2009 TANÉV

DAMJANICH JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA IPR MUNKATERV 2008/2009 TANÉV

Képesség-kibontakoztató és integrációs felkészítés, IPR program megvalósulása iskolánkban

Célok: A szocio-kulturális hátrányok csökkentése érdekében a minisztérium által kiadott pedagógiai rendszert vezettük be a képesség-kibontakoztató és integrált nevelés alkalmazásával. Célunk, hogy a hátrányos helyzet ne okozzon veszélyeztetettséget, a kialakult hátrányok csökkenjenek. A nevelıtestület egy közös tartalommal rendelkezı, közös módszertant alkalmazó, és tárgyi feltételeiben megújuló programot valósít meg elfogadó és egységes rálátás mellett. Célunk az IPR intézményi feltételeinek fejlesztése, az évenként elkészülı önértékelési táblázat alapján. Az Intézményi Önértékelés egyrészt kiindulási pont, másrészt a következı idıszak tervezése, célok, feladatok és felelısök meghatározásával. A táblázat megmutatja, hogy az intézmény hol tart a megvalósításban, melyek az erısségek, mi az, amit még fejleszteni kell, továbbá az iskola megfelel-e az IPR alkalmazásával kapcsolatos jogszabályi elıírásoknak (a törvényi változások alapján).

Feladatok: • • • • • •

•

•

Az óvoda-iskola átmenet megkönnyítésére a közösen kidolgozott együttmőködési program fejlesztése, megvalósítása, rendszeres látogatások szervezése. Beiskolázás elıkészítése, mérések, vizsgálatok elızetes elvégzése. Társadalmi-szakmai környezettel való együttmőködés erısítése, bıvítése. Rendszeres kapcsolattartás szakszolgálatokkal, civil szervezetekkel. A kapcsolattartás formáinak bıvítése a szülıkkel, a HHH tanulók sikeressége érdekében. A kapcsolatok ápolásával el kell érni, hogy a háromhavonta kötelezı értékelésen egyre aktívabban vegyenek részt a szülık. Az új pedagógiai módszerek alkalmazásával (kooperatív tanulásszervezés) valamint továbbtanulásra felkészítı programmal növelni kell a HHH továbbtanulók számát az érettségit adó középfokú oktatási intézményekben. Fejlesztı foglalkozások, tanulmányi versenyek szervezésével, tehetséggondozással, a továbbtanulók nyomonkövetés-tapasztalatainak felhasználásával megfelelı középfokú intézmény választása. Célunk, hogy a késıbbiekben minél több HHH tanuló fejezze be tanulmányait a választott középfokú oktatási intézményben. Differenciált tanulásszervezéssel, fejlesztı foglalkozásokkal javítjuk a kompetenciamérések eredményeit. A következı években az iskola átlaga el kell érje az országos átlagot, illetve a HHH tanulók és a nem HHH tanulók eredménye közötti különbségnek csökkenni kell. Az IPR-ben megjelenített módszerek egyre jobban beépülnek az iskola pedagógiai kultúrájába. Kiemelten fejlesztett programok: ⇒ mentálhigiénés programok ⇒ hospitálásra épülı együttmőködés

⇒ kooperatív tanulásszervezés ⇒ kulcskompetenciákat fejlesztı programok területe, tanulási motivációt erısítı és fenntartó tevékenységek alkalmazása ⇒ közösségfejlesztı, közösségépítı programok ⇒ pályaorientáció ⇒ projekt-módszer

• • • •

A területi tanulmányi versenyek, mővészeti versenyek, erdei iskola-projekt, szakkörök szervezésénél, egyéb tanórán kívüli programoknál biztosítani kell az egyenlı hozzáférést. El kell érni, hogy minél több pedagógus sajátítsa el az IPR alkalmazásához szükséges kompetenciákat, valamint legyen képes az elıítéletkezelésre és a diszkriminációmentes oktatásra. A képességfejlesztés, a mozgásfejlesztés formáinak alkalmazásával, rendszeres differenciált foglalkoztatással el kell érni a HHH tanulók reprezentációjának csökkentését az SNI-s tanulók között. A célok megvalósulását megfelelı szakemberek biztosításával segítjük.

IPR FEJLESZTİ CSOPORTOK FELADATAI

Menedzsment Szőcs Józsefné IPR csoportok munkájának koordinálása, támogatása. Az IPR alapú fejlesztési stratégia és ütemterv megvalósulásának menedzselése, pályázati munka irányítása. Személyi és tárgyi feltételek biztosítása. Szikra Csilla IPR menedzsment tagjaként közremőködés a pályázat elıkészítésében, költségvetés készítésében, feltételek megteremtése (eszközök beszerzése), a komplex IPR fejlesztés dokumentumainak elıkészítése, rendszerezése, elszámolás készítésében közremőködés. Intézményi környezeti csoport Horváthné Rúzsa Mária IPR csoportok szakmai, módszertani segítése, továbbképzések szervezése, multikulturális programok megvalósítása. Fejes József Kapcsolattartás középfokú oktatási intézményekkel és a fenntartóval, programfejlesztés. Szakmai programok koordinálása. Pályázatok elıkészítése és megvalósítása. IPR statisztikák készítése.

Zomborné Festı Boglárka IPR iskolai környezeti csoport tagjaként együttmőködések szervezése intézményen kívül és belül, hospitációra épülı szakmai együttmőködés koordinálása. Óvoda-iskola átmeneteket támogató munkacsoport mőködtetése Hamzáné Szántai Krisztina IPR keretein belül óvoda-iskola közötti átmenet segítése. Kapcsolattartás a város óvodáival, iskolaérettségi vizsgálatok dokumentációjának összefogása. Hospitálások szervezése. Mihálovics Éva IPR módszertani adaptációt segítı munkacsoport tagjaként élménypedagógiai foglalkozások megtartása a 4. osztályok számára, kapcsolattartás az osztályfınökökkel Módszertani adaptációt segítı munkacsoport Füléné Szanyi Katalin Éva Integrációt segítı tanórán kívüli szabadidıs tevékenység (agyagozó szakkör vezetése). Pete Márta Integrációt segítı tanórán kívüli szabadidıs tevékenység (hagyományırzı szakkör vezetése). Kolozsváriné Kottán Eleonóra Egyéni haladást segítı differenciált tanulásszervezés megvalósítása könyvtári környezetben az IPR keretein belül. Útravaló program mőködésének segítése.

IPR menedzsment +IKCS megbeszélések

Résztvevık: Szőcs Józsefné, Szikra Csilla, Horváthné Rúzsa Mária, Fejes József, dr. Zomborné Festı Boglárka Ideje 2008. szeptember 2. hete

Téma IPR menedzsment

Felelıs IPR vezetı

megalakulása. Célok, feladatok, a megvalósítás lehetıségei. 2008. november 2. hete

Aktuális feladatok, elért

IPR vezetı

eredmények, problémák. Hospitációs nap megvalósítása. 2009. március 2. hete

Az elsı félévi munka

IPR vezetı

értékelése, tapasztalatcsere. A második félév feladatai 2009. június 2. hete

Éves munka értékelése, irányelvek meghatározása a következı tanévre.

IPR vezetı

AZON TANULÓK SZÁMA, AKIK UTÁN AZ INTÉZMÉNY IGÉNYLI AZ INTEGRÁCIÓS NORMATÍVÁT Intézmény neve 1. évf. 2. évf. 3. évf. 4. évf. 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Damjanich János Általános Iskola 200615 6 12 9 11 11 8 11 1 2007 Damjanich János Általános Iskola 200720 16 6 14 9 14 8 6 2 2008 Damjanich János Általános Iskola 200810 16 13 8 12 8 14 5 3 2009

Intézmény neve Damjanich János 1 Általános Iskola 2 3

Összesen 83

93

86

Szakiskolában továbbtanuló halmozottan hátrányos helyzető gyermekek aránya 2006/07. tanév 2007/08. tanév %-os HHH HHH HHH HHH arány továbbtanuló továbbtanuló összlétszám összlétszám létszám létszám 34

15

11

73,3%

47

4

3

Érettségit nyújtó középiskolában továbbtanuló halmozottan hátrányos helyzető gyermekek aránya 2005/06. tanév 2006/07. tanév %-os HHH HHH HHH HHH arány továbbtanuló továbbtanuló összlétszám létszám összlétszám létszám Intézmény neve Damjanich János 1 Általános Iskola 328 72 3 4,2% 324 93 4

%-os arány 75,0%

%-os arány 4,3%

Az IPR alkalmazásának munkaterve 2008-2009 Feladat

Felelıs

Határidı

Feltételek személyi/tárgyi

Zomborné Festı Boglárka igh.

Folyamatos

Tanítónık, óvónık

Hamzáné Szántai Krisztina

2009. május

1. osztályos osztályfınökök

2009. május 2009. április

Zomborné Festı Boglárka igh. Osztályfınökök

2009. június

Szőcs Józsefné ig. Zomborné Festı Boglárka

2008. december

Az iskolába való bekerülés elıkészítése Szoros szakmai együttmőködés folytatása az óvodával /módszerek, tapasztalatok cseréje/ Tanítónık részvétele az óvodanapokon, óvodapedagógusok részvétele az iskolai Családi Napon Difer mérés az óvodában, közös hospitálások Együttmőködések partnerségi kapcsolatok kiépítése szülıi házzal Szülıi értekezletek, fogadó órák, nyílt napok dokumentálása A HHH szülık részvételi arányának növelése, Családlátogatások Elıadás szülıknek az érzelmi intelligenciáról Családi nap Nyílt nap a leendı 1.

2009. június

2009. május

Osztályfınökök, iskolavezetés

osztályosok szüleinek Három havonta tájékoztatás gyermekük iskolai elımenetelérıl

igh. Osztályfınökök

2008. 11. 10. 2009. 02. 10. 2009. 05. 10.

Gyermekjóléti és Családsegítı Szolgálattal Napi kapcsolat további erısítése Közös családlátogatások Igazolatlan hiányzások feltárása, ezek okainak megszőntetése A lemorzsolódás elkerülése Feladat Szakmai és szakszolgálatokkal Napi szintő kapcsolattartás a bevizsgálások, a tanulók ellátása kapcsán Középfokú oktatási intézményekkel Tanulók részvétele a középiskolák által szervezett nyílt napokon, pályaválasztási kiállításon, tanácsadáson A leggyakoribb fogadó intézményekkel kölcsönös tájékoztatás, eredményközlés Civel szervezetekkel


Folyamatos

Osztályfınökök, mentorok

Osztályfınökök

Felelıs

Füléné Szanyi Katalin Fejlesztı pedagógusok, mentorok

Fejes József igh. Szőcs Józsefné ig. 8. osztályfınökök Katonáné Kármán Katalin

Határidı

A tanévben folyamatos

2008. december 2008. december

2009. május

Feltételek személyi/ tárgyi

Fejlesztı pedagógusok, mentorok

Garabonciás Alapítvány A legszorosabb partnerünk segíti tanulóinkat a szabadidı hasznos eltöltésében, kulturális programok, kirándulások, erdei iskolák támogatásával Feladat a jó kapcsolat erısítése, további közös programok szervezése Grassalkovich SE Együttmőködési megállapodás létrehozásával erısíteni a rendszeres jó kapcsolatot Kompetencia-fejlesztı programok, programelemek Önálló tanulást segítı fejlesztés A tanulási technikák, módszerek elsajátítása, elmélyítése Szövegértés Lényegkiemelés Feladatértelmezés Összefüggések keresése Egyéni és kiscsoportos tanulás Beszédfejlesztés Feladat A tanulók önálló kreatív

Horváthné Rúzsa Mária


Szőcs Józsefné ig.

Fejes József igh.

2008. december



Tanítók, szaktanárok


Kompetenciafejlesztı feladatlapok

Mészáros Beáta Füléné Szanyi Katalin Felelıs

Fejlesztı pedagógus

Határidı

Internet hozzáférés, fénymásolás Feltételek személyi/tárgyi

tevékenységébe épülı foglalkozások Rajz+szakkör 1-4. évfolyam

Anyagozó szakkör 1-8. évfolyam Hagyományörzı szakkör 1-4. évfolyam

Baloghné Dénes Zsuzsa Némethné Seres Zsuzsa

2008. október

Rajzeszközök

Füléné Szanyi Katalin

2008. október

Kemence

Pete Márta

2009. január

Munkaanyagok


Szaktanárok Kompetenciaközpontú tananyagok

Tantárgyi képességfejlesztı programok Differenciált óraszervezés, egyéni fejlesztések, kompetenciaközpontú tananyagfejlesztés Mővészeti tevékenységek Drámapedagógia Szakköri és tanári keretben 5-8. évfolyam Báb-dráma szakköri keretben 1-4. évfolyam Néptánc szakköri és tanári keretben

Képességfejlesztı közösség- építı programok

Fejes József igh.

Mészáros Beáta Bene Zsuzsa

2008. december

Internet hozzáférés

2008. október

Drámapedagógusok Táncpedagógus varászláda

2008. október Mikó Márta 2008. október Benedek Krisztina

Osztályszintő programok, tanulmányi kirándulás, könyvtár- és múzeumlátogatás, erdei iskola, klubdélután, vetélkedık, iskolai rendezvények, ünnepi programok Kihívás Napja, Madarak és Fák Napja, projektek, Családi Nap Elıítéletek kezelését szolgáló programok Szakmai könyv- és médiatár bıvítése, az ismeretek alkalmazása

Szőcs Józsefné ig.


Zomborné Festı Boglárka igh. Fejes József igh. Osztályfınökök

Kolozsváriné Kottán Eleonóra

2009. június

Pénzügyi feltételek biztosítása


mobil berendezés


Kooperatív tanulásszervezés A továbbképzéseken megismert módszerek folyamatos beépítése az oktatásszervezésbe

Szőcs Józsefné ig. Fejes József igh.

2009. november Házi bemutató foglalkozások kooperatív technikák alkalmazása Értékelı esetmegbeszélések


2009. május

Zomborné

2008. 09. 20.

dokumentumok

Év eleji bemeneti mérések elkészítése Egyéni fejlesztési tervek elkészítése Fejlesztési területek, feladatok meghatározása Véleménycsere tanulókkal és szülıkkel Éves fejlesztımunka értékelése Hospitálásra épülı együttmőködés Hospitációs napon való részvétel óralátogatások Útravaló program A pályázat elkészítése A program megvalósítása Záró beszámoló, eredmények összegzése Továbbtanulás elıkészítése Pályaorientációs foglalkozások A középiskolákból kapott adatok elemzése

Festı Boglárka igh. Horváthné Rúzsa Mária Osztályfınökök

2008. 09 30. 2008. 11 20. 2009. 02 20. 2009. 05. 20. 2008. 11. 20. 2009. 02. 20. 2009. 05. 20. 2009. 06. 15

Zomborné Festı Boglárka igh. 2008. november Osztályfınökök, szaktanárok

Kolozsváriné Kottán Eleonóra


Hegyi Györgyné

2008. december 2009. június

vezetése

2009 TANÉV

Recommend Documents