3/12/2013
ADHD is een ontwikkelingsstoornis ADHD groeit mee
Lagere school
Babypeuter
Kleuter
ADHD is een ontwikkelingsstoornis Babypeuter
Volwassene
Puberadolescent
Stelling 1 “Huilbaby’s ontwikkelen later ADHD”
Geboorte – zuigeling - peuter • ‘Al hyperactief van in de buik’ • ‘Moeilijke baby’: – Verhoogd activiteitsniveau – Veel huilen, moeilijk troostbaar tot huilbaby – Regulatiestoornissen
• Driftige / drukke peuter
Geboorte – zuigeling - peuter Nog maar weinig wetenschappelijk bewijs voor verband met ADHD: • Geen algemene wet: huilbaby’s voorspellen geen kind met ADHD! • Driftig / druk gedrag is leeftijdsadequaat voor peuters
1
3/12/2013
ADHD is een ontwikkelingsstoornis
Stelling 2 “Kinderen met ADHD hadden als kleuter vaker woede-aanvallen dan andere kleuters”
Kleuter
Kleuter • Spel: – Kunnen moeilijker tot spel komen – Veel korte wisselende activiteiten
• Gedrag – – – –
Actief en druk, rusteloos Opstandig Veel aandacht vragen Ingaan op nieuwe prikkels
ADHD is een ontwikkelingsstoornis
Kleuter • Moeilijker met sociale aanpassing o.w.v. beperkte zelfcontrole • Moeilijker te belonen / straffen
Overgang kleuter - lager • Meer eisen vanuit omgeving – Extra laten kleuteren? Weinig effect – Meer opvallende ADHD kenmerken + meer last
Lagere school
2
3/12/2013
Lagere school • Kenmerken – Aandachtsproblemen – Hyperactiviteit – Impulsiviteit
• Moeilijk uit ervaring leren
Lagere school
ADHD is een ontwikkelingsstoornis
Meer risico op: • Gedragsproblemen • Kleine ongelukjes • Sociale problemen • Wisselende schoolresultaten, faalervaringen • Zelfbeeld positieve aanpak!
Overgang lager - middelbaar • Verschillende leerkrachten / verschillende verwachtingen, afspraken, regels • Weinig voorspelbaarheid
Puber adolescent
Puber - adolescent • Hyperactiviteit – Gevoel van onrust, ‘druk in het hoofd’ – Friemelen – Veel en druk praten
• Impulsiviteit – Beurt niet afwachten – Omgeving storen, tactloos gedrag – Onvoorzichtig gedrag / experimenteren
3
3/12/2013
Puber - adolescent
Verlate maturiteit
• Aandachtsproblemen! – Aandacht richten en vasthouden – Moeilijk plannen en organiseren – Spullen vergeten
• Heftigere emotionele wisselingen • Meer risico op: – Onderpresteren – Conflicten – Negatief zelfbeeld
0 jaar
puberteit
18 jaar
ADHD is een ontwikkelingsstoornis
Volwassene
Overgang naar volwassenheid • Van kinderen met ADHD voldoet 2/3 op volwassen leeftijd nog aan alle kenmerken van het beeld – 1/3 minder symptomen of niet belemmerend – 1/3 nog last maar leert ermee omgaan – 1/3 meer symptomen en belemmert functioneren
• Meer compensatie- en eigen keuzemogelijkheden, maar ook grotere verantwoordelijkheden
Volwassene • Aandachtsproblemen – Moeilijk kunnen organiseren, plannen! – Gebrekkig tijdsbesef – Moeite om zich te verzetten tegen afleiding
• Hyperactiviteit – Innerlijke onrust – Druk en veel praten • Impulsiviteit – Minder zelfdiscipline – Stemmingswisselingen
4
3/12/2013
Volwassene • Studie: – Onderpresteren – Opleiding niet afronden
• Werk: – Vaker wisselen van job – Problemen met zelfstandig werken: organisatie, deadlines halen, verliezen in details – Ondermaats presteren – Conflicten met werkgevers en collega’s
Volwassene • Op vlak van dagelijks functioneren betekent dit soms ook kwetsbaarheid op vlak van: - Relaties - Financiën - Slapen - Stemmingsschommelingen, angst en depressie - Verslaving
Hoe kunnen we de impact van ADHD beperken? • Aandacht hebben voor positieve talenten en inzetten van sterktes! • Verschil leren zien tussen onwil en onmacht • Tijdig en effectief hulp op maat in verschillende contexten
Hebt u nog vragen? • Maak nu een afspraak voor een speeddate! • Spreek onze medewerkers of vrijwilligers aan tijdens de pauze of de receptie!
5
3/12/2013
centrum ZitStil U kan er altijd terecht • • • • • •
Individuele hulpverlening ADHD-consultatielijn Informatie Workshops ouders op 11 plaatsen in Vlaanderen Trainingen voor ouders en voor volwassenen Trainingen voor jongeren
En nog… • • • • •
Magazine ‘ZitStil’ Publicaties Documentatiecentrum Website www.zitstil.be …
Dank voor uw aandacht!
6
