2015

CHRISTELIJK LYCEUM ZEIST Schoolgids 2014/ 2015 Christelijk Lyceum Zeist Scholengemeenschap voor tweetalig gymnasium, (tweetalig) atheneum, havo en vmbo-theoretische leerweg

Christelijk Lyceum Zeist Lindenlaan 23, 3707 EP ZEIST Tel.: 030 - 692 48 20 E-mail: [email protected] Internet: www.clz.nl

1

Voorwoord   Voor u ligt de Schoolgids van het Christelijk Lyceum Zeist, in de volksmond veelal aangeduid als “het CLZ”. Zoals ieder jaar vindt u in deze schoolgids veel nuttige informatie en wordt u de weg gewezen door ons veelzijdige schoolleven. Sinds 2011 wordt deze schoolgids niet in gedrukte vorm geleverd, maar alleen gepubliceerd op onze website. Nu alle ouders en leerlingen toegang tot het internet hebben (onze eerste t/m vierde, tweede en derde klassers zelfs op hun eigen, snelle Macbooks!) willen wij graag een bijdrage leveren aan het terugdringen van papierverbruik. Een schoolgids is een naslagwerk met een juridische status: leerlingen en ouders worden bekend verondersteld met de inhoud, zoals de regels en afspraken, wijze van absentie-melding etc. We hopen met deze Schoolgids bij te dragen aan duidelijke spelregels en aan helderheid over het onderwijsaanbod aan ons dynamische CLZ. Namens de schoolleiding wens ik een ieder een goed schooljaar 2014-15 toe. Drs. R.H. Leusink, rector

2

  Uitdagend,  aantrekkelijk  en  effectief   Het CLZ is een open pluriforme school. Het onderwijs krijgt gestalte in verbondenheid met de christelijke traditie. Het leren van de leerling staat centraal. Daarbij gaat het om een evenwicht tussen uitdaging en ondersteuning. Van leerlingen wordt verwacht dat zij zich inspannen om de gaven van hart, hoofd en handen naar vermogen te ontwikkelen en dat zij in toenemende mate zelf verantwoordelijkheid voor deze ontwikkeling nemen. Van medewerkers wordt verwacht dat zij de leerlingen hiertoe motiveren en op een constructieve wijze ondersteuning bieden. Op deze wijze willen wij als schoolgemeenschap een onderwijssituatie creëren die uitdagend, aantrekkelijk en effectief is.

Opbouw  onderwijs     Organisatie  van  het  schooljaar   Het schooljaar is verdeeld in vier studieperiodes van ca. 10 weken. Aan het begin van een periode krijgen de leerlingen informatie over de inhoud daarvan in de vorm van een studiewijzer. Het programma van de bovenbouw van de Theoretische Leerweg en in de Tweede Fase van Havo en Vwo staat omschreven in een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Ouders en leerlingen kunnen de toetsresultaten bekijken in het ouder- en leerlingportal (mijn CLZ). Vier keer per jaar vindt rapportage plaats over de voortgang van de studieactiviteiten en de resultaten van de leerling.

Welke  onderwijsrichtingen  biedt  het  Christelijk  Lyceum  Zeist?   De  onderbouw   Voor alle leerlingen start het onderwijs met een tweejarige onderbouw- periode. Daarbij wordt het onderwijs in vijf niveaugroepen gegeven: •

theoretische leerweg

•

havo / vwo (h/v)

•

atheneum (a)

•

tweetalig atheneum (at)

•

tweetalig gymnasium (gt)

Leerlingen die voor de tweetalige gymnasiale opleiding hebben gekozen, volgen in klas 1 de lessen Latijn en vanaf klas 2 Latijn en Grieks. Het gymnasium en het atheneum vormen samen de vwo-opleiding.

3

Leerlingen in een determinatieklas kunnen de eerste twee leerjaren niet doubleren. Bij tegenvallende leerresultaten worden zij overgeplaatst naar een ander niveau (zie onze bevorderingsnormen op de website, onder de knop Regelingen). Op de tweetalige afdeling wordt een zwaar accent gelegd op de beheersing van het Engels in woord en geschrift. Ongeveer de helft van de lessen wordt in het Engels aangeboden. Het tweetalig gymnasium is een opleiding waarbij de overdracht van het klassieke erfgoed gecombineerd wordt met de voorbereiding op een sterk internationaal georiënteerde samenleving. In de periode 2, 3 en 4 is voor leerjaar 1 en 2 een wekelijks gecoördineerd repetitie-uur ingeroosterd. Alle klassen hebben op dat uur dezelfde repetitie. Sinds schooljaar 2011-12 zijn leerlingen verplicht een maatschappelijke stage van minimaal 30 uur uit te voeren. Wij hebben ervoor gekozen deze stage in de leerjaren 1, 2 en 3 te laten plaatsvinden. Het beleid van onze school staat op de site onder de knop “Regelingen”, zie onder Schoolplan. In klas 1 en 2 wordt in de wekelijkse studiebegeleidingslessen aandacht besteed aan vaardigheden op leergebied, op sociaal-emotioneel gebied en op het gebied van computervaardigheden, waarbij aandacht is voor 'mediawijsheid' en sociale omgang bij het gebruik van digitale communicatiemiddelen. ! !

 

Tweede fase

!

6

 

5

 

4

Tweetalig VWO EPV* IB**

!

 

! !

   

!

! ! ! Tweede fase

!

3

!

2 !

Tweetalig Gymnasium

1

Tweetalig Atheneum

! !

!

!

VWO !

! ! ! ! ! ! ! ! !

HAVO

! ! ! ! ! !

Nederlandstalig Atheneum

 

Theoretische Leerweg

! ! ! ! ! HAVO/VWO

Theoretische Leerweg HAVO

    Na  de  onderbouw   De docentenvergadering beslist op basis van de bevorderingsnormen aan het einde van het tweede leerjaar tot welk vervolgonderwijs een leerling wordt toegelaten. Dit kan vervolgonderwijs zijn op de theoretische leerweg van het vmbo, op havo- of vwo- niveau. In sommige gevallen kan een leerling naar de beroepsgerichte leerweg worden verwezen.

4

Na de onderbouw moeten leerlingen kiezen voor een sector (vmbo) of profiel (havo/vwo). In het vmbo heeft de leerling op het Christelijk Lyceum Zeist de keuze uit de sectoren: Economie, Zorg of Techniek. Bij havo en vwo kan de leerling kiezen uit één van de vier profielen: •

Cultuur en Maatschappij

•

Economie en Maatschappij

•

Natuur en Gezondheid

•

Natuur en Techniek

De sector- of profielkeuze van de leerling wordt voor een deel bepaald door de eisen die de vervolgopleiding aan de toelating stelt. Bij het maken van die keuze worden de leerlingen begeleid door de decaan. Deze geeft informatie, adviseert en stimuleert de leerlingen bij het kiezen van het meest passende profiel. De docenten informeren de leerlingen over de inhoud van hun vak in de bovenbouw. In de aanloop naar die keuze vindt er ook een speciale ouderavond plaats, waarop de sector- of profielkeuze centraal staat. Vmbo  -­‐  theoretische  leerweg  (vmbo-­‐t)   Op het Christelijk Lyceum Zeist kunnen de leerlingen alleen het diploma vmbo - theoretische leerweg behalen. Dit onderwijs bereidt in principe voor op een vervolgopleiding binnen het Middelbaar Beroeps Onderwijs (mbo). In leerjaar 3 en 4 van ons vmbo-t nemen alle leerlingen deel aan het vak Technologie. Als leerlingen goede resultaten behalen kunnen zij overstappen naar de havo. Over de toelating van leerlingen met een vmbo-t diploma tot klas 4-havo wordt na de uitslag van het eindexamen een beslissing genomen. Van belang zijn daarbij de behaalde resultaten, het advies van de docenten en het gekozen sectorpakket. Anglia  Exams  voor  4TL     Met ingang van het schooljaar 2014-2015 bieden wij de leerlingen van 4T voor het vak Engels de mogelijkheid om deel te nemen aan het Anglia examen. Anglia is een organisatie die zowel taalzwakke als taalsterke leerlingen wil ondersteunen en aanmoedigen om hun Engels naar een hoger plan te tillen. De leerlingen zullen gedurende een periode d.m.v. oefeningen op het gebied van lees-, schrijf- en luistervaardigheid toewerken naar een centraal afgenomen examen. Dit examen zal op school afgenomen worden en wordt in Engeland nagekeken. Uiteindelijk zal elke leerling op zijn of haar eigen niveau een certificaat ontvangen tijdens een feestelijke uitreiking op school in het bijzijn van familie en bekenden. Op de ouder-informatieavond voor 4T aan het begin van het schooljaar zal een en ander worden toegelicht aan de hand van een presentatie door de docenten Engels zodat alle betrokkenen op de hoogte zijn. Havo   De afdeling Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs is onder meer bedoeld als voorbereiding op een studie in het Hoger Beroeps Onderwijs (hbo).

5

In het gemeenschappelijk deel van de Tweede Fase (klas 4 en 5) zijn de vakken Nederlands, Engels, Culturele en Kunstzinnige Vorming (ckv), Maatschappijleer (maat), Levensbeschouwing (lv) en Lichamelijke Opvoeding (lo) voor alle leerlingen verplicht. Naast de Profielvakken kiest de leerling nog één vak in de vrije ruimte. Onze school biedt English Plus en Drama als keuze vakken aan in de bovenbouw Havo. Over de toelating tot klas 5-vwo van leerlingen met een havo diploma wordt na de uitslag van het eindexamen een beslissing genomen. Van belang zijn daarbij de behaalde resultaten, het advies van de docenten en het gekozen profiel. Vwo   Onze school biedt tweetalig gymnasium en (tweetalig) atheneum. Op het gymnasium zijn de vakken Latijn en Grieks in de tweede en derde klas verplicht. De leerlingen op het atheneum volgen geen Latijn en Grieks. Leerlingen die voor het gymnasiaal onderwijs hebben gekozen, volgen in de eerste drie leerjaren van de opleiding tegelijkertijd het programma voor tweetalig onderwijs. In klas 6-vwo doet de leerling eindexamen. Het vwo-diploma geeft recht op toelating tot universiteit en hogeschool. Leerlingen die in het vak Latijn en/of Grieks examen hebben gedaan, ontvangen het gymnasiumdiploma. Leerlingen die tweetalig onderwijs hebben genoten, sluiten het derde leerjaar af met een officieel certificaat: First Certificate in English (FCE). Leerlingen die hun tweetalige opleiding afsluiten in 6-vwo en het volledige tweetalige onderwijs Tweede Fase met succes hebben doorlopen behalen naast het vwo-diploma het International Baccalaureate certificaat IB English. In het gemeenschappelijk deel van de Tweede Fase (klas 4, 5 en 6) zijn de vakken Nederlands, Engels, Frans of Duits, Algemene Natuur- wetenschappen (anw) in leerjaar 5, Muziek in leerjaar 4, Culturele en Kunstzinnige Vorming (ckv), Mens & Maatschappij (m&m) en Lichamelijke Opvoeding (lo) voor alle leerlingen verplicht. Daarnaast kan nog één vak in de zogenaamde ‘vrije ruimte’ gekozen worden. Onze school biedt het vak Natuur- Leven en Technologie als extra vak aan. Voor het volgen van dit vak moet de leerling aan toelatingseisen voldoen, die de docenten bij het begin van de vierde klas aan de leerlingen zullen melden. Bij overaanmelding voor dit vak behoudt de school zich het recht voor om te loten onder toelaatbare leerlingen. Voor de leerlingen die het tweetalig programma volgen zijn de vakken Art & Culture, European Literature Man & Society verplichte onder- delen van het gemeenschappelijk deel van de opleiding. Voor de voorbereiding op het examen van het IB English vindt een intensieve taaltraining plaats die aansluit op de reguliere lessen Engels.

6

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

VMBO

99%

93%

91%

96%

89%

94%

91

HAVO

93%

92%

91%

83%

87%

87%

83

VWO

90%

93%

97%

99%

93%

95%

96

IBA1

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Bevordering   De bevorderingsnormen Onderbouw en vmbo staan op de website onder Regelingen. De bevorderingsnormen in de bovenbouw staat in het Handboekje Tweede Fase.

Begeleiding     Teamleider   De teamleiders zijn per afdeling speciaal belast met het voorbereiden en organiseren van allerlei activiteiten die betrekking hebben op of verband houden met het onderwijs aan en de begeleiding van de leerlingen. Ook zijn zij verantwoordelijk voor de controle van aanwezigheid van leerlingen en de opvang van leerlingen die uit de les zijn verwijderd. De teamleiders vormen samen met de rector het management van de school en zijn voor hun afdeling het eerste aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en docenten voor alle zaken die hun afdeling betreffen. Mentor   De mentor begeleidt de leerlingen bij hun studie en houdt hun prestaties bij. Hij/zij onderhoudt de contacten met de docenten en leerlingen en overlegt met hen over de studieresultaten. Indien nodig neemt de mentor contact op met de ouders/verzorgers. Anderzijds is de mentor degene bij wie de ouders kunnen informeren naar het studieverloop van de leerlingen. Alle klassen/leerlingen hebben een eigen mentor. Op site staat (onder Begeleiding) wat ouders en leerlingen van een mentor kunnen verwachten en wat de mentoren verwachten van ouders en leerlingen.

7

Decaan   De decaan begeleidt de leerlingen bij de richtingkeuze, de profiel- of sectorkeuze en begeleidt de leerlingen ten aanzien van de studie- mogelijkheden voor het vervolgonderwijs. Ook begeleidt de decaan de leerlingen die overstappen van de ene afdeling van de school naar een andere. Onderwijsassistent  Onderbouw   De onderwijsassistent onderbouw beheert het Open Leer Centrum en ondersteunt de teamleiders onderbouw bij hun werkzaamheden en controleert de aanwezigheid van de onderbouwleerlingen. Leerlingen in de onderbouw (leerjaar 1, 2, 3 (behalve 3H) en 4T) die uit de les worden verwijderd melden zich bij de onderwijsassistent in het Open Leer Centrum. E-mail: [email protected] Onderwijsassistent  Tweede  Fase   De onderwijsassistent Tweede Fase ondersteunt de teamleiders Tweede Fase bij hun werkzaamheden en controleert de aanwezigheid van de bovenbouwleerlingen. Voor de leerlingen in de Tweede Fase havo en vwo vormt de onderwijsassistent het eerste aanspreekpunt voor informatie betreffende het examendossier, de toetsing en de herkansing. Leerlingen in de 3e klas havo en in de bovenbouw die uit de les worden verwijderd melden zich bij de onderwijsassistent Tweede Fase. E-mail: [email protected] Zorgcoördinator   Leerlingen die bijzondere vormen van zorg nodig hebben kunnen, in overleg met de teamleider, contact opnemen met de zorgcoördinator van de desbetreffende afdeling. Ons Zorgplan en ons Schoolondersteuningsplan staan op onze site. De  Oase             Voor leerlingen met een autistisch spectrum stoornis bestaat de gelegenheid om zich een apart lokaal tijdens de schooldag (in pauzes en/of onder lestijd) even terug te trekken om, als zij daar zelf behoefte aan hebben of als de docent het raadzaam acht, daar onder toezicht van de studiecoach rustig verder te werken aan hun schooltaken. Verwijsindex@risk   Soms hebben leerlingen te maken met forse problemen. Bijvoorbeeld psychische problemen, drugs of alcoholverslaving of financiële problemen. Als de school van mening is dat het goed is dat andere hulpverleningsinstanties hier ook van op de hoogte zijn kan de school een zogenaamde "melding" doen in een landelijk registratie systeem. Dit systeem heet "@risk".

8

Andere partijen die deelnemen aan dit systeem zijn de gemeente, het Bureau Jeugdzorg, instellingen voor maatschappelijke dienstverlening, de Raad voor de Kinderbescherming, de GGD Midden-Nederland en MEE regio Utrecht. Door een melding zijn alle betrokken partijen op de hoogte wat er speelt en kan, waar nodig, door een van die partijen actie worden ondernomen. De leerling om wie het gaat en/of zijn ouder/wettelijk vertegenwoordiger wordt van de melding op de hoogte gesteld tenzij de veiligheid van de betreffende leerling hierdoor in gevaar komt. Meldcode  kindermishandeling   In geval van vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling hebben wij als school de wettelijke plicht om te handelen volgens een vastgestelde meldcode. Deze verplichting geldt ook voor de jeugdgezondheidszorg, de kinderopvang en voor politie en justitie. Het zorgteam van de school zal in geval van kindermishandeling of huiselijk geweld geïnformeerd worden en de stappen zoals vermeld in de meldcode uitvoeren. Het melden van de leerling in het landelijke registratiesysteem verwijsindex@risk behoort tot een van de te nemen stappen. Dyslexie   Als een leerling lees- of spellingzwak is of een slecht woordbeeld heeft, kan de school de ouders adviseren een officieel onderzoek naar dyslexie buiten de school te laten doen. De kosten van zo’n onderzoek zijn voor rekening van de ouders. Wanneer een daartoe bevoegde deskundige vaststelt dat een leerling dyslectisch is, dan heeft deze leerling recht op bepaalde faciliteiten bij toetsen. Deze leerlingen kunnen gedurende een beperkte tijd vanuit de school gerichte hulp krijgen. Faalangst   Voor leerlingen die last hebben van (meer dan normale) faalangst wordt in de 1e klas een faalangstreductietraining verzorgd. De mentoren geven de namen van leerlingen door die daarvoor in aanmerking komen. Leerlingen kunnen zich ook zelf opgeven via de mentor. In oktober wordt de digitale SSAT (Situatie Specifieke Angst Test) afgenomen onder leerlingen in klas 1. Er wordt in alle gevallen per mail contact met de ouders opgenomen over de vraag of hun kind aan de faalangstreductietraining wil deelnemen. Deelname aan deze training is voor de ouders kosteloos.

Huiswerkbegeleiding   De school biedt geen huiswerk-/studiebegeleiding na schooltijd. Als leerlingen behoefte hebben aan huiswerkbegeleiding, bijles of studie- coaching, dan zijn hiervoor diverse mogelijkheden bij lokale huiswerkinstituten. Binnen ons schoolgebouw verzorgt Maltha insCool® sinds 2006 naar volle tevredenheid diverse vormen van begeleiding. Zie voor het volledige aanbod van Maltha insCool® www.malthainscool.nl. U kunt ook e-mailen via [email protected].

9

Daarnaast zijn er meerdere instituten voor huiswerkbegeleiding in Zeist, die diverse vormen van huiswerkbegeleiding bieden, zoals o.a. (in alfabetische volgorde): •

Huiswerklokaal Zeist (www.huiswerklokaalzeist.nl)

•

Instituut HIP (www.instituuthip.nl)

•

Instituut Maltha (www.instituutmaltha.nl)

•

La Grange (www.lagrangezeist.nl)

•

Studiekring Zeist

•

(www.studiekring.nl/huiswerkbegeleiding-bijles-zeist)

Daarnaast is er ook nog een vorm van studiebegeleiding waarbij een bijles docent/begeleider bij de leerling thuis komt: ROHO (www.ro-ho.nl/index.php/jongeren).

Bijspijkerbureau   Leerlingen uit klas 1 en 2 die voor een bepaald vak behoefte hebben aan extra uitleg en oefening, kunnen ‘bijgespijkerd’ worden door een ouderejaars leerling. Voor € 25,- kan een leerling een bijspijkerkaart kopen, die recht geeft op 5 uur bijles.

Opvang  bij  lesuitval   Als het eerste lesuur van een lesdag uitvalt, wordt dat zo spoedig mogelijk bekend gemaakt. Zonodig krijgt de leerling voor 7.45 uur een mailtje. Na 8.00 uur kan de leerling op de site het dagrooster zien. Indien mogelijk wordt het uitgevallen lesuur verplaatst of opgevangen door een andere collega.

Contact  tussen  huis  en  school     Website   Naast algemene zaken, die deels ook in deze schoolgids staan, kunnen ouders en leerlingen zich op de hoogte stellen van dagelijkse roosterwijzigingen, toetsweekroosters, het laatste nieuws, studiewijzers, rapportages over excursies en buitenschoolse activiteiten voorzien van foto’s en het informatieblad Onder de Linden. Ook staan de brieven die aan leerlingen meegegeven worden voor de ouders, op de site. Mijn  CLZ:  het  ouder-­‐  en  leerlingportal   Met behulp van een inlogcode kunnen alle ouders en leerlingen de behaalde resultaten bekijken via mijn CLZ. Wij hopen daarmee te bevorderen dat ouders snel zicht hebben op mogelijke problemen in de studievoortgang. Docenten voeren de cijfers uiterlijk tien werkdagen na afname van de toets in. Mocht dit niet het geval zijn, dan moet de leerling hierover met de docent in gesprek gaan. Wij verzoeken ouders om alleen contact met een docent op te nemen over nog niet of incorrect ingevoerde cijfers als het gesprek dat hun kind hierover met de docent heeft gevoerd niet tot resultaat heeft geleid. Verder is het mogelijk de aan- en 10

afwezigheid van de leerlingen te volgen via mijn CLZ. Het is voor de school van groot belang dat ouders ervoor zorg dragen dat hun e-mail- en telefoongegevens correct staan ingevoerd, omdat deze gegevens gebruikt worden voor communicatie met de ouders. Contact  via  website  en  e-­‐mail   Berichtgeving vanuit school geschiedt grotendeels digitaal. Wij ver- wachten van ouders dat zij regelmatig onze website lezen. Brieven naar huis en het oudercontact orgaan Onder De Linden worden op de site geplaatst. Ouders kunnen zich op de site abonneren (onderaan pagina actueel). Het is de verantwoordelijkheid van de ouders om ervoor te zorgen dat er een juist e-mailadres en (mobiel) telefoonnummer bij de school bekend is (zie hierboven). Telefonische  bereikbaarheid  ouders   In deze tijd van mobiele bereikbaarheid rekenen wij er op ouders/verzorgers een telefoonnummer(s) doorgeven aan school, waarop ouders te allen tijde bereikbaar zijn. Met name wanneer een leerling zich ziek meldt, is dit van belang: een leerling mag pas naar huis nadat er telefonisch contact tussen school en de ouders heeft plaatsgevonden (zie het Protocol Medicijnverstrekking op de site). E-­‐mail  contact  met  leerlingen   Alle leerlingen krijgen een eigen e-mailadres van school ([email protected]). Zij worden geacht hun emailbox dagelijks te checken en te reageren op eventuele berichtgeving. Informatieavonden   Voor de diverse leerjaren worden in de loop van het schooljaar informatieve ouderavonden georganiseerd. De meeste van deze avonden vinden plaats in september en oktober. Data zijn te vinden op de site. Ouders ontvangen hiervoor een uitnodiging via hun e-mail. Bezoek  aan  school   In voorkomende gevallen kunnen de ouders/verzorgers telefonisch of via het e-mailadres van de school ([email protected]) een aanvraag indienen voor een gesprek met de teamleider, de mentor of de docent. Na ontvangst van de aanvraag wordt zo spoedig mogelijk met de ouders/verzorgers contact opgenomen voor het maken van een afspraak. Spreekavonden   Per cursusjaar zijn er twee avonden waarop ouders/verzorgers de gelegenheid hebben met de docenten te overleggen over de voort- gang van de studie. Daarnaast zijn er twee keer paar jaar mentorenspreekavonden. De data hiervoor zijn te vinden op de site. Ouders worden per e-mail hiervoor uitgenodigd.

11

Onder  de  Linden   Onder de Linden is een informatieblad dat aan het begin van elke periode verschijnt. In dit bulletin krijgen de ouders allerlei informatie over de gang van zaken op school in de komende periode. De laatste nummers zijn in te zien op de site. De  Ouderraad   De ouders van leerlingen op het Christelijk Lyceum Zeist worden vertegenwoordigd door de ouderraad. De raad geeft gevraagd en ongevraagd advies aan de schoolleiding over zaken, die ouders en leerlingen belangrijk vinden. Elk najaar vindt de jaarvergadering van de ouderraad plaats. De raad heeft een column in Onder de Linden en houdt u op de hoogte via de website van de school. Voorzitter ouderraad: de heer J. Koot

Rechten  en  plichten  

 

Rechten  en  plichten  leerlingen,  ouders  en  bevoegd  gezag   De rechten en plichten van leerlingen, ouders en bevoegd gezag zijn vastgelegd in een aantal regelingen, zoals de klachtenregeling, het leerlingenstatuut en de procedure voor aanmelding en toelating. Deze regelingen zijn gepubliceerd op de site. Hieronder lichten we een aantal regelingen kort toe. Klachtenregeling   Wij nemen een klacht van ouders serieus. Het dwingt ons stil te staan bij het functioneren van onze school en na te gaan of en hoe we de kwaliteit van ons onderwijs kunnen verbeteren. In de klachtenregeling van de school staat hoe ouders hun klacht op school kunnen uiten. In eerste instantie kunnen ouders met een klacht het beste rechtst- reeks contact opnemen met de persoon waar de klacht betrekking op heeft. U kunt ook contact opnemen met de vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon kan u adviseren en u helpen de klacht op de juiste plek neer te leggen. De klachtenregeling is te lezen op onze website onder de knop Regelingen. Zorgplan  en  Schoolondersteuningsprofiel   Op de site staan het Zorgplan en Schoolondersteuningsprofiel van de school onder de knop Algemeen, Begeleiding, zorgcoördinator.  Protocol  medicijnverstrekking  en  medisch  handelen   Op de site staat het protocol dat o.a. meldt dat er op school geen medicijnen verstrekt worden. Ook staat hierin beschreven hoe de school handelt als een leerling ziek wordt tijdens de schooldag. Het is van groot belang dat ouders te allen tijde telefonisch bereikbaar zijn. Een zieke leerling kan niet naar huis zonder expliciete toestemming van de ouders/verzorgers.

12

Leerstoornissen   Leerlingen met een lees-, taal- of rekenstoornis kunnen extra faciliteiten krijgen. De school beslist hierover op basis van een deskundigen-verklaring. De leerling krijgt dan een herkenbare kaart, waardoor docenten weten over welke faciliteiten de leerling beschikt. De leerling moet de kaart altijd bij zich hebben. Beschikt een leerling niet over een deskundigenverklaring, maar zijn er wel signalen van een leerstoornis, dan kan de school ouders adviseren een officieel onderzoek te laten doen. Wanneer een bevoegde deskundige een leerstoornis constateert, heeft de leerling recht op bepaalde faciliteiten zoals verlenging van de toetsduur. Leerlingen met een leerstoornis kunnen gedurende een bepaalde periode vanuit de school gerichte hulp krijgen.

Leerlingenstatuut   In het leerlingenstatuut zijn de rechten en plichten van leerlingen vastgelegd zoals de grondrechten van leerlingen (privacy, meningsuiting en inspraak), voorschriften over de dagelijkse gang van zaken op school, regels voor bevordering en toetsing en strafmaatregelen. Het leerlingenstatuut staat op de website. Daarnaast heeft de CVO Groep een gedragscode met richtlijnen over hoe te handelen bij vervelende situaties op het gebied van agressie, geweld, discriminatie en (seksuele) intimidatie. In het leerlingenstatuut wordt op dat punt verwezen naar de gedragscode.

Gebruik  foto’s  en  filmbeelden   De school behoudt zich het recht voor alle beelden die op school of tijdens schoolactiviteiten worden gefotografeerd of gefilmd, te gebruiken voor publicitaire doeleinden in het belang van de school.

Activiteiten  buiten  lesverband   ZLC   De leerlingenvereniging Z.L.C. (Zeister Lyceïsten Club) stelt zich ten doel allerlei activiteiten te organiseren. Deze liggen op het gebied van muziek, toneel, cabaret en film. Sport   Op initiatief en onder leiding van de gymnastiekdocenten worden sportdagen en sporttoernooien en sport-‘clinics’ georganiseerd. Bij voldoende belangstelling wordt deelgenomen aan plaatselijke, regionale en landelijke toernooien. Muziek   De Bright Music Night (beter bekend als BMN) is een jaarlijks terug- kerend muziekspektakel, waarop leerlingen en medewerkers laten zien en horen wat ze op dit gebied kunnen presteren. Voor liefhebbers

13

van klassieke muziek, zowel leerlingen als docenten, wordt jaarlijks de avond ‘Klassiek 20..’ georganiseerd. Toneel   Persona is de naam van de toneelvereniging, die op onze school inmiddels al ruim tachtig jaar bestaat. Met enige regelmaat worden toneelvoorstellingen opgevoerd door onze leerlingen. Technische  dienst   De technische dienst (TD) bestaat uit een groep leerlingen, uit alle leerjaren van de school, die zich graag ‘uitleven’ in alles wat met techniek te maken heeft. Samen verzorgen zij licht, beeld, geluid en decor ten behoeve van de buitenles activiteiten zoals de verschillende schoolfeesten, BMN en Persona. Schoolkrant   De Reflector is de naam van de schoolkrant, die verzorgd wordt door de leden van Z.L.C., en waarin iedere leerling zijn of haar journalistieke en/of redactionele gaven kan ontwikkelen. Klassenavond   Een klassenavond valt onder verantwoordelijkheid van de school, indien de mentor of één van de andere docenten de avond bijwoont. Internationalisering   Kennis van Europa en contacten met andere Europese landen worden steeds belangrijker. Onze school organiseert dan ook excursies, uitwisselingen en e-mailprojecten in en met het buitenland. Al onze leerlingen doen minimaal één maal aan een dergelijke activiteit mee. Af en toe zijn er themadagen, en in februari vindt de jaarlijkse Europa- en Duurzaamheidsweek plaats. Studiereizen  en  excursies   Er staan voor de verschillende klassen studiereizen en excursies op het programma, die verplicht zijn. Een overzicht vindt u hieronder. De kosten hiervoor worden, tenzij anders vermeld, via de schoolnota in rekening gebracht. Excursies   •

Klas 1 heeft de eerste week van de cursus kennismakingsdagen.

•

Klas 2 heeft in de tweede week van de cursus kennismakingsdagen.

•

Klas 1 en 2 hebben in de tweede helft van het schooljaar een dagexcursie.

•

Klas 1, 2 en 3 gaan rond de kerstvakantie schaatsen op de kunst- ijsbaan in Utrecht.

•

Klas 3-havo en 3-vwo gaan een dag op excursie.

•

Klas 4-havo en klas 5-vwo gaan in het kader van het vak Maatschappijleer een dag naar Den Haag.

14

•

Klas 5-havo en 6-vwo brengen in het najaar voor het vak economie een bezoek aan de Nederlandsche Bank.

Studiereizen   •

Klas 2-tto heeft een uitwisseling (twee keer één week) met Finland, Denemarken of Duitsland

•

Klas 3-tto heeft in de tweede helft van het schooljaar een studiereis naar Engeland.

•

Klas 3-vmbo-t, 4-havo en 4-vwo gaan in het voorjaar op studie- reis naar het buitenland. De leerlingen kunnen een keuze maken uit de Ardennen, Parijs, Berlijn, Engeland en Nederland. Bij over-intekening op een excursie wordt geloot.

•

Klas 5-vwo (Engelstalig) gaat een week op ‘work experience’.

•

Klas 5-gymnasium gaat in het voorjaar een week op studiereis naar Rome.

Sociaal  Fonds   Ouders voor wie het niet mogelijk is de kosten, die aan een excursie of studiereis verbonden zijn, te betalen, kunnen onder bepaalde voor- waarden een beroep doen op het Sociaal Fonds van de school. Zij kunnen daartoe een schriftelijk verzoek indienen bij de plv. rector van de school.

Studieruimtes   Open  Leer  Centrum  en  Bibliotheek   Het Open Leer Centrum (OLC) is een ruimte waar de leerling onder toezicht in stilte zelfstandig werkt aan schooltaken. Een docent kan een leerling daarheen verwijzen om een opdracht uit te werken, informatie te zoeken, etc. In het OLC kan gebruik gemaakt worden van computers. In deze ruimte mag gegeten noch gedronken of gesnoept worden. Het OLC is op lesdagen geopend tot 16.00 uur. In het OLC bevindt zich ook een grote collectie boeken voor de onder- en bovenbouw. Voor het lenen van boeken en tijdschriften is de eigen leerlingenpas verplicht. Digitorium  en  Technicorium   Eén van de vleugelruimtes van de school is ingericht als Digitorium/Technicorium: daar worden de lessen Technologie voor 3T en 4T gegeven, en in deze ruimte kunnen bovenbouwleerlingen onder toezicht zelfstandig werken met behulp van computers. Het Digitorium is op lesdagen geopend tot 16.00 uur.

Financiën,  schoolboeken  en  verzekeringen   Vrijwillige  ouderbijdrage   De CVO-groep heeft een reglement vrijwillige ouderbijdrage. Dit is te vinden op de website van de school en die van de CVO-groep: www.cvog.nl

15

De vrijwillige ouderbijdrage is een financiële bijdrage die aan ouders kan worden gevraagd voor zaken en diensten waarvoor de school geen bekostiging ontvangt van de Rijksoverheid en die niet essentieel zijn voor het volgen van onderwijs, maar de kwaliteit daarvan wel ten goede komen. Voorbeelden hiervan zijn excursies, projectweken en de huur van kluisjes. Aan sommige activiteiten kan alleen deelgenomen worden als er voor betaald is. Jaarlijks wordt de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage vastgesteld in overleg met de MR van de school. De hoogte daarvan varieert per afdeling en wordt gepubliceerd op de website van de school. Door middel van ondertekening van de “overeenkomst vrijwillige ouderbijdrage” geven ouders eenmalig aan of zij bereid zijn de vrijwillige ouderbijdrage te voldoen. De school behoudt zich het recht voor in geval van niet betaling de leerling uit te sluiten van de betreffende activiteit of voorziening. Als leerlingen niet deelnemen aan een bepaalde activiteit wordt een (verplichte) alternatieve onderwijsactiviteit op school aangeboden. Indien meerdere ouders aangeven niet bij te willen dragen aan een onderdeel (b.v. een excursie) behoudt de school zich het recht voor dit onderdeel geen doorgang te laten vinden. Uiteraard wordt dan restitutie verleend aan ouders die hiervoor al hebben betaald. De rector/directeur van de school kan geheel of gedeeltelijk ontheffing verlenen voor betaling van de vrijwillige ouderbijdrage. Daartoe dient een gemotiveerd schriftelijk verzoek te worden ingediend bij de rector/directeur. Schoolboeken   De leerlingen krijgen de boeken in bruikleen van school. De boeken dienen aan het eind van het schooljaar in goede staat te worden ingeleverd. Mocht dit niet het geval zijn, dan wordt de schade en/of vermissing in rekening gebracht. Hiervoor is een gebruiksreglement vastgesteld in overleg met de Gemeenschappelijke Medezeggenschaps Raad (GMR) van de CVO Groep. Dit kunt u inzien op de site, onder de knop Regelingen → Schoolboeken. De ouders hoeven het boekenpakket niet zelf te bestellen, dat wordt door de school verzorgd. Binnen een week na de start van het schooljaar dient de leerling zijn boeken gekaft te hebben. Laptops   Leerlingen van leerjaar 1, 2, 3 en 4 maken gebruik van een eigen laptop. Verplichte  extra  bijdrage  Tweetalig  onderwijs  (tto)   De basisvergoeding van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen is bij lange na niet toereikend om een tweetalige opleiding te bekostigen. Dat geldt zowel voor de extra personeelskosten als voor de leermiddelen. Daarom bestaat voor de tweetalige opleidingen in onder- en bovenbouw een verplichte extra bijdrage. Deze is voor het cursusjaar 2014-2015 vastgesteld op € 550 per jaar. Daarnaast vragen wij een bijdrage van € 190 voor de deelname aan het First Certificate of English en Cambridge Advanced English in klas 3-tto, 4H, 4V, 5V. 16

Verzekering   De school (d.w.z. het schoolbestuur) heeft een verzekeringspakket afgesloten, bestaande uit een ongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering. Het betreft aanvullende verzekeringen, die alleen die kosten - tot een bepaald maximum - vergoeden, die niet door de eigen verzekering van de ouders betaald worden. Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen, personeel, vrijwilligers) verzekerd. Dit geldt ook voor stages en excursies. De verzekering geeft recht op een beperkte uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets etc.) valt niet onder de dekking. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als diegenen die voor de school actief zijn (bestuursleden; personeel; vrijwilligers) dekking tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Dit geldt ook voor stages en excursies. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot een misverstand. De school is niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. De school is alleen aansprakelijk, wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moet tekort zijn geschoten in zijn rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld daarvan is schade aan een bril tijdens de gymnastiekles; die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering en wordt dan ook niet door de school vergoed. De school is niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten, door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. Het gebeurt regelmatig dat klasgenoten vragen of zij een ziek geworden medeleerling thuis mogen brengen. Hiervoor kan geen toestemming worden verleend, omdat voor de begeleidende leerling de collectieve verzekering op dat moment niet van toepassing is. ➜ Aansprakelijkheidsstelling moet zo snel mogelijk schriftelijk worden gemeld bij de administratie van de school. Tegemoetkoming  studiekosten   De tegemoetkoming studiekosten voor ouders is per 1 januari 2010 voor leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs (waartoe CLZ behoort) verdwenen. Per die datum is het kindgebonden budget van

17

de Belastingdienst verhoogd. Daarnaast krijgen leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs op school gratis schoolboeken. Kindgebonden  budget   Op 1 januari 2009 is het kindgebonden budget ingevoerd. Dit budget wordt verstrekt door de Belastingdienst. Het is, net als de tegemoetkoming ouders, een inkomensafhankelijke bijdrage in de kosten van kinderen van 0 tot 18 jaar. Sinds 1 januari 2010 is de tegemoetkoming ouders voor het grootste gedeelte opgenomen in het kindgebonden budget van de Belastingdienst voor kinderen van 12 tot 18 jaar. Dit budget is daarom voor deze leeftijdsgroep verhoogd. U hoeft het in de meeste gevallen niet zelf aan te vragen, u krijgt dit automatisch van de Belastingdienst. Heeft u vragen over het kindgebonden budget? Kijk dan op www.toeslagen.nl. Kluisjes   Elke leerling kan voor € 15 per jaar gebruik maken van een kluisje voor het opbergen van persoonlijke spullen. Het sleutelgeld bedraagt € 10 (wordt contant aan de conciërge voldaan en bij inleveren van de sleutel gerestitueerd). De kluishuur wordt door de school geïnd. Liftsleutel   Voor een liftsleutel wordt een borg gevraagd van € 10. De sleutel wordt verstrekt aan leerlingen die wegens omstandigheden niet kunnen traplopen. De sleutel is af te halen bij de receptie.

Belangrijke  data  cursusjaar  2014-­‐  2015  en  schoolverzuim   Vakanties  -­‐  vrije  dagen  2014-­‐2015   Herfstvakantie: za 18 okt t/m zo 26 okt 2014 Lesvrije dag:

ma 27 okt 2014 (studiedag docenten)

Kerstvakantie:

za 20 dec 2014 t/m 04 jan 2015

Krokusvakantie: vr 20 feb t/m zo 28 feb 2015 Goede vrijdag:

do 2 en vr 3 apr 2015

Pasen:

ma 6 apr t/m di 7 apr 2015

Koningsdag:

ma 27 apr

Meivakantie:

za 2 mei t/m zo 10 mei 2015

Hemelvaart:

do 14 mei t/m vr 15 mei 2015

Pinksteren:

za 23 mei t/m ma 25 mei 2015

Lesvrije dag:

ma 6 juli 2015

18

Zomervakantie: za 11 juli t/m zo 23 aug 2015

Open dag/Informatieavond TTO Zaterdag 31 februari 09.00 - 13.00 uur Informatieavond TTO: maandag 26 januari, 19.00-21.00 uur Centraal  Eindexamen     Eerste tijdvak Vmbo-t/havo/vwo: 11 mei t/m vrijdag 22 mei Tweede tijdvak: Vmbo-t/havo/vwo: 16,17 en 18 juni Diploma-­‐uitreiking   Vmbo-t: woensdag 24 juni 15.30 - 18.00 uur Havo:

donderdag 25 juni 15.30 - 18.00 uur

Vwo:

donderdag 25 juni 19.30 - 22.30 uur

Schoolfotograaf   Elk jaar worden van alle leerlingen portretfoto’s gemaakt. Dat is van belang voor de leerling-administratie en voor de schoolpassen. De foto’s van de eerste klassers en van alle nieuwe leerlingen worden in de eerste week van het cursusjaar gemaakt. Alle andere leerlingen worden in oktober gefotografeerd. Voor de schoolfotograaf is het noodzakelijk, dat de school leerling-gegevens ter beschikking stelt. Ouders/ verzorgers kunnen via de school bezwaar aantekenen tegen het verstrekken van deze gegevens aan het fotobedrijf en/of tegen het fotograferen van de leerling.   Schoolverzuim   Met de grootste nadruk wijzen wij de ouders erop zich te houden aan de vermelde data. Het is de school niet toegestaan leerlingen buiten de genoemde vakantiedagen extra verlof toe te kennen. Alleen in zeer specifieke gevallen (b.v. als de ouders vanwege hun beroep, bv. in de horeca, niet de schoolvakanties weg kunnen) kan een aantal dagen extra vrij gegeven worden. En voor viering van niet-christelijke feestdagen kunnen maximaal twee lesdagen vrijaf worden gegeven. Op de site vindt u onder de knop Regelingen het protocol Luxeverzuim van de afdeling Leerplicht van de Gemeente Zeist, waarin aangegeven wordt voor welke uitzonderlijke gevallen er vrijstelling van geregeld schoolbezoek gegeven mag worden. Verzoeken hiertoe moeten schriftelijk tenminste een week voor de desbetreffende feestdag worden ingediend bij de teamleider van uw kind. Het formulier hiervoor is te vinden op de site, bij het protocol Luxeverzuim.

19

De rector neemt over dit verzoek een besluit. Bij een negatief besluit kunnen ouders hiertegen bezwaar aantekenen door het indienen van een bezwaarschrift bij de rector. Deze kan hierover vrijblijvend advies inwinnen bij de leerplichtambtenaar, waarna binnen 5 werkdagen de uitslag van deze heroverweging aan de ouders zal worden medegedeeld. Voortijdig  School  Verlaten  (VSV)  en  digitaal  loket  verzuim   Op 1 augustus 2009 is het wetsvoorstel Verzuimmelding in werking getreden. De overheid zet zwaar in op het voorkomen van schooluitval, want schoolverzuim is vaak een voorbode voor latere schooluitval. Om schooluitval bij de bron (schoolverzuim) aan te pakken is landelijk een digitaal ‘verzuimloket’ ingevoerd. Door dit verzuimloket komen verzuimgegevens rechtstreeks bij de leerplichtambtenaar terecht. Alle scholen in het voortgezet onderwijs, beroepsonderwijs en volwasseneneducatie zijn verplicht om gebruik te maken van dit verzuimloket. Scholen moeten ongeoorloofd verzuim (spijbelen) melden indien een leerling in een periode van vier weken meer dan 1/8 deel van het aan- tal lesuren heeft gemist. M.a.w. als een leerling 16 lesuren (2 à 3 dagen) ongeoorloofd afwezig is geweest moet dit gemeld worden, waarna de leerplicht ambtenaar actie kan ondernemen in de richting van de ouders.  Lestijden   1e uur

08.25 - 09.15 uur

2e uur

09.15 - 10.05 uur

3e uur

10.05 - 10.55 uur

pauze

10.55 - 11.20 uur

4e uur

11.20 - 12.10 uur

5e uur

12.10 - 13.00 uur

pauze

13.00 - 13.30 uur

6e uur

13.30 - 14.20 uur

7e uur

14.20 - 15.10 uur

pauze

15.10 - 15.20 uur

8e uur

15.20 - 16.10 uur

9e uur

16.10 - 17.00 uur

In de praktijk vindt 10 minuten pauze van 15.10-15.20 uur alleen plaats na overleg tussen docent en klas voor klassen die het 9de uur les hebben.

Bij een verkort lesrooster (lessen van 40 minuten) is het rooster als volgt:

20

1e uur

08.25 - 09.05 uur

2e uur 09.05 - 09.45 uur 3e uur 09.45 - 10.25 uur pauze

10.25 - 10.50 uur

4e uur 10.50 - 11.30 uur 5e uur 11.30 - 12.10 uur pauze

12.10 - 12.40 uur

6e uur 12.40 - 13.20 uur 7e uur 13.20 - 14.00 uur

Voor  de  goede  orde:  afspraken   Schooltijden   1. Het belsignaal van 8.20 uur, 11.15 uur en 13.25 uur wordt na vijf minuten gevolgd door een tweede belsignaal. Op dat moment begint de les. 2. Een leerling die te laat op school komt, meldt zich bij de receptie en krijgt daar een oranje briefje. Zonder een ‘te-laat-briefje’ wordt een leerling niet in de les toegelaten. 3. Leerlingen die te laat zijn gekomen, melden zich de volgende dag om 8.00 uur bij de receptie met het ‘te laat briefje’. 4. Komt een leerling meer dan 20 minuten te laat, dan wordt de leerling niet meer toegelaten tot de les en meldt zich direct bij de teamleider of onderwijsassistent. Ook deze leerling dient zich de volgende dag om 08.00 uur te melden. 5. Indien bij het begin van een lesuur de docent niet aanwezig is, moet door een van de leerlingen bij de roosterkamer naar diens afwezigheid worden geïnformeerd. Het is onder geen voorwaarde toegestaan de school op dat moment te verlaten, tenzij de teamleider daarvoor toestemming geeft. 6. Bij ziekte van een docent of andere vormen van lesuitval wordt het dagrooster van de onderbouwklassen zoveel mogelijk aangepast. 7. Voor de leerlingen in klas 1 t/m 3 eindigt de lesdag in principe om 16.10 uur. Dit houdt in dat de leerlingen tot 16.10 uur geen vaste afspraken buiten de school kunnen maken. Voor leerlingen uit klas 4 t/m 6 geldt dat de lesdag in principe tot 17.00 uur duurt. Zij kunnen dus tot 17.00 uur geen afspraken buiten school maken.

21

Toetsen   Het huiswerk- en toetsbeleid voor de 1e en 2e klassen is te vinden op de website onder Regelingen. Als een leerling (b.v. door ziekte) een toets heeft gemist, moet deze zo spoedig mogelijk ingehaald worden tijdens het repetitie-inhaaluur, dat vier maal per week na schooltijd plaatsvindt. Het initiatief hiervoor ligt bij de leerling. Indien een leerling tijdens de laatste toetsweek van het schooljaar een of meerdere toetsen mist, dienen deze gemiste toetsen ingehaald te worden op de maandag na de toetsweek, op een door de school vast te stellen tijdstip.

Lessen  Lichamelijke  Opvoeding  (l.o.)   Tijdens de lessen l.o. moeten de leerlingen een korte of lange sport- broek en een T-shirt met mouwen dragen. Eventueel een sweater of trainingsjack voor de lessen buiten. Daarbij schone sportschoenen (die geen strepen geven) in de zaal en sportschoenen zonder noppen voor op het veld of het kunstgras.

Ziekte  en  verzuim   1. In geval van verzuim, om welke reden dan ook, krijgt de school zo snel mogelijk vooraf per telefoon of per mail ([email protected]) bericht van ouders/ verzorgers. Na afwezigheid wegens ziekte ontvangt de school van de ouders een zogenaamd ‘weer-aanwezig-briefje’ op dezelfde dag, dat de leerling de lessen weer volgt. 2. Wie de school door ziekte of om andere reden voor het eind van de lesdag verlaat, meldt dit bij de onderwijsassistent van de afdeling, die contact opneemt met de ouders. Pas nadat er contact met thuis is geweest mag de leerling naar huis, waarna zo spoedig mogelijk na thuiskomst bericht van thuis dient te volgen. 3. Wie niet mee kan doen met de gymnastieklessen meldt zich aan het begin van de les bij de docent lichamelijke oefening en toont een schriftelijke verklaring van de ouders. Afhankelijk van de kwaal bepaalt de betreffende docent of de leerling in de les aanwezig blijft of elders in de school andere werkzaamheden krijgt opgedragen. 4. Afspraken met dokter, tandarts of orthodontist dienen buiten de schooltijden plaats te vinden. Is dit niet mogelijk en moet een leerling tussentijds de school verlaten, dan meldt hij zich af bij de receptie op vertoon van de afsprakenkaart of een briefje van de ouders. Tijdens de schooldag mag een leerling de school alleen met expliciete schriftelijke toestemming van de ouders de school verlaten. Bij terugkeer op school dient de leerling zich bij de receptie te melden. Verwijdering  uit  de  les   1. Een leerling uit leerjaar 1, 2, 3 (behalve 3H) en 4T die uit de les verwijderd wordt, meldt zich onmiddellijk bij de centrale opvang in het Open Leer Centrum van de school.

22

2. Een leerling uit 3H en uit havo/vwo leerjaar 4, 5 en 6 die uit de les verwijderd wordt, meldt zich onmiddellijk bij de onderwijsassistent in K26. Is deze niet aanwezig, dan meldt de leerling zich bij de teamleider van de afdeling.

Mededelingen  voor  leerlingen   1. Mededelingen op de info-schermen in het gebouw en mededelingen gedaan via de e-mail van de leerling worden bij alle betrokkenen als bekend verondersteld. 2. Roosterwijzigingen voor de volgende dag zijn dagelijks vanaf 16.00 uur beschikbaar op www.clz.nl. 3. Alle leerlingen moeten hun school e-mail dagelijks checken. Fietsen  en  bromfietsen   1. Alle leerlingen van leerjaar 1 plaatsen hun fietsen in de fietsenkelder. De overige leerlingen gebruiken de stalling rond de school. Allen moeten hun fiets in de metalen fietsklem plaatsen, binnen de rode lijnen. 2. Het is niet toegestaan om fietsen te stallen naast de hoofdingang van het gebouw. Deze plaats is gereserveerd voor fietsen van het personeel. 3. Bromfietsen mogen uitsluitend geplaatst worden op de daartoe aangewezen plaats. 4. Het is niet toegestaan om met ingeschakelde motor over het schoolterrein te rijden. 5. Fietsen en brommers die buiten de toegestane plaatsen (niet in een fietsklem) staan worden tot 16.45 uur aan de ketting gelegd. Vernieling  en  diefstal   1. Schade toegebracht aan gebouwen, inventaris of andere opstallen op het schoolterrein moet onmiddellijk bij de conciërge worden gemeld. De schade dient te worden vergoed. 2. Bij strafbare feiten, zoals bij diefstal, vernieling en geweldpleging, wordt te allen tijde aangifte gedaan bij de politie. Bovendien wordt diefstal intern door de school bestraft. Het  gebruik  van  het  schoolgebouw  en  het  schoolterrein   1. Van de leerlingen wordt verwacht, dat zij meehelpen de school en het terrein netjes te houden, door afval in de daarvoor bestemde bakken te gooien. Aan het einde van elke pauze heeft een aantal leerlingen corvee. 2. Buiten de lessen lichamelijke opvoeding is het niet toegestaan het sport(gras)veld te betreden.

Voor  de  goede  orde:  gedragsregels   1.

Aanwijzingen van het personeel dienen onmiddellijk te worden opgevolgd.

23

2.

Tijdens de lessen mag niet gekauwd, gesnoept, gegeten of gedronken worden. Het meenemen naar school van etenswaren in gezinsverpakkingen, chips en dergelijke en energydrinks is niet toegestaan.

3.

Tijdens de lessen is het verboden jassen en petten te dragen. Deze kunnen in de daarvoor bestemde kluisjes worden opgeborgen.

4.

De leerling moet minimaal twee keer per dag (bij binnenkomst en voor vertrek) de info-borden lezen.

5.

De leerling dient dagelijks zijn (school-)e-mail te lezen.

6.

Mobiele telefoons, i-pods en andere multi-media apparatuur moet in de leslokalen uitgeschakeld en opgeborgen (uit het zicht) zijn. Bij voorkeur wordt deze apparatuur opgeborgen in de kluisjes. Als apparatuur in het leslokaal zichtbaar is, gebruikt wordt of geluid maakt, kan deze in beslag genomen worden (maximaal 24 uur) of kan een andere strafmaatregel genomen worden.

7.

Als een leerling tijdens een toets een gsm-toestel gebruikt, wordt dit in beslag genomen en wordt aan de toets het cijfer 1,0 toegekend, omdat dit als ‘spieken’ wordt beschouwd.

8.

Leerlingen mogen nergens op het schoolterrein roken.

9.

Het in het bezit hebben en het gebruik van alcohol, drugs, vuurwerk en alle objecten die onder de wapenwet vallen, zijn ten strengste verboden. Het meenemen naar school en/of een poging tot verkoop en verhandelen van vuurwerk, alcohol of drugs kan verwijdering van school ten gevolge hebben.

10.

Gevonden voorwerpen dienen binnen 10 minuten bij de receptie of aan een medewerker te worden afgegeven.

11.

Het gebruik van dikke viltstiften en (witte) correctievloeistof is niet toegestaan.

12.

In geval van plagiaat wordt het laagste cijfer voor het desbetreffende onderdeel toegekend. Bij herhaling kan een leerling van school worden verwijderd.

13.

Leerlingen van leerjaar 1 en leerjaar 2 mogen tijdens de schooldag het schoolterrein niet verlaten.

14.

Van de leerlingen wordt verwacht, dat zij gepast gekleed gaan. In de praktijk van alledag wil dat zeggen, dat elke leerling geacht wordt onderscheid te kunnen maken tussen wat gepast is op school en wat gebruikelijk is in een zwembad, op een camping of bij andere recreatie gelegenheden. Ook verwachten wij dat aanstootgevende teksten op kleding/tassen achterwege blijven.

15.

Het is niet toegestaan in of rond de school muziek e.d. hoorbaar af te spelen.

16.

Leerlingen die met de auto (ook: Canta) naar school komen parkeren deze buiten het schoolterrein.

24

17.

In verband met de veiligheid is het niet toegestaan vreemdelingen op het terrein of in school uit te nodigen en/of met hen in contact te treden. Vreemdeling op het terrein of in school? Waarschuw direct iemand van de schoolleiding.

Anti-­‐spijbelbeleid   Spijbelen is het afwezig zijn van school zonder geldige reden. Bij ongeoorloofde afwezigheid dient de leerling deze afwezigheid te verklaren. Bij herhaling wordt er contact opgenomen met de ouders. Omdat spijbelen ook een wettelijk vergrijp is, wordt aan elk spijbelen een sanctie gekoppeld. Bij frequent spijbelgedrag wordt naast het overleg met de ouders en de sancties die de school treft, bovendien contact opgenomen met de leerplichtambtenaar die in voorkomende gevallen een boete oplegt. Zie ook Hoofdstuk 9, schoolverzuim.

Algemene  CLZ  Gedragscode  ICT-­‐voorzieningen   (internet / e-mail / smartphone, etc.) 1. Het is ten strengste verboden ict-apparatuur op school te misbruiken voor het maken, opvragen en verzenden van berichten of bestanden met een pornografische, racistische, discriminerende, beledigende of anderszins aanstootgevende inhoud, waaronder begrepen: teksten, afbeeldingen, geluid- of video-opnames met een discriminerende of pornografische inhoud, dan wel met een zodanige inhoud dat de gebruiker redelijkerwijze kan begrijpen dat de school zich hiermee niet kan verenigen dan wel het de goede naam van de school schaadt. 2. Het is ten strengste verboden ict-voorzieningen te misbruiken voor het maken, opvragen en verzenden van berichten of bestanden met een (seksueel) intimiderende inhoud of die (kunnen) aanzetten tot haat en/of geweld. Iedereen is hierbij verantwoordelijk voor zijn eigen account. 3. De leerkracht draagt zorg voor een omgeving waarin leerlingen open kunnen vertellen wanneer zij op een ongewenste en/of onbedoelde site komen. 4. Bij alle gebruik van e-mail of internet of andere ict-faciliteiten geldt in zijn algemeenheid dat alle medewerkers worden geacht de professionele afstand tot de leerling te handhaven. 5. De school behoudt zich het recht voor alle beelden die op school of tijdens schoolactiviteiten worden gefotografeerd of gefilmd, te gebruiken voor publicitaire doeleinden in het belang van de school, waaronder begrepen publicatie op de website van de school. 6. Het is elke leerling ten strengste verboden via geluids- en/of beelddragers opnames te maken binnen de school en op het schoolterrein zonder de nadrukkelijke toestemming van een docent. 7. Het is elke leerling ten strengste verboden film- of foto-opnames te maken van toetsmateriaal. 8. Het is niet toegestaan illegaal software, gegevens en artikelen te downloaden of te kopiëren waarvoor auteursrechten of licenties gelden.

25

Controle  op  ICT   Controle op het gebruik van de internet en e-mail faciliteiten vindt plaats in het kader van de hierboven genoemde uitgangspunten. Om deze controle te kunnen verwezenlijken wordt op het CLZ door de ICTdienst gebruik gemaakt van content-filtering, toegangsbeperking en gebruikers-analyses. Dit geldt in het bijzonder voor het gebruik van het draadloos netwerk. Deze controle vindt normaal gesproken plaats op het niveau van getotaliseerde gegevens die niet herleidbaar zijn tot individuele personen. Indien personen of een groep van personen van onrechtmatig gebruik/misbruik van de internet/e-mail/ smart-phone faciliteiten wordt verdacht, kan in uitzonderlijke gevallen gedurende een vastgestelde (korte) periode gerichte controle daarop plaatsvinden. De directie neemt hiertoe het besluit al dan niet in overleg met de plaatselijke politie. Indien de directie kennis neemt van onwettig gebruik van de internet en e-mail faciliteiten kan de school of haar rechtsvertegenwoordiger aangifte doen bij politie of justitie. Wanneer de politie of justitie in het kader van de opsporing van strafbare feiten hier formeel om verzoekt, zullen in geval van onwettig gebruik van de internet en e-mail faciliteiten, ten einde de identiteit van de gebruiker te achterhalen, de naam-, adres- en woonplaats-gegevens van de gebruiker ter beschikking worden gesteld.

Veiligheid  

 

Het geweld in de samenleving dringt soms ook de school binnen, terwijl voor ons als school veiligheid, betrokkenheid en geborgenheid de norm is. Veiligheid zien wij dan ook ruimer dan alleen de afwezigheid van geweld. Het betekent dat wij als school voortdurend alert zijn op wat er binnen de school gebeurt, hoe mensen met elkaar omgaan. Preventie speelt daarbij een belangrijke rol. Wij werken daarin nauw samen met de politie van Zeist. Jaarlijks wordt minimaal één ontruimingsoefening gehouden.

Cameratoezicht   Op diverse plekken in en rond de school hangen beveiligingscamera's om de eigendommen van de school en die van leerlingen en personeel te beschermen. In geval van diefstal of vandalisme is het personeel van de school gerechtigd om de beelden te bekijken. In uitzonderlijke gevallen kan een slachtoffer (of diens ouder/verzorger) de beelden bekijken, na verkregen toestemming van de schoolleiding.

De  Wijkagent   Naar aanleiding van initiatieven in andere plaatsen om de politie dichter bij de maatschappij - in dit geval de school - te brengen, heeft de wijkagent, een spreekuur op school. Zijn rol is strikt onafhankelijk van het schoolgebeuren. Overeenkomstig hetgeen ook elders in scholen gebeurt, kan hij betrokken worden in het oplos- sen van bepaalde knelpunten. De wijkagent noemt het uur dat hij op school is zijn “inloop-

26

spreekuur”. De “inloop-spreekuren” zijn wekelijks op dinsdag van 11.00 uur tot 12.00 uur in de spreekkamer (bij de receptie).

Diefstal,  vermissing,  beschadiging   Het komt helaas soms voor dat op school gestolen wordt. Wij adviseren daarom fietsen en bromfietsen van een goed slot te voorzien en waardevolle voorwerpen in de kluis op te bergen. De leerling blijft te allen tijde zelf verantwoordelijk en aansprakelijk. Als het gaat om diefstal van schooleigendommen, doet de school in alle gevallen aangifte bij de politie. Gaat het om eigendommen van leerlingen, dan adviseren wij betrokken ouders altijd aangifte te doen bij de politie. In alle gevallen vragen wij de leerling om een registratieformulier voor de school in te vullen. Dit is verkrijgbaar bij de conciërge. De school is niet aansprakelijk voor vermissing, diefstal of beschadiging van persoonlijke eigendommen.

Namen  en  adressen  bevoegd  gezag   CVO  Groep   De CVO Groep Zuidoost-Utrecht is een open christelijke scholen- groep voor praktijkonderwijs, lwoo, vmbo, havo, atheneum, gymnasium en tweetalig vwo. De groep bijstaat uit vijf zelfstandige scholen: het Revius Lyceum Doorn, het Revius Lyceum Wijk bij Duurstede, het Christelijk Lyceum Zeist, het Christelijk College Zeist en de Dijnselburgschool voor Praktijkonderwijs. De Stichting voor Christelijk Voortgezet Onderwijs voor Zuidoost- Utrecht is het bevoegd gezag van deze vijf scholen. Het doel van de stichting is het oprichten en in stand houden van het christelijk voortgezet onderwijs in de regio Zuidoost-Utrecht. De term ‘open christelijk’ wil recht doen aan de diverse stromingen binnen het christendom. College  van  Bestuur     De algehele leiding van de CVO Groep berust bij het College van Bestuur, dat weer verantwoording aflegt aan de Raad van Toezicht. Een centraal bureau ondersteunt de scholen van de CVO Groep op het gebied van financiën, personeelszaken, ict, beheer van gebouwen, kwaliteitszorg en bedrijfsvoering. Correspondentie voor het College van Bestuur kan gericht worden aan: CVO Groep, Postbus 550, 3700 AN Zeist

Medezeggenschapsraad   Onze school heeft een eigen medezeggenschapsraad (MR). In deze raad zitten 4 personeelsleden (docenten en onderwijsondersteunend personeel) en 4 ouders/leerlingen. Vanuit deze raad zijn twee leden afgevaardigd naar de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) van de CVO Groep. De MR praat mee over zaken waarover op schoolniveau besloten wordt. De GMR van de CVO Groep praat mee over zaken die de totale scholengroep betreffen. 27

Voorzitter van onze MR: Mw. S. Vriens. Onderwijsinspectie   Inspectie van het onderwijs [email protected] - www.onderwijsinspectie.nl Vragen over het onderwijs: 0800 - 8051 (gratis). Klachtenmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 - 1113111 (lokaal tarief).

28