Gymnázium BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY, s.r.o. Dvořákova 1269 739 11 Frýdlant nad Ostravicí
OKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE školní rok 2011/2012
ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
1. Předmět psychologie a) Co je to psychologie, co zkoumá, jaké jsou její obory? b) Vysvětlení duševního života v antice. c) Psychologie ve středověku, novověku, angličtí senzualisté. d) Wundtova laboratoř v Lipsku, Sigmund Freud. e) Americký behavíorismus. f) Metody psychologie, význam psychologických poznatků. g) Co je vědomí, nevědomí, prožívání, chování. 2. Lidské vnímání a představivost a) Problematika vnímání, je vnímání jen kopírováním? b) Počitek a vjem, druhy počitků, přebírání informací, jejich zpracování. c) Individuální rozdíly ve vnímání, zkušenost. d) Senzualisté a racionalisté. e) Význam sociálního vnímání. f) Podstata a význam představivosti pro duševní život. g) Problematika fantazie, druhy fantazie. 3. Paměť a učení, pozornost a) Podstata paměti, proč je paměť určitým tajemstvím? b) Pamětní proces, jednotlivé fáze paměti. c) Druhy paměti podle smyslů, délky, způsobu. d) Jak paměť souvisí s učením? e) Jak nejlépe racionálně studovat? f) Učení jako celoživotní proces. g) Pozornost, schopnost koncentrace, roztržitost. 4. Myšlení a) Rozdíl mezi smyslovým vnímáním a myšlením. b) Význam řeči pro myšlení, vnitřní a vnější řeč. c) Myšlenkové procesy, abstrakce, analýza, syntéza, třídění pojmů. d) Jednotlivé fáze řešení problému. e) Co všechno se uplatňuje v myšlení? f) Inteligentní a neinteligentní myšlení a jednání. g) Měření inteligence, inteligenční kvocient, genialita, výjimečnost, průměr, podprůměr.
5. Lidské city a) Podstata citů, jejich úloha v životě člověka. b) Projevy citů, proč je pochopení citů druhého člověka složité? c) Dělení citů podle zaměřenosti, průběhu, úrovně. d) Vývoj citů u člověka, možnosti jejich regulace. e) Podstata nálad, afektů, vášní. f) Temperament, klasické dělení temperamentu. g) Současná typologie temperamentu. 6. Osobnost člověka a) Objasnění významu pojmu osobnost, co všechno tvoří osobnost? b) Psychologické, biologické a sociální znaky osobnosti, proces utváření osobnosti, co všechno člověka v tomto procesu ovlivňuje? c) Psychologické problémy socializace člověka. d) Motivace, potřeby člověka, zájmy, cíle, hodnoty. e) Vůle, volní proces, jeho fáze, volní vlastnosti. f) Charakter, charakterní vlastnosti. g) Dispozice člověka, nadání, talent, schopnosti, genialita. 7. Sociologie jako vědní disciplina, příroda a společnost a) Co je sociologie, čím se zabývá? b) Kdy sociologie vznikla, její hlavní zakladatelé, August Comte, sociologie 20. století. c) Vztah k jiným vědám, sociolog, metody, česká sociologie. d) Přírodní faktory, jejich vliv na společenské procesy, ekologie, pojmy ekosystém, trvale udržitelný rozvoj. e) Demografická problematika, porodnost, migrace, problémy městského člověka. f) Pět etap vzájemného vztahu člověka a přírody. g) Pesimistické a optimistické prognózy ekologického vývoje světa. 8. Struktura společnosti a) Vysvětlení socializace, její cíle, biologičtí a společenští činitelé. b) Sociální pozice a role, množství rolí v životě, konflikty rolí. c) Sociální skupiny, pouta skupin, primární a sekundární skupiny, referenční skupiny. d) Velikost skupin, Morenův sociologický test, vůdcové skupin. e) Stratifikace společnosti, společenské vrstvy, kasty a třídy v dějinách. f) Současná stratifikace společnosti, rasy a etnika. g) Problematika rodiny, současná rodina, rodina v evropské a americké společnosti. 9. Společnost jako systém a) Problematika moci ve společnosti b) Autorita, moc, násilí, státní moc. c) Totalitní systémy společnosti - absolutismus, fašismus, sovětský socialismus. d) Demokracie a její principy. e) Společenská mobilita, co ji způsobuje, teorie sociálních změn. f) Chování lidí, společenské normy, deviace, skupiny pro socializaci. g) Ekonomická moc, formy vlastnictví, svět práce.
10. Předmět ekonomie, mikroekonomie a) Co je to ekonomie, kdy vznikla, co zkoumá, její členění. b) Dělba práce, její výhody, trh a jeho vznik. c) Pojmy statek, užitečnost a vzácnost statků. d) Co vyrábět, jak efektivně vyrábět, jak mít zisk. e) Poptávka a nabídka, jejich vzájemné působení, minimální cena. f) Náklady a zisk firmy, explicitní a implicitní náklady, fungování konkurence, monopol, protimonopolní zákony. g) Druhy firem, finanční trh a jeho úloha. 11. Makroekonomie, národní hospodářství a) Co je makroekonomie, co zkoumá? b) Hrubý domácí produkt, jak jej zjišťujeme (HDP), národní důchod (ND). c) Zdravá ekonomika, hospodářský růst, hospodářský pokles. d) Makroekonomický koloběh, jak vzniká krize? Hospodářské cykly- krize, deprese, oživení, konjunktura. e) Nezaměstnanost, její příčiny, míra nezaměstnanosti. f) Peníze, jejich podstata, funkce peněz, inflace, státní rozpočet, význam bank, bankovní soustava, úloha centrální banky. g) Keyneziánství, monetarismus, světová ekonomika, globalizace. 12. Občan a právo a) Co je to právo, co je jeho účelem, historický vývoj práva. b) Prameny práva, descendenční teorie právního řádu. c) Právní normy, v čem se liší od morálních norem? d) Průběh zákonodárného procesu, právní předpisy, věstníky, jejich platnost, účinnost, působnost. e) Právní vztahy, jejich základní prvky - subjekt, obsah, předmět. f) Právní systém - právo mezinárodní, veřejné, soukromé, hmotné, procesní, ústavní právo, finanční právo, obchodní právo, rodinné právo. g) Fyzická a právnická osoba. 13. Občan a stát a) Každý člověk někam patří - tlupa, poliš, šlechtické panství, stát. b) Co znamená být občanem státu? Jak se člověk stává občanem státu? c) Práva a povinnosti občana. Listina základních práv, svobod, z jakých dokumentů Listina vychází? d) Co je to stát? Právní stát, funkce státu, sociální stát. e) Formy státu - monarchie, republika, totalitní režimy, absolutismus, diktatura, demokracie, unitární stát, federace, konfederace. f) Tři základní prvky demokratického právního státu. g) Česká ústava, politický systém ČR. 14. Občan a soudy a) Úloha soudů. b) Struktura soudu v ČR. c) Soudní proces, navrhovatel, odpůrce, průběh soudního jednání, možnosti odvolání. d) Trestní čin, přestupek, kdo řeší trestní čin, kdo přestupek? e) Druhy trestné činnosti, tresty, účel trestů, polehčující okolnosti. f) Orgány činné v trestním řízení - policie, státní zastupitelství, soud. g) Právnické profese.
15. Občan a politika a) Co je to politika? Co je to politologie? b) Politologie ve starověku, středověku, novověku - Platon, Aristoteles, Sv. Augustin, Hobbes, Locke. c) Niccolo Machiavelli - první významný teoretik politiky. Spis Vladař. d) Česká politologie - Jiří z Poděbrad, Komenský, Palacký, Masaryk, politologie v komunismu. e) Politické strany, politická pluralita, levice, pravice, druhy stran. f) V čem spočívá význam voleb, volební právo, volební systémy, jejich výhody a nevýhody, volební systém v ČR. g) Hlavní politické doktríny a ideologie- liberalismus, konzervatismus, socialismus, komunismus, fašismus, nacismus, anarchismus, feminismus. 16. Úvod do filozofie a) Má každý člověk filozofii? Význam filozofie v životě člověka. b) Příklady filozofických a empirických otázek. c) Původ slova filozofie, kdy vzniklo toto slovo, čím nezabývala filozofie ve svých počátcích? d) Filozofie a náboženství. Rozum a srdce. e) Vysvětlení Platonova trojúhelníku. f) Co je to ontologie, gnoseologie, filozofická antropologie? g) Vysvětlení pojmů - dialektika, metafyzika, materialismus, idealismus, monismus, dualismus, pluralismus, determinismus, indeterminismus. 17. Počátky filozofického myšlení v Řecku a) Jak Řekové vnímali a pozorovali svět? b) V čem se liší jejich pohled od orientálního vnímání světa? c) Naivní materialismus milétské školy, osobnost Thaleta z Milétu. d) Dialektické vidění světa Herakleitem z Efezu. e) Atomismus Demokrita z Abdér. f) Chápání jsoucna eleaty, jejich aporie. g) Pythagorejci a jejich číselný obraz světa. 18. Význam Sokrata, Platona a Aristotela a) Kdo byli sofisté, proč proti nim vystoupil Sokrates? b) Morální odkaz Sokrata, jak Sokrates žil a zemřel? c) Co znamená Sokratovo Poznej sebe sama, Vím, že nic nevím? d) Platonovo podobenství o jeskyni, jeho svět idejí. e) Platonův život, Akademie, politické a etické názory. f) Význam Aristotela, proč je polyhistorem? g) Aristotelovo encyklopedické dílo, jeho tisíciletá autorita. 19. Helenistická a římská filozofie a) Vznik helenistického světa, v čem se jeho myšlení odlišuje od klasického Řecka. b) Proč vznikl epikureismus, skepticismus, jeho představitelé, tropy o nepoznatelnosti světa. c) Stoicismus Zenona z Kitia, jeho etika. d) Srovnej životní ideály řecké doby klasické, helenistické a římské. e) Proč římská kultura a filozofie jsou nepůvodní? f) Elekticismus M. T. Cicerona. g) Seneca a Marcus Aurelius.
20. Středověká filozofie, rozdíl mezi myšlením středověku a renesancí a) Přechod od antiky do středověku, Filón Alexandrijský, Plotínos. b) Svatý Augustin, jeho vyznání o smyslu života, Boží a pozemská obec. c) Patristika a scholastika, scholastické metody myšlení. d) Čím zapůsobila v Evropě arabská filozofie, Avicenna, Averroes? e) Význam Tomáše Akvinského. f) Důkazy T. Akvinského o Bohu. g) Srovnej středověké a renesanční myšlení. 21. Renesanční filozofie, její představitelé a) Proč renesance vznikla v Itálii? b) Hlavní rysy renesančního myšlení. c) Dante, Petrarka, Boccaccio. d) Renesanční přírodověda, nové pojetí světa u Kopemíka, Keplera, Gaíileiho. e) Proč se dostal do konfliktu s církví Giordano Bruno? f) Program Erasma Rotterdamského, Eseje Michaela de Montaigna. g) Jak renesance ovlivnila počátky novověku? 22. Novověká filozofie a) Význam přírodních věd na počátku novověku. b) Francis Bacon, jeho indukce, experiment, Veliké obnovení věd, polemika s Aristotelem. c) Racionalismus René Descartese, jeho metoda poznání světa. d) Anglický empirismus a sensualismus. e) John Locke, Thomas Hobbes, George Berkeley. f) Proč Spinozovy názory byly považovány za zločinné? g) Leibnitzova monadologie. 23. Osvícenství a německá klasická filozofie a) Vysvětli pojem osvícenství, hlavní myšlenky osvícenců. b) Montesquieu, Voltaire - proč je nazýván duchem 18. století? c) Citovost J. J. Rousseaua, jeho popularita. d) Encyklopedisté, mechanický materialismus osvícenců, jejich utopismus. e) Osobnost Immanuela Kanta, jeho kategorický mravní imperativ. f) Fichte, Schelling, Herder. g) Duchovní svět Hegela. 24. Opozice vůči racionalismu, filozofie 20. století a) Voluntarismus A. Schopenhauera, iracionalismus S. Kierkegaarda. b) Filosofie F. Nietzscheho, jak ovlivnila 20. století. c) Problematika myšlení 20. století, co všechno působilo na filozofii? d) Důvody vzniku marxismu, vliv marxismu na 20. století. e) Marxistické pojetí dějin, co je marxismu vytýkáno? f) Filozofie života - vitalismus, hlavní myšlenky pragmatismu a novotomismu. g) Novopozitivismus, existencialismus, fenomenologie.
25. Významné myslitelské osobnosti českých dějin a) Proč M. Jan Hus je symbolem pravdy? Humánní odkaz P. Chelčického. b) Filozofické myšlenky J. A. Komenského, jeho všenáprava světa, úsilí o panharmonii světa. c) Osobnost F. Palackého, Bernarda Bolzana. d) Byl T. G. Masaryk více vědec, filozof, či politik? Jak Masaryk zasahoval do českého prostředí, zdůrazňoval, jeho činnost při vytváření republiky. e) Problémy malého národa podle Masaryka, vysvětlení myšlenek Ježíš ne Caesar, Tábor je náš program. f) Masaryk a jeho chápání demokracie. g) Odkaz Jana Patočky, Milan Machovec.
