2016

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA MORÁVKA, příspěvková organizace

VÝROČNÍ

ZPRÁVA

Školní rok 2015/2016 Adresa: Základní škola a mateřská škola Morávka, příspěvková organizace Morávka, č. 178, 739 04 Pražmo Identifikátor školy:

600133982

Zřizovatel:

Obec Morávka 125, 739 04 Pražmo

Schváleno školskou radou dne: 6.10. 2016 V Morávce

6.10. 2016

Mgr. Dana Šponarová Ředitelka školy

1

Obsah Základní údaje o škole .............................................................................................................3 Charakteristika školy: ..................................................................................................................3 II. Přehled oborů vzdělávání dle školského rejstříku .................................................................4 III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ......................................................4 Pedagogičtí pracovníci ................................................................................................................5 IV. Přijímací řízení žáků 7. a 9. třídy a zápis do 1. třídy.....................................................................6 Přijímací řízení žáků 9. třídy ........................................................................................................6 Přijímací řízení žáků 7. třídy ........................................................................................................6 Zápis žáků do 1. třídy ..................................................................................................................6 V. Výsledky vzdělávání žáků ............................................................................................................7 1.pololetí ....................................................................................................................................7 2. pololetí ...................................................................................................................................7 Žáci se zdravotním postižením ....................................................................................................8 VI. testování, olympiády, SCIO testy:...............................................................................................9 VII. Prevence sociálně patologických jevů .......................................................................................9 Mimoškolní a zájmová činnost .................................................................................................. 10 Výchovné poradenství .............................................................................................................. 10 Kariérové poradenství ............................................................................................................... 10 Environmentální výchova .......................................................................................................... 11 Dopravní výchova na 1.st.ZŠ ..................................................................................................... 12 Výchova dětí v oblasti požární ochrany ..................................................................................... 12 Sportovní a kulturní aktivity ...................................................................................................... 12 Prezentace školy na veřejnost ................................................................................................... 13 IX. Výsledky inspekční činnosti ................................................................................................ 14 XII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy ............................................................... 15 XIII. Realizace projektů financovaných z cizích zdrojů.................................................................... 17 XIV. Spolupráce s odborovými organizacemi zaměstnavatelů, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ............................................................................ 18 XV. Činnost školní družiny ............................................................................................................. 19 XVI. Činnost mateřské školy .......................................................................................................... 20 1. Charakteristika školy: ......................................................................................................... 20 2. Demografický vývoj: ........................................................................................................... 20 MŠ 177 ..................................................................................................................................... 20 MŠ 178 ..................................................................................................................................... 21 Změny:...................................................................................................................................... 21 Výsledky zápisu a přijímacího řízení do MŠ: .............................................................................. 21 Počty dětí s navrženým odkladem školní docházky na další školní rok ....................................... 21 3.Výchovně vzdělávací proces ................................................................................................... 22 Školní vzdělávací program ......................................................................................................... 22 Provozní podmínky ................................................................................................................... 22 Materiální podmínky a opravy .................................................................................................. 22 Životospráva a hygienické podmínky......................................................................................... 23 Řízení MŠ .................................................................................................................................. 23 Personální a pedagogické. zajištění MŠ 178 .............................................................................. 23 Personální a pedagogické zajištění MŠ 177 ............................................................................... 24 Spolupráce s rodiči .................................................................................................................... 24 Spolupráce se základní školou ................................................................................................... 24 Akce MŠ .................................................................................................................................... 24

I.

2

I.

Základní údaje o škole Název organizace:

Základní škola a mateřská škola Morávka, příspěvková organizace

Právní forma:

Příspěvková organizace

Sídlo organizace:

Morávka 178, 739 04 Pražmo

IČO:

709 42 129

Zřizovatel:

Obec Morávka 599, 739 04 Pražmo

Vedení školy:

Mgr. Dana Šponarová – ředitelka školy

Adresa pro dálkový přístup: [email protected] Školská rada:

zřízena od 1. ledna 2006 – 6 členů

Nové složení školské rady: od 1. ledna 2015 – 6 členů

Charakteristika školy: Škola sdružuje: 1. Základní školu

kapacita 200 žáků

2. Školní družinu

kapacita 60 žáků

3. Mateřskou školu

kapacita 55 dětí

4. Školní jídelnu

kapacita 220 jídel

Základní škola a mateřská škola Morávka, příspěvková organizace je úplná základní škola. Pro školní rok 2014/2015 jí byla udělena Obcí Morávka výjimka z nejnižšího počtu žáků.

Škola má 9 tříd s celkovým počtem žáků k 30.9.2015 106, z toho 51 děvčat a 55 chlapců. Z toho 3 žáci studují dle § 38 školského zákona. 1. stupeň: 2. stupeň: Školní družina:

5 tříd – 49 žáků (z toho 25 děvčat a 24 chlapců) 4 třídy – 57 žáků (z toho 26 děvčat a 31 chlapců) 2 oddělení – 50 žáků.

Mateřská škola Morávka má 2 oddělení a byla jí udělena výjimka z nejvyššího počtu žáků. Mateřská škola č. p. 177: Mateřská škola č. p. 178:

1. oddělení 2. oddělení

kapacita 28 dětí. kapacita 27 dětí.

3

II.

Přehled oborů vzdělávání dle školského rejstříku V letošním školním roce jsme provedli revizi stávajícího školního vzdělávacího programu „Dobrá mysl“. Od září 2016 muselo dojít k doplnění školního vzdělávacího programu o Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných. Vzhledem k našemu zjištění a rozhodnutí změnit dotace vyučovacích hodin některých předmětů, přesunu učiva z ročníku a již mnohým dodatkům stávajícího ŠVP, rozhodli jsme se pro novou verzi „Škola dobré mysli“. Tento vzdělávací program byl schválen pedagogickou radou dne 21. 6. 2016, odeslán členům rady školy k prostudování a následnému projednání ve školské radě. O jaké změny se jedná? Na prvním stupni jsme se rozhodli pro navýšení hodin Anglického jazyka o jednu hodinu týdně v 5. ročníku, tedy ze tří hodina na čtyři. Ve 4. a 5. ročníku jsme předmět Člověk a jeho svět rozdělili na dva předměty a to Vlastivěda a Přírodověda s hodinou dotací 2 hodiny týdně pro každý. Díky těmto navýšením jsme ubrali po jedné hodině Českého jazyka a literatury ve 4. a 5. ročníku. Na druhém stupni díky navýšení Anglického jazyka o jednu hodinu týdně ubereme v 6. ročníku hodinu Výchovy ke zdraví, v 7. ročníku Občanské výchovy, v 8. ročníku Informatiky a v 9. ročníku Výchovy ke zdraví. Dále jsme se rozhodli trvale pro nabídku druhého cizího jazyka - Německý jazyk, žáci nebudou mít možnost volby mezi Ruským a Německým jazykem. Vzhledem k nízkému počtu žáků ve třídě jsme zrušili volitelné předměty Sportovní hry a Anglická konverzace. U žáků vždy převažoval zájem o Sportovní hry, proto jsme navýšili v 8. a 9. ročníku Tělesnou výchovu o jednu hodinu týdně, tedy na tři hodiny. Ke změnám došlo i v učivu Českého jazyka na 2. stupni, přesunu učiva Zeměpisu mezi ročníky, Výchovy ke zdraví, Informatiky a Občanské výchovy vzhledem ke snížení hodinové dotace. Školní vzdělávací program byl doplněn o nepovinný předmět Římskokatolické náboženství. Dále jsme doplnili podle aktuálního stavu v kapitole Charakteristika školy obnovené vybavení školy, změny v podmínkách a spolupráci s dalšími institucemi. V kapitole Charakteristika ŠVP jsme doplnili povinnou část změny a to Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných. Novou verzi koordinátorka ŠVP zapsala v programu InspIs České školní inspekce a veškerý obsah je v souznění s RVP ZV 2016.

III.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Ve školním roce 2015/2016 vyučovalo ve škole 21 pedagogických pracovníků, z toho 1 pedagog pro nepovinný předmět náboženství, 1 asistent pedagoga v 1. ročníku, 1 asistent pedagoga v mateřské škole, 1 asistent pedagoga v 3. třídě, 2 vychovatelky školní družiny, 4 učitelky v mateřské škole. Pozn.: 1 učitelka nastoupila na MD, 1 učitelka ukončila pracovní poměr dohodou.

4

Odbornou pedagogickou způsobilost v základní škole splňují všichni pedagogové. V mateřské škole 1 učitelka vykonávala kvalifikační studium na VŠ, které bylo úspěšně ukončeno v červnu 2016. Všichni pedagogičtí pracovníci splňují odbornou pedagogickou způsobilost stanovenou zákonem č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících.

Pedagogičtí pracovníci Dosažené vzdělání

Odborná pedagogická způsobilost

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

1.stupeň ZŠ

VŠ pedagogická

2. st. - Z, Ov, Aj

VŠ pedagogická

2. st. - M -Pč

VŠ pedagogická

2. st. Č - Děj II. a III. st.

VŠ pedagogická

Fy, M

VŠ pedagogická

Předškolní výchova

VŠ pedagogická

Předškolní výchova

VŠ pedagogická

Předškolní výchova

SŠ pedagogická

Předškolní výchova

VŠ teologická

Náboženství + asistent pedagoga

Vyšší odborná škola

Asistent pedagoga

SŠ – odborná

Asistent pedagoga

SŠ – pedagogická

Vychovatelství

VŠ pedagogická

1. st. OV – Z

VŠ pedagogická

2. st. Rj – TV

5

IV. Přijímací řízení žáků 7. a 9. třídy a zápis do 1. třídy Přijímací řízení žáků 9. třídy Typ školy Střední odborná škola Gymnázium Učební obory

Počet žáků 4 0 3

Přijímací řízení žáků 7. třídy Typ školy Šestileté gymnázium

Počet žáků 2

Zápis žáků do 1. třídy Zápis do 1. třídy pro šk. rok 2016/2017 Celkový počet dětí, které se dostavily k zápisu: Počet žádostí o odklad školní docházky: Doporučeno PPP a odborným lékařem: Počet žádostí o dřívější nástup: Doporučeno PPP a odborným lékařem: Vzdělávání podle § 38 školského zákona Předpokládaný počet dětí, které nastoupí do 1. ročníku:

6

Celkem 19 3 3 1 1 1 16

V. Výsledky vzdělávání žáků 1.pololetí Třída

Vyznamenání

1.

Počet žáků 17

Neprospěli

17

Průměr třídy 1,017

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

15 14 9 10 14 8 10 7

15 12 9 10 7 4 6 1

1,082 1,115 1,097 1,233 1,561 1,475 1,431 1,765

Zameškané hodiny:

-

Důtky ŘŠ -

2.stupeň z chování -

3.stupeň z chování -

-

-

-

-

omluvené: neomluvené

4034 0

průměr na žáka:

39,941

2. pololetí Třída

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Počet žáků 17 14 13 10 10 15 8 10 7

Vyznamenání 16 14 11 8 8 6 4 6 3

Zameškané hodiny:

Průměr třídy 1,067 1,099 1,202 1,275 1,256 1,614 1,667 1,524 1,665

Neprospěli -

omluvené: neomluvené

Důtky ŘŠ -

5902 0

7

2.stupeň z chování -

3.stupeň z chování -

průměr na žáka:

56,21

Žáci se zdravotním postižením Třída

Počet žáků se zdravotním postižením

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Celkem

1 1 1 0 0 3 0 1 0 7 žáků

Žáci vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu 1 1 1 0 0 3 0 1 0 7 žáků

Tito žáci jsou integrováni do běžných tříd, 7 žáků se vyučuje podle individuálních vzdělávacích plánů Kromě toho je žákům s IVP poskytována hodinová dotace týdně speciální nápravy, která v tomto školním roce probíhala ve dvou skupinách. Pravidelná kontrolní šetření jsou prováděna ve spolupráci se SPC Ostrava, PPP Nový Jičín a PPP Frýdek-Místek.

8

VI. testování, olympiády, SCIO testy: Školní kolo – matematický klokan, matematická olympiáda Okresní kolo- matematická olympiáda – 1 žák

VII. Prevence sociálně patologických jevů Nástěnka SOS:

Pomoc v nouzi a kontakty na příslušné instituce je umístěna ve vestibulu školy. je umístěna na chodbě u schodů směrem na sekretariát [email protected] ;zde mohou žáci posílat e-maily s prosbou o

Schránka důvěry: E-mailová adresa: pomoc apod. Prioritou pro tento školní rok a roky nadcházející bylo navázání spolupráce s Policí České republiky, které se zdařilo. Proběhla první přednáška na téma internet, šikana, kyberšikana, jež se uskutečnila na prvním i druhém stupni. V přednáškách budeme v následujícím roce nadále pokračovat. Zároveň žáci 1. stupně navštívili Městskou policii Frýdek-Místek, s níž se seznamovali se základy jízdy na kole a pohybu po silnici na nedalekém dopravním hřišti. Navštívila nás Mgr. Votýpková z Magistrátu města Frýdku-Místku, jež žákům 8. a 9. ročníku připravila besedu na téma právní zodpovědnosti dětí. V rámci drogové problematiky žáci shlédli divadelní představení, podle knihy Radka Johna, Memento. Na tomto příběhu mohli pozorovat proměny člověka při užívání drog, které byly založeny na skutečném příběhu. V neposlední řadě jsme podnikli různé školní i mimoškolní, sportovní či kulturní aktivity, ve kterých se děti učily spolupráci, vzájemné komunikaci. Prohlubovali vzájemné vztahy ve třídě i mimo ni, napříč ročníky. Schránky důvěry Během prvního pololetí byly ve schránce důvěry nelezeny dopisy žáků 5. a 2. třídy, kde si děti stěžovaly na špatné vztahy, nadávky apod. V obou třídách byly vztahy řešeny v rámci třídnických hodin a pohovorů metodika prevence, třídního učitele a žáků zmíněných v dopisech. Kázeňské problémy V prvním pololetí byly provedeny pohovory s žákem 7. ročníku kvůli agresivitě, drzosti, nadávkám vůči spolužačce. Jedná se o žáka s výchovnými problémy. Nyní se situace uklidnila. Ostatní Během tohoto školního roku jsme zároveň jednali s žákyní 8. ročníku, která poukazovala na špatné vztahy v rodině. S žákyní jsme podnikli rozhovory. Vždy metodik prevence a učitel. Kontaktovali jsme pracovnici z pedagogicko-psychologické poradny, aby nám poradila v dalším postupu. Na její radu jsme žákyní předali telefonní kontakty na další pomoc (Linka bezpečí, Bílý kruh).

9

Mimoškolní a zájmová činnost Přehled zájmových kroužků          

Florbal 4., 5., 6. třída Kopaná Keramický Přírodopisný Pěvecký Hasičský Včelařský Lyžování Výuka hry na flétnu a klavír Angličtina pro 1. a 2. třídu

Zájmové kroužky probíhaly pod vedením pedagogů i externích lektorů, se kterými byly uzavřeny dohody o provedené práci s centrem volného času Klíč F-M. Minimální počet žáků navštěvujících kroužek byl 8. Kroužky probíhaly od října do května 1 x týdně po dobu 45 minut. Náplň činnosti kroužků a docházka žáků byla vedením školy pravidelně sledována a evidována. Také Klub Rodičů pořádal pro žáky školy, jejich rodiče i veřejnost zájezdy na divadelní představení v Ostravě. Finančně přispíval na kulturní i sportovní akce pořádané školou. Zpráva metodika prevence za školní rok 2015/2016 byla vyhodnocena v červnu na pedagogické radě.

Výchovné poradenství 1 pedagog Úřední den výchovného poradce: pro jednání s rodiči: pondělí pro žáky: čtvrtek /nebo podle domluvy/

13. 00. – 13. 30 hod. 7.15 – 7.45 hod.

Kariérové poradenství 8. a 9. třída – výchovný poradce provedl osobní pohovory s rodiči žáků končících školní docházku o problematice profesní orientace jejich dětí.  v období říjen – prosinec – Dny otevřených dveří na SŠ  doporučení Burzy škol  žáci obdrželi Atlas škol  návštěvy zástupců středních škol do 8. a 9. třídy  návštěva ÚP ve Frýdku – Místku / dorostové oddělení/

10

VIII. Aktivity školy a její prezentace na veřejnosti Environmentální výchova Během školního roku se plnil plán EVVO. Činnost byla rozdělena na jednotlivá roční období a plnily se tématicky zpracované projekty a aktivity. Prioritou bylo začlenění EVVO do vyučování tak, aby co nejméně narušovala klasickou výuku. Zaměřili jsme se na třídění papíru, plastu a šetření energiemi. Ke škole byly přistaveny kontejnery na papír a plast. Kartony a uložený papír byl 2x za rok svezen Frýdeckou skládkou. Finanční odměna byla použita při obnově školního pozemku. V rámci dlouhodobého projektu Recyklohraní jsme nezískali příliš bodů a proto se odměny neobjednávaly. V Recyklohraní budeme i nadále pokračovat. V rámci pracovních činností probíhá péče o rostliny v budově školy společně s tříděním odpadů – plast, papír a drobný elektroodpad. Obnovili jsme školní pozemek – záhonky. V hodinách prvouky, přírodopisu, zeměpisu, výchovy ke zdraví, pracovních činnostech a chemie vedeme žáky k uvědomování si problematiky odpadů, znečištění planety a důsledků na zdraví nejen lidí, ale i ostatních živých organismů. EVVO se prolíná v mezipředmětových vztazích nejen v prvouce, přírodopise, zeměpise a chemii, ale i ve všech ostatních předmětech, včetně průřezových témat jako je ochrana člověka za mimořádných událostí, ekosystémy a základní podmínky života. Vybrané projekty:  Projekt 72 hodin  Barevné dny  Vánoční dílny  Velikonoční dílny  Den Země  Den s LČR s přehlídkou dravců  Zdravé zuby  Sběr kaštanů pro sdružení místních myslivců  Humanitární den  Den s SDH Morávka  Týden bezpečnosti – prevence úrazů

11

Dopravní výchova na 1.st.ZŠ Na 1. stupni základní školy se dopravní výchova vyučuje v rámci předmětu Člověk a jeho svět. Žáci se seznámili s chováním a bezpečností na chodníku, silnici, přechodu pro chodce, se semafory, se základními dopravními značkami aj. V průběhu měsíce dubna se žáci zúčastnili projektu „Dopravní týden“. Žáci řešili dopravní situace, seznamovali se a upevňovali si znalosti o dopravních značkách, učili se pravidlům silničního provozu určeným jak chodcům, tak cyklistům. V počítačové učebně si vyzkoušeli průjezd křižovatkami. Žáci si vyzkoušeli v rámci praktické části jízdu zručnosti.

Výchova dětí v oblasti požární ochrany  dva cykly preventivně výchovného programu HASÍK v oblasti požární a civilní ochrany pro žáky 2. a 6. třídy.  Cíl - vzdělávat žáky v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva, a to přiměřenou formou za přátelské a hravé atmosféry  prostřednictvím dětí je rovněž utvářen informační kanál mezi hasiči a rodiči dětí  vedeno instruktory HZS  Den s SDH Morávka – sportovně – vědomostní aktivity

Sportovní a kulturní aktivity                     

Plavání aquapark F-M 2. stupeň Humanitární den a den v přírodě spolupráce se zahrádkáři Drakiáda Divadelní představení pro děti 1. Stupně Divadelní představení pro žáky a rodiče – Ostrava Festival sněhu Lyžařský areál Sihly – Zlatník – lyžování v rámci TV Vánoční dílny pro rodiče a žáky Velikonoční dílny pro rodiče a žáky Vánoční strom – mikulášská nadílka s programem pro rodiče Festival sněhu – Travný trek – přechod přes horu Travný pro žáky, učitele, rodiče a veřejnost Setkání občanů k 70. Výročí stanného soudu na Morávce Vynášení Morény ze vsi – děti 1. stupně Celé Česko čte dětem Beseda pro 2. - 6. třídu – Hasík – protipožární preventivní program – 2x za školní rok Výstup na Lysou horu v rámci Dne zdraví a Dne Země Cyklistický výlet v rámci dopravní výchovy Beseda na Úřadu práce – 8. Třída Den dětí – Pohádková Morávka Školní výlety 12

       

Kulturní vystoupení k oslavám obce Morávka 400 let Noc s Andersenem Velikonoční laťka Olympijské hry Den s Lesy ČR navázání spolupráce s SDH Morávka JUVENTUS CUP v plážové vybíjené Ostrava divadelní představení Memento

Prezentace školy na veřejnost        

     

bulletin školy informační panel v MŠ a ZŠ Morávka nové webové stránky školy – www.zsmoravka.cz „Adaptační program pro předškoláky“ – program pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče byl realizován v 3 setkáních výstava prací žáků na Vánoční výstavě zahrádkářů na Obecním úřadě Morávka Vánoční strom s Mikulášskou nadílkou pro děti ZŠ a MŠ – v rámci projektu Festival sněhu Festival sněhu – zahajovací koncert v tělocvičně školy, besedy pro rodiče, občany a žáky, přechod Travného, vyvrcholení Festivalu sněhu – soutěže, hry, divadlo pro rodiče, žáky, občany Morávky a okolí vynášení Morény ze vsi pro žáky 1. stupně výstava prací žáků na Velikonoční výstavě zahrádkářů na Obecním úřadě Morávka výstavka ovoce, zeleniny a hub na podzim ve vestibulu školy – žáci 1.stupně příspěvky do místního zpravodaje Moravčan ples Klubu rodičů při ZŠ Morávka Den dětí – „Pohádková Morávka“

13

IX.

Výsledky inspekční činnosti

Ve školním roce se žáci neúčastnili inspekčního zjišťování výsledků vzdělávání

X.

Hospodaření školy za kalendářní rok 2015 Výroční zpráva o hospodaření ZŠ Morávka za rok 2015 VÝNOSY VÝNOSY CELKEM

HLAVNÍ ČINNOST VÝNOSY 12 612 056,90 Kč výnosy z prodeje z toho výnosy z činnosti 1 154 413,25 Kč služeb Úroky 130,65 Kč výnosy z pronájmu výnosy z transferů 11 457 513,00 Kč z toho dotace státní 7 840 143,00 Kč z toho dotace od zřizovatele 3 082 896,00 Kč projekt tablety 290 367,00 Kč projekt OPVK 244 107,00 Kč NÁKLADY NÁKLADY CELKEM z toho mzdy zákonné sociální pojištění Kooperativa zákonné sociální náklady spotřeba materiálu spotřeba energie opravy a udržování Cestovné náklady na reprezentaci ostatní služby náklady z DDHM VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ CELKOVÝ VÝSLEDEK HOSPODAŘENÍ

HLAVNÍ ČINNOST NÁKLADY 12 568 920,75 Kč 6 953 142,00 Kč z toho mzdy zákonné sociální 2 290 617,00 Kč pojištění 28 971,00 Kč 68 160,45 Kč 1 019 084,61 Kč spotřeba materiálu 592 950,00 Kč spotřeba energie 171 490,96 Kč 5 440,00 Kč 1 998,00 Kč 683 582,73 Kč 734 893,00 Kč VÝSLEDEK 43 136,15 Kč HOSPODAŘENÍ 147 797,15 Kč

14

HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST (VHČ) 586 236,00 Kč 417 326,00 Kč 168 910,00 Kč

HOSPODÁŘSKÁ ČINNOST (VHČ) 481 575,00 Kč 94 859,00 Kč 31 359,00 Kč

189 384,00 Kč 148 238,00 Kč

17 735,00 Kč 121 668,75 Kč 104 661,00 Kč

ČERPÁNÍ ONIV 2015 ONIV CELKEM z toho:

130 320,55 Kč

učebnice, pomůcky ochranné pracovní pomůcky studium pedagogů Školení Odvody Kooperativa - zákonné pojištění organizace Nemocenská

XI.

47 251,55 Kč 592,00 Kč 12 900,00 Kč 4 940,00 Kč 28 971,00 Kč 35 666,00 Kč

Zapojení školy do rozvoj. a mezinárodních programů Ve školním roce 2015/2016 jsme pokračovali v Rozvojovém programu „pedagog a tablet ve výuce“ a současně jsme se zapojili do projektu „Zahraniční zkušenosti ZŠ Morávka reg.č. CZ.1.07/1.1.00/56.2513“ kde jsme získali Dotaci č. 2289/56/7.1.1/2015 z OP VK a Výzva 56

XII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků školy Vzdělávací instituce SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o. SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o.

Název akce DVPP Aplikace tabletu do výuky na II. Stupni ZŠ - 2 Rozšíření praktických znalostí učitelů ZŠ a SŠ s prací v MS Office

Číslo akreditace MSMT 7998/2015-1-336 MSMT 790/2015-1-158

Počet zúčastněných 1 1

MATEŘSKÁ ŠKOLA Vzdělávací instituce SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o. SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o. Zřetel, s.r.o. Brno (v Ostravě)

Název akce DVPP Rozšíření praktických znalostí učitelů ZŠ a SŠ s prací v MS Office Aplikace tabletů do výuky na II. Stupni ZŠ - 2 Řízení mateřské školy

H-mat, o.p.s. Praha 1 Metoda Hejného KVIC Frýdek - Místek v mateřských školách – začátečníci 15

Číslo akreditace

Počet zúčastněných

MSMT 790/2015-1-158

1

MSMT 7995/2015-1-336 MSMT 44829/2015-1 (363395/2015-1-989) MSMT 1863/2014-73

1 1

1

H-mat, o.p.s. Praha 1 Metoda Hejného KVIC Frýdek - Místek v mateřských školách – pokročilí Krajské zařízení pro Možnosti, přístupy a další vzdělávání pedag. limity MŠ ve vztahu pracovníků a informační k dětem méně než centrum, Nový Jičín, tříletým

MSMT 1863/2014-73

1

MSMT 15 110/2011-25

1

příspěvková organizace

ZÁKLADNÍ ŠKOLA Vzdělávací instituce

Název akce DVPP

Krajské zařízení pro další vzdělávání pedag. pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace

Jak vyučovat přírodovědné předměty jinak

MSMT1126/2015-1-88

SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o.

MSMT790/2015-1-158

9

MSMT790/2015-1-158

10

SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o.

Využití tabletů ve školách pro pedagogické pracovníky InterACTIVní ŠVP – pro ACTIVboard a SMARTboard Aplikace tabletů do výuky na II. Stupni ZŠ - 2

MSMT7995/2015-1-336

5

SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o.

Aplikace tabletů do výuky na II. stupni ZŠ – 1

MSMT7995/2015-1-336

2

MSMT7995/2015-1-336 MSMT790/2015-1-158

3

MSMT7646/2015-1-370 (8845/2015-1)

2

SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o.

Číslo akreditace

Počet Zúčastněných 1

Jazyk a jazyková komunikace

SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o. SHARP CENTRUM OLOMOUC s.r.o. UNI-PROJEKTING s.r.o., Uničov (v ZŠ Brno, Sirotkova 16)

Vzdělávací instituce PARIS vydělávací agentura s.r.o., Karviná - Mizerov

Aplikace tabletů do výuky na 1. stupni ZŠ Vzdělávání metodiků ICT základních a středních škol Sdílená úložiště, i-cloud v moderní škole, shadovwing

Název akce DVPP Vyhláška o spisové službě a novela archivního zákona

Číslo akreditace MŠMT 5773/2014-1

16

1

Počet zúčastněných 1

UNI-PROJEKTING s.r.o., Uničov

Základy práce s LMS Moodle

UNI-PROJEKTING s.r.o., Uničov

Evaluace, profil Škola21, bezp v kyberprost. vč. licencování

PARIS vzdělávací agentura s.r.o., Karviná - Mizerov

Školské zákony a zákon o pedagogických pracovnících-vybrané problémy

Zřetel, s.r.o. Brno (v Ostravě)

Jak vyzrát na čtenářskou gramotnost ve 4. a 5. ročníku ZŠ H-mat, o.p.s. Praha 1 Zlomky a Hejného KVIC Frýdek - Místek metoda Infra s.r.o., Stařeč Studium pro koord. ŠVP Konání v Ostravě 250 e-learning Lewis School of Jazykový kurz pro učitele English, Palmerston

MSMT – 847/2015-1-175 (8845/2015-1) MSMT – 7646/2015-1-370 (8845/2015-1) MSMT 1978/2014-1-140 MSMT 44829/2015-1 (126/2015-1-202) MSMT 1863/2014-73 MŠMT 38810/2015-1-940 Projekt OPVK výzva č. 56 Dotace

1

1

1

1

1 1 1

č.2289/56/7.1.1/2015

XIII. Realizace projektů financovaných z cizích zdrojů Projekt „pedagog a tablety ve výuce“ vyhlášený MŠMT. Realizace projektu probíhala od září 2014 do července 2015 Projekt z OP VK „Zahraniční zkušenosti ZŠ Morávka“ v tomto projektu jsme se zapojili do 3 klíčových aktivit: Klíčová aktivita 01.01. Zahraniční jazykový kurz pro učitele Klíčová aktivita 01.02. Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky Klíčová aktivita 01.03. Stínování (shadowing) pro pedagogy cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů v zahraničí

17

XIV. Spolupráce s odborovými organizacemi zaměstnavatelů, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Škola spolupracuje každoročně hlavně s těmito partnery při plnění výchovně vzdělávacího procesu: OÚ Morávka Policie ČR HZS Frýdek – Místek Zdravotní střediska Lesy České republiky Svaz zahrádkářů Morávka Městská knihovna Frýdek-Místek Místní knihovna Morávka Pracovní úřad ve Frýdku-Místku ÚP Frýdek-Místek Skiareál Sihly-Zlatník Jízdárna Tomáš Volný

18

XV. Činnost školní družiny Docházka: 1. třída 2. třída 3. třída 4. třída 5. třída Celkem Průměrná docházka

9 dětí 7 dětí 9 dětí 5 dětí 30 dětí 27 dětí

Provoz ranní: 6.30 – 7.30 odpolední: 11.35 – 16.00 hod. Dokumentace: Zápisní lístek Přehled výchovně vzdělávací práce Docházkový sešit Plán ŠD – měsíční, roční plán Vnitřní řád Provozní řád ŠVP Aktivity školní družiny: Měsíční témata:  Září:  Říjen:  Listopad:  Prosinec:  Leden:  Únor:  Březen:  Duben:  Květen:  Červen:

seznamte se padá listí zlaté spadla první vločka vánoce, vánoce přicházejí huboval vrabčák na zimu zima děti stále láká postavit si sněhuláka hody, hody, doprovody svítí, svítí slunce nad hlavou jedna velká rozkvetlá louka všechno jednou končí

Projekty:  Rozvoj čtenářské gramotnosti - čtení knížek každý den, práce s časopisy,  Poznávací hry- svět, dinosauři v kostce  Sportovní a pohybové aktivity – běh ve dvojicích, skákání přes švihadla, štafetový běh, předvánoční sportovní soutěže, taneční soutěž  Využití multifunkčního hřiště – házená, florbal, fotbal, tenis, baseball, vybíjená

19

 Výtvarná činnost – seznámení s různými výtvarnými technikami, vzpomínky na prázdniny, využití přírodnin, malování prstovými barvami, volná kresba, výroba vánočních a velikonočních ozdob, výroba dárků pro důchodce, strojení stromečků na Vánoce, výroba draků, výrobky z dýní, kytičky z modelíny, mandaly.  Rozvoj logického myšlení – luštění křížovek, sudoku, konstrukční hry, stavebnice, stolní a společenské hry, pracovní listy  Prezentace práce - výzdoba v interiéru školy, fotogalerie  Lyžování na Krásné  Hrátky na sněhu  Výstup na Lysou horu  Dvoudenní výlet na chatu Barnoška

XVI. Činnost mateřské školy 1.

Charakteristika školy:

2 oddělení mateřské školy jsou součástí základní školy. Mateřská škola Morávka č. 178 (v budově ZŠ) Mateřská škola Morávka č. 177 Provoz školy: celodenní 7.00 – 16.00 hodin – MŠ 178 celodenní 7.00 – 16.00 hodin - MŠ 177 Počet tříd:

2

Kapacita MŠ 178

28

Kapacita MŠ 177

27

Počet pedagogických. pracovníků

4

Počet provozních zaměstnanců

2

Asistent pedagoga

1

2.

Demografický vývoj:

MŠ 177 Stav k 10.9. 2015 Věk. kategorie

Stav k 1.6. 2016

Počet Počet Celkem dívek chlapců

Počet dívek

Počet Celkem chlapců

Celkem

6

13

19

6

12

18

z toho řádná docházka celodenní

5

11

16

4

9

12

docházka omezená na 4 h/denně docházka nepravidelná 5 dnů/měsíc

1 0

2 0

3 0

2 0

3 0

5 0

20

MŠ 178 Stav k 10.9.2015 Věk. kategorie

Počet dívek

Stav k 1.6.2016

Počet Celkem chlapců

Počet dívek

Počet Celkem chlapců

Celkem

13

13

26

13

12

25

z toho řádná docházka celodenní

12

11

23

12

10

22

docházka omezená na 4 h/denně

1

2

3

1

2

3

docházka nepravidelná 5 dnů/měsíc

0

0

0

0

0

0

Změny: přestup do jiné MŠ odhlášeno přijato přijato – “další dítě” změna z nepravidelné docházky na omezenou 4 h/denně změna z omezené docházky na celodenní

2 0 0 0 0 0

Počty integrovaných dětí: Děti v péči speciálního pedagoga: logopedická péče mimo MŠ: logopedická péče v MŠ poskytovaná logopedickým asistentem: dítě šetřené v PPP pro poruchu chování: dítě šetřené v PPP pro odklad šk. docházky: dítě šetřené v SPC pro vady řeči pro návrh OŠD: Výsledky zápisu a přijímacího řízení do MŠ: celkový počet dětí v MŠ pro rok 2016/2017: pravidelná celodenní docházka: omezená docházka na 4 h/denně: k nepravidelné docházce 5dnů/měsíc: přestup do jiné MŠ: k zápisu do ZŠ se dostavilo: odchází do ZŠ Morávka: odklad školní docházky:

2 3 0 0 2 0

42 34 8 0 0 14 11 2

Počty dětí s navrženým odkladem školní docházky na další školní rok počet dětí s navrženým OŠD (na žádost rodičů) 2

21

3.Výchovně vzdělávací proces Vzdělávací obsah ŠVP s názvem „Svět kolem nás“ je zpracován do 5-ti integrovaných bloků. Integrované bloky procházely ročními obdobími v jejich barvách a každý obsahoval vzdělávací oblasti předškolního vzdělávání: 1. 2. 3. 4. 5.

Já a barevný svět Žlutý podzimní rej Modrá zimní nálada Zelené jarní probuzení Červené letní radovánky

Školní vzdělávací program Pro období 2015 – 2018 byl upraven ŠVP. Tento nový ŠVP vycházel ze stávajícího, který byl schválen ČŠI, a byl doplněn o aktuální podmínky a možnosti MŠ, dále zde byly podrobněji rozpracovány metody vzdělávání, očekávané výstupy, nadstandardní aktivity MŠ a evaluační činnost. Provozní podmínky MŠ 178 je třída s povolenou výjimkou z počtu dětí a navýšenou kapacitou 28 dětí, je umístěna v budově ZŠ Morávka. Je tvořena třídou, hernou, šatnou, sociálním zařízením, kuchyňským koutem a místností pro spaní dětí. K výdeji ranní, odpolední svačiny a obědu nám sloužila školní jídelna. Součástí MŠ je hřiště při ZŠ, zahrada s herními prvky a pískovištěm, které jsou spolu s tělocvičnou využívány k pohybovým aktivitám. MŠ 177 s povolenou výjimkou v počtu zapsaných dětí (od 1. 11. 2009 je navýšena kapacita MŠ z 23 na 27 dětí) je tvořena třídou, hernou, šatnou, sociálním zařízením a výdejnou jídel. Součástí MŠ je malá zahrada s krytým pískovištěm a několika herními prvky. Materiální podmínky a opravy Třída Skřítků (178) je rozdělena na dvě části – samostatnou ložnici a na třídu s hernou, které jsou od sebe odděleny nábytkem. Stoly a židle ve třídě odpovídají antropometrickým požadavkům. Nábytek ve třídě je nevhodný pro děti. Zásuvky mají pojezdy, které neunesou jejich tíhu a jsou často zničené, takže se nedají otvírat. Třída Skřítků je vybavena interaktivní tabulí a fotoaparátem. Bohužel v letošním školním roce se pokazil dataprojektor a do konce školního roku nebyl opraven, tudíž jsme letos nemohli interaktivní tabuli využívat. V letošním roce byly na lehátka zakoupeny matrace. Koberec ve třídě je značně opotřebovaný a považujeme za prioritu vyměnit jej za nový. Toalety jsou osvětleny pouze umělým světlem, které funguje na fotobuňku a pokud jde na toaletu menší dítě, osvětlení se nerozsvítí. Chybí přirozené denní světlo. Na toaletách nelze spustit ventilátor na odvětrání prostor. V květnu byly pro děti nakoupeny hračky pro venkovní použití (lopatky, bábovičky, apod.). Ve spolupráci se základní školou byl pro děti zřízen pozemek pro pěstování různých rostlin a bylinek. Ve třídě také chybí úložné uzamykatelné prostory pro ukládání dokumentace a vybraných finančních prostředků. Chybí také zázemí pro převlékání pedagogů.

22

Šatna třídy Broučků (177) byla o prázdninách 2015 nově vymalována. V letošním školním roce byla pro třídu broučků zakoupena myčka nádobí, lednička pro pedagogy a pračka se sušičkou. Na dětská lůžka byly i pro třídu Broučků zakoupeny matrace. Pro třídu Broučků by bylo vhodné zakoupit nový koberec do herny (stávající koberec je v MŠ od její rekonstrukce tedy cca 9 let), a také by třída potřebovala dovybavit hračkami pro venkovní používání, jako jsou koloběžky, větší auta. Pro venkovní hry dětí byly zakoupeny hračky na písek. Pro na zahradě MŠ byla zřízena biozahrádka. Obě třídy mají nábytek uspořádán do oddělených koutků, aby děti mohly volit činnosti dle svých potřeb. Všechny didaktické pomůcky, výtvarný materiál i hračky jsou dětem dostupné. Dle finančních možností školy jsou obě třídy průběžně doplňovány didaktickými pomůckami. V letošním roce byly pro obě třídy zakoupeny nové CD přehrávače. Životospráva a hygienické podmínky Stravování dětí zajišťuje školní jídelna, která dodržuje vhodnou skladbu jídelníčku dle předepsaných norem. Dětem je tak poskytována pestrá a vyvážená strava, která obsahuje dostatek zeleniny a ovoce. V jídelníčku se střídají jídla z libového masa, ryb, drůbeže, luštěnin, a obilných výrobků, která jsou doplněna vhodnými tekutinami. Děti mají možnost zvolit si množství jídla. Tekutiny si děti doplňují dle své potřeby v průběhu celého dne. Z odpovědí rodičů v dotaznících vyplývá, že rodiče by uvítali, aby strava v MŠ byla upravována podle zásad zdravé výživy – voleny vhodnější potraviny, moderní technologie apod. Činnosti v MŠ se pravidelně střídají, neboť respektujeme biorytmus dětí. Denní program přizpůsobujeme aktuálním situacím a potřebám dětí. Pravidelně zařazujeme pohybové chvilky vhodné pro zdravý tělesný vývoj dětí. Pobyt venku realizujeme hrami na zahradě, vycházkami do okolí. Při nepříznivém počasí nabízíme dětem náhradní činnosti ve třídě nebo v tělocvičně. Děti mají každý den možnost odpoledního odpočinku. Výměnu vzduchu provádíme větráním místností a teplotu v nich přizpůsobujeme dle potřeby. V létě je v dětské ložnici příliš teplo a pro větrání nestačí otevření oken. Řízení MŠ MŠ je součástí právního subjektu Základní školy a mateřské školy Morávka, řízeného ředitelkou Mgr. Danou Šponarovou. Ve funkci vedoucí učitelky zůstala Mgr. Vladimíra Nytrová. Kontrolní a řídící činnost na pracovišti MŠ vykonává ŘŠ a vedoucí učitelka. V MŠ je vytvořen funkční informační systém. V MŠ i na veřejnosti (nástěnky ve vestibulu ZŠ, nástěnka v knihovně, v místím zdravotním středisku a v obchodě). Pravidelně publikujeme aktuality v místním zpravodaji Moravčan. K předávání informací o chodu MŠ máme aktuální webové stránky. Plánování dalších aktivit je prováděno na základě předchozí analýzy, spolupráce s rodiči, která je rozšířena o činnost Klubu rodičů, městské policie Frýdek – Místek, orgány státní správy, lesy ČR, místní knihovnou, praktickým lékařem, SPC Ostrava atd. Personální a pedagogické. zajištění MŠ 178 Ve školním roce 2015/2016 pracovaly 2 pedagogické pracovnice na úvazek 100% Obě pedagogická pracovnice byly plně kvalifikované. Jedna učitelka pokračovala ve studiu na VŠ (prohlubovala si své znalosti studiem v magisterském programu Předškolní pedagogika).

23

Personální a pedagogické zajištění MŠ 177 Ve školním roce 2015/2016 pracovaly 2 plně kvalifikované pedagogické pracovnice na úvazek 100%. Bylo dbáno na vzdělávání učitelek formou samostudia (pedagogická literatura, čerpání námětů pro vlastní výchovnou činnost na webových stránkách) a DVPP. Spolupráce s rodiči S rodiči dětí vedeme otevřený dialog, a proto jsme se také zapojili do projektu Rodiče vítáni. Podáváme rodičům dostatek informací o probíhajícím předškolním vzdělávání, o akcích MŠ, o chování a výsledcích vzdělávání jejich dětí a to v různých formách (osobní rozhovory, nástěnky, třídní schůzky, maily, webové stránky, časopis Moravčan). Informovanost rodičů a veřejnosti je pro nás velice důležitá. Webové stránky i veřejné vývěsky, proto vždy obsahují aktuální zprávy o tom, jaké akce pro děti organizujeme a v jakých termínech. Fotogalerie umožňuje rodičům prohlédnout si průběh vzdělávání a také různých akcí. Případné výchovné a vzdělávací problémy dětí řešíme s rodiči prostřednictvím osobních rozhovorů a plně respektujeme jejich názory a rozhodnutí. Poskytujeme rodičům poradenský servis. Rodiče dětí mají možnost aktivně se účastnit akcí a programu, které organizujme společně s Klubem rodičů, a mohou se podílet na realizaci těchto akcí. Je potřeba získat a motivovat více rodičů pro aktivní spolupráci s Klubem rodičů. Klub rodičů se výrazněji podílel na spolupráci a organizaci zmíněných akcí – zajištění občerstvení, programu akcí, vánočních a velikonočních dílen, dílen na výrobu dárečků pro předškoláky. Spolupráce se základní školou Spolupráce se základní školou probíhala průběžně během celého školního roku podle aktuální potřeby. Před zápisem do školy se předškolní děti účastnily adaptačního programu společně s p. učitelkou. 1. třídy. Několikrát během školního roku se děti MŠ setkaly se školními dětmi při společných kulturních i sportovních akcích. Akce MŠ                

Informační schůzka pro rodiče Divadelní představení Vystoupení na akci 400 let obce Morávka Návštěva vánoční výstavy zahrádkářů Tříkrálová koleda Vystoupení na vítání občánků a vystoupení pro seniory Zápis do 1. třídy ZŠ Karneval Vynášení Morény Návštěva velikonoční výstavy zahrádkářů Zápis do MŠ Besídka ke Dni matek Školní výlet Den dětí Den s lesy ČR Plavecký výcvik

24