2014 UČEBNÍ PLÁN 2. STUPEŇ

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

UČEBNÍ PLÁN 2. STUPEŇ

8. ROČ.

Vzdělávací obory (oblasti)

9. ROČ.

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

4

3+1

Anglický jazyk

3

3+1

Cvičení z českého jazyka

x 0+3

0+1 x

Konverzace v anglickém jazyce

0+1 00+1

Matematika a její aplikace

0+2 / 0+3

Matematika

4

3+1

Cvičení z matematiky

x

0+1

0+1

1

Dějepis

2

1+1

Občanská výchova

1

1

Fyzika

1+1

1

Chemie

2

2

Přírodopis

1

2

Zeměpis

2

1+1

Německý jazyk

x

Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Člověk a společnost

Člověk a příroda

Umění a kultura

Hudební výchova

1

1

Výtvarná výchova

1

1

Rodinná výchova

x

x

Tělesná výchova

2

2

Osobnostní a sociální výchova

0+1

0+1

1

1

Ruský jazyk

x

0+2

CELKEM ZÁKLADNÍ

24

23

CELKEM DISPONIBILNÍ

7

8

CELKEM V ROČNÍKU

31

31

Člověk a zdraví

Člověk a svět práce Svět práce Doplňující vzdělávací obory

V 8. ročníku dochází k výuce „Druhého cizího jazyka“. Žáci jsou rozděleni do dvou skupin. Žáci, kteří započali se studiem německého jazyka již ve školním roce 2012/2013, pokračují v tomto jazyce nadále v rozsahu 2 vyučovacích hodin týdně. Jako další předmět přibírají konverzaci v anglickém jazyce v rozsahu 1 hodiny týdně. U žáků, kteří s německým jazykem začínají ve školním roce 2013/2014, je tento jazyk vyučován v rozsahu 3 vyučovacích hodin týdně.

Žáci 9. ročníku, kteří si jako volitelný předmět zvolili ruský jazyk, pokračují ve studiu tohoto jazyka v rozsahu 2 vyučovacích hodin týdně. Ostatní žáci si zvolili volitelné předměty cvičení z matematiky a cvičení z českého jazyka. Oba tyto předměty jsou vyučovány 1 hodinu týdně.

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU PŘÍRODOPIS - 8. ROČNÍK – 1. hodina týdně BIOLOGIE ČLOVĚKA

výstupy





Určí polohu a objasní stavbu a funkci

- původ a vývoj člověka

vysvětlí jejich vztahy.

- lidská plemena

Orientuje se v základních vývojových Objasní vznik a vývin nového jedince od početí až do stáří.





Rozlišuje příčiny, případně příznaky



- kosterní soustava - svalová soustava - oběhová soustava - mízní soustava - dýchací soustava

prevence a léčby, objasní význam

- trávicí soustava

zdravého způsobu života

- energetická rovnováha

Aplikuj první pomoc při poranění a Uvede příklady dědičnosti v praktickém

- vylučovací soustava - kožní soustava - nervová soustava

životě a příklady vlivu prostředí na

- smyslové orgány

utváření organismů.

- hormonální soustava

Uplatňuje osvojené preventivní způsoby rozhodování, chování a jednání v souvislosti s běžnými, přenosnými, civilizačními a jinými chorobami



- od buňky k člověku

běžných nemocí a uplatňuje zásady jejich

jiném poškození těla. 

- člověk v živočišném systému

orgánů a orgánových soustav lidského těla,

stupních fylogeneze člověka. 

učivo

Svěří se se zdravotním problémem a v případě potřeby vyhledá odbornou pomoc.

- pohlavní soustava - nitroděložní vývin člověka - od narození do smrti - ochrana před přenosnými chorobami, základní cesty přenosu nákaz a jejich prevence, nákazy respirační, přenosné potravou, získané v přírodě, přenosné krví a sexuálním kontaktem, přenosné bodnutím hmyzu a stykem se zvířaty - ochrana před chronickými nepřenosnými chorobami a před úrazy – prevence kardiovaskulárních a metabolických onemocnění, preventivní léčebná péče

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU NĚMECKÝ JAZYK (ZAČÁTEČNÍCI) - 8. ROČNÍK – 3 HODINY TÝDNĚ

ZÁKLADNÍ PRAVIDLA KOMUNIKACE V KAŽDODENNÍCH SITUACÍCH

výstupy

  

učivo

Rozumí známým každodenním výrazům, pokynům a základním frázím a adekvátně na ně reaguje. Sdělí základní údaje o své osobě, rodině, kamarádovi. Zapojí se do jednoduché konverzace.

- pozdrav, poděkování, představování

JEDNODUCHÁ SDĚLENÍ

výstupy

    

učivo

Vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty se známou slovní zásobou. Rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, vyhledává elementární informaci, seznamuje se s prací s dvojjazyčným slovníkem. Sdělí základní údaje o své osobě, rodině, kamarádovi. Vyplní jednoduchý dotazník, reprodukuje obsah jednoduchého textu ( za pomocí obrázkové osnovy), napíše jednoduchá sdělení. Zapojí se do jednoduché konverzace.

- adresa, blahopřání, pozdrav a dopis, omluva, žádost

TEMATICKÉ OKRUHY

výstupy

 

Vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty se známou slovní zásobou. Rozumí známým každodenním výrazům, pokynům a základním frázím a adekvátně na ně reaguje.

učivo

- základní osobní údaje - domov, rodina, rodinné oslavy - svátky, oslavy, roční období - škola, školní pomůcky, činnosti ve škole - volný čas a zájmová činnost, koníčky - důležité zeměpisné údaje

TEMATICKÉ OKRUHY

   

Rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, vyhledává elementární informaci, seznamuje se s prací s dvojjazyčným slovníkem. Sdělí základní údaje o své osobě, rodině, kamarádovi. Vyplní jednoduchý dotazník, reprodukuje obsah jednoduchého textu ( za pomocí obrázkové osnovy), napíše jednoduchá sdělení. Zapojí se do jednoduché konverzace.

SLOVNÍ ZÁSOBA A TVOŘENÍ SLOV

výstupy

  

Vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty se známou slovní zásobou. Rozumí známým každodenním výrazům, pokynům a základním frázím a adekvátně na ně reaguje. Rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, vyhledává elementární informaci, seznamuje se s prací s dvojjazyčným slovníkem.

učivo

- synonyma, antonyma, význam slov v kontextu

ZÁKLADNÍ GRAMATICKÉ STRUKTURY, TYPY VĚT, ZÁKLADY LEXIKÁLNÍHO PRINCIPU PRAVOPISU SLOV.

výstupy

 

Rozumí známým každodenním výrazům, pokynům a základním frázím a adekvátně na ně reaguje. Rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, vyhledává elementární informaci, seznamuje se s prací s dvojjazyčným slovníkem.

učivo

- věta jednoduchá, tvorba otázky a záporu, pořádek slov ve větě

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE - 8. ROČNÍK

JEDNODUCHÁ SDĚLENÍ, KOMUNIKACE V BĚŽNÝCH SITUACÍCH

výstupy

 

učivo

Rozumí známým každodenním výrazům, pokynům a základním frázím a adekvátně na ně reaguje. Zapojí se do jednoduché konverzace.

- everyday communication

SLOVNÍ ZÁSOBA, TÉMATICKÉ OKRUHY

výstupy

  

učivo

Vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty se známou slovní zásobou. Rozumí známým každodenním výrazům, pokynům a základním frázím a adekvátně na ně reaguje. Rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, vyhledává elementární informaci, seznamuje se s prací s dvojjazyčným slovníkem.

- personal information - free time activities, hobbies, sport, culture - travelling – airport, station, restaurant, shop, hotel, museum, town plans, information centre - english speaking countries

ZÁKLADNÍ GRAMATICKÉ STRUKTURY

výstupy

 

učivo

Vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty se známou slovní zásobou. Rozumí známým každodenním výrazům, pokynům a základním frázím a adekvátně na ně reaguje.

- questions - asking for information - giving directions - future, present, past tenses - prepositions

Poznámky k učebním plánům ŠVP. Využití disponibilních hodin

Český jazyk V 9. ročníku je navýšena časová dotace o 1 vyučovací hodinu. Důvodem k navýšení je nutnost upevňování správného používání pravopisných jevů, zlepšení čtenářských a komunikačních dovedností žáků, zlepšení četby s porozuměním, což je také předpokladem pro další úspěšnou práci s informacemi. Anglický jazyk Pro řádné upevnění učiva a možnost procvičovat učivo hravou formou, obohacovat je o doplňující materiály a pro možnost posílit komunikativní složku je v 9.ročníku posílena časová dotace o 1 hodinu. Druhý cizí jazyk Žáci jsou rozděleni do dvou skupin. Žáci, kteří započali se studiem německého jazyka již ve školním roce 2012/2013, pokračují v tomto jazyce nadále v rozsahu 2 vyučovacích hodin týdně. Jako další předmět přibírají konverzaci v anglickém jazyce v rozsahu 1 hodiny týdně. U žáků, kteří s německým jazykem začínají ve školním roce 2013/2014, je tento jazyk vyučován v rozsahu 3 vyučovacích hodin týdně. Matematika Z důvodů upevnění si matematických dovedností před přechodem na vyšší stupně vzdělávání též je v 9. ročníku navýšena časová dotace o 1 hodinu. Informační a komunikační technologie Předmět je zařazen jako povinný předmět v 8. ročníku i 9. ročníku s celkovou časovou dotací 2 hodin, z toho 1 disponibilní. Dějepis, občanská výchova Předměty svým obsahem naplňují vzdělávací oblast Člověk a společnost a jsou zařazeny v 8. i 9. ročníku. V 9. ročníku je v dějepise zařazena 1 disponibilní hodina. Fyzika, chemie, přírodopis, zeměpis Časová dotace oblasti Člověk a příroda je rozšířena. Fyzika byla navýšena o 1 hod. v 8. ročníku, a zeměpis o 1 hodinu v 9. ročníku. Důvodem je zejména množství pro žáky nových termínů, které vyžadují důkladné vysvětlení a fixaci, stejně jako nutnost práce z různorodými zdroji a přístroji. Bez navýšení časové dotace by učivo nebylo možné zvládnout. Hudební výchova, výtvarná výchova Předměty naplňující vzdělávací oblast Umění a kultura jsou zařazeny v obou ročnících. Tělesná výchova, osobnostní a sociální výchova

V těchto předmětech jsou naplňovány výstupy vzdělávací oblasti Člověk a zdraví. Předmět Osobnostní a sociální výchova je součástí vzdělávací oblasti Člověk a zdraví v hodinové dotaci 1 hodina týdně a je vyučován třídními učiteli. Žáci dostávají možnost rozvinout a prohlubovat své komunikační schopnosti, pracovat na dynamice třídy jako skupiny, vnímat sebe sama jako část různorodého celku, obohatit své sociální dovednosti a naučit se chovat adekvátně v běžných životních situacích. K zařazení předmětu je využito 2 disponibilních hodin. Svět práce Předmět vzdělávací oblasti Člověk a svět práce je v 8. a 9. ročníku je naplněn obsahem Volba povolání.

Vyučované volitelné předměty 8.ročník Německý jazyk – U žáků, kteří s německým jazykem začínají ve školním roce 2013/2014, je tento jazyk vyučován v rozsahu 3 vyučovacích hodin týdně. Konverzace v anglickém jazyce – Jedná se o žáky, kteří započali se studiem německého jazyka ve školním roce 2012/2013. V tomto jazyce nadále v rozsahu 2 vyučovacích hodin týdně pokračují. Jako další předmět přibírají

konverzaci

v anglickém

jazyce

v rozsahu

1

hodiny

týdně.

9.ročník Ruský jazyk - Žáci 9. ročníku, kteří si jako volitelný předmět zvolili ruský jazyk již v 7. ročníku, pokračují ve studiu tohoto jazyka v rozsahu 2 vyučovacích hodin týdně. Ostatní žáci si zvolili volitelné předměty cvičení z matematiky a cvičení z českého jazyka. Oba tyto předměty jsou vyučovány 1 hodinu týdně. Cvičení z matematiky Cvičení z českého jazyka – oba volitelné předměty jsou navštěvovány žáky, kteří si nezvolili ke studiu další cizí jazyk. Předměty jsou využity k posílení a upevnění základních znalostí českého jazyka a matematiky.