VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti Střední pedagogické školy Prachatice ve školním roce 2012/2013
2
Výroční zpráva o činnosti školy obsahuje:
1. Charakteristiku školy a složení Školské rady 2. Přehled učebních oborů a plánů 3. Údaje o pracovnících školy 4. Údaje o přijímacím řízení 5. Údaje o výsledcích vzdělávání 6. Údaje o výsledcích inspekce (ČŠI) 7. Zprávu výchovného poradce
8. Zprávu o pedagogických a mimoškolních aktivitách 9. Údaje o poskytování informací (dle Zákona č. 106/1999 Sb.) 10. Priority SPgŠ pro školní rok 2013/14 11 Přílohová část
3
1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY název: Vyšší odborná škola sociální a Střední pedagogická škola, Prachatice, Zahradní 249 Identifikátor zařízení: 600 020 282 IČO - 00 072 818 adresa: Zahradní 249, 383 01 Prachatice telefon: 388 312 214 fax: 388 312 622 E-mail:
[email protected] internet. stránka: www.spgspt.cz zřizovatel: Jihočeský kraj (zřizovací listina ze dne 11.9.2001) právní forma: příspěvková organizace ředitel školy: Mgr. Antonín Krejsa
Škola sdružuje Vyšší odbornou školu sociální, Střední pedagogickou školu, Domov mládeže a školní jídelnu. Počet budov, tříd, kapacita DM, ŠJ druh a počet budov: • budova školy, Zahradní 249 • tělocvična školy (přístavba k budově školy Zahradní 249) • budova školy, Husova 74 a 75 • budova Domova mládeže, Zahradní 101 (součástí Domova mládeže je školní jídelna) • budova Domova mládeže, Zlatá stezka 139 (součástí Domova mládeže je školní jídelna) Všechny budovy jsou majetkem Jihočeského kraje. U těchto budov, zejména v areálu DM Zlatá stezka, jsou škole k dispozici okolní pozemky (využití - sportovní aktivity ap.). počet učeben, z toho speciálních: • budova školy, Zahradní 249: 21, z toho 9 speciálních, tělocvična a gymnastický sál • budova školy Husova 74, 75: 8, z toho 3 speciální účelová zařízení: • 2 knihovny, 2 studovny, 13 kabinetů - kapacita DM: 282 lůžek - kapacita ŠJ: 800 jídel
4
Složení Školské rady SPgŠ Zástupci zřizovatele: •
Mgr. Pavel Fencl, ředitel Muzea v Prachaticích
•
RNDr. Jana Krejsová, členka Rady Jihočeského kraje, České Budějovice
•
Helena Kubátová Turková, ředitelka MŠ v Prachaticích
Zástupci pedagogů: •
Mgr. Ivana Blažková, zástupkyně ředitele školy, předsedkyně ŠR
•
Mgr. Jitka Hyrmanová, učitelka a výchovná poradkyně
•
Petra Kišová, vedoucí vychovatelka Domova mládeže
Zástupci zletilých žáků a zákonní zástupci nezletilých žáků: •
Pavlína Bártová, zdravotní sestra
•
Miloslav Toušek, soukromý podnikatel
•
Klaudie Kopečná, žákyně školy
VOŠ Zástupce zřizovatele: •
Jaroslava Hauptmanová, MěÚ Prachatice
•
Mgr. Hana Vlasáková, Centrum pro zdravotně postižené Prachatice
Zástupci pedagogů: •
Mgr. Jana Šimečková, učitelka pověřená vedením VOŠ, předsedkyně ŠR
•
Mgr. Klaudia Pospíšilová, učitelka, metodička prevence sociálně patologických jevů
Zástupci studentů: •
Ondřej Klepáč, zástupce studentů denního studia
•
Jiřina Pavlíčková, zástupce studentů dálkového studia
5
2. OBORY, UČEBNÍ PLÁNY Škola
Název oboru
Kód
Forma a délka studia
Počet tříd
Počet žáků a studentů
SPgŠ
Předškolní a mimoškolní pedagogika Předškolní a mimoškolní pedagogika Pedagogické lyceum Pedagogické lyceum
75 – 31 – M/005
denní, 4leté
3
79
75 – 31 – M/01
denní, 4leté
2
62
78 – 42 – M/003
denní, 4leté
3
76
1
29
3 2
246 75 58
78-42—M/03
Celkem
VOŠ
Sociální práce
75 – 31 – N/01
denní, 3leté dálkové, 3,5leté
Celkem
133
SPgŠ: a) obor Předškolní a mimoškolní pedagogika 75-31-M/005( 75-31-M/01) - učební plán: vydalo MŠMT ČR dne 24.2.1998, č. j. 13 727/98 – 23/231 ŠVP platný od 1.9.2011 (75 – 31 – M/01) b) obor Pedagogické lyceum 78-42-M/003( 78-42-M/03) - učební plán: vydalo MŠMT ČR dne 25.8.1999, č. j. 27374/99-23 ŠVP platný od 1.9.2012 (78 – 42 – M/03) VOŠS: a) vzdělávací program Sociální práce 75-32-N/01 (denní forma studia) - akreditace MŠMT ČR ze dne 4.12.2006, č. j. 26753/2006-23 b) vzdělávací program Sociální práce 75-32-N/01 (dálková forma studia) - akreditace MŠMT ČR ze dne 4.12.2006, č. j. 26753/2006-23 Učební plán: schválilo MŠMT ČR (doložka k č. j. 13858/97-71). Akreditace vzdělávacího programu – od 1.9.2010 do 31.8.2016 (číslo jednací 1757/2010 – 23).
6
3. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY Organizace měla celkem v září stálých pracovníků 71 (přep. 61,2) a 3 externisty. členění: a) vedení školy: ředitel, 1 ZŘ, vedoucí vychovatelka DM (3) b) pedagogičtí pracovníci – 31 učitelů (přep. 27,8) 8 vychovatelek DM (8,4) c) ostatní pracovníci: škola – 8 (7,5) DM – 21 (19,2) Počet hodin vyučovaných neaprobovaně – 0 VOŠ sociální a SPgŠ Vzdělání a aprobace VŠ, BI - CHE VŠ, CJL - AJ VŠ, RJ - VV VŠ, CJL - VV VŠ, DE - ON - CJL VŠ, CJL - NJ VŠ, PED - PSY VŠ, AJ - HV VŠ, CJL - PSY VŠ, HV VŠ, AJ - NJ
Jméno Mgr. Antonín Krejsa Mgr. Adéeová Magdalena PaeDr. Ivana Bečvářová Mgr. Ivana Blažková PhDr. Jana Břendová Mgr. Iva Bundová PhDr. Marie Fürbachová Mgr. Marcela Haspeklová Mgr. Veronika Holková Mgr. Jan Hovorka Mgr. Markéta Jungwirthová Ing. Soňa Kabelová Mgr. Irena Kotěšovcová Mgr. Petra Kůsová Mgr. Jaroslava Ladýřová Mgr. Libor Nechoďdomů Mgr. Jana Pártlová Mgr. Jana Pavlíčková MgA. Hana Patrasová Mgr. Martina Pivoňková Mgr. Karel Pokorný Mgr. Klaudia Pospíšilová
VŠ, NJ VŠ, PED - péče o nemocné VŠ, CJL - HV VŠ, CJL VŠ, MAT - FY VŠ, CJL - HV VŠ, CJL - HV VŠ, DV - spec. pedagogika VŠ, uč. 1. st, st. zk. AJ VŠ, FY - CHE VŠ, PED
Mgr. Hedvika Říhová Mgr. Jiří Slad Mgr. Eva Srchová Mgr. Jiří Stejskal Mgr. Jana Šimečková
VŠ, PED - PSY VŠ, DE - PED VŠ, ZE - TV VŠ, RJ - VV VŠ, sociální práce a politika 7
Funkce ředitel školy předsedkyně PK zástupkyně ředitele předsedkyně PK předsedkyně PK, TU
předsedkyně PK TU TU technik ICT předsedkyně PK, TU TU metodička prevence sociálně patologických jevů, TU předseda PK TU předseda PK, TU předsedkyně PK, TU
Mgr. Luboš Šimek Mgr. Jaroslava Tokárová Mgr. Jiří Vopálka Mgr. Marie Vopálková Mgr. Marie Weissová
VŠ, MAT - FY VŠ, ZE - TV VŠ, CJL -HV VŠ, BI - MAT VŠ, BI - TV
Petra Kišová Alena Benešová Jana Čejková Radka Eichnerová Helena Hanušová Hana Krafčiková Jiřina Penzenstadlerová Jana Sovová Jana Šimková
Vychovatelky DM SŠ, SPgŠ SŠ, SPgŠ SŠ, SPgŠ SŠ, SPgŠ SŠ, SPgŠ SŠ, SPgŠ SŠ, SPgŠ SŠ, SPgŠ SŠ, SPgŠ
Provozní zaměstnanci školy a DM Jméno Pracovní pozice Pavla Patrajová účetní Marta Koubová hospodářka Jitka Šnajdrová sekretářka Milan Šnajdr správce budov Vladimír Marek správce budov Blanka Koutná švadlena Vladislava Hadová uklizečka Věra Tischlerová uklizečka Pavla Palajová uklizečka Květa Bunešová uklizečka Marie Majerová uklizečka Marie Šandová uklizečka Zaměstnanci školních jídelen Marie Kubičková vedoucí jídelny Hana Rundová vedoucí jídelny Jana Bendová kuchařka Marie Cinádrová kuchařka Jiřina Kottová kuchařka Božena Nováková kuchařka Jana Panošová kuchařka Andrea Podlešáková kuchařka Anna Pojslová kuchařka 8
předseda PK, TU předsedkyně PK, TU předseda PK TU TU
vedoucí vychovatelka
Josef Prantner Marie Říhová Gertruda Schlögelová Růžena Šimková Věra Tökölyová Jarmila Kubová Helena Rosová
kuchař kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka
9
4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ Přijímací řízení do SPgŠ: 2 obory Předškolní a mimoškolní pedagogika 75-31-M/01 Pedagogické lyceum 78-42-M/03 Název oboru PMP PL
Kód oboru
1. kolo (další se nekonala)
75-31-M/01 78-42-M/03
Přihlášeno Konalo 65 65 45 45
Přijato 30 30
Nastoupilo 30 30
Přijímací zkoušky (ověřování talentu) se konaly z: obor PMP – hudební výchovy, tělesné výchovy, výrazného přednesu a výtvarné výchovy obor PL – hudební výchovy a výtvarné výchovy 5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Tabulka prospěchu (obsahuje údaje za 2. pololetí školního roku) Třída
1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B
Počet žáků/ z toho chlapců
32 29/2 29/1 32/2 27 21 17/1 31/4 26
Prospěch Prospěl s vyznamenáním
5 1 6 14 5 1 1 4 2
27 28 23 18 21 15 15 25 22
Neprospěl/ Opravné neklasifikován zkoušky
0 0 0 0 1 5 1 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Průměrný prospěch
1,73 2,17 1,74 1,65 2,04 2,09 2,09 2,07 1,97
Neklasifikovaní žáci 5 žáků dokončovalo klasifikaci do 30.9.2013 Neprospělo: celkem 3 Opravné zkoušky: celkem 4 žákyně, 2 uspěly - postup do vyššího ročníku, 2 neprospěly - povoleno opakování ročníku, 1 žákyně opakuje ročník ze zdravotních důvodů
10
Absence za obě pololetí školního roku Třída
Absence
1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B
Z toho neomluveno
3042 2972 3708 4027 3563 3750 2936 3596 2227
Průměrná absence na žáka
0 0 0 0 0 0 0 5 0
95,10 102,48 119,61 125,85 130,96 178,57 168,01 129,90 85,80
Ke snížení absence oproti minulým letům pozitivně přispívá stanovení minimálně 75 % docházky. Pokud žák překročí tento limit, musí v konkrétních předmětech prokázat zvládnutí učiva formou, kterou mu stanoví vyučující (písemné či ústní zkoušení, seminární práce, praktická práce atd.). Hodnocení chování za celou školu Snížená známka z chování
0
Pochvaly
Napomenutí a důtky
ředitele
třídního učitele
ředitele
25
62
0
třídního učitele
6
Z tabulky je zřetelná výrazná převaha pochval nad kárnými opatřeními, závažné přestupky se neobjevily vůbec. Je to ovlivněno především jednotným postupem vyučujících a vychovatelek, důsledným výchovným působením a dobrou prací třídních učitelů a metodičky prevence sociálně patologických jevů.
11
Výsledky státních maturitních zkoušek Obor
Konalo
Prospěch Prospěl s vyznamenáním
Neprospěl
Opravné zkoušky Prospěl
PMP
29
6
PL
24
6
21 (22) 13 (18)
2
1
5
5
Neprospěl
1 NJ 0
Rozbor uplatnění absolventů obor Předškolní a mimoškolní pedagogika (29 absolventů) Studium na VŠ
18
Studium na jazykové škole, VOŠ či konzervatoři 4
Zaměstnáni v oboru
Zaměstnáni mimo obor, neumístěni, jiné
2
5
obor Pedagogické lyceum (24 absolventi) Studium na VŠ
15
Studium na jazykové škole či VOŠ 4
Zaměstnáni v oboru 1
12
Zaměstnáni mimo obor, neumístěni, jiné 4
6. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE (ČŠI) a) kontrola inspekce ČŠI – ve dnech 24. až 26. září 2012. Předmětem kontrolní činnosti: Státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona. Veřejnoprávní kontrola využívání finančních prostředků státního rozpočtu. Státní kontrola dodržování právních předpisů v oblasti školního stravování s ohledem na cílovou skupinu strávníků. Kontrolované období od 1.1.2011 do data kontroly. Kontrolní zjištění. Státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona. V kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušování právních předpisů. Veřejnoprávní kontrola využívání finančních prostředků státního rozpočtu. Kontrolou byla zjištěna oprávněnost přijetí prostředků ze státního rozpočtu a oprávněnost jejich použití na platy, náhrady platů, odměny za konanou práci na základě dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr, zákonné odvody, ostatní sociální náklady, ostatní neinvestiční a rozvojové programy při současném dodržení všech stanovených ukazatelů rozpočtu. Výjimkou bylo pouze vyplacení osobního příplatku v říjnu a listopadu roku 2011 několika zaměstnancům nad limit 50% platového tarifu. Došlo tím k porušení rozpočtové kázně. Situace byla vyřešena ve spolupráci s OŠMT a Radou Jihočeského kraje. Státní kontrola dodržování právních předpisů v oblasti školního stravování. V kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení právních předpisů. b) ostatní 1) Kontrola - Krajská hygienická stanice Jihočeského kraje se sídlem v Č. Budějovicích – 13. a 14. srpna 2013 Kontrolu provedla: Mudr. Marie Nosková. Místo kontroly: Domovy mládeže, Zlatá stezka 138 a Zahradní 101,246 Předmět kontroly: povinnosti stanovené v §7 zák. č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví ve znění pozdějších změn a doplňků s vyhláškou č.343/2009 Sb., kterou se mění vyhláška č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání a dětí a mladistvých se zaměřením na ubytování (§§ 10, 14, 22, 23). Nebyly zjištěny žádné závady. 2) Všeobecná zdravotní pojišťovna – Regionální pobočka Plzeň – 18.12.2012 Předmět kontroly: zjištění správného stanovení vyměřovacích základů výše pojistného a jeho včasné placení. Kontrolu provedla: Milena Mrázová Za období 1/2010 – 11/2012 Nebyly zjištěny žádné závady. Nebyla uložena žádná opatření k nápravě.
13
7. ZPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCE Aktivity VP byly v letošním školním roce propojeny s agendou MŠP z důvodu vážného úrazu výchovné poradkyně (viz bod 8 c). Jednalo se zejména o: - pomoc absolventům školy při rozhodování o další profesní či studijní orientaci formou individuálních konzultací či přednáškovou činností ve škole i na DM - řešení prospěchových, kázeňských, rodinných a zdravotních problémů, které vyplynuly z klasifikačních porad nebo byly řešeny na základě podnětů učitelů, třídních učitelů i studentů - zprostředkování další odborné pomoci v pedagogicko-psychologické poradně - konzultace s TU a s učiteli (zvl. cizích jazyků) o individuálním přístupu k žákům se specifickými poruchami učení a chování - konzultace s třídními učiteli a třídními vychovatelkami o problémech v chování žáků (zvl. v adaptační fázi u žáků 1. ročníků) v případě vztahových, citových či rodinných problémů
14
8. ZPRÁVA O PEDAGOGICKÝCH A MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH a/ Další vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP bylo zaměřeno především na přípravu nové maturitní zkoušky a moderní metody výuky v různých předmětech. Proběhlo další potřebné doškolení hodnotitelů českého jazyka a cizích jazyků a doškolení zadavatelů (PUP) v rámci akcí Cermatu. Vyškolení obdrželi osvědčení k výkonu dané funkce u státní maturitní zkoušky. Předsedkyně komisí CIJ a CJL absolvovaly také konzultační semináře ke státní maturitě, poznatky poté přenesly do svých komisí. Ředitel školy se zúčastnil školení EU peníze školám, dále konzultačního semináře pro management škol (spolu se ZŘ), školení k projektu OPVK (se ZŘ), vše v Č. Budějovicích. Vyučující CIJ absolvovaly v rámci zkvalitnění výuky školení - Inspiromat pro angličtináře I. a II. (NIDV), Deutsch ist cool (projekt Interkulturní vzdělávání dětí, žáků a pedagogů, M 00228) a v přípravném týdnu byly proškoleny v ovládání nové jazykové laboratoře. Studium mentoringu v rámci projektu EU peníze školám zahájila ZŘ. Další individuální školení se týkala ochrany přírody, environmentální výchovy a zvládání náročného povolání učitele. b/ Environmentální výchova Předmět biologie má velké možnosti pro uplatnění environmentální výchovy. Na 2. pololetí byla naplánovaná návštěva CEV Dřípatka v Prachaticích. Žáci 3.C, 3.B a 3.A zúčastnili čtyřhodinového výukového programu „Člověče, (ne) kup to, aneb co je doma, to se počítá“. Na závěr si upekli žitné placky ze surovin, které byly dodány z BIO farmy nedaleko Prachatic. Recept a postup zpracování dostali k dispozici, a mohou jej tak použít v praxi s dětmi. Se základními ekologickými problémy současnosti a s ochranou a tvorbou životního prostředí byli hlouběji seznámeni žáci 2.B v tematickém celku „Ekologie“. Zhlédli výukové filmy a sami o dané problematice aktivně diskutovali a doplňovali ji vlastními zkušenostmi z místa bydliště a rodiny. V příštím roce můžou žáci lycea dále rozvíjet tyto zájmy volbou tématu ročníkové písemné prezentační práce. V kraji pracují a své programy nabízejí i další ekologické organizace, ale jejich nabídka nebyla hlavně z časových důvodů využita. 25.6.2013 se třída 2.B a část třídy 1.A zúčastnily v rámci ekologického projektu (Energy Centre České Budějovice) exkurze do Rakouska. Žáci měli možnost navštívit větrnou elektrárnu a seznámili se např. i s využitím biomasy při nízkoenergetickém vytápění domů. 15
Škola se celoročně zapojuje do projektu Recyklohraní. Žáci jsou vedeni ke třídění odpadů, využívají sběrné nádoby na plasty, papír, drobný elektroodpad, baterie a hliník. c) Preventivní práce Metodik prevence sociálně patologických jevů: Mgr. Klaudia Pospíšilová Aktivity ve šk. roce 2012/2013: • Ve školním roce 2012/2013 byla preventivní strategie školy již součástí ŠVP oboru PMP i oboru PL. • Každoročně je aktualizován Minimální preventivní program školy, ve shodě se školním řádem, který ošetřuje pravidla chování žáků i možnosti řešení případných projevů rizikového chování žáků. Minimální preventivní program i školní řád respektují Metodický pokyn MŠMT k prevenci rizikového chování. • Garantem preventivní práce školy je školní metodik prevence, který spolupracuje s vedením školy a třídními učiteli • Školní metodik prevence má pravidelné konzultační hodiny a je k dispozici žákům, kteří chtějí konzultovat své problémy kdykoliv dle možností rozvrhu. • Prevence rizikového chování je realizována též v rámci výuky jednotlivými pedagogy v konkrétních tématech jimi vyučovaných předmětů. V rámci nespecifické prevence se žáci školy se podíleli na realizaci akcí (divadelních a představení, koncertů a jiných akcí) pro veřejnost (děti v MŠ, žáky ZŠ, seniory, pacienty hospicu) – což má vícenásobný výchovný a preventivní účinek. Žáci se zúčastnili též řady akcí sportovních, divadelních, hudebních a výtvarných pořádaných různými subjekty jako účastníci i jako organizační pomoc – výchovný a preventivní účinek je zřejmý z hlediska smysluplně tráveného volného času V rámci specifické prevence lze zmínit následující: Osvětová práce - poskytování informací, které napomáhají řešit problémové situace a preventivně působí proti vzniku a rozvoji rizikového chování prostřednictvím besed, diskusí, prožitkových aktivit - v rámci adaptačního kurzu prvních ročníků, v rámci vyučovacích hodin, zaměřených na témata rizikového chování, v rámci individuálních konzultací osobních a studijních problémů žáků Poradenská činnost školního metodika prevence, která je zaměřena na řešení aktuálních problémů žáků – zajišťuje školní metodik prevence v rámci pravidelných i nepravidelných konzultačních hodin, podle charakteru situace osobně, ve spolupráci s třídními učiteli, výchovným poradcem a vedením školy, nebo s pomocí externích odborníků. 16
Krizová intervence a poradenská pomoc v individuálních případech, kdy žáci potřebovali pomoc s řešením situací osobních i spojených se studiem. Ve školním roce 2012/ 2013 byla tato forma preventivní práce těžištěm práce ŠMP. Spadá sem - individuální konzultace, v řadě případů opakovaná dlouhodobá péče o žáky v souvislosti s problémy rodinného, osobního a studijního charakteru; spolupráce s celým pedagogickým sborem, zejména s třídními učiteli, výchovným poradcem a vedením školy, jehož cílem je posilovat a harmonizovat prosociální školní klima; konzultace s třídními učiteli ohledně specifických výchovných problémů. Adaptační kurz pro první ročníky s využitím zážitkových aktivit zaměřených na seznámení a spolupráci žáků. Seminář primární prevence – pro 4. ročník oboru PMP Jak se učit – praktický seminář strategií a technik efektivního učení pro žáky prvních i dalších ročníků (všechny ročníky) – zejména pro první a čtvrté ročníky obou oborů Jak se učit k maturitě Profesní rádce (4. ročníky) – Jak na VŠ Vztahy ve třídě - poznávání a řešení problémů, komunikace v třídním kolektivu (1. ročníky) – průběžně v 3A, 3B, 4A, 2A, též součást adaptačního kurzu Exkurze – do NZDM COOLna, Céčko – žáci SPgŠ, studenti VOŠ Zůstat sám sebou- strategie zvládání problémových situací, řešení vztahových problémů všechny ročníky) – průběžně skupinovou i individuální formou 1 ročníky v rámci adaptačního kurzu, 2,3 ročníky Základy asertivního chování 1 ročníky v rámci adaptačního kurzu Debata o lásce a vztazích 2A Bezpečně o prázdninách – 2. A, 3A, 3B, 4A, 4B Výrazná pozitiva v oblasti preventivní práce: • podpora žákovských aktivit směrovaných na další cílové skupiny jako jsou děti v MŠ a ZŠ, senioři • poradenská činnost a pomoc školního metodika prevence • kvalifikovaný školní metodik prevence • spolupracující pedagogický tým • spolupráce s organizacemi, sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: o. s. Portus Prachatice, ICM Prachatice, o. s. KreBul, Dobrovolnické centrum Prachatice, LORM Priority pro další školní rok • včasné podchycení a řešení problémů žáků
17
• rozšíření spolupráce s institucemi nabízejícími preventivní aktivity pro žáky a pedagogy školy • podpora prosociálního klimatu školy a jednotlivých tříd v rámci preventivních aktivit •
další vzdělávání školního metodika prevence a pedagogického sboru v oblasti prevence rizikového chování
d/ Zahraniční aktivity V minulém školním roce se žákyně z různých tříd zúčastnily exkurze do Anglie, kterou se podařilo opět po delší době zorganizovat vyučující AJ Mgr. M. Pivoňkové. Zajímavý program, osobní zkušenost s jazykovou i životní realitou této země jsou výrazným přínosem této náročné akce. Třídy 2.B a část 1.A odjely do Horního Rakouska v rámci projektu Energie OBCE - GEM (Energy Centrum v Českých Budějovicích). Projekt je zaměřen na podporu obnovitelných zdrojů a environmentální výchovu. Jeden týden své odborné praxe strávilo několik žákyň ve školkách v Rakousku, kde se vyučuje český jazyk. Získaly možnost srovnání ve stylu práce v těchto zařízeních. e/ Spolupráce školy s dalšími organizacemi Podrobněji je uvedena ve zprávách o mimoškolních aktivitách v rámci jednotlivých předmětů, DM, VOŠ. Jedná se zejména o: • mateřské školy v Prachaticích a po celém Jihočeském kraji • školní družiny tamtéž • ZŠ speciální v Prachaticích • DD Žíchovec • DDM Prachatice • Hospic sv. Jana Nepomuka Neumanna • Muzeum loutky a cirkusu • Svaz důchodců ČR • celá řada institucí Jihočeského kraje v rámci odborné praxe. Tradičně výborná spolupráce je mezi školou a MŠ a ZŠ v Prachaticích jak v oblasti učební pedagogické praxe, tak i při pořádání akcí pro děti těchto škol).
18
f/ Prezentace školy na veřejnosti • Den otevřených dveří (pro SPgŠ i VOŠ – leden 2013) • účast na burzách SŠ (Prachatice, Strakonice, Písek, Jindřichův Hradec) • prezentace školy v regionálním tisku (Jihočeské listy) – články a fotografie zachyceny v kronikách školy (SPgŠ i VOŠ) • vystoupení hudebních souborů školy na akcích ve městě a v dalším okolí, podrobný rozpis aktivit je rozpracován ve zprávách jednotlivých předmětových komisí a ve zprávě Domova mládeže • pomoc při organizaci sportovních a jiných aktivit základním školám a DDM v Prachaticích • webové stránky školy (www.spgspt.cz) - jsou postupně vylepšovány a aktualizovány ředitelem školy, v tomto roce byla zahájena příprava virtuální prohlídky školy (spuštěno v září 2013)
19
g/ Přehled výchovně vzdělávacích akcí za školní rok 2012/2013 Měsíc Září
Říjen
Popis akce Plenérový kurz Pohár CORNY (organizace, účast) Listování (divadelní představení) Adaptační kurz S tebou o tobě (přednáška) Vystoupení v Městské knihovně Školní kolo recitační soutěže Pedagogická poéma Vystoupení pro seniory v Radničním sále Přednáška o studiu na VŠ Divadelní představení Kejklíř (Muzeum loutky) Obhajoby ročníkových písemných prací Divadelní představení V NJ (Goethovo centrum, CB) Okresní kolo soutěže ve stolním tenisu
Listopad
Prosinec
Konference Interkulturní vzdělávání dětí, žáků a pedagogů Okresní kolo závodů v plavání, postup do krajského kola Maturitní ples 4.A Vystoupení v Městské knihovně Volejbalový turnaj (dívky) Celostátní kolo Pedagogické poémy ELEK - přednáška k jazykovým zkouškám Celostátní rétorická soutěž (CB) Finále Prachatické superstar Maturitní ples 4.B Exkurze do Anglie Mikulášské a předvánoční besídky v MŠ a ŠD Česko zpívá koledy Sbírka pro ZŠ speciální v Prachaticích 20
Účastníci, ocenění VVS 4.B TVS, 1. místo,postup do krajského kola 1. ročníky 1.A, 1.B 1.A, 1.B hudební kvarteto, Mgr. P. Kůsová všechny třídy (výběr) pěvecký soubor Fontána, Mgr. P. Kůsová ŠMP, zájemci z různých tříd 1. a 2. ročníky 4.B zájemci z různých tříd 1. místo (okres), 4. místo (kraj) vyučující NJ a 4 zájemci 1. místo 4.A Mgr. M. Pivoňková 1. a 3. místo 2 hlavní ceny žáci z různých tříd 1. až 3. místo 2 ceny 4.B zájemci z různých tříd žáci v rámci učební ped. praxe pěvecký sbor Fontána třída 2.B
Veletrh dobrovolnictví (Národní dům)
Leden
Únor
Březen
Duben
Květen
Koncert v hospicu Divadelní představení (Shakespeare) Pohádková cesta (projekt pro děti v MŠ) Lyžařské kurzy Den otevřených dveří Republikové kolo soutěže v plavání Školní kolo - Hudební festival SPgŠ výběr soutěžících Olympiáda v CJL Olympiáda v NJ
Workshop Chodici lide. cz (pomoc lidem s handicapem) Okresní kolo konverzace v AJ Krajské kolo soutěže ve volejbalu Literární soutěž F. Venclíka Výchovný koncert (rocková hudba) Kurz finanční gramotnosti (4 hodiny) Vystoupení pro děti v Městské knihovně Projektový den Ochrana člověka za mimořádných událostí Dřípatka - ekoprojekt Wolkerův Prostějov Soutěž amatérských divadelních souborů Štítek Prachatice Celostátní Hudební festival SPgŠ, organizace, účast v soutěži
Literární soutěž Naším domovem je Evropa Workshop sdružení ČOJČ (Štěstí und Glas, česko – německý projekt) a následné představení Školní akademie v Národním domě Poslední zvonění 4.A a 4.B Vystoupení Rarášku pro děti z MŠ CB Divadelní představení W + V 21
ŠMP a zájemci z různých tříd 2.B, 4.A zájemci z různých tříd VVS 4.A 2. ročníky 11. místo 1. – 4. ročníky zájemci z různých tříd postup do krajského kola, zájemci z různých tříd 3.A, 1. D 4 žákyně 6. místo 3. místo žáci školy 2.A skupina s Mgr. M. Pivoňkovou celá škola 3.A 2 účastníci Soubor Rarášek, 1. místo 7 cen a čestných uznání, celý pedagogický sbor a vychovatelky DM 2. místo 7 zájemců z různých tříd, celá škola celá škola celá škola Rarášek, PhDr. I. Bečvářová 1. a 2. ročníky
Rekordy školy ZŠ Zlatá stezka 2. a 3. ročníky (organizace), totéž pro ZŠ speciální O lásce a sexu převážně nevážně (R. 1. a2. ročníky Uzel) Sbírka Šance pro děti z ulice část 3.A Červen Turistické kurzy 1.B, 3.A Soutěž v lehké atletice, DDM část 2.B (organizace) Den dětí v Národním domě ve 3.A a Mgr. I. Blažková spolupráci s Městem Prachatice) Exkurze do školy pro sluchově 3.B, 3.C postižené Nulté rodičovské sdružení pro budoucí vedení školy, rodiče 1. ročníky na NDM žáků Svátek hudby v Č. Budějovicích, žáci školy a Mgr. kvartet P. Kůsová Exkurze do Horního Rakouska v rámci 2.B, část 1.A, vedení projektu ENERGIE - OBCE - GEM školy Podrobnější údaje jsou uvedeny ve zprávách předmětových komisí.
22
h/ Účast školy v projektech • UNIV II kraje (Proměna škol na centra celoživotního vzdělávání) probíhá realizace modulu pro přípravu učitelek MŠ a vychovatelek ŠD na jednotlivou maturitní zkoušku (podle počtu zájemců máme v plánu otevírat každý rok; ve školním roce 2013/14 bude také realizován) • Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost - EU peníze školám – probíhá tvorba a ověřování DUM, jsou kompletovány a odesílány, zatím jsou schváleny 2 monitorovací zprávy • Evropské centrum jazykových zkoušek v Českých Budějovicích jsme partnerskou školou, zájemci absolvovali školení o jazykových kurzech (možnosti, podmínky) a zkušební testování • Česko-rakouský projekt týkající se příhraničních MŠ – naše žákyně mohou vyjet na odbornou praxi do rakouských MŠ (Interkulturelle Bildung für Kinder und Erwachsene) • Česko - německý projekt Štěstí und Glas (sdružení ČOJČ) - proveden nábor dobrovolníků o tuto akci, která propojuje poznání problematiky v obou regionech s dramatickou výchovou, ve škole probíhala závěrečná část (kompletizace, tvorba definitivního divadelního tvaru) a předvedení výsledku před žáky školy v prostorách tělocvičny. Ubytování a stravování zajišťoval DM. • Projekt Energy Centre České Budějovice (ENERGIE - OBCE -GEM) - účast na exkurzi s ekologickou tématikou. Byly vybrány třídy s dobrým prospěchem a zájmem o problematiku. • Prohlubování ICT kompetencí pedagogů v Jihočeském kraji (Ústav aplikované informatiky Přírodovědecké fakulty JČU v Č. Budějovicích) do projektu jsme přihlášeni, jednotlivé aktivity budou realizovány od září 2013 • Recyklohraní – třídíme papír, plasty, hliník, sbíráme elektroodpad
23
g/Hodnocení práce předmětových komisí • Český jazyk a literatura 1/ Složení komise: Mgr. Ivana Blažková, Mgr. Iva Bundová, Mgr. Veronika Holková, Mgr. Jaroslava Ladýřová,Mgr. Petra Kůsová, Mgr. Jana Pavlíčková 2/ Aktivity ve šk. roce 2012/2013 • soutěže a vystoupení žáků – účast v soutěžích a projektech na regionální i celostátní úrovni Celostátní přehlídka Pedagogická poema (2 ocenění) Olympiáda v CJL Celostátní Literární soutěž „O cenu Filipa Venclíka“ (3. místo) Celostátní Literární soutěž Evropa ve škole (2. místo) Celostátní kolo rétorické soutěže (1.,2.,3. místo) Literární soutěž v tvorbě poezie a prózy pro děti (2. místo) Próza a poezie 2013 Ortenova Kutná Hora Mělnický Pegas 2013 • návštěvy kulturních akcí Divadelní představení Zkrocení zlé ženy (Národní divadlo Praha), školní divadelní představení Osvobozené divadlo, Divadelní listování s C.D. Paynem – Divadlo Prachatice • exkurze - Městská knihovna v Prachaticích • projekty - zpracování DUM (odevzdány 2 sady) • zájmové aktivity se žáky moderování školní akademie a Hudebního festivalu, workshop - Každý může být básníkem • další aktivity vedení literárních talentů, příprava textů pro soutěže a podklady pro centrální literární nástěnku předsedkyně zkušební komise absolutorií na VOŠ Litomyšl vedení žákovské školní knihovny metodická a praktická spolupráce se začínajícími kolegyněmi 3/ Další vzdělávání pedagogů a jejich metodická činnost: • prezenční seminář a e-learningové studium Hodnotitel písemné práce • e-learningové studium Hodnotitel ústní práce pro žáky s PUP 4/ Spolupráce s organizacemi, sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: spolupráce s Městskou knihovnou Prachatice, s Muzeem loutky a cirkusu v Prachaticích, s mateřskými školami 24
5/ Výrazná pozitiva v práci PK: V PK CJL projednávány výsledky jednotné maturitní zkoušky. Příprava pracovních listů: a/výňatek z uměleckého textu b/výňatek z neuměleckého textu c/obecná struktura zkoušky Zpracován seznam literárních děl a textů umělecké a neumělecké povahy pro ústní část maturitní zkoušky pro každý 4. ročník. V průběhu školního roku předávání zkušeností mezi jednotlivými vyučujícími. Sjednocování kritérií při hodnocení ústních a písemných zkoušek (zvl. slohové práce, písemné maturitní zkoušky) • Osobnostní a dramatická výchova 1/ Složení komise: PaedDr. Ivana Bečvářová, MgA. Hana Patrasová 2/ Aktivity ve šk. roce 2012/2013: • soutěže, vystoupení žáků a projekty: POEMA – příprava studentů pro školní kolo i národní přehlídku ve spolupráci s PK CJL UNIV 2 kraje Program dalšího vzdělávání - přípravný kurz pro učitele MŠ a vychovatele ŠD k jednotlivé maturitní zkoušce Metodická akce - výtvarně -dramatické lekce pro děti mateřských a základních škol Prachatice, představení „ Minipohádky“, přednes textů dětí v rámci literární soutěže „ Příběh exponátů“ – součást projektu Národního muzea „ Dotkni se 20. století“, videozáznamy a fotodokumentace „Muzejní noc“ – příprava projektu pro Muzeum loutky a cirkusu Prachatice, videozáznamy a fotodokumentace Pomoc s přípravou vánočních besídek a školních akcí (konzultace, pomoc při realizaci) • ročníkové práce: příprava a praktická realizace lekcí a projektů pro děti a mládež, ročníkové výstupy a filmy specializací DV písemná příprava lekce DV nebo projektu, tvorba zásobníků her a cvičení, tvorba interaktivního zásobníku her a literárních textů • zájmové aktivity se žáky: DS Rarášek – hlavní ocenění v přehlídce „O štítek města Prachatic“, 3 představení pro 250 dětí mateřských škol v Českých Budějovicích, v KD ve Lhenicích v rámci Dne dětí, KD Radošovice u Strakonic, představení na přehlídce „Frňák“ Vimperk 25
žáci pracují jako vedoucí divadelního kroužku a dramatických aktivit v DDM Prachatice (spolupráce s ředitelem Bc. J.Machartem) kroužek maňáskového divadla individuální účast na příležitostných dramatických seminářích 3/ Další vzdělávání pedagogů a jejich metodická činnost: PaedDr. Ivana Bečvářová • metodik/lektor NIDM Praha, nakladatelství PORTÁL, Krajského centra vzdělávání Plzeň pro další vzdělávání pedagogických pracovníků – lektor pro DVPP • lektorská, metodická a publikační činnost na VŠERS a EF JU České Budějovice v oblasti komunikačních a prezentačních dovedností, výtvarné a dramatické výchovy • realizace rekvalifikačního studia pro učitele MŠ a vychovatele na VOŠ sociální a SPgŠ MgA.Hana Patrasová – vedoucí Muzea české loutky a cirkusu Prachatice, spoluúčast na akcích města, organizace kulturních akcí v Muzeu české loutky a cirkusu 4/ Spolupráce s organizacemi, sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: Městské divadlo Prachatice, Knihovna Prachatice, mateřské, základní školy a speciální škola v Prachaticích, Muzeum loutky a cirkusu v Prachaticích, Dům dětí a mládeže Prachatice. Spolupráce s Radničním listem, Prachatickými listy a kabelovou televizí, Českým rozhlasem České Budějovice 5/ Výrazná pozitiva v práci PK: • spolupráce všech vyučujících dramatické výchovy a jednotný postup výuky a hodnocení, empatie a konstruktivní kritika • sebevzdělávání a přenášení nejnovějších poznatků z oblasti DV do PK DV • propojení teorie a metodiky dramatické výchovy s pedagogickou praxí a přímá realizace „v terénu“ předškolních a školních zařízení • aktivní spolupráce s výchovně vzdělávacími zařízeními v Prachaticích, v nichž PK DV realizuje prakticky své projekty (Městská knihovna, speciální škola, ZŠ Zlatá stezka a ZŠ Národní Prachatice, mateřské školy, Muzeum české loutky a cirkusu, MěÚ Prachatice aj.) • publikační činnost • lektorská činnost (pomáhá sjednotit kritéria pedagogické praxe) • metodická mezipředmětová spolupráce s PK CJL, Px, Pg-Ps, VV, HV, TV
26
• Výtvarná výchova 1/ Složení komise: PaedDr. Ivana Bečvářová, Mgr. Ivana Blažková, Mgr. Jiří Stejskal 2/ Aktivity ve šk. roce 2012/2013: • soutěže, vystoupení žáků a projekty: o výtvarně dramatický projekt „Pohádka“ MŠ Zahradní (3.C) o metodická akce-výtvarné lekce studentů VVS na MŠ a ZŠ 2.A, VVS 4.A • exkurze – o Praha gotická a barokní, 2. ročníky o Praha ND, umění 19.a 20. století, 4.A • kurzy o kurs malby v plenéru, 4.C VVS • výstavy o 4.B VVS a vybrané práce, Muzeum loutky Prachatice o Hudební festival – výstava „Člověk a květina“ – Muzeum loutky Prachatice (březen) o výstava ke Dni otevřených dveří (leden) o výstava 3.C VVS, prostory školy o výstava 2.B VVS, prostory školy o výstava 2.A VVM, prostory školy o výstava 4.A VVS, prostory školy • ročníkové práce: o závěrečné práce 4.B lyceum specializace - portfolio výtvarníka (fotodokumentace) o figurální téma 3.A o Střepy střípky 2.A,B • další aktivity: o grafické materiály pro Hudební festival 2013 3/ Další vzdělávání pedagogů a jejich metodická činnost: zadavatel PUP MZ (CERMAT) samostudium 4/ Spolupráce s organizacemi, sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: • Knihovna Prachatice, MŠ Zahradní v Prachaticích, Muzeum loutky a cirkusu v Prachaticích, Český rozhlas, Radniční listy, Infocentrum 5/ Výrazná pozitiva v práci PK: • sebevzdělávání, odbornostní růst, vlastní výtvarná tvorba • jednotné působení členů komise na subjekt výchovy 27
• propojení teorie a metodiky výtvarné výchovy s pedagogickou praxí – realizované projekty • metodická mezipředmětová spolupráce s PK CJL, PPx, DV, HV, TV 6/ Rezervy a přijatá opatření: • digitalizace výukových materiálů náhradou za dosud používané materiály na VHS – filmy, ukázky, animace apod. • Hudební výchova 1/ Složení komise: Mgr. Jiří Vopálka, Mgr. Petra Kůsová, Mgr. Jana Pavlíčková, Mgr. Jana Pártlová, Mgr. Jan Hovorka, Mgr. Jitka Hyrmanová 2/ Aktivity ve šk. roce 2012/2013 • soutěže a vystoupení žáků A. Festival hudby středních a vyšších pedagogických škol se v tomto školním roce uskutečnil v Prachaticích a v některých disciplínách se úspěšně prezentovaly také studentky naší školy. Některé získaly následující ocenění: Soutěžní kategorie
Studentka
Korepetice
Umístění
SÓLOVÝ ZPĚV KLASICKÝ Michaela Semmelbauerová Kateřina Bradáčová
Jana Peklová Aneta Králová
1.místo Čestné uznání
SÓLOVÝ ZPĚV MUZIKÁLOVÝ, POP Tereza Debnarová Kristýna Cihlářová Radka Kahudová
2. místo Čestné uznání Čestné uznání
PĚVECKÉ KVARTETO VOŠsociální a SPgŠ Prachatice Lenka Lovčíková Michala Vařáková Veronika Bílková Jana Peklová
2. místo
MALÉ VOKÁLNÍ SKUPINY
Pěvecký sbor FONTÁNA
Bronzové pásmo
28
V úvodním koncertu k zahájení festivalu se prezentovaly hudební soubory: CINK, Klarinetový soubor Prachatice, Maraveja a Libín B. Pro rozvoj zájmových hudebních činností studentů v průběhu školního roku pracovaly a na veřejnosti předváděly své hudební programy soubory: Cink, Fontána, vokální kvarteto a další příležitostné skupinky nebo různí sólisté a) ve společných akcích: - Den otevřených dveří - Školní akademie pro rodiče v rámci třídních schůzek v Národním domě b) v individuálních souborových vystoupeních: Fontána a vokální kvarteto - vystoupení pro seniorskou obec - 12. 12. 2012 v pořadu „Česko zpívá koledy“ - vystoupení v Muzeu české loutky a cirkusu - soutěžní vystoupení na Hudebním festivalu SPgŠ škol - vystoupení Vokálního kvarteta v Českých Budějovicích na Svátku hudby CINK - koncert pro účastníky Akademie 3. věku v Radničním sále - vystoupení na školní akademii - vystoupení speciálního vícegeneračního složení CINKu na Hudebním festivalu pedagogických škol - koncert CINKu první generace pro seniory ve Vodňanech • návštěvy kulturních akcí - výchovný koncert v tělocvičně pro studenty školy o variantách využití žánrů populární hudby • projekty - realizace projektu UNIV II kraje - Přípravný kurz pro učitelky MŠ a vychovatelky ŠD k jednotlivé maturitní zkoušce - spolupráce na grantech „Zavádění nových technologií do středních a vyšších odborných škol“ - dopracovaná, odevzdaná a přijatá hudební koncepce projektu DUMY – zpracování metodiky HV pro práci s dětmi předškolního a mladšího školního věku • zájmové aktivity se žáky – práce hudebních zájmových útvarů – CINK, Fontána, vokální kvarteto a jiná krátkodobá seskupení, prezentace hudební úrovně na veřejných koncertech a vystoupeních • další aktivity - hudební aktivity vyučujících v jiných hudebních souborech (Libín, Libín S, Laguna, Pěčnovanka, Klarinetový soubor Prachatice) a jiné komorní vokálně instrumentální prezentace na příležitostných 29
akcích – adventní koncert souboru „Vánočník“ na náměstí v Prachaticích 12. 12. 2012 v pořadu „Česko zpívá koledy“ (Mgr.Kůsová, Mgr.Vopálka) - do spolupráce v hudebních aktivitách se zapojují též talentované kolegyně z jiných předmětových komisí (Mgr. Pivoňková, Mgr. Weissová) - v průběhu školního roku bylo možné ve všech třídách nacházet vybrané jedince a skupinky pro přípravu a interpretaci různých hudebních programů pro nejrůznější instituce a subjekty města, které vyžadovaly rychlou akceschopnost 3/ Další vzdělávání pedagogů a jejich metodická činnost: • proškolení a získání certifikátů na vykonávání funkcí zadavatel, hodnotitel písemné práce u státní maturity • praktické realizace ŠVP pro studijní obor Pedagogické lyceum • metodika vedení hudebně výchovných činností s dětmi školního věku (Mgr. Kůsová) • účast v soutěži skladatelů dětských písní „Dětská nota 2012“ v Mladé Boleslavi a zisk 3. místa (z 39 soutěžních) písní na text Jiřího Žáčka Mořská přehlídka (Mgr. Vopálka) 4/ Spolupráce s organizacemi, sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: • soustavná i příležitostná hudební spolupráce s kulturními a školskými institucemi města (Městská knihovna, Muzeum loutky a cirkusu, Městské divadlo, základní školy, mateřské školy aj. • články a fotografie na stránkách www.prachaticenews.cz vztahující se k reakcím na hudební reprezentace školy při městských a jiných akcích • zveřejněné informace na stránkách Listů Prachaticka i Radničních listů o požadovaných a předváděných hudebních aktivitách v souvislosti s Hudebním festivalem, Dnem otevřených dveří školy a s přijímacími zkouškami 5/ Výrazná pozitiva v práci PK: • úspěšná příprava maturantek na ústní maturitu z hudební výchovy a k přijímacím zkouškám na vysoké školy • úspěšná příprava organizace hudebního festivalu SPgŠ a VOŠPg, bezproblémový průběh, úspěšné a porotou ohodnocené výkony našich studentek v soutěžních kategoriích, zdařilá reprezentace i v nesoutěžních hudebních kategoriích a společenských akcích • v rámci zdokonalování technického zázemí pro výuku využíváno systematicky nové vybavení učebny č. 65, pro výuku v dalším školním roce připraveny k používání dvě kompletně vybavené keyboardové učebny v č.39 a 35 30
• Tělesná výchova 1) Složení komise: Mgr. Jaroslava Tokárová, Mgr. Eva Srchová, Mgr. Marie Weissová 2) Aktivity ve šk. roce 2012/2013: • soutěže a vystoupení žáků o organizace a účast na atletické soutěži Corny – družstvo dívek 1. místo o plavecké závody (okresní kolo) – družstvo dívek 1. místo, krajské kolo – 1. místo s postupem do kola republikového (11. místo) o okresní kolo středních škol v odbíjené: 1. a 3. místo dívek, účast v krajském kole o okresní kolo v košíkové – 4. místo dívek • kurzy o plavecký - 1.A, (8 lekcí), 1.B (2 lekce) o lyžařský - 2. A, 2. B, – Krkonoše – Pec pod Sněžkou o sportovně turistický - 1.B, 3.A, Petrovice u Sušice o kroužky Ve školním roce probíhaly ve škole tyto kroužky: sportovní hry (basketbal, volejbal) a sportovní gymnastika. • ročníkové práce Pod vedením J. Tokárové jsou zpracovávány 2 ročníkové práce: Strnadová – Sportovní střelba Vařáková – Lední hokej • jiné aktivity o žákyně ze 3.A se podílely na sportovních akcích - ZŠ Na Zlaté stezce „Rekordy školy“ o zarezervovány a objednány lyžařské, plavecké a turistické kurzy na školní rok 2013/2014 • E. Srchová se zapojila do tvorby DUM (projekt EU peníze školám) • J. Tokárová - UNIV 2 kraje (metodika Tv) 3) Spolupráce s organizacemi, sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: o pravidelná účast na akcích OR AŠSK. 4) Ochrana zdraví o V knize registrace úrazů bylo zapsáno během školního roku 24 drobných zranění. Jednalo se o poranění hlezenního kloubu, bolesti v koleni, zápěstí, drobná poranění prstů ruky a menší pohmožděniny. Všechny 31
případy byly odborně ošetřeny na chirurgické ambulanci nemocnice Prachatice. o Součástí programu sportovně turistického kurzu byly praktické dovednosti – „Pomoc člověku v ohrožení života“, které si studenti vyzkoušeli v praxi. 5) Výrazná pozitiva v práci PK: o aktivní činnost členů komise při organizování a přípravě žáků na všechny sportovní soutěže středních škol o individuální příprava žáků k maturitní zkoušce a přijímacímu řízení na VŠ o postupné obnovování a doplňování učebních pomůcek o absence žáků v praktických hodinách byla důsledně sledována (požadována 75 % aktivní účast, při nedodržení požadavku - náhrada) • Přírodní vědy – biologie, fyzika, chemie, matematika, výpočetní technika 1. Složení komise: Mgr. Marie Vopálková,Mgr. Marie Weissová,Mgr. Libor Nechoďdomů, Mgr. Antonín Krejsa,Mgr. Luboš Šimek 2. Aktivity ve šk. roce 2012/2013: • exkurze, kurzy, projekty: Předmět biologie má velké možnosti pro uplatnění environmentální výchovy. Na 2. pololetí byla naplánovaná návštěva CEV Dřípatka v Prachaticích. Žáci 3.C, 3.B a 3.A zúčastnili čtyřhodinového výukového programu „Člověče, (ne) kup to, aneb co je doma, to se počítá“. Na závěr si upekli žitné placky ze surovin, které byly dodány z BIO farmy nedaleko Prachatic. Recept a postup zpracování dostali k dispozici, a mohou jej tak použít v praxi s dětmi. Se základními ekologickými problémy současnosti a s ochranou a tvorbou životního prostředí byli hlouběji seznámeni žáci 2.B v tématickém celku „Ekologie“. Shlédli výukové filmy a sami o dané problematice aktivně diskutovali a doplňovali ji vlastními zkušenostmi z místa bydliště a rodiny. V příštím roce můžou studenti lycea dále rozvíjet tyto zájmy volbou tématu ročníkové písemné prezentační práce. V kraji pracují a své programy nabízejí i další ekologické organizace, ale jejich nabídka nebyla hlavně z časových důvodů využita. Škola se celoročně zapojuje do projektu recyklohraní. Žáci jsou vedeni ke třídění odpadů, využívají sběrné nádoby na plasty, papír, drobný elektroodpad, baterie a hliník. 25.6.2013 se třída 2.B a část třídy 1.A zúčastnily v rámci ekologického projektu (Energy Centre České Budějovice) exkurze do Rakouska. Žáci 32
měli možnost navštívit větrnou elektrárnu a seznámili se např. i s využitím biomasy při nízkoenergetickém vytápění domů. • ročníkové práce: V letošním školním roce byl zájem o biologická témata pro vypracování RPPP. Studentky 3.C si zvolily následující témata: Nezdravá výživa, Roztroušená skleróza, Fenomén jménem české pivo, Nadváha a obezita, Septorinoplastika, Deprese a Vojtova metoda. • další aktivity Workshop finanční matematiky na téma – orientace v produktech finančních společností – základy rodinného i individuálního spoření. (2. ročník) 3. Další vzdělávání pedagogů a jejich metodická činnost: Marie Vopálková – školní maturitní komisař 4. Spolupráce s organizacemi, sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: Luboš Šimek – vedení kurzů ovládání PC pro Seniorskou občanskou společnost o. s. • Společenské vědy – dějepis, občanská nauka, zeměpis 1/ Složení komise: Mgr. Jiří . Slad ,Mgr. Jaroslava Tokárová, Mgr. Eva Srchová 2/ Aktivity ve šk. roce 2012/2013 • ročníkové práce: ve školním roce 2012/2013 bylo prezentováno celkem 10 prací:7 x On (J.Slad) a 3 x Z (J.Tokárová) • v rámci výuky On - etiky ve čtvrtých ročnících proběhla beseda s duchovním římskokatolické církve R. Dvořákem • členové komise průběžně zpracovávají DUM z oblasti společenskovědní problematiky a zeměpisu, postupně je ověřují ve výuce 3/ Výrazná pozitiva v práci PK: • průběžně probíhá převod evidence hmotného majetku kabinetů D, On Z do elektronické podoby • po celý školní rok členové komise pořizovali pro kabinet vhodné didaktické pomůcky, zejména vhodné výukové pořady na DVD nosičích. • vyučující On plní dlouhodobě a jako prioritu závazek na zpřesňování a hlavně opakování učiva metodou testových úloh v souladu s požadavky CERMATu pro případnou budoucí jednotnou maturitu ze společenskovědního základu a to ve všech ročnících. Konkrétně tak, že 33
počínaje 2. pololetím 1. ročníku On jsou a to včetně 1. pololetí 4. ročníku všichni studenti SPgŠ klasifikováni v písemném projevu na základě výsledků testových úloh CERMATu (znění úloh viz proběhlé maturity na nečisto od r. 2001, internetové zdroje apod.). • Cizí jazyky 1/ Složení komise: AJ: Mgr. Martina Pivoňková,Mgr. Magdalena Adéeová, NJ: Ing. Soňa Kabelová, Mgr. Iva Bundová 2/ Aktivity ve šk. roce 2012/2013 • soutěže žáků - školní kolo olympiády v AJ, NJ - okresní kolo olympiády v AJ, NJ - krajské kolo olympiády v NJ – Lomnická • návštěvy kulturních akcí - divadelní představení Gestiefelter Kater a film Bílá masajka v Č.Budějovicích v německém jazyce • ročníkové práce - RPPP – I. Janíková • exkurze - naučně poznávací zájezd do Londýna • zájmové aktivity se žáky - 1.B hraje divadelní představení v německém jazyce Krippenspiel - divadelní projekt Štěstí und Glas (podíl na přípravě) • další aktivity - praxe žákyň v rakouských MŠ – 4.roč. – v rámci projektu Interkulturní vzdělávání dětí, žáků a dospělých M00228 vykonaly týdenní praxi ve Zwieslu 3/ Další vzdělávání pedagogů a jejich metodická činnost: - e-learningový kurz pro Hodnotitele ústní MZ z NJ - prezenční kurz pro Hodnotitele ústní MZ z NJ - e-learningový kurz pro Hodnotitele ústní MZ z NJ pro žáky s PUP - seminář pro učitele NJ "Vzdělávací program Deutsch kreativ und lustig (NIDV) - Inspiromat pro angličtináře aneb Nové nápady k výuce anglického jazyka II Z ČB - NIDV ČB 34
- ovládání digitální jazykové laboratoře (Robotel, ČB) 4/ Spolupráce se sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: - návštěva školy Berufsbildungszentrum für soziale Berufe des Mädchenwerks ze Zwieslu - ZVAZ ČB – podmínky praxe našich studentek v rakouských MŠ, účast na zahajovací konferenci projektu Interkulturní vzdělávání dětí, žáků a pedagogů MOO228 - DDM Prachatice – členky komise při okresních olympiádách AJ a NJ 5/ Výrazná pozitiva v práci PK: - v průběhu školního roku průběžné předávání zkušeností a informací mezi jednotlivými vyučujícími - velmi dobrá spolupráce při přípravě pracovních listů k ústní maturitní zkoušce - sjednocování kritérií při hodnocení ústních a písemných zkoušek (zvl. slohové práce) • Pedagogika, psychologie 1 / Složení komise : PhDr.Marie Fürbachová, Mgr.Hedvika Říhová, Mgr.Klaudia Pospíšilová, Mgr.Irena Kotěšovcová, Mgr.V eronika Holková 2/ Aktivity ve školním roce 2012/13 : • soutěže a vystoupení žáků Pro děti v mateřských školách a ve školních družinách jsou tradičně zajišťovány různé aktivity, besídky, výtvarné (výzdoba v Azylovém domě pro matky s dětmi ) a sportovní aktivity ( soutěže na dopravním hřišti). Aktivity a soutěže pro děti jsou vykonávány i v rámci odborné pedagogické praxe a učební pedagogické praxe zejména na Vánoce, Velikonoce, na Den dětí atp. • exkurze Exkurzní činnost je součástí přípravy na pedagogickou profesi, žáci poznávají různé typy školských výchovně vzdělávacích zařízení a sociálních zařízení (dětský domov, škola pro sluchově postižené, základní škola praktická, alternativní vzdělávací zařízení, azylový dům pro matky s dětmi). • ročníkové práce Žáci se učí vyhledávat a zpracovávat odborné informace, pracovat s odbornými zdroji, formulovat své myšlenky, obhajovat názory na danou problematiku. Ročníkové práce s volbou pedagogických a psychologických témat mají velmi dobrou úroveň. Žáci si volí témata podle svého zájmu, prezentaci práce věnují dostatečnou pozornost. Členky předmětové komise pedagogika - psychologie se 35
spolupodílí na odborném zajištění ročníkových prací žáků, využívají cenných zkušeností z vedení absolventských prací na VOŠ, pomáhají studentům s kvalitním výběrem odborné literatury. • projekty Součástí výuky pedagogické praxe je vytváření projektů při výchovně vzdělávací práci s dětmi předškolního a školního věku. Žáci spolupracují s cvičnými učitelkami a vychovatelkami při volbě tématu konkrétního projektu, zvažují náplň projektu, zapojení dětí (projekty Roční období, Vánoce, Velikonoce, Dopravní prostředky, Zvířata). 3/ Další vzdělávání pedagogů a jejich metodická činnost: Vyučující si vzájemně si vyměňují metodické zkušenosti z výuky odborných předmětů, z tvorby a ověřování DUM, vedoucí komise zajišťuje plnění jednotlivých úkolů. Vzdělávací aktivity jsou tradičně zaměřeny na nejnovější trendy v oboru, přispívá k tomu i pravidelná konzultační činnost absolventských prací se studenty V0ŠS. 4/ Spolupráce s organizacemi, sdělovacími prostředky a dalšími subjekty: Spolupráce s cvičnými zařízeními pro výuku učební a odborné praxe je ze strany vyučujících a vedoucí předmětové komise samozřejmostí. Vedoucí PK sděluje požadavky jednotlivých výchovně vzdělávacích zařízení pro výuku pedagogických učebních a odborných praxí. Žáci jsou povinni respektovat konkrétní požadavky jednotlivých cvičných zařízení., vyučující vedou žáky k plnění příslušných požadavků (konzultace přípravy, kvalita přípravy). Hodnocení žáků cvičnými pracovníky je vesměs pozitivní. Oceňováno je společenské vystupování, kreativita a flexibilita. Cviční pracovníci neakceptují pozdní konzultace ze strany žáků, stejně jako nedostatečnou kvalitu písemných příprav, se kterými se ojediněle setkávají. Kontroly pedagogické odborné praxe jsou zejména chápány zejména jako možnost výměny zkušeností a reflektování případných požadavků cvičných výchovně vzdělávacích zařízení. 5/ Výrazná pozitiva v práci předmětové komise: Ve výuce odborných předmětů pedagogika a psychologie je v oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika důležitá znalost základní pedagogické, speciálně pedagogické a psychologické terminologie, teoretická a praktická příprava k výkonu pedagogické profese. Výuka odborných předmětů pedagogika a psychologie v oboru Pedagogické lyceum je zaměřena na orientaci v oboru a na získávání profesních kompetencí. Učební plány odborných předmětů jsou v souladu s ŠVP. Důraz je kladen na respektování zákonných norem ve vzdělávání a na získávání potřebných profesních kompetencí učitele a vychovatele. 36
Maturitní zkoušky v oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika a v oboru Pedagogické lyceum lze hodnotit velmi kladně. Maturitní témata jsou v souladu s obsahem učiva, v oboru PMP jsou teoretické poznatky propojovány s praktickými zkušenostmi žáků z pedagogické praxe. • Domov mládeže Zlatá stezka 139 1. Obecná charakteristika DM Ve školním roce 2012/13 byl pro žáky, žákyně a studentky v provozu pouze DM Zlatá stezka.Ubytovaní byli rozděleni do 9 výchovných skupin.Na začátku roku jsme měli na DM 190 ubytovaných.Větší část tvořili žáci a žákyně SPgŠ 168 děvčat a 4 chlapci, ostatní ubytovaní byli studenti VOŠS 18. Třídní vychovatelky pracovaly podle ročního plánu DM a dále podle výchovně vzdělávacích plánů výchovných skupin, které odpovídaly věku žáků a studentů, požadavkům školy a jejímu zaměření. Vychovatelky pracovaly podle ŠVP DM. Náměty a návrhy zpracovali žáci a studenti se svými třídními vychovatelkami nebo mluvčí tříd prostřednictvím domovní rady. Prioritou byla příprava na vyučování, ale využity byly i volnočasové aktivity. 2. Rozdělení do výchovných skupin 1.A 24 žákyň Radka Eichnerová / Mgr. Marie Vopálková/ 1.B 22 žákyň 1 chlapec Helena Hanušová / Mgr. Luboš Šimek/ 2.A 25 žákyň 1 chlapec Jiřina Penzenstadlerová / Mgr. Marie Weissová/ 2.B 18 žákyň Hana Krafčiková / Mgr. Eva Srchová/ 3.A 17 žákyň Petra Kišová / Mgr. Martina Pivoňková/ 3.B 16 žákyň Alena Benešová / Mgr. Petra Kůsová/ 3.C 14 žákyň Jana Čejková / Mgr. Jaroslava Tokárová/ 4.A 20 žákyň 1 chlapec Jana Sovová / Mgr. Jiří Stejskal/ 4.B 11 žákyň Jana Šimková / Mgr. Jana Pavlíčková/ VOŠS 15 studentek 3 studenti. Gymnázium – 1 dívka 1 chlapec Celkový počet na začátku šk.roku : 190 ubytovaných 3. V průběhu školního roku v DM fungovaly tyto mimoškolní zájmové aktivity Aerobik, roztleskávačky – Hana Krafčiková - součástí kroužku je aerobik MIX, aerobik TEAM a roztleskávačky - do kroužku jsou zapojena děvčata ze všech výchovných skupin - aktivně a pravidelně trénují každé úterý a čtvrtek v tělocvičně SPgŠ 37
- děvčata reprezentovala naší školu na mnoha akcích města, základních škol - součástí kroužku je i cvičení na velkých míčích Taneční kroužek Libín – folklór – Petra Kišová - taneční kroužek navštěvují žákyně 1., 3. a 4. ročníku - zkoušky jsou pravidelné - nové tanečnice se naučily základní kroky, jednoduché tance - zkušené tanečnice ze 3.roč. a 4. roč. ochotně pomáhaly při práci s novými členkami, naučily se nové složitější tance - školu reprezentovaly na různých akcích Výtvarný kroužek – Jana Sovová - kroužek pracuje průběžně během školního roku, nemá stálé složení děvčat - kroužek pracuje hlavně podle zájmu děvčat - prolínají se různé druhy činností – např.práce s přírodninami, batikování, práce s textilem, malba na sklo, práce s keramickou hmotou, „saténování“ skla, práce s papírem a mnoho dalších - činností kroužku vznikají krásné výrobky, které děvčata využijí jako dárky k různým příležitostem – např.dárky k Vánocům, maminkám, k Valentýnu atd. Dovedné ruce – Jiřina Penzenstadlerová - kroužek probíhá v dílně KUTILCE - děvčata vyrábějí výrobky, které použijí většinou jako dárky, na výzdobu pokojů, chodeb, nebo si je odvezou domů - v rámci kroužku byly vyrobeny dárky provozním zaměstnancům k Vánocům a dárky pro chlapce z rybářské školy - při práci je využito mnoho technik – např.jablonecká bižuterie, ubrousky, vlnitá lepenka, sypaná a vyvazovaná batika atd., lze je využít i při učební pedagogické praxi Literárně – relaxační klub – Alena Benešová - činnost kroužku během šk. roku spočívala především v malování mandal za poslechu relaxační hudby - při činnosti je dobrým kamarádem také kniha – čtení ukázek např.Polévky pro duši - děvčata najdou chvilku, kdy si odpočinou, relaxují - pokračovala spolupráce s Městskou knihovnou Dobrá parta – Alena Benešová - dobrovolná činnost v místním hospici se studentkami z různých ročníků - žákyně různých ročníků navštěvovaly hospic pravidelně - děvčata zde vystupovala s kulturním programem – písně s kytarou, osobní rozhovory 38
- na závěr školního roku pan ředitel hospice vyslovil poděkování Jeden svět – cyklus dokumentárních filmů – Radka Eichnerová - během šk. roku měla děvčata možnost shlédnout dokumentární filmy na různá témata, natáčena převážně z ČT 1, ČT 2 - témata se týkala problematiky – např.slepoty, anorexie, když žena trápí muže, minuty mezi životem a smrtí, o dívce, která nikdy nevyroste a mnoho dalších - po každém zhlédnutí dokumentu probíhá diskuse s p.vychovatelkou k danému tématu Péče o exteriér DM /jaro, léto, podzim/, šití - Jana Šimková / - v průběhu šk. roku žáci a žákyně pilně pracovali na úpravách okolo DM – hrabání posekané trávy, pletí záhonů před DM, úprava stráně pod hřištěm - v letošním šk. roce byly nově upraveny záhony před DM – osázeny květinami a keříky - s p.vychovatelkou pracovala se všemi výchovnými skupinami - v rámci kroužku paní vychovatelka za pomoci děvčat ušila a vylepšila obleky pro roztleskávačky – děvčata si sama našpendlila a připravila obleky k ušití - v rámci kroužku šití si děvčata převážně šila látkové tašky do šatny 4. Společné akce všech výchovných skupin v průběhu šk.roku, které se podařilo uskutečnit podle plánu na šk.rok 2012 – 2013 Na DM pracujeme podle ŠVP DM VOŠS a SPgŠ, který byl vytvořen podle podmínek naší školy. Ve šk.roce DM spolupracoval s těmito zařízeními : s Hospicem / zodp. A. Benešová /, s Nemocnicí v Prachaticích – LDN, dětské oddělení / zodp. J. Penzenstadlerová /, se ZŠ Zlatá stezka / zodp. P. Kišová, R Eichnerová /, DDM Prachatice / zodp. J. Sovová / Se zařízeními pokračuje dobrá spolupráce, která se upevňuje a prohlubuje, děvčata a chlapci se do akcí zapojí vždy s chutí a je jim to velkým přínosem pro jejich budoucí povolání. Výčet jednotlivých společných akcí v průběhu šk.roku • vítání 1.ročníků • prohlídka města – seznámení s novým prostředím – 1. roč. • burza učebnic • beseda „ Jak se učit?“ – pro 1. ročníky s Mgr. Klaudií Pospíšilovou • beseda pro 4. ročníky - ,, Jak se připravovat k maturitě?“ s Mgr. Klaudií Pospíšilovou • Adaptační kurzy 1.ročníků • Volejbalový turnaj ve spolupráci s COOLNOU • Divadelní představení Memento na DM 39
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
turnaj ve volejbale – od října do března „Křeslo pro hosta „ – Radka Sovová – Policie ČR ,,Kdo se bojí…“ – 3.C připravila pro celý DM Super finále Superstar – Národní dům prodejní výstava knih a drobných předmětů Mikuláš Česko zpívá koledy – zpívání koled na Velkém náměstí Slavnostní štědrovečerní večeře Den otevřených dveří Maňáskové divadlo – vystoupení žákyň a žáků 1. roč. Karneval – 1 .A připravila pro celý DM Vystoupení dětského pěveckého sboru dětí ze ZŠ Zlatá stezka Finále ve volejbale, vyhlášení vítězů Koncert kapely Element – J.Šebest, K.Kopečná Masopust ve městě – spolupráce se ZŠ Zlatá stezka Stavění májky „Křeslo pro hosta“ – M.Kiš – Aljaška Celointernátní soutěž - Šikulka rozloučení se 4.ročníky, předání putovních zvonků pro štěstí u maturit, pasování 3.ročníků – 4.A x 3.A, 4.B x 3.B
V průběhu šk. roku se výchovné skupiny účastnily TOULEK, se svou tř. vychovatelkou pořádaly skupinové vaření, pečení k různým příležitostem. Několikrát se uskutečnily schůzky kulturních referentů a schůzky stravovací komise. 5. Domovní rada Schůzek se pravidelně 1x za měsíc zúčastnili v ředitelně DM Zlatá stezka mluvčí tříd SPgŠ i VOŠS spolu se zástupkyní ředitele školy Mgr.Ivanou Blažkovou a vedoucí vychovatelkou Petrou Kišovou. Setkání si řídila děvčata sama. Zápisy ze schůzek domovní rady psala V. Kalová, žákyně 2.B. Zástupkyně ředitele a vedoucí vychovatelka se zúčastnily jako hosté. Při schůzkách se řešily aktuální problémy na DM i ve škole ze strany žáků a studentů, ale také ze strany pedagogů. Děvčata se aktivně a pečlivě připravovala na schůzky a vždy měla podnětné návrhy a náměty, které byly v rámci možností školy a DM realizovány. V květnu proběhla slavnostní domovní rada, na kterou byl přizván pan ředitel Mgr.Antonín Krejsa a při které jsme poděkovali 4.ročníkům a rozloučili se snimi. 6. Celkové shrnutí žití, soužití a chování všech ubytovaných na DM V průběhu šk. roku jsme v celku neřešili velké kázeňské přestupky, porušování řádu DM. Co se týká chování ubytovaných, děvčata i chlapci se chovali vesměs 40
vzorně. Za pomoci všech vychovatelek vznikl mezi námi všemi dobrý vztah. Svým chováním a jednáním se snažíme jít příkladem. 1.ročníky se brzy sžily s řádem a režimem DM. Během školního roku vznikla mnohá přátelství mezi staršími a mladšími děvčaty. Vzájemně si pomáhaly při přípravě na vyučování, společně řešily problémy. V příštím roce se opět zaměříme na pořádek na pokojích, abychom žili v čistém a příjemném prostředí. Po celý školní rok jsme se snažili o pravidelnou a účelnou přípravu na vyučování. 7. Spolupráce se školou Po celý školní rok velmi aktivně spolupracovali třídní profesoři se svými třídními vychovatelkami. Pravidelně se scházeli na neformálních schůzkách, při kterých řešili každodenní problémy jak studijní, tak osobní, rodinné i problémy v třídním kolektivu. Třídní vychovatelky se účastnily všech pedagogických rad ve škole i rodičovských schůzek. Pro lepší spolupráci a vzájemné poznání by bylo dobré, kdyby se tř.učitelé více účastnili třídních i celointernátních akcí, kam docházejí i místní a dojíždějící žáci, žákyně, studentky. V červnu se třídní vychovatelky P.Kišová a H.Hanušová zúčastnily turistického kurzu se svou třídou.Vychovatelky 4.ročníků společně s tř.profesory zajistily zdárný průběh maturitních plesů a maturitních zkoušek.Vedoucí vychovatelka spolupracovala s vedením školy, účastnila se pravidelných schůzek. Závěry a rozhodnutí přenášela do kolektivu vychovatelek a o všem informovala na poradách, které se konaly pravidelně 1x za měsíc. 8. Na co se zaměříme v příštím roce : V příštím školním roce se zaměříme hlavně na pravidelnou a účinnou přípravu na vyučování.Zajistíme dobré podmínky pro kvalitní samostudium.Větší pozornost budeme věnovat studijně slabším jedincům, ochotně jim pomůžeme při přípravě na vyučování. Do všech činností zapojíme žáky a žákyně a vše bude na jejich dobrovolnosti. Budeme vhodně motivovat do všech akcí, aby uměli efektivně a smysluplně využít svůj volný čas a aby iniciativa vycházela hlavně z nich. K tomu nám pomohou schůzky kulturních referentů a domovní rada.Budeme nadále spolupracovat se všemi výše uvedenými zařízeními. Větší pozornost budeme věnovat čistotě, úpravě a pořádku na pokojích. Mezi staršími a mladšími ročníky budeme vytvářet hezké vztahy a povedeme je k vzájemné pomoci. Závěrem bych zhodnotila školní rok 2012 - 1013 jako úspěšný a ráda bych poděkovala všem svým kolegyním za ochotu a aktivní činnost. Děkuji také vedení školy a celému pedagogickému sboru za vstřícný postoj a pomoc při řešení všech záležitostí týkajících se DM a za společný postup při výchově a vzdělávání žáků a studentů školy.
41
9. ÚDAJE O POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ (Zákon č. 106/1999 Sb., § 18, odst. 2) - ve vstupní hale školy vyvěšeny základní informace o škole - informace o studiu podávány průběžně ústně i písemně (informační letáky) - na webových stránkách školy (www.spgspt.cz) byly průběžně zveřejňovány aktuální informace - oficiální žádosti se týkaly pouze vydání kopií vysvědčení (celkem 14 ks) 10. PRIORITY SPgŠ PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/14 Ústřední priority: společným úsilím všech vyučujících a vychovatelek udržet úroveň kultivovaného chování, psaného a mluveného projevu u žáků pokračovat v ověřování funkčnosti ŠVP pro obor PMP a PL, realizovat případné změny připravit novou koncepci maturitní zkoušky pro první ročník oboru PMP, který byl vyučován podle ŠVP (povinná praktická zkouška) modernizace výuky a další vzdělávání podle potřeb pedagogického sboru ve funkčním využívání interaktivních tabulí a elektronické třídní knihy a jazykové laboratoře práce na projektech a jejich průběžná realizace (UNIV II kraje, OPVK) - tvorba a ověřování digitalizovaných učebních materiálů (DUM), monitorovací zprávy zajistit flexibilní nabídku volitelných předmětů v návaznosti na změny ve státních maturitních zkouškách podporovat informovanost žáků v oblasti finanční gramotnosti (přednášky, workshopy) kvalitně připravit celostátní Hudební festival SPgŠ ve spolupráci se subjekty v městě Prachatice všestranná propagace školy na veřejnosti obnova nábytku v jídelně Domova mládeže v závislosti na dostupných finančních prostředcích Strategie postupu: Oblast řízení dále zkvalitňovat kontrolní činnost vedení (u pedagogických pracovníků se zaměřením na využívání dostupné techniky a na uplatňování inovativních metod výuky a přípravu žáků na státní maturitní zkoušku; u provozních zaměstnanců na racionální využívání pracovní doby a kvalitu práce) zaměřovat se na podporu role třídních učitelů a jejich následnou kontrolu v oblasti koordinace činností a komunikace mezi třídou a dalšími subjekty 42
zapojení školy do projektů - s cílem podpořit inovaci výuky a získat dostupné finanční prostředky na modernizaci školy v maximální možné míře propagovat školu na veřejnosti (webové stránky školy, denní tisk, spolupráce se školami a organizacemi v Prachaticích i mimo ně, prezentace SŠ, soutěže a přehlídky atd.), abychom podpořili možnost výběru kvalitních žáků v přijímacím řízení pro další školní rok koordinace přípravy Hudebního festivalu SPgŠ v Prachaticích Oblast materiálně technického zabezpečení činnosti pokračovat ve zlepšování pracovního prostředí tříd, kabinetů a DM (podle finančních možností pokračovat v nákupu nového nábytku a moderních ICT technologií) Oblast odborného personálního zabezpečení činnosti subjektu udržovat stav plné kvalifikovanosti učitelů (studium ukončuje Mgr. Martina Pivoňková) podporovat další vzdělávání pedagogů také v oblasti tvorby a realizace projektů (zejména UNIV II kraje, EU peníze školám) a zajistit návaznost jejich využití při výuce (pokračující ověřování digitalizovaných učebních materiálů) nadále zvyšovat informační gramotnost učitelů (práce s elektronickou třídní knihou a IT tabulemi, tvorba digitalizovaných učebních materiálů) Oblast výchovně vzdělávacího působení subjektu pokračovat v účasti na akcích Asociace středních škol v souvislosti s výměnou informací a zkušeností s tvorbou ŠVP za podpory třídních učitelů, výchovné poradkyně a metodika prevence zlepšovat klima na škole v oblasti komunikace mezi subjekty s cílem udržovat příznivé a podnětné pracovní prostředí, podporovat vědomí sounáležitosti žáků se svou školou zajistit účast vyučujících a žáků školy na projektech, přehlídkách a soutěžích v rámci jejich profesní přípravy a aktivní účasti na občanském a kulturním životě společnosti zorganizovat Hudební festival středních pedagogických škol (jaro 2014) – zapojit vyučující i talentované žáky s cílem podpořit jejich další rozvoj Oblast spolupráce s veřejnou a odbornou sférou, popularizace činnosti subjektu i nadále využívat všech dostupných prostředků k prezentaci školy na veřejnosti (denní tisk, spolupráce se subjekty v rámci města a celého Jihočeského kraje, pravidelně doplňované internetové 43
stránky školy, účast na prezentacích SŠ, účast na soutěžích a přehlídkách, akce pro děti různých věkových kategorií v rámci výuky i mimo ni, podílet se na charitativních akcích atd.). spolupráce s výchovně vzdělávacími a sociálními subjekty v rámci kraje pokračující spolupráce se zahraničními partnery školy (Zwiesel, MŠ v Rakousku) 11. PŘÍLOHOVÁ ČÁST Seznam příloh: (využity materiály ze školní kroniky) 1. Beseda se spisovatelem C. D. Paynem (projekt Listování) 2. Lehkoatletický pohár CORNY (postup do krajského kola) 3. Vystoupení souborů Libín a skupiny roztleskávaček na slavnostech u příležitosti 700 let od první písemné zmínky o městě Prachatice 4. Jedna z řady akcí pro děti z prachatických MŠ a ZŠ (Spolupráce s Městskou knihovnou) 5. Celostátní recitační soutěž SPgŠ - Přerov 6. Krajské kolo soutěže v plavání (Tábor) - 1. místo 7. Z tisku - žákyně školy Natálie Kubištová ve finále Superstar 8. Z tisku - Hudební festival SPgŠ, Prachatice 20. - 22.3.2013 9. Výsledková listina Hudebního festivalu 10. Jedno z vystoupení divadelního souboru Rarášek 11. Organizace Dne dětí (spolupráce s městem Prachatice)
Zpracovali: Mgr. Antonín Krejsa ředitel školy Mgr. Ivana Blažková zástupkyně ředitele Výroční zpráva schválena Školskou radou dne 26. 9. 2013. ………………………………. Mgr. Antonín Krejsa ředitel školy
44