebnic, ŠVP – ŘŠ, ZŘŠ koordinátor ŠVP 4. Vypracování plánu exkurzí, vycházek na celý rok dopředu, aby bylo využito příznivé polohy školy v přírodním prostředí a aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy – Mgr. Kristková (1. stupeň), Mgr. Smolková, Mgr. Petříková 5. Zajištění účasti pedagogů na DVPP, s prioritou vzdělávání – čtenářská gramotnost, environmentální výchova, prevence, multikultura -všichni 6. Práce v rámci ŠVP na školní rok 2015/2016- všichni, bude provedena revize, doplnění a upřesnění. Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Úkoly předmětových komisí: -

Řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách.

-

Rozpracovávají učební plány do jednotlivých předmětů a ročníků.

-

Koordinují plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů.

-

Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření.

-

Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky.


strana 13 z 17

-

Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky.

-

Plánují DVPP.

-

Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků, zkoušek.

-

Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků.

-

Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené.

-

Podílejí se na úpravách a tvorbě školního vzdělávacího programu

-

Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí.

-

Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy.

Úkoly předsedů předmětových komisí: -

Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv.

-

Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení.

-

Vytváří plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocuje, zajišťuje zpracování podkladů pro výroční zprávy a sebehodnocení školy.

-

Podle časových možností organizuje vzorové hodiny, vzájemné hospitace.

-

Kontroluje časové a obsahové plnění tematických plánů.

-

Spolupracuje s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů.

Kroužky pro děti Kroužky pořádané pedagogy naší školy (bezplatné) Název kroužku / Vyučující

Datum a čas konání

Místo konání

Ročník

Ekáček - ekologický kroužek Mgr. Radka Smolková

středa/1x za 14 dní 14.00 - 15.30

5.A

3. - 5. ročník

HUDR - hudebně-dramatický Mgr. Miloslav Palát

pátek 14.00 - 15.00

knihovna

Konverzace v anglickém jazyce Mgr. Eva Máchová

pondělí 13.35 - 14.20

jazyková učebna

9. ročník

Příprava na přijímací řízení Mgr. Zuzana Sobotková

úterý 14.00 - 15.00

9.A

9. ročník

Čeština nás baví Mgr. Tomáš Mrkva

pondělí 14.00 - 15.00

7.A

6. - 7. ročník

Literární kroužek Mgr. Veronika Doleželová

čtvrtek 13.40 - 14.40

4.A

4. - 6. ročník


4. - 9. ročník

strana 14 z 17

Kroužky pořádané pedagogy naší školy (placené - pouze příspěvek na materiál) Název kroužku / Vyučující


Místo konání

Ročník

Cena

Keramický Věra Handlířová, Alena Zmrzlíková

pondělí 15.00 - 16.00

ŠD

1. - 5. ročník

600,-Kč za pololetí

Výtvarné studio Mgr. Eva Kristková

úterý 14.00 - 15.30

2.B

1. - 3. ročník

200,- Kč měsíčně/za 8 hodin

Ročník

Cena

Kroužky pořádané pedagogy naší školy (placené) Název kroužku / Vyučující


Místo konání

Flétna Mgr. Kateřina Kvapilová

čtvrtek 13.05 - 13.50

2.A

začátečníc i

160,-Kč měsíčně/4 hodiny

Flétna Mgr. Kateřina Kvapilová

čtvrtek 13.55 - 14.40

2.A

pokročilí

160,-Kč měsíčně/4 hodiny

Kroužky nabízené jinými organizacemi v prostorách naší školy (placené) Název kroužku / Vyučující


Místo konání

Ročník

Cena

Florbal Studenti Ftk UP Olomouc

středa 14.30 - 15.30

tělocvična

1. - 5. ročník

800,-za pololetí

Rytmik Olomouc Kroužek tvořivých dílen a výroby šperků

středa 15.00 - 16.00

učebna

1. - 5. ročník

690,-za pololetí

Školní družina Provoz ŠD

pondělí - pátek

6.00 - 16.30

Obsazení oddělení

Oddělení

vychovatelka Umístění

třída

žáků

1. oddělení

Handlířová

ŠD

1., 2.,3.

25

Věra

2. oddělení

Zmrzlíková Alena

ŠD

1. 2.3.4. 25

3. oddělení

Mgr. Aneta Navrátilová

ŠD

1.2.3.4.

Monika Valová

ŠD 1 den

Bc. Marta Rozsypalová

ŠD – budova 1. stupně 1.2. 3. 4. 25

4. oddělení

25

Rozvrh vychovatelek Plán práce na školní rok 2015/2016

strana 15 z 17

Jméno

Jméno

Jméno

Jméno

Jméno

Jméno

Handlířová

Zmrzlíková

Navrátilová

Rozsypalová

Valová

Skřivánková

12,35 – 16,05

12,35-16,30

volno

volno

volno

6,15 - 8,00

12,35 – 16, 05

volno

volno

volno

12,35 – 16,30

11,40 – 16,30

volno

volno

6,15 – 8,00 11,40 – 16,05 11,40 – 16,30 P Á 11,40 – 15,50 11,40 – 16,30

volno

volno

P

11,40 - 16,20

6,15 – 8,00 11,40 – 16,30

Ú 11,40 – 16,30 11,40 – 16,30

11,40 – 16,30 6,15 – 8,00

S

11,40 – 16,20 11,40 – 16,30 12,35 – 16,05

Č 11,40 – 16,20

11,40 – 16,300

6,15 – 8,00 12,35 – 16,05

Režim 1. Činnost ŠD se řídí organizační směrnicí školy - Řádem školní družiny základní školy. 2. Akce mimo pravidelný program hlásí vedoucí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce. 3. Míra přímé výchovné práce činí u vychovatelek 30 hodin, u vedoucí vychovatelky 25 hodin týdně.

Denní rozvrh 6. 30 - 7.45 11.40 - 13.30 13.30 - 15.00 15.00 - 15.30 15.30 - 16.15

výchovná činnost rekreační a tělovýchovná hygienická příprava na oběd, odpočinková činnost vycházky nebo individuální činnost, zájmová činnost příprava do vyučování (individuálně, i dle zájmu rodičů) zájmová činnost, postupný odchod dětí

Státní svátky 1. leden 8. květen 5. červenec 6. červenec 28. září 28. říjen 17. listopad

Den obnovy samostatného českého státu Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den upálení Mistra Jana Husa Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii

Ostatní svátky 1. leden 28.březen 1. květen 24. prosinec 25. prosinec 26. prosinec

Nový rok Velikonoční pondělí Svátek práce Štědrý den 1. svátek vánoční 2. svátek vánoční

Významné dny 27. leden 12. březen

Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO)


strana 16 z 17

7. duben 5. květen 15. květen 10. červen 27. červen 11. listopad

Den vzdělanosti Květnové povstání českého lidu Den rodin Vyhlazení obce Lidice Den památky obětí komunistického režimu Den válečných veteránů

Počty žáků 2014/2015 průměr 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 4.A 5.A

celkem

hoši

dívky

25 24 18 19 30 31 26

13 15 7 11 13 17 17

12 9 11 8 17 14 9

I.-V.ročník 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 9.A

24,71

173 16 18 17 17 24 27

93 7 9 9 8 15 14

80 9 9 8 9 9 13

VI.-IX.ročník Celkem

19,67 22,38

118 291

61 154

57 137


strana 17 z 17

2016

Recommend Documents