2009. január HÍRLÁNC

2009. január

HÍRLÁNC

A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet 2008. december elsején létrehozott szervezeti struktúrája Igazgató: Budai Erzsébet telefon: 46/530-111 Általános igazgatóhelyettes: Tóth Anna telefon: 46/530-112 Gazdasági igazgatóhelyettes: Kuremszki László telefon: 46/530-118 Intézményegységei és vezetőik Szakmai szolgáltatás Kristóf Lajosné intézményegység-vezető telefon: 46/530-113 Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Szarka Jánosné intézményegység-vezető telefon: 46/530-119 Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság Bozsikné Vig Marianna intézményegység-vezető telefon: 46/530-114 Közművelődés Kolostori Gábor intézményegység-vezető telefon: 46/507-326

[email protected]

1

HÍRLÁNC

2009. január Tudásvágy! 17. Tankönyv-, taneszköz kiállítás és vásár 2009. január 28-29-30. Nemzetközi Kereskedelmi Központ (ITC) Miskolc, Mindszent tér 1.

Napjainkra jelentősen felértékelődött a tudás, a szakértelem. Életünk részévé vált a folyamatos tanulás. Beköltözött mindennapjainkba az IKT vagyis az információs kommunikációs technológia, ami nem csak egyszerűsíti, de bonyolítja is életünket. Gyerekeink az iskolákban már nem pusztán a hagyományos zöld, illetve fekete táblák és kréta segítségével ismerkednek a tudományok alapjaival. Meg kell ismerkedniük a digitális írás, a digitális tananyagok rejtelmeivel is. Ehhez új tankönyvekre, új taneszközökre, új tanulási módszerek kialakítására van szükség. Éppen ezért új tartalommal, új eszközökkel, új formákkal jelentkeznek a tankönyvkiadók, taneszköz-fejlesztők és forgalmazók is. A kiállítás 3 napja alatt számos előadásra, szakmai programra, módszertani bemutatóra invitáljuk Önöket. A tantárgyakhoz kapcsolódó előadások során új magyar irodalom tankönyveket mutat be dr. Fűzfa Balázs egyetemi docens. Az egészségnevelésről tart előadást dr. Janzik Kiss Edit. A fizikatanítás módszertanához kapcsolódik dr. Halász Tibor előadása, és az ének-zene tanítás lehetőségeit ismerteti Király Katalin. Lesz digitális tananyag-bemutató Rozgonyi Borus Ferenc tolmácsolásában, valamint Bob Hastings beszél Success címmel megjelent új könyvéről. A könyvtárak az új tanulás szolgálatában címmel új iskolai könyvtári modellekről hallhatnak bővebb információt a könyvtáros-tanárok. A diákagresszióról, a kriminalizálódásról, a gyerekek erőszakos viselkedési formáinak kialakulásáról, az iskolai erőszakhullám terjedéséről tart előadást dr. Popper Péter pszichológus, író. A program keretében kiemelt figyelmet fordítunk az idegen nyelvek tanításának módszertanára. A megjelent új nyelvkönyvek és módszertani bemutatók mellett szenzációs lehetőség kínálkozik a nyelvvizsga előtt álló diákok tudásszintjének felmérésére. Ingyenes alap-, közép-, és felsőfokú nyelvvizsga tesztet tölthetnek ki a diákok angol és német nyelvből. 2009. január 28-án, szerdán német és január 30-án, pénteken, az angol nyelvi tesztek kitöltésére kerül sor 11 – 16 óra között. Kezdési időpont: minden egész órában. A felmérés rugalmas lebonyolítása érdekében szükséges az előzetes bejelentkezés, melyet 2009. január 23ig, a 46/530 – 110-es telefonon, Radóczy Bélánénál, illetve a [email protected] e-mail címen tehetnek meg. Idei kapcsolódó rendezvényünk címe: MŰVÉSZ - TANÁR, DIÁK – MŰVÉSZ Borsod – Abaúj – Zemplén megye iskoláiban Szeretnénk kiállítási lehetőséget ajánlani a programsorozat három napja alatt az iskolákban tanító művész pedagógusok és a tehetséges diákművészek számára. A jelentkezéssel kapcsolatos további részletes információk intézetünk honlapján találhatók: www.borsod-ped.hu A rendezvény díjmentes, a kiállítás és vásár 2009. január 28 – 30-ig, naponta 9 – 18 óráig tekinthető meg. Minden érdeklődőt szeretettel várunk!

2

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

AKTUÁLIS TOVÁBBKÉPZÉSEK A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézetben 2009 elején induló akkreditált pedagógus-továbbképzések A gyermeki agresszió – mit tehetünk az óvodában, iskolában? Indítási engedély száma: OKM-2/25/2006. A továbbképzés tervezett időpontja: 2009. február 13-14. Jelentkezési határidő: 2009. február 10. (az intézet címén, írásban) A továbbképzés óraszáma: 30 óra A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. A képzés költsége: 35.000,-Ft/fő A továbbképzés célja A tréning sajátélményű gyakorlatokon keresztül fejleszti a résztvevők önismeretét, indulatkezelését, konfliktus- és probléma megoldási készségét. Előadó: Dr. Buda Mariann mentálhigiénikus, kutató–fejlesztő pedagógus, a KLTE Neveléstudományi Tanszékének adjunktusa, a Tehetünk ellene? – A gyermeki agresszió című könyv szerzője. (Szakterülete: didaktika, tanulási képességek, tanuláslélektan, iskolai mentálhigiéné.) A tanfolyam tematikája Viszonyunk az agresszióhoz ƒ Hogyan vagyunk dühösek a magánéletben? ƒ Hogyan vagyunk dühösek a gyerekek között? ƒ Hogyan kezeljük indulatainkat? ƒ Saját élmények számbavétele ƒ Az önértékelés szerepe – az énkép és a problémamegoldás közötti összefüggések ƒ Feszültség - levezetési eljárások Az agresszió természetrajza ƒ A felnőttek szerepe az agresszív viselkedés kialakulásában és fennmaradásában

[email protected]

3

HÍRLÁNC ƒ ƒ ƒ

2009. január

Viszonyunk a gyerekek agressziójához és az agresszív magatartású gyerekhez Az agresszió háttere – feszültség, érzelmi zavar, agresszív viselkedéskészlet Esetelemzés

Az agresszió megelőzése ƒ A megelőzés széleskörű munkája – feszültségcsökkentés, az érzelmi élet fejlesztése, az agresszív viselkedéskészlet átalakítása ƒ A megelőzés lehetőségei a tanári munkában – szabályok, közösségi élet, önértékelés, feszültségtűrés, érzelmi élet fejlesztése, szociális képességek fejlesztése ƒ Intézményi szintű megelőzés – a pszichoterror ( mobbing ) Az agresszió kezelése ƒ Hogyan csökkenthetjük az agressziót? – stratégiai tervek ƒ Az agresszió kezelésének hatékony eljárásai – az agresszív magatartású gyerekek támogatása, énképek, kudarctűrésének javítása, integrálása a csoportba, a csoport társas képességeinek javítása ƒ Tervkészítés a gyakorlatban ƒ Kommunikáció a szülőkkel és a segítő szakemberekkel - A kommunikátor személye: bizalom, hitelesség; Kommunikációs ügyesség: közös kód, zaj, zavar a befogadásban; Az asszertivitás és a konstruktív konfliktusmegoldás kommunikációs elemei. ƒ Kommunikációs helyzetgyakorlatok – közös nyelv hiánya, bizalmatlanság, érzelmek, indulatok, konfliktusok A tanúsítvány kiadásának feltétele: az összóraszám 80%-án történő részvétel A képzés sikeres teljesítésének igazolása: tanúsítvány A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, illetve megállapodás szerint a megrendelő intézményben A képzésre történő jelentkezés módja A mellékelt jelentkezési lapon írásban, amelyet az alábbi címre, postán kell megküldeni: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, 3527 Miskolc, Selyemrét u.1.

4

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

Számítógép-kezelési alapismeretek A továbbképzés indítási engedély száma: OKM-4/41/2006. A továbbképzés tervezett időpontja: 2009. január 26-27-28. Jelentkezési határidő: 2009. január 15. (az intézet címén, írásban) A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. A továbbképzés óraszáma: 30 óra A képzés költsége: 35.000,-Ft/fő A továbbképzés formai követelményei Minimális részvétel a továbbképzésen: az összes óraszám 80 százaléka. Ellenőrző feladatok elvégzése, munkaformákon való részvétel). Zárófeladat megoldásánál a maximum pontszám legalább 75 százalékának teljesítése. A továbbképzés tartalmi követelményei A résztvevő ismerje a fontosabb számítástechnikai fogalmakat. Legyen képes az operációs rendszer grafikus felületének kezelésére, testre szabására, adatállományok létrehozására, másolására, áthelyezésére, tömörítésére, egyszerű szöveges állományok készítésére, nyomtatására, a számítógép vírusellenőrzésére, vírusmentesítésére. A továbbképzés rövid tematikája A számítógép használatának elsajátítása minden pedagógus számára fontos lehet, hiszen munkája során gyakran találkozik elektronikus anyaggal, ill. maga is ilyen anyag előállítására kényszerülhet. A program keretében a számítógép használatában teljesen kezdő résztvevők elméleti és gyakorlati ismereteket kapnak. Készség szinten elsajátítják a számítógép kezelésének általánosan használt műveleteit. Megtanulják a billentyűzet, egér, képernyő, floppy, CD használatát, valamint operációs rendszer kezelő felületének beállításait, és elemeinek használatát. Fontos része a programnak az adatok tárolása a különböző háttértárakon, ill. az adatállományokkal történő műveletek gyakorlati elsajátítása, továbbá adatállományok tömörítése és a számítógépes vírusok elleni védelem is. A képzést igazoló tanúsítvány kiadásának feltétele a foglalkozások legalább 80%-án történő részvétel és a záró feladat megfelelő szintű megoldása. A program elvégzése után ajánlott a Szövegszerkesztési alapismeretek, Internet alapismeretek, vagy a Táblázatkezelési alapismeretek programok közül legalább egyik elvégzése. A képzésre történő jelentkezés módja A mellékelt jelentkezési lapon írásban, amelyet az alábbi címre, postán kell megküldeni: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, 3527 Miskolc, Selyemrét u.1.

[email protected]

5

HÍRLÁNC

2009. január

Nélkülözhetetlen értékelés I. – Az alapkészségek mérése a DIFER mérőeszköz-csomaggal A továbbképzés azonosítója: OM 175/101/05 A továbbképzés tervezett időpontja: 2009. január 20. és 23-24. 2009. február 24. és 27-28. A továbbképzés óraszáma: 30 óra A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. A képzés költsége: 35.000,-Ft/fő A képzés tematikája: Ismerkedés a mérőeszközökkel Pszichológiai és pedagógiai háttér Reláció szókincs Elemi számolás A mérés adminisztrációja Írásmozgás - elmélet Írásmozgás - gyakorlat Szocialitás - elmélet Szocialitás - gyakorlat Írásmozgás kiértékelése Következtetés - elmélet Összefüggés-megértés (elmélet – gyakorlat) Beszédhanghallás (elmélet – gyakorlat) Az adatok értékelése, elemzése Mérési szituáció modellálása A fejlesztés lehetőségei (szakirodalom) A tanfolyam zárása, értékelése A tanfolyamon való részvétel érvényessége a foglalkozások teljes óraszámának 80%-án való megjelenés. A képzés zárásának ellenőrzési formája: gyakorlati vizsga, amelyen legalább két készségterület mérésében való kompetencia demonstrálása a feladat, szituációs gyakorlat keretében. A tanfolyam sikeres elvégzését tanúsítvány igazolja. A képzésre történő jelentkezés módja A mellékelt jelentkezési lapon írásban, amelyet az alábbi címre, postán kell megküldeni: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, 3527 Miskolc, Selyemrét u.1.

6

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

120 órás drámapedagógiai tanfolyam – előzetes ismertető A továbbképzés tervezett időpontja: 2009 tavasza (konkrét időpontot a későbbiekben közlünk) Jelentkezési határidő: folyamatosan (az intézet címén, írásban) A továbbképzés óraszáma: 120 óra A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. A képzés tematikája: Minden nap tapasztaljuk, hogy a hagyományos ismeretátadó tanítási módszerek egyre kevésbé érik el a céljukat. Tanulóink mind nagyobb százaléka fokozódó érdektelenséggel viseltetik az iskolai tanulás iránt. Az ismeretek és a mögöttük lévő képességalapú tudás hiányosságai a kompetenciamérések eredményeiben is tükröződnek. A kép lehangoló. A helyzet javulása a képesség–ismeret–motiváció hármasságára épülő, képességfejlesztésre és tanulói tevékenységre épülő pedagógiai módszerektől várható. Ezt célozzák a különböző kompetenciaalapú pedagógiai módszerek. Közülük is kiemelkedik a drámapedagógia, amely komplexitásával és szituativitásra épülő módszertanával minden más eszköznél hatékonyabban fejleszti az iskolai munkában elengedhetetlen kompetenciákat. A drámapedagógia eszközeinek alkalmazásával a pedagógus képes lesz a tanulási folyamatok hatékony irányítására. A helyesen alkalmazott dramatikus módszerek és eszközök különösen hatékonyak az alábbi képességterületek fejlesztésében: ƒ A gondolkodás fejlesztése: problémamegoldó gondolkodás; kritikai gondolkodás. ƒ A megismerési képességek fejlesztése: információszerző és -feldolgozó képesség; szövegértés–szövegalkotás, kommunikáció; a mindennapi gyakorlati élethelyzetekben történő eligazodás. ƒ A tanulást segítő érzelmi és motivációs tényezők megerősítése: a személyes képességekbe vetett hit; az ismeretszerzés iránti belső motiváció; együttműködési, döntési és életvezetési képesség. A képzést valamennyi, a hatékony pedagógiai módszerek iránt érdeklődő pedagógusnak ajánljuk. A tanúsítvány kiadásának feltétele: az összóraszám 80%-án történő részvétel A képzés sikeres teljesítésének igazolása: tanúsítvány A képzésre történő jelentkezés módja A mellékelt jelentkezési lapon írásban, amelyet az alábbi címre, postán kell megküldeni: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, 3527 Miskolc, Selyemrét u.1.

[email protected]

7

HÍRLÁNC

2009. január TOVÁBBKÉPZÉSEN VALÓ RÉSZVÉTEL MEGRENDELÉSE

a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet által szervezett tanfolyamra Cím: 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. Fax: 46/530-117 Az alábbi továbbképzésre jelentkezem Címe Ha az első helyen megjelölt tanfolyam nem indul, akkor az alábbi képzésre jelentkezek Kódszáma Címe

Az alábbi témákban javasolok továbbképzést szervezni

A megrendelő intézmény neve: …………………………..………………………………………………………………… címe: ………………………………………………….……………………………………………………… A hallgató neve: …………………………………………………………………………………………… leánykori neve: ………………………………………….………………………………………...………… anyja neve: ....................................................................................................................................... születési helye, ideje: …………………………………………………………………………………..…... lakcíme: ……………………………………………………………….……...……………………………… telefon/e-mail:………………………………………………………………………………………………. A képzés költéségének számlázási címe:

Az indító a megrendeléstől való visszalépést kizárólag írásban – a képzés megkezdése előtt 30. napig fogadja el. A kiszámlázott részvételi díjat stornó számla megküldésével tudja érvényteleníteni, az időközben kifizetett díjat 8 munkanapon belül visszautalja. Amennyiben a megrendeléstől való visszalépést a megadott határidőn belül nem jeleztem írásban, a kiszámlázott követeléstől nem áll módjukban eltekinteni. Kelt: ………………………………………. ……………………………………. hallgató

8

P.h. ……………………………………… munkáltató

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

Némettanári képzések a Miskolci Egyetemen I. NÉMETTANÁRI MESTERKÉPZÉS (MA) A Miskolci Egyetem Modern Filológiai Intézetének Német Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszéke a sikeres akkreditáció eredményeképpen 2009 szeptemberétől megkezdi a négy féléves némettanári mesterképzést nappali és levelező formában. A némettanári mesterképzést az kezdheti meg, aki ƒ germanisztika német alapszakos (BA) bölcsész képesítést szerzett, ƒ korábban német nyelvtanár szakon végzett, ƒ német nyelv és irodalom szakos főiskolai oklevéllel rendelkezik, ƒ tanítói oklevelet szerzett, legalább jó minősítésű német műveltségi szakterülettel. A némettanári mesterképzésben összekapcsolódnak a pedagógiai ismeretek és képességek a magas szintű német nyelvtudással. A hallgatók korszerű módszertani ismeretekre tesznek szert, megszerzik, illetve továbbfejlesztik a pedagógus pályához szükséges tanári kompetenciákat. A német nyelvi-szakmai képzés területei: nyelvtudományi ismeretek, kultúra és irodalomtudományi ismeretek, szakmódszertani ismeretek, kutatásmódszertan. A mesterszakos hallgatók pszichológiai-pedagógiai tárgyait és a tanítási gyakorlatot a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézete koordinálja. A képzéssel kapcsolatos további információk: 3515 Miskolc-Egyetemváros, BTK, Modern Filológiai Intézet, Német Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék, A/6 épület fsz. 27. szoba; Kegyesné dr. Szekeres Erika tanszékvezető, egyetemi adjunktus, e-mail: [email protected]; tel.: 46/363-865 II. ANGOL ÉS NÉMET GAZDASÁGI ÉS ÜZLETI SZAKNYELVTANÁR SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS A szakirányú továbbképzés három féléves, tanítási gyakorlattal kiegészített. Elmélyíti és szakmai ismeretekkel egészíti ki az általános (angol illetve német) nyelvtanári ismereteket. A továbbképzés keretében a hallgatók megismerkednek az angol/német gazdasági és üzleti szaknyelv sajátosságaival, nyelvi fordulataival, módszertani szempontból elemzik az aktuális angol és német gazdasági és üzleti nyelvvel foglalkozó szakkönyveket, tananyagokat állítanak össze, s elsajátítják a szaknyelv-tanítás speciális módszertanát. Ezzel a képzési formával a hétévente esedékes továbbképzési kötelezettség teljesíthető. A képzéssel kapcsolatos további információk: 3515 Miskolc-Egyetemváros, BTK, Modern Filológiai Intézet, Német Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék, A/6 épület fsz. 27. szoba; Kegyesné dr. Szekeres Erika tanszékvezető, egyetemi adjunktus; e-mail: [email protected]; tel.: 46/363-865 3515 Miskolc-Egyetemváros, BTK, Modern Filológiai Intézet, Angol Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék, A/6 épület fsz. 8. szoba; dr. Lénárt Levente tanszékvezető, egyetemi adjunktus; e-mail: [email protected]; tel.: 46/565-111/22-84

[email protected]

9

HÍRLÁNC

2009. január

VERSENYEK HAGYOMÁNYOS, MEGYEI SZERVEZÉSŰ VERSENYEK

„Jeles napok és tanösvények” A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai Szakszolgálati és Közművelődési Intézet a Borsod-Abaúj-Zemplén Megye Közoktatásáért Közalapítvány támogatásával a 2008/2009. tanévben is meghirdeti a „Jeles napok és tanösvények” megyei környezetvédelmi csapatversenyt. A részvétel feltételei: A versenyre az 5-8. évfolyam tanulóiból álló, 3-3 fős csapatok jelentkezhetnek. Egy iskolából maximum két csapat jelentkezhet. A verseny fordulói: A verseny háromfordulós. Az első két forduló levelezős lebonyolítású. A fordulók tervezett időpontjai és témái: 2009. március –Téli madáretetőnk vendégei (Megfigyeléseken alapuló tablókészítés) 2009. április – Kék madár tanösvény – Miskolc-Berekalja (terepi forduló) A két forduló alapján a legjobb 8 csapat bekerül a 2009. május 13-ai, 10.00 órától tartandó megyei döntőbe, amelyet a Miskolci Állatkert és Növényparkban (Vadaspark), a Madarak és Fák napja tiszteletére rendezünk meg. A jelentkezés módja: A versenyre nevezési díj nincs. Az iskolák csapatai az alábbi Jelentkezési lap kitöltésével és visszaküldésével jelentkezhetnek. További felvilágosítás az intézet honlapján (www.borsod-ped.sulinet.hu) található, ill. Polák Péter környezeti nevelési szaktanácsadótól kérhető. Jelentkezési lap Jeles napok és tanösvények csapatverseny Az iskola neve: …………………………………………………………… Az iskola címe:……………………………………………………………. A jelentkező csapat neve: ………………............................…………. Tagjai: 1.,…………..………......., 2., …………...………………, 3., ………..........…………… Felkészítő tanár: ………………………….......…….. Jelentkezési lap visszaküldésének határideje: 2009. január 28. Cím: Miléné Kisházi Edit nevére B.-A.-Z. Megyei Pedagógiai Szakmai Szakszolgálati és Közművelődési Intézet (3527. Miskolc, Selyemrét u. 1.) Dátum:…………………….. Ph.

10

---------------------------igazgató

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC Nagy László fizikaverseny

A Ságvári Endre Gimnázium a 2008/2009. tanévben huszonnegyedik alkalommal hirdeti meg a Nagy László fizikaversenyt gimnazisták részére. A versenyt támogatja a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megye Közoktatásáért Közalapítvány pályázati forrásából. A verseny időpontja: 2009. március 5-6. (5-én, 10, 00 órától) A verseny helye: Ságvári Endre Gimnázium, 3700 Kazincbarcika, Jószerencsét u. 2. A versenyt a 10., 11. és 12. osztályos gimnazisták számára hirdetik meg. A verseny csapatverseny, amelyen az iskolák évfolyamonként 2-2 fős csapatokkal, azaz 3 x 2 fős iskolai csapattal vehetnek részt. A versenyre minden iskola elhozhatja legföljebb három 9. osztályos diákját, akik írásbeli és (az ott elért eredményüktől függően) gyakorlati fordulón vehetnek részt, de eredményük nem számít bele az iskolák közötti csapatversenybe. A verseny témakörei: 10. évfolyam: • a 9. évfolyam anyaga • gáztörvények, hőkapacitás, fajhő • felületi feszültség • halmazállapot-változások, hőtágulás, rugalmas alakváltozás • mozgások leírása, hajítások, lendület és megmaradása, erő 11. évfolyam: • a 9. és 10. évfolyam anyaga • a rezgések és mechanikai hullámok • elektrosztatika, egyenáramok 12. évfolyam: • a 9.,10. és 11. évfolyam anyaga • elektromágnesesség, geometriai és sugároptika • atomfizikai ismeretek 9. évfolyam (az iskolák közötti versenyen kívül fakultatív részvétellel, egyéni értékeléssel): • egyenletes és változó mozgás, tökéletesen rugalmas ütközés • testek egyensúlya • felhajtóerő, úszás • ellenállások soros kapcsolása, áram munkája és teljesítménye • optikai képalkotás Azok a tizedik évfolyamos tanulók, akik a tizedik évfolyamon kezdték tanulni a fizikát, a kilencedikesek feladatsorát oldják meg. A feladatok között számukra szerepel azonban olyan feladat is, amely magasabb matematikai ismereteket, szélesebb körű látásmódot igényel. A teszt és a gyakorlati forduló feladatai számukra a tizedik osztályosokéval azonosak.

[email protected]

11

HÍRLÁNC

2009. január

A verseny célja a tanulók problémamegoldó készségének fejlesztése, a fizika minél tágabb szakterületeinek a versenybe való bevonása, valamint konzultációs lehetőség biztosítása a megye gimnáziumaiban tanító fizikatanárok részére. A verseny lebonyolítása: Az első napon 10.20-kor ünnepélyes megnyitó. Ezután a versenyzők (9-12. osztály) 20 perces írásbeli tesztet töltenek ki, amely 15-20 kiegészítendő, esetleg néhány szóban megválaszolandó kérdést tartalmazó, az elméleti tudás színvonalát felmérő kérdéssorból áll. A teszt megírását követi a kétórás írásbeli feladatsor megoldása, amelyhez függvénytáblázat és zsebszámológép használható. A csapatok teljesítményét évfolyamonként (10-12. osztály) a csapattagok egyéni írásbeli és teszt-pontszámainak összege adja. Az első nap délutánján az írásbeli fordulón legeredményesebben szereplő 9. osztályos részvevők számára gyakorlati mérési feladatot adunk, amelyet önálló kísérletezéssel, megfigyeléssel kell megoldaniuk, megmérniük, értékelniük. A 9. osztályosok csapatversenyen kívüli eredményét az elméleti és gyakorlati forduló pontszámának összege adja. A második napon 8.00 órától a 10-12. évfolyam legjobb 4-4 csapata szóbeli - gyakorlati fordulón vesz részt. Az első fordulóban a csapatnak egy bemutatott kísérlet értelmezését kell elvégezni néhány perces gondolkodási idő után. A második fordulóban a csapatok egy önállóan elvégzendő mérési feladatot kapnak, melynek megoldásához 20-30 perc áll rendelkezésükre. A munkáról és eredményéről, annak kiértékeléséről 3-5 percben számolhatnak be a tanulók. A verseny csapatok és iskolák között folyik. Évfolyamonként az első három helyezett csapatot díjazzuk. A legjobb iskola vándorserleget kap, amelyet három alkalommal való elnyerés után végleg megszerez. Szükségét érezzük az egyéni teljesítmények értékelésének is. Ezért kérjük, hogy a résztvevő iskolák lehetőleg ajánljanak fel könyvjutalmat a legkiemelkedőbb teljesítményt nyújtó tanulók részére. Ha a gimnázium nem kívánja a 10-12. évfolyam minden csapatát indítani, akkor is részt vehet a versenyben, de az összetett eredménybe nem számít bele a teljesítménye. A verseny költségei: szállás, étkezési költségek és 1.500 Ft/fő nevezési díj. Jelentkezési határidő: 2009. február 20.

12

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC Jelentkezési lap a Nagy László fizikaversenyre

Csapattagok: 10. évfolyam................................................................................................................ 11. évfolyam................................................................................................................ 12. évfolyam................................................................................................................ Kísérő tanár.................................................................. 9. osztályosok a csapatversenyen kívül............................................................................................. Jelentkezési határidő: 2009. február 20. A verseny időpontjában igényelünk: a/ szállást ..........……....... főre b/ étkezést az alábbiak szerint: csütörtök (fő) -

Reggeli Ebéd Vacsora

péntek (fő) -

Kérik a jelentkezési lapot 2009. február 20-ig az iskola címére eljuttatni! Fax: 48-510-056, e-mail: [email protected] Kelt: ……………………….2009. ………………………….………. P.H.

…………………….………………………. igazgató

VÁLTOZÁSOK − MEGFELELÉSEK Lillafüredi Közoktatási Konferencia 2008 dr. Pála Károly

[email protected]

13

HÍRLÁNC

2009. január EGYÉB VERSENYEK

Megyei középiskolai számítástechnikai verseny A sátoraljaújhelyi Kossuth Lajos Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény megyei középiskolai számítástechnikai versenyt hirdet programozói és alkalmazói kategóriában. Középiskolánként és kategóriánként 2-2 (informatika tantárgyból érettségivel még nem rendelkező) tanuló indulhat. A verseny ideje: 2009. február 27-28. Helyszín: Kossuth Lajos Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (3980 Sátoraljaújhely, Deák u.10.) Regisztrációs díj: tanulói nevezésenként 500,-Ft Szállást, étkezést külön térítés ellenében, igény szerint biztosítanak! A nevezést 2009. február 16-ig kell a szervező iskola címére eljuttatni. További információ: Kőhalminé Bodnár Judit igazgatóhelyettes Telefon: 47/321-322; 47/321-441 Fax: 47/521-366 web: www.kossuth-saujhely.sulinet.hu e-mail: [email protected]

Prózamondó verseny A Bársony János Általános Iskola Hunyadi Mátyás Tagiskolája a 2008/2009. tanévben is meghirdeti Mátyás prózamondó versenyét a miskolci és Miskolc környéki általános iskolás tanulók számára (2., 3., 4., 5. osztályos tanulók). Évfolyamonként 2 tanuló jelentkezését várják! Jelentkezési határidő: 2009. február 13. (péntek) A verseny időpontja: 2009. február 25. (szerda), 14 óra Téma: Mátyás király és az igazság Az előadásra szánt művek terjedelme maximum 3 perc (1 gépelt oldal) lehet. Minden versenyző az általa előadott próza egy példányát hozza magával a zsűri számára! Nevezési díj: 300, Ft/fő, melyet a helyszínen kérnek fizetni. További információ: Majorosné Szabó Anita igazgatóhelyettes Telefon: 46/507-521

14

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

PÁLYAVÁLASZTÁS 3. számú melléklet a 17/2008. (V. 9.) OKM rendelethez A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 8. számú mellékletében meghatározott középfokú iskolai felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2008/2009. tanévben HATÁIDŐK 2009. 01. 9-10.

2009. 01. 16-17.

2009.01. 23. 2009.01.23., 14.00 2009.01.24., 10.00 2009.01.29., 14.00

2009.01.31., 10.00 2009.01. 31. 2009.02.05., 14.00 2009.02. 12. 2009.02. 20

2009.02. 23 -03. 13. 2009.03.17. 2009.03. 19-20. 2009.03. 23. 2009.03. 27. 2009.04. 06. 2009.04. 08. 2009.04. 20.

F E L A D A T OK A Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó intézmények megszervezik a felvételi eljárást megelőző válogatást azonos szempontok és azonos feladatok alapján. Pótló válogatási eljárás azon tanulók bevonásával, akik a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjának beválogatási eljárásában fel nem róható ok miatt nem tudtak részt venni. Az általános felvételi eljárás kezdete. Egységes írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban. Egységes írásbeli felvételi a nyolcadik évfolyamos, általános tantervű képzésre jelentkezők számára a középfokú intézményekben. Pótló írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a nyolcadik évfolyamos, általános tantervű képzésre jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni. Egységes írásbeli felvételi a tehetséggondozó képzésre jelentkező nyolcadik évfolyamosok számára a középfokú intézményekben. A főjegyző megküldi az általános iskolának a kötelező felvételi feladatot ellátó középfokú iskola nevét és címét. Pótló írásbeli felvételi a tehetséggondozó képzésre jelentkező nyolcadik évfolyamosok számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni. Az egységes írásbelit szervező középfokú intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig a Felvételi Központnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.) Jelentkezés a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott iskolába. A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza az ideiglenes felvételi jegyzéket. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában. Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Felvételi Központnak. A Felvételi Központ elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek névsorát ABC sorrendben. A Felvételi Központ a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti az ideiglenes felvételi jegyzékben közzétett névsort. A középfokú iskola igazgatója a végleges felvételi jegyzéket (rangsor, felvehető létszám, a biztosan fel nem veendők listája) megküldi a Felvételi Központnak (elektronikus úton és írásban.) A Felvételi Központ egyezteti az elektronikusan és levélben érkezett igazgatói döntéseket, kialakítja

[email protected]

15

HÍRLÁNC HATÁIDŐK

2009.04. 27. 2009.05. 04-15. 2009.05. 04. -08. 31 2009.05. 19. 2009.05. 29. 2009.06. 15.

2009.06. 22-24. 2009.08. 10-28. 2009.08. 03-07. 2009.08. 24-25. 2009.09. 01. 2009.08. 03-07. 2009.08. 24-25. 2009.09. 01.

2009. január F E L A D A T OK a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék). A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak. Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel. A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki. A 2009. 05. 15-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről. A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál. Ha a tanköteles tanulót nem vették fel középfokú iskolába, az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye (vagy tartózkodási helye) szerint illetékes települési önkormányzat jegyzőjének. Beiratkozás a középfokú iskolákba az iskola igazgatója által meghatározott időben. Beiratkozás az Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium által fenntartott rendészeti szakközépiskolákba. Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképző iskolába. A tanköteles tanulók beíratása a kötelező felvételt biztosító iskolába (az iskola által meghatározott időben). A tanköteles tanulók beíratásának elmulasztásáról a kötelező felvételt biztosító iskola értesíti az illetékes jegyzőt. Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképző iskolába. A tanköteles tanulók beíratása a kötelező felvételt biztosító iskolába (az iskola által meghatározott időben). A tanköteles tanulók beíratásának elmulasztásáról a kötelező felvételt biztosító iskola értesíti az illetékes jegyzőt.

VÁLTOZÁSOK − MEGFELELÉSEK Lillafüredi Közoktatási Konferencia 2008 dr. Pálinkás József

16

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

Tudnivalók a 2008/2009. tanévi középfokú felvételi eljárásról A középfokú felvételi eljárás megváltozott és már hatályos szabálya érinti a középfokú iskolák által szervezett írásbeli felvételi vizsgák szabályozását, a hat vagy nyolc évfolyammal működő középiskolák által szervezett szóbeli vizsgát, a kilencedik évfolyamra felvételiztető középfokú iskolák felvételi eljárását, az Oktatási Hivatal szervezési feladatait, továbbá a "tehetséggondozó középiskolák" kötelezettségeit. A középfokú iskolákba történő jelentkezés rendjét és a felvételi eljárás szabályait: • a 16/2008. (IV. 30.) OKM rendelettel módosított 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet, és annak 8. számú melléklete tartalmazza. A rendeletben meghatározott feladatok végrehajtásához kapcsolódó aktuális határidők • a 2008/2009-es tanév rendjéről szóló 17/2008. (V. 9.) OKM rendelet 3. számú mellékletében találhatók. Fontos tudnivalók: Az általános felvételi eljárás kezdete: 2009. január 23. 5.1. A középfokú felvételi eljárásban csak központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga tartható. Az iskola azt a szándékát, hogy részt kíván venni a központilag szervezett vizsgán, továbbá a feladatlap igénylését a tanév rendjében meghatározottak szerint közli a hivatallal. 5.2. A tanuló a központi, egységes követelmények szerint szervezett írásbeli vizsgára való jelentkezését a Hivatal által kiadott lapon 2008. december 10-ig küldheti meg közvetlenül valamely általa választott, vizsgát szervező intézménybe. A felvételi eljárást megelőző írásbeli vizsgát és a pótló írásbeli vizsgát - ha székhelyük azonos településen található - az iskolák közösen is megszervezhetik. 5.3. A központilag szervezett írásbeli vizsga csak a hivatal által megküldött feladatlapokkal történhet, és a javítást a hivatal által megküldött javítókulcs alapján kell elvégezni…” Tudnivalók a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi képzésre jelentkező tanulók számára szervezett 2008/2009. tanévi egységes központi írásbeli felvételi vizsgákról •

Írásbeli vizsga ideje a 6 és 8 évfolyamos képzésre jelentkezőknek: 2009. január 23., 14.00 óra Pótló írásbeli vizsga ideje: 2009. január 29., 14.00 óra

[email protected]

17

HÍRLÁNC

2009. január

Tudnivalók a 9. évfolyamos képzésre jelentkező tanulók számára szervezett 2008/2009. tanévi egységes központi írásbeli felvételi vizsgákról Ha a középfokú iskola a kilencedik évfolyamára hirdet felvételt, a felvételi kérelmekről • kizárólag a tanulmányi eredmények, vagy • a tanulmányi eredmények és a központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga eredménye, vagy • a tanulmányi eredmények, a központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga és a szóbeli meghallgatás eredménye alapján dönthet. A 9. évfolyamra történő jelentkezés esetén mindkét tárgyból külön-külön meg kell jelölni azt, hogy a tanuló az általános tanterv alapján folyó felkészítést nyújtó, illetve a tehetséggondozó középfokú iskola írásbeli felvételijén kíván-e részt venni, vagy akár mind a két típusú írásbelire jelentkezik. • Az általános írásbeli vizsga ideje: 2009. január 24., 10.00 óra Pótló írásbeli vizsga ideje:

2009. január 29., 14.00 óra

A „Tehetséggondozó középiskolákban” (az Avasi Gimnázium és a Földes Ferenc Gimnázium) lehet alkalmazni a felvételi eljárás során a kiemelkedő tehetséget kibontakoztató felkészítést nyújtó középiskolák számára készített magyar nyelvi és matematikai kompetenciákat mérő feladatlapokat. A nyolcadik évfolyamosok számára szervezett, egységes tehetséggondozó írásbeli felvételi ideje: 2009. január 31., 10.00 óra Pótló írásbeli vizsga ideje: 2009. február 5., 14.00 óra „…5.4. A felvételi eljárás eredményének a megállapításánál a központilag szervezett írásbeli vizsgán elérhető eredmény a felvételi eljárás egészében megszerezhető összesített eredmény, összpontszám ötven százalékánál nem lehet kevesebb….” Az írásbeli vizsga eredményéről a középiskola vagy szakiskola hitelesített értékelő lapon 2009. február 12-ig közvetlenül tájékoztatja a vizsgázókat. A központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsgán elért eredményt minden olyan középfokú iskola köteles elfogadni, amelyik előírta az írásbeli vizsgán való részvételt, függetlenül attól, a jelentkező melyik iskolában vett részt az írásbeli vizsgán. Az Értékelő lap másolatát a jelentkezési laphoz csatolva kérik eljuttatni a középiskolákba!

18

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

Ami a ”Továbbtanulási tájékoztató 2009” című kiadványban tévesen szerepel, vagy kimaradt!

Diósgyőri Gimnázium és Városi Pedagógiai Intézet

3534 Miskolc, Kiss tábornok u. 42. : 46/370-502, 370-701 1.) Tájékoztatásul közöljük, hogy a Diósgyőri Gimnázium az általános tantervű osztályában (05) nem tart szóbeli meghallgatást! A”Továbbtanulási tájékoztató 2009” c. kiadvány Gimnáziumok kötetében a 47. oldalon ez tévesen jelent meg. A döntés a felvételről a 49. oldalon helyesen szerepel: • Általános tantervű osztály (05). Nincs szóbeli meghallgatás! A felvételi vizsga értékelése: Egységes (általános) központi írásbeli: 70% Az általános iskolai eredmények: 30% 2.) A hat évfolyamos (01) képzésre jelentkezőknek nem tartanak szóbeli vizsgát! A Gimnáziumok c. kiadványban a 122. oldalon ez tévesen szerepel. A felvételről a tanulmányi eredmények és a központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga eredménye alapján döntenek! A két tanítási nyelvű angol−magyar hat évfolyamos gimnáziumi képzésre azok a tehetséges tanulók vehetők fel, akik az általános iskola 6. osztályát eredményesen elvégezték és az angol nyelvet emelt óraszámban (min. 4-5 órában) tanulták.

Kalyi Jag Roma Nemzetiségi Szakiskola, Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Miskolci Telephely

3527 Miskolc, Sajószigeti út 9/A.  46/320-450 Az intézmény OM azonosító száma tévesen szerepel a kiadványban. Helyesen a következő:

OM azonosító: 102334

[email protected]

19

HÍRLÁNC

2009. január

Tájékoztatásul közöljük, hogy az alábbi középiskolák neve megváltozott, de a „Továbbtanulási tájékoztató 2009” című kiadványban még a régi néven szerepelnek. Nevük helyesen a következő: Névváltozás!

Berzeviczy Gergely Szakképző Iskola

3501Miskolc, Hősök tere 1. 46/348-899 Névváltozás!

Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola

3527 Miskolc, Latabár E. u. 1.  46/508-939 Ami a „Továbbtanulási tájékoztató 2009” című kiadványból kimaradt!

Gábor Áron „Művészeti Iskola” Szakközépiskola

3520 Miskolc, Bolyai Farkas u. 10.  46/533-253, 370-087 Általános felvételi eljárás: Minden tanulónak, aki az iskolába jelentkezik, két részből áll: 1. Egységes, központi (általános) írásbeli vizsgát tartanak anyanyelvből és matematikából. 2. a) Szóbeli meghallgatást a környezetvédelem-vízgazdálkodás (30) és az informatika (10) szakmacsoportba jelentkezőknek tartanak: Időpontja: 2009. február 27. 8.00 óra Pótló vizsga ideje: 2009. március 6. 13.00 óra b) Szóbeli meghallgatást és gyakorlati alkalmassági vizsgát a művészeti szakmacsoportba (51) jelentkezőknek tartanak: Időpontja: 2009. február 27. 8.00 óra Pótló vizsga ideje: 2009. március 6. 8.00 óra

Az esetleges kellemetlenségért elnézést kérünk! 20

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

Továbbtanulás, pályaválasztás előtt álló tanulók és osztályfőnökök figyelmébe! Előzetes (telefonos, személyes, írásos) bejelentkezés után folyamatosan fogadjuk intézetünkben a pályaválasztás előtt álló (7- 8. évfolyamos és a középiskolás) tanulókat (és szüleiket) egyéni tanácsadásra. Egyéni tanácsadáson segítjük a hozzánk forduló, sajátos nevelési igényű és/vagy tanulási nehézséggel, egészségügyi problémával küzdő tanulók iskola- és szakmaválasztását. Időpont egyeztetése: Bogátiné Lakatos Edit pályaválasztási felelőssel Telefon: 46/530-110/17-es mellék Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. Fax: 46/530-117

Pályaorientációs Információs Pont Tájékoztatjuk a továbbtanulás, pályaválasztás előtt álló, általános iskolás tanulókat, szüleiket és az érdeklődő pedagógusokat, hogy a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai Szakszolgálati és Közművelődési Intézetben (3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. II. em.) „Pályaorientációs Információs Pont” működik. Az itt található szakmaleírásokkal, szakmákat bemutató filmekkel, kiadványokkal, szórólapokkal, tanácsadással kívánjuk segíteni az iskola- és szakmaválasztását azoknak a tanulóknak, akik ezt kérik. 2008 októberétől folyamatosan más-más középfokú intézménynek biztosítunk lehetőséget intézményük és a képzési kínálatuk bemutatására. A bemutatkozó középiskolák a következők: 2009. 01. 06-tól – 01. 23-ig:

- Fáy András Közgazdasági Szakközépiskola - MIOK Gimnázium és Szakképző Iskola

Csak szórólappal:

- Eötvös József Gimnázium, Szakképző Iskola (Tiszaújváros) - Irinyi János Szakközépiskola (Kazincbarcika) A Pályaorientációs Információs Pont minden héten, szerdán 13.00-16.00 óra között látogatható!

[email protected]

21

HÍRLÁNC

2009. január

SZAKMAI RENDEZVÉNYEK Dialógusok 2009 Kultúra és közösség Intézetünk 2009. január 15−16-án, Sátoraljaújhelyen, a Kossuth Lajos Művelődési Központban konferenciát szervez Dialógusok 2009 címmel. Évek óta végzünk a régióban koordináló, katalizáló szerepet Felvidék, Kárpátalja, Partium és megyénk között, s a meghívottak is e területekről és megyénkből érkeznek majd a programra. E hagyománnyá vált, immár tizenegyedszer megrendezésre kerülő találkozóra ez alkalommal is szeretnénk összehívni a határon túli azon települések polgármestereit, az ott működő intézmények és civil szervezetek képviselőit, akiknek jól működő kapcsolatrendszere van megyénk városaival, községeivel és intézményünkkel is. Célunk az, hogy tájékoztatást adjunk a határon inneni és túli résztvevőknek a kisebbségi politikában zajló, a kultúrát, s az emberi kapcsolatokat is mélyen befolyásoló aktuális folyamatokról. Program Január 15. 9.30 óra - Kossuth Lajos Művelődési Központ, Sátoraljaújhely Megnyitó Szamosvölgyi Péter, Sátoraljaújhely polgármestere Dr. Ódor Ferenc, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Közgyűlés elnöke Szerencsés János, a Magyar Köztársaság kassai főkonzulja Plenáris ülés - Etnopolitikai helyzetkép 1. Kisebbségi jogok a mai európai gyakorlatban Ea.: Dr. Kardos Gábor, ELTE, tanszékvezető egyetemi tanár 2. Regionális hangsúlyok és feladatok a magyar-magyar együttműködésben Ea.: Dr. Szarka László – MTA Kisebbségkutató Intézet igazgatója 3. Interneten a kisebbségi közösségek- adatbankok és dokumentációs programok Ea.: Bárdi Nándor - MTA Kisebbségkutató Intézet főmunkatársa 4. A kulturális kiterjedés?! Ea. Dr. Harsányi László, a Nemzeti Kulturális Alap elnöke 5. Koncepció a hagyományos népi kultúra fejlesztésére – szervezeti változások Kassa megyében Ea.: Dr. Jana Kovacova, a Kassa megyei Önkormányzati Hivatal főosztályvezetője 6. Kultúra és közösség - kölcsönhatások Ea.: Almási Gábor, történelemtanár 7. Az emberek közötti kapcsolatépítés Európai Uniós forrásai Ea.: Török Zsolt, VÁTI, projektmenedzser 17.00 Zempléni Gála - bemutatkoznak Zemplén művészeti csoportjai a Latabár Színházban

22

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

Január 16. 9.00 óra - Széphalom, a Magyar Nyelv Múzeuma 1. Kazinczy szellemében - zenés irodalmi műsor Dévai Nagy Kamilla előadóművész, Kazinczy-díjas 2. A Magyar Nyelv Múzeuma Ea.: Fehér József igazgató 3. Kazinczy év – a magyar nyelv éve Ea.: Dr. Kováts Dániel, Kazinczy-díjas nyugalmazott főiskolai tanár 4. Vallomások – Kazinczy-díjasok - Katona Rezsőné – Kazinczy-díjas, Sátoraljaújhely - Gulyás Istvánné – Kazinczy-díjas, Mikóháza - Hutkai Dánielné – Kazinczy-díjas, Mikóháza Zárszó: Budai Erzsébet a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet igazgatója

Képzési börze Bemutatkozik az egri Eszterházy Károly Főiskola a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézetben Tervezett témák: felsőfokú szakképzések, alap-, mesterképzések, szakirányú továbbképzések A képzési börze időpontja: 2009. január 13. (kedd), 14 óra Helyszíne: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. III. em. 301-es előadó

VÁLTOZÁSOK − MEGFELELÉSEK Lillafüredi Közoktatási Konferencia 2008 dr. Köpeczi Bócz Tamás

[email protected]

23

HÍRLÁNC

2009. január

HÍREK- FELHÍVÁSOK Tájékoztatás a közoktatást érintő új jogszabályokról 273/2008. (XI. 19.) Kormányrendelet (Magyar Közlöny 163. szám) A költségvetési szerveknél foglalkoztatottak 2008. évi eseti kereset-kiegészítésének második üteméről 31/2008. (XI. 24.) OKM rendelet (Magyar Közlöny 166. szám) a közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló 3/2002. (II. 15.) OM rendelet módosításáról 32/2008. (XI. 24.) OKM rendelet (Magyar Közlöny 166. szám) a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet módosításáról 33/2008. (XI. 24.) OKM rendelet (Magyar Közlöny 166. szám a nemzetiségi nevelési, oktatási feladatokhoz nyújtott kiegészítő támogatás igénylésének, döntési rendszerének, folyósításának és elszámolásának rendjéről szóló 4/2008. (II. 19.) OKM rendelet módosításáról 2008. évi LXXVIII. törvény a Magyar Köztársaság 2007. évi költségvetésének végrehajtásáról (Magyar Közlöny 171. szám) 2008. évi LXXXI. törvény egyes adó- és járuléktörvények módosításáról (Magyar Közlöny 174. szám) 2008. évi LXXXII. törvény a Magyar Köztársaság 2009. évi költségvetését megalapozó egyes törvények módosításáról (Magyar Közlöny 174. szám) 288/2008. (XII. 9.) Kormányrendelet (Magyar Közlöny 174. szám) az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet módosításáról

Zöld Hírek ƒ

Az állatok közelségében folyó terápiás és normál célokat követő oktatás gazdag példatárát találhatjuk a www.greenchimneys.org honlapon. Angol nyelvű ismertetést a http://today.msnbc.msn.com/id/26184891/vp/28068342#28068342 címen szereplő tudósításban találhatunk. Az amerikai intézmény működéséről magyar nyelven kérhetünk információkat Diósgyőri Enikőtől. Elérhetősége: [email protected] Tevékenységük mottója: „Az életben a legjobb dolgok nem dolgok” ("The best things in life aren't things.")

ƒ

A Zöld-Pont Szolgálat működéséről olvashatunk a www.kvvm.hu oldalon. További részletek a www.bukkinemzetipark.hu és a www.anp.hu oldalon. További információk kérhetők az Észak-magyarországi Környezetvédelmi, Természetvédelmi és Vízügyi Felügyelőség munkatársától, Godáné Dr. Csutorka Andreától.

ƒ

Megújult a Magyar Környezeti Nevelési Egyesület honlapja, a változásokról a www.mkne.hu oldalon találunk információkat.

24

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC Pedagógus portrék

A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet Média Műhelye felhívásban fordul megyénk pedagógusaihoz. Egy szép hagyományt szeretnénk folytatni akkor, amikor kiemelkedő pedagógusokról portréfilmeket kívánunk készíteni. A jelenünknek és jövőnknek megörökített életpályák DVD-n hozzáférhetőek intézetünk könyvtárában, amelyek tudományos kutatások és diplomamunkák forrásai is lehetnek. Ezúton kérjük kedves kollégáinkat, hogy aki ismer ilyen gazdag és tartalmas szakmai életutakat bejáró személyiségeket, juttassa el nevüket intézetünk munkatársához, Zsámba Lászlóhoz, aki a munka vezetőjeként felveszi a kapcsolatot a javasolt kollégákkal. Címünk: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. Telefon: 46/530-110 E-mail: [email protected]

Figyelem! A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet Média Műhelye általános- és középiskolai tanítási órák videofelvételét végzi. Célunk, hogy a tantárgy és a téma pontos megjelölésével intézetünkben filmes módszertani gyűjteményt hozzunk létre megyénk oktatási intézményei számára. A professzionális technikával elkészített felvételek, minden esetben az adott iskola szellemi termékeként, az iskola tulajdonában maradnak. A szerkesztett felvételek egy másolatát intézetünk könyvtárában DVD hordozón helyezzük el, ezzel is biztosítva a nagyobb hozzáférést. Kérjük a kollégákat, hogy a tantárgy és a téma megjelölésével jelentkezzenek az alábbi elérhetőségen intézetünk munkatársánál, Zsámba Lászlónál. E-mail: [email protected] Telefon: 46/ 530-110

Szerkesztőségi hírek

Hírláncunk következő számának lapzártája: 2009. január 15. A lapzárta után érkező információkat, hirdetéseket, egyéb változtatásokat − a nyomdai határidő miatt − nem tudjuk figyelembe venni! Információikat, híreiket a következő címre várjuk: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet Csépányi-Fürjes Mária 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. Kérjük, hogy amennyiben lehetséges, alkalmazzák az elektronikus továbbítást a [email protected] címre! .

[email protected]

25

HÍRLÁNC

2009. január

Sikeres rendezvényünk volt - Szlovák bemutatóóra 2008. november 19-én, Miskolcon, a Mihalik László igazgató úr vezetése alatt álló Andrássy Gyula Szakközépiskola adott otthont a Borsod-Abaúj-Zemplén megyében szlovák nyelvet oktató tanárok hagyományos, bemutatóórával egybekötött szakmai-módszertani fórumának. A rendezvényt Kocsa Zoltán Istvánné megyei szaktanácsadó szervezte. A középiskola 10. osztályos csoportja nagy lelkesedéssel és érdeklődéssel második éve tanulja a szlovák nyelvet, s ez Mátrai Zsuzsanna tanárnő érdeme. A bemutatóórán és a fórumon jelen voltak: Kraszlán István az Oktatási és Kulturális Minisztérium Esélyegyenlőségi és Nemzetiségi Főosztályának nemzetiségi osztályvezetője; Bárány Péter a miskolci szlovák kisebbségi önkormányzat tagja; Borsod-Abaúj-Zemplén megye szlovák kisebbségi önkormányzatának képviselői; a szlovák nyelvet oktató iskolák igazgatói és tanárai; valamint Eva Patayová-Fábiánová a Ľudové noviny (magyarországi szlovákok hetilapja) tudósítója, aki „Idegen környezetben a szlovák a favorit nyelv” című cikkében méltatja a megyénkben megtapasztalható magas színvonalú szakmai munkát. Az iskola baráti kapcsolatokat ápol Sároseperjes (Prešov) és Kassa (Košice) testvériskoláival, így tanulók élőben is bizonyíthatnak, hiszen ez legjobb motivációs tényező és a gyakorlati tudás mérőeszköze.

A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet nevében kollégáinknak és tanulóiknak ezúton is gratulálunk, és további munkájukhoz sok sikert kívánunk!

26

www.borsod-ped.hu

2009. január

HÍRLÁNC

BESZERZÉSRE AJÁNLJUK Az általános- és a középiskolai tanároknak ajánljuk a következő kiadványainkat! 1. Diákszemmel… A posta Nagy várakozással indítjuk útjára ezt a kiadványt, amelynek szerzői 15-17 éves diákok. Riportjaikkal az a céljuk, hogy megosszák élményeiket a szakmát választó diáktársakkal, és az őket segítő tanárokkal, szülőkkel, hogy a választás nehézségeit sikerüljön közösen leküzdeni. Szeretnék a munka világát minél életszerűbben bemutatni, korosztályukhoz közel hozni. 224,-Ft 2. Mező Ferenc – Miléné Kisházi Edit: Az iskolai alulteljesítés tanulásmódszertani aspektusból A kötet az Oktatási Minisztérium és a MTA Pedagógiai Bizottsága által 2003-2004-ben támogatott kutatás keretében jött létre. Az alulteljesítés sokszínű fogalmát tanulásmódszertani aspektusból közelítették meg a szerzők. A könyv elméleti összegzésében a fogalom meghatározása, az azonosítás problémakörei és a kompenzálás lehetőségei, a gyakorlati részben az alkalmazott módszer átadásáról szóló tapasztalatok jelennek meg. 3. Szerk.: Hegymeginé Nyíry Enikő: Ötletek, módszerek a környezeti neveléshez

1890,-Ft

A kiadvány megjelentetésével intézetünk célja, hogy széles körben terjessze a jó ötleteket, új módszereket segítve ezzel a színvonalasabb, eredményesebb környezeti nevelési munkát. A kiadvány módszertani segédkönyv, „óvodától a középiskoláig” hasznos információkat nyújthat, és „mintákat” adhat az oktatási-nevelési intézményeknek. 420,-Ft 4. Szerk.: Tariné Beregi Judit: Fejlesztő tervek gyűjteménye A könyv elsősorban a folyamatos figyelemmel kísérésben részesülő, és az átlag alatti értelmi képességekkel rendelkező gyerekek fejlesztésére szolgál. Kiadványunk olyan kézzelfogható, kipróbált, mellékletekkel kiegészített terveket tartalmaz, melyek a gyógypedagógiai ismeretekkel nem rendelkező pedagógus kollégák számára megkönnyítik és egyben szakszerűvé teszik a mindennapi fejlesztő foglalkozásokat. Kiadványunkban pedagógusok körében előzetes igényfelmérés eredményeképpen az alábbi területek kapnak helyet: rövid elméleti háttér a gyógypedagógia, fejlesztő pedagógiai, aktuális közoktatási törvény témakörei; nyelvi készségek, testséma, téri tájékozódás, hallási, vizuális észlelés, verbális, vizuális emlékezet, grafomotorikum, vizumotoros koordináció, figyelem, nagymozgás fejlesztésének éves terve, heti 2 órás lebonyolításban; fejlesztő játékok, szakirodalom ajánlások, ismertetések; kisszótár az értelmezés megkönnyítése érdekében. A terveket több évtizedes tapasztalattal rendelkező, neves gyógypedagógusok és fejlesztő pedagógusok állították össze. 990,-Ft

[email protected]

27

HÍRLÁNC

2009. január

5. Szerk.: Papné Veres Ildikó: Anyanyelvi gyakorló feladatok Hiánypótló munkát ajánlunk szíves figyelmébe. A kiadvány első részében Kazinczyról elnevezett Szép Magyar Beszéd verseny 10-14 éves korú résztvevőinek felkészítéséhez kínálunk az Oktatási Közlöny információinak megfelelő szövegeket. A második részben pedig a magyar nyelvi kommunikációs verseny, a Nyelvünkben élünk helyi fordulóinak megrendezését, a továbbjutók felkészülését segíti kiadványunk. 820,-Ft

MEGRENDELŐLAP Megrendelem az alábbi kiadványokból a megjelölt példányszámot. Szerző Szerk: László Béláné Mező Ferenc-Miléné Kisházi Edit Szerk.: Hegymeginé Nyíri Enikő Szerk..: Tariné Beregi Judit Szerk.: Papné Veres Ildikó

Cím Diákszemmel… A posta

Ár 224,-

Az iskolai alulteljesítés tanulás módszertani aspektusból Ötletek, módszerek a környezeti nevelésben

Pld.

1.890.420.-

Fejlesztő tervek gyűjteménye

990.-

Mellékletek a kiadványhoz Anyanyelvi gyakorló feladatok

760.820.-

A megrendelő neve: ………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………....... Pontos címe: ………………………………………………...……………….. Dátum:……………………………. P.H. …………………………. aláírás A megrendelő visszaküldendő a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet címére, 3550. Miskolc, Pf. 505.

28

www.borsod-ped.hu