1.
Waarom kies je een minor? ............................................................................ 2
2.
Welke mogelijkheden zijn er?......................................................................... 3 2.1.
De themaminor .................................................................................................... 3
2.2.
Keuzeaanbod van het lectoraat .......................................................................... 4
2.3.
Aanbod buiten de Afdeling ICT & Media............................................................ 4
2.4.
De ‘losse’ keuzemodule ...................................................................................... 4
2.5.
De ‘vrije’ keuze .................................................................................................... 5
3.
Hoe werkt het ................................................................................................... 6 3.1.
Keuzeproces ........................................................................................................ 6
3.2.
Goedkeuring ........................................................................................................ 7
3.3.
Aanmelding.......................................................................................................... 7
4.
Overzicht van aanbod van de Haagse Hogeschool ...................................... 8 4.1.
Aanbod binnen de Afdeling ICT & Media........................................................... 8
4.2.
Aanbod buiten de Afdeling ICT & Media...........................................................22
4.3.
Aanbod van de lectoraten..................................................................................36
Themaminor BI: Business alignment ............................................................................................... 8 Themaminor CMD: Ontwerpen, realiseren en testen van interactieve multimediaproducten ....... 13 Themaminor I: Ontwerpen en bouw van softwaresystemen.......................................................... 14 Themaminor IDM: Gebruik van interne en externe informatie in professionele omgevingen........ 17 Themaminor TI: Ontwerper van Cisco-computernetwerken .......................................................... 20 AICT: 3D-engine ontwikkeling........................................................................................................ 21 Automatisering - Innovatie.............................................................................................................. 22 Commercieel Ingenieur: Marktonderzoek ...................................................................................... 23 Businesss Process Redesign......................................................................................................... 24 Communication (Deep Minor) ........................................................................................................ 25 Culture ............................................................................................................................................ 26 Digitale Systemen – een haalbaarheidsonderzoek........................................................................ 27 Ergonomie ...................................................................................................................................... 28 Mechatronica (Deep Minor)............................................................................................................ 29 MESO-Markt................................................................................................................................... 30 Participatory Design ....................................................................................................................... 31 Productdesign (Broad Minor) ......................................................................................................... 32 Productdesign (Deep Minor) .......................................................................................................... 33 Research ........................................................................................................................................ 34 Safety (Deep Minor) ....................................................................................................................... 35 Informatiebeveiliging ...................................................................................................................... 36 Ondernemen en Innoveren ............................................................................................................ 40 Bijlage 1 Aanvraagformulier Goedkeuring Minor ....................................................................................41 Bijlage 2 Keuzemodule inschrijven .........................................................................................................43
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
1
1. Waarom kies je een minor? De Afdeling ICT & Media biedt je de mogelijkheid om, in samenspraak met je studieloopbaanbegeleider, zelf een deel van je opleiding in te vullen. Deze keuzeruimte wordt de minor genoemd. De (hoofd)opleiding, waarvoor je staat ingeschreven, wordt je major genoemd. Een reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Elk jaar omvat 60 studiepunten, dus de totale studielast van een opleiding bedraagt 240 studiepunten: 60 studiepunten in de propedeutische- en 180 studiepunten in de hoofdfase. Het majordeel van je opleiding heeft een omvang van 184 studiepunten. De overige 56 studiepunten vormen de minorruimte. 14 Studiepunten daarvan vallen in het oriëntatieblok in periode 3 van de propedeuse. Je kiest dan een blok uit één van de andere opleidingen binnen de Afdeling ICT & Media. De overige 42 studiepunten vormen de keuzeruimte die je in de hoofdfase zelf kunt invullen. In de major werk je aan het beroepsprofiel van je latere vak. De major is gericht op het verwerven van een samenhangende set van competenties op een in de praktijk herkenbaar beroepsgebied. De competenties van de major zijn vastgelegd in de competentieset van het betreffende opleidingsprofiel. De afdeling ICT & Media biedt vijf majors aan: Bedrijfskundige Informatica (BI), Communication en Multimedia Design (CMD), Informatica (I), Informatiedienstverlening en -Management (IDM) en Technische Informatica (TI). Bij het invullen van je minor dien je zélf, aan de hand van een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) te beslissen welke aanvullende competenties je graag zou verwerven. Je kunt hierbij denken aan extra beroepscompetenties in je toekomstige vakgebied (verdieping) of binnen een geheel ander domein (verbreding). Deze mogelijkheid tot verdiepen of verbreden heeft een aantal voordelen tot gevolg, afhankelijk van je keuze: • • • • • • •
je kunt je blikveld verruimen; het bereidt je voor op je latere multi- en interdisciplinaire beroepsomgeving; het maakt specialisatie binnen je eigen vakgebied mogelijk; het maakt inspelen op bredere interesses mogelijk; het leert je goed na te denken over en vooruit te zien naar je toekomstige beroepsperspectief; de opleiding krijgt, door jouw eigen invulling, een persoonlijk tintje; je kunt je opleiding zó invullen dat hij het beste bij jou past, etc.
Persoonlijke wensen en individuele behoeftes staan, zoals je uit bovenstaande opsomming zult concluderen, dus centraal in het major/minor systeem. Je keuzevrijheid is groot, maar natuurlijk niet onbeperkt. Deze catalogus is bedoeld om je duidelijk te maken wat je keuzemogelijkheden zijn, welke stappen je zet om tot die keuze te komen en wat de ‘spelregels’ rondom de minor zijn.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
2
2. Welke mogelijkheden zijn er? Er bestaan verschillende manieren waarop je je minorruimte van 42 studiepunten in de hoofdfase kunt invullen: • • •
keuze voor één samenhangend geheel van studieactiviteiten met een omvang van 42 studiepunten (themaminor), dat wordt aangeboden binnen een erkende onderwijsinstelling op minimaal hbo-niveau; keuze voor afzonderlijke studieonderdelen met een cumulatieve studielast van 42 studiepunten, die worden aangeboden binnen een erkende onderwijsinstelling op minimaal hbo-niveau; vrije keuze van diverse activiteiten, die voldoet aan de gestelde criteria.
In onderstaande paragrafen staan de verschillende opties concreet uitgewerkt.
2.1. De themaminor Alle vijf de opleidingen van de Afdeling ICT & Media (BI, CMD, I, IDM en TI) bieden studenten die zijn ingeschreven voor één van de andere vier opleidingen een zogenaamde themaminor aan. Ook de lectoraten bieden themaminors aan. De themaminor is een minor met een studielast van 42 studiepunten, die wordt aangeboden in drie blokken van elk 10 weken. Momenteel worden door de overige Afdelingen binnen de Haagse Hogeschool nog geen themaminors aangeboden. Dit zal in de toekomst echter veranderen. In de themaminor staat een onderwerp dat kenmerkend is voor de opleiding of het lectoraat dat de minor verzorgt centraal. Na het volgen van bijvoorbeeld de themaminor van de opleiding IDM zul je je expertise op het gebied van het gebruik van interne en externe informatie in professionele omgevingen hebben vergroot. Voor die keuze is geen toestemming van de studieloopbaanbegeleider en de examencommissie nodig. Je kunt je voor een themaminor binnen de Afdeling dus zonder meer inschrijven. Dit geldt niet voor de themaminor van de lectoraten. In het hoofdstuk 4 vind je een beknopte beschrijving van de inhoud van alle themaminors, alsmede van het aanbod van de lectoraten. Het oriëntatieblok van de Afdeling ICT & Media kan gelden als invulling van een deel van de minorruimte. Dit blok staat gepland in de derde periode van de propedeuse. Als oriëntatieblok kun je (soms) het eerste blok van een themaminor kiezen, maar dat is niet verplicht. Keuze voor een oriëntatieblok draagt bij aan een bewuste invulling van de studieloopbaan. Dat kan zich uiten in een herbevestiging van de eerdere studiekeuze, maar kan ook leiden tot een switch naar een andere major zonder al te veel tijdverlies. Er zijn dus twee opties mogelijk: • het oriëntatieblok is het eerste blok van de door jou gekozen themaminor. Wanneer het oriëntatieblok uit de propedeuse een onderdeel vormt van je themaminor, heb je, na het behalen van dat blok, de eerste 14 studiepunten van de themaminor reeds ingevuld. In periode 2 van het tweede jaar van je opleiding kies je dan bijvoorbeeld het tweede blok van de themaminor en in periode 4 van dat jaar bijvoorbeeld het derde blok. In dat geval staat er dus een extra keuzeruimte van 14 studiepunten tot je beschikking. • Het oriëntatieblok is geen onderdeel van de themaminor. Wanneer jouw oriëntatieblok niet gelijk is aan het eerste blok van een themaminor, dan kies je in de tweede periode van het tweede jaar je eerste minorblok en in de vierde periode het tweede. Je oriëntatieblok vormt dan geen onderdeel van je minor.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
3
2.2. Keuzeaanbod van het lectoraat De Haagse Hogeschool kent een achttal lectoraten. Deze lectoraten zijn ingesteld om de binnen de Haagse Hogeschool aanwezige kennis en ervaring per vakgebied te bundelen en te delen. Een lectoraat bestaat uit één of meerdere lectoren en een kenniskring van docenten. Twee van deze lectoraten, ´Informatiebeveiliging´ en ´Ondernemen en innoveren´, bieden studenten de mogelijkheid een themaminor of los studieonderdeel te komen volgen. Een korte beschrijving van het keuzeaanbod van de lectoraten vind je in hoofdstuk 4.
2.3. Aanbod buiten de Afdeling ICT & Media Je kunt de studieonderdelen waarmee je je minorruimte vult niet alleen binnen de Afdeling ICT & Media, maar ook daarbuiten kiezen. Een aantal Afdelingen van de Haagse Hogeschool, zoals Engineering en Technology, Management & Design, biedt onderwijs aan aan studenten van buiten de eigen Afdeling. Het is de bedoeling dat in de toekomst alle Afdelingen dit zullen gaan doen. Een overzicht van het aanbod buiten de Afdeling vind je in het volgende hoofdstuk. Ook is het mogelijk om onderwijs bij een ander, officieel erkend opleidingsinstituut op minimaal hboniveau te volgen. Dat kan in Nederland, maar ook in het buitenland. De inhoud van de aangeboden studieonderdelen buiten de Afdeling geeft een goed beeld van de opleiding die ze verzorgt. Ze vormen een mogelijkheid om binnen en buiten je eigen vakgebied competenties te verwerven; het volgen van een externe minor kan daarom een voorbereiding zijn op je latere, multidisciplinaire beroepspraktijk. Het is, gezien het grote aantal onderwijsinstellingen in Nederland, onmogelijk een overzicht te produceren van het bestaande keuzeaanbod buiten de hogeschool. Daarom is het, wanneer je onderwijs buiten de Haagse Hogeschool wilt volgen, aan te raden een grondig onderzoek naar de verschillende mogelijkheden te verrichten. Dit kan natuurlijk via internet, maar ook door contact op te nemen met een studieadviseur bij het opleidingsinstituut van jouw keuze. Ook kan je studieloopbaanbegeleider je behulpzaam zijn bij het maken van een passende keuze. Zoals eerder vermeld ben je niet geheel vrij in je keuze voor een studieonderdeel buiten de eigen Afdeling; voor een aantal keuzeonderdelen gelden toelatingseisen en/of randvoorwaarden. Houd er ook rekening mee dat de examencommissie altijd eerst toestemming tot het volgen van extern onderwijs moet verlenen, voordat je je kunt aanmelden.
2.4. De ‘losse’ keuzemodule Wanneer je er de voorkeur aan geeft een aantal specifieke competenties te verwerven, waartoe je binnen je reguliere programma geen kans krijgt of wanneer er geen aparte minors voor bestaan, kun je er voor kiezen om een aantal studieonderdelen bij je eigen of andere opleidingen (of Afdelingen) te volgen. Je kunt zo een deel van de minorruimte invullen. Denk hierbij bijvoorbeeld aan een reeks colleges over een specifiek thema, een workshop presentatietechnieken of een introductie tot een moderne vreemde taal. Bovendien kun je een deel van de minorruimte invullen met een activiteit, waarvoor studiepunten worden gegeven. Een goed voorbeeld hiervan is het lidmaatschap van een Opleidingscommissie. Dit is echter alleen toegestaan in de hoofdfase van je opleiding. Voornoemde keuzemodulen dienen een studielast van minimaal drie en maximaal zes studiepunten te hebben. Ook voor het volgen van keuzemodulen geldt dat dit alleen is toegestaan indien de examencommissie vooraf toestemming heeft verleend. Een overzicht van keuzemodulen binnen de Haagse Hogeschool vind je op het intranet ( https://portal.hhs.nl ). Bovendien vind je daar de ‘ Procedure keuzemodulen’ en een inschrijfformulier. Het is eventueel ook mogelijk keuzemodulen buiten de Haagse Hogeschool te volgen. Aanvullende eis is dan wel, dat de te volgen studieonderdelen worden aangeboden door een officieel erkend opleidingsinstituut op minimaal hbo-niveau.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
4
2.5. De ‘vrije’ keuze Zoals eerder vermeld ben je binnen het major/minorsysteem vrij om zelf je minorruimte te vullen. Het aantal mogelijkheden dat je in de hoofdfase hebt is groot: denk bijvoorbeeld aan extra stage, werk, een bedrijfsproject, een (serie van) workshop(s) of een studieprogramma in het buitenland. Zelfs een zelfbedacht project dat je alleen of met een groep studenten uitvoert, behoort tot de mogelijkheden. Een dergelijke vrije keuze is tijdens je propedeuse niet toegestaan. Het belangrijkste criterium bij het toestaan van een dergelijke vrije keuze is dat je voor je bachelordegree relevante competenties kunt verwerven. De examencommissie beslist, op basis van het door jou ingevulde aanvraagformulier “Goedkeuring Minor” (zie bijlage 1), voor elke student afzonderlijk, of dit het geval is. In het volgende hoofdstuk staan alle criteria, waaraan je keuze moet voldoen, beschreven.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
5
3. Hoe werkt het 3.1. Keuzeproces In onderstaand schema staat schematisch weergegeven hoe het keuzeproces er uit ziet.
1. oriënteer je op je mogelijkheden en wensen
2. gesprek met je studieloopbaanbegeleider
3. formuleer wat je wilt gaan doen en schrijf een motivatie
Negatief Advies 4. Advies studieloopbaanbegeleider
Positief advies 5. besluit examencommissie
1. Ga voordat je een gesprek met je studieloopbaanbegeleider inplant, voor jezelf na wat je wensen (zouden kunnen) zijn. Oriënteer je, met behulp van documentatie als studiegidsen, informatie over onderwijseenheden of de minorbeschrijvingen die je in hoofdstuk 4 van deze minorcatalogus vindt, bovendien op de mogelijkheden die er zijn of formuleer zelf een voorstel. 2. Een belangrijk onderdeel van het keuzeproces is een (verplicht) gesprek met je studieloopbaanbegeleider. Maak hiertoe zelf een afspraak. De studieloopbaanbegeleider kan je tijdens dat gesprek vertellen wat de bedoeling is en welke werkwijze wordt gehanteerd. Samen verkennen jullie jouw wensen en mogelijkheden en maken vervolgafspraken. 3. Vervolgens formuleer de door jou gewenste invulling van je minorruimte. Je dient goed over deze keuze en de relatie van de gekozen minor met je major na te denken om een doordachte schriftelijke motivering aan je studieloopbaanbegeleider te kunnen voorleggen. Keuze voor één van de themaminors van de Afdeling ICT & Media behoeft niet te worden gemotiveerd of te worden vastgesteld door de examencommissie. Het proces eindigt dan bij stap 2.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
6
3.2. Goedkeuring 4. De examencommissie hanteert een aantal criteria om te beslissen of jouw keuze wordt goedgekeurd: • als er onderwijs bij een andere instelling zal worden gevolgd, dient deze op hbo-niveau gecertificeerd te zijn. Toetsing vindt dan plaats door de betreffende instelling en wordt door de Afdeling ICT & Media erkend en overgenomen; • bij een verdiepingsminor dien je op eindfase hbo-beheersingsniveau uit te komen; als het gaat om verbreding is het verwerven van competenties op middenniveau vereist; • je dient de keuze voor een (meer) inhoudelijk opleidingsgebied(en) buiten de major en buiten het opleidingsgebied van de Afdeling ICT & Media te motiveren in relatie tot de beroepscompetenties van je eigen major. Ze dienen bij te dragen aan een versterking (profilering) van het beroepsperspectief op het bachelordomein. Vanuit de inhoud van je minor geef je aan wat de toegevoegde waarde is; • de verschillende onderdelen van de minor hoeven onderling geen strakke onderlinge inhoudelijke samenhang te hebben; • er is op voorhand geen inhoudelijke beperking wat het opleidingsgebied betreft. Wel dient de minor bij te dragen aan integrale beroepscompetenties; • De minor (of onderdelen daarvan) mag niet worden gebruikt als aanvullend onderwijs om het regulier vereiste competentieniveau van de major te behalen. Op basis van de door jou aangedragen motivatie zal je studieloopbaanbegeleider adviseren of je: a) je keuze dient aan te passen (terug naar stap 2); b) je motivatie moet aanscherpen ( terug naar stap 2) of c) je verzoek tot het volgen van de minor van je keuze kunt voorleggen aan de examencommissie (verder naar stap 3). In de gevallen a) en b) doorloop je het keuze- en motivatieproces met je studieloopbaanbegeleider opnieuw, tot je een geschikte invulling van je minorruimte, die je bovendien goed kunt motiveren, hebt gevonden. Keuze voor één van de standaardminors van de Afdeling ICT & Media behoeven geen verdere motivatie, noch formele goedkeuring door de examencommissie. 5. Na positief advies door je studieloopbaanbegeleider volgt de gang naar de examencommissie, die de keuze, vergezeld van het advies van je studieloopbaanbegeleider, formeel vaststelt. Dit geldt voor de ‘ vrije ‘ keuze het externe aanbod en het aanbod van de lectoraten.
3.3. Aanmelding De aanmeldingsprocedure voor een studieonderdeel dat buiten de Afdeling (ook externe themaminors) wordt aangeboden gaat als volgt in zijn werk: • doorloop het keuzeproces zoals beschreven in paragraaf 3.1; • informeer, indien het je niet duidelijk is, bij de desbetreffende contactpersoon van de opleiding of het lectoraat van je keuze over de wijze en termijn van aanmelding; • controleer of er randvoorwaarden gelden voor het onderdeel van jouw keuze; • schrijf je tijdig in. Bij andere Afdelingen van de Haagse Hogeschool kan (schriftelijk) worden ingeschreven bij de in hoofdstuk 4 genoemde contactpersoon; • nadat je schriftelijk toestemming voor het volgen van het studieonderdeel van jouw keuze hebt gekregen van zowel de examencommissie als de opleiding die het onderwijs verzorgt, kun je aan het studieonderdeel deelnemen. Voor het volgen van een interne themaminor volstaat tijdig inschrijven door middel van het programma Planit.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
7
4. Overzicht van aanbod van de Haagse Hogeschool 4.1. Aanbod binnen de Afdeling ICT & Media Onderstaande themaminors kunnen in zijn geheel (in 3 opeenvolgende blokken) worden gevolgd, maar het behoort ook tot de mogelijkheden om één of twee van de binnen de themaminor aangeboden blokken afzonderlijk te volgen.
Themaminor BI: Business alignment Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Themaminor: Busines Alignment (op zijn Haags) Opleiding Bedrijfskundige Informatica (BI) Bij de themaminor Business Alignment staat de afstemming tussen de organisatie en de inzet van ICT middelen centraal. Door een keuze van drie van de vier blokken BI 1, BI 2, BI 3 en BI 6 (zie onder) krijg je allerlei theorieën, methodieken en tools aangereikt om de twee domeinen organisatie en ICT zo goed mogelijk op elkaar af te stemmen. De rode draad in de eerste drie blokken zijn de bedrijfsprocessen. Je leert bedrijfsprocessen te analyseren en te modelleren. In BI 6 staat organisatieverandering centraal. In hoeverre kan je een organisatie voorbereiden op veranderingen. Planning De themaminor Business Alignment omvat drie blokken van tien weken Aantal contacturen Meer informatie is te vinden bij de minors van BI. Voorkennis/ingangseisen Voorkennis: wanneer BI 1 dan wel BI 2 niet in de themaminor wordt opgenomen is aanvullende kennis van Busines Modelling gewenst maar niet vereist. Sprake van volgordelijkheid Bij het volgen van de themaminor van drie van de vier (BI1, BI2, BI3 en BI6) dienen de bloknummers elkaar op te volgen in volgorde. Studielast 42 studiepunten Randvoorwaarden Zie randvoorwaarden per blok. Toetsvorm(en) en beoorde- Zie toetsvormen per blok. lingsnorm(en) Werkvorm(en) Zie werkvormen per blok. Docent(en) Contactperso(o)n(en) R.A. Mantel, 070-4458492,
[email protected] Toestemming ex.cie aanNee vragen? Inschrijven Bureau inschrijvingen van de opleiding ICT & Media. Uiterste inschrijfdatum Zie voor informatie de blokinformatie.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
8
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
BI 1 Bedrijfsensatie Opleiding Bedrijfskundige Informatica (BI) Het blok BI1 is in spelvorm opgezet en duurt maximaal 10 weken: In week 1 vorm je de directie van een spijkerbroekenfabrikant en neem je beslissingen over de verkoop en productie van spijkerbroeken. In week 2 tot en met 6 vorm je met een groep van 3 á 4 studenten een organisatie adviesbureau, dat verschillende organisatieadviesopdrachten uitvoert voor verschillende opdrachtgevers. In week 7 werk je aan een bedrijfsplan voor je eigen bedrijf. In week 8 is een toets over de theorie van het ondersteunend onderwijs. In week 9 en 10 zijn herkansingen. De hoofdthema’s die in dit blok aan de zijn organisatieleer en modelleren van bedrijfsprocessen met UML. Planning BI 1 Bedrijfsensatie wordt elk jaar in de derde periode (februari - mei) als Aantal contacturen minor aangeboden. Het is een blok van 10 weken bestaande uit 7 weken les, met 15 contacturen verspreid over drie a vier dagen. Voorkennis/ingangseisen Voorkennis is niet vereist. Sprake van volgordelijkheid Wanneer je dit blok volgt als onderdeel van de themaminor van drie van de vier blokken (BI1, BI2, BI3 en BI6) dienen de bloknummers elkaar op te volgen in volgorde. Wanneer je alleen dit blok volgt, is er geen sprake van volgordelijkheid. Studielast 14 studiepunten Randvoorwaarden Het minimaal aantal inschrijvingen bedraagt 24. Toetsvorm(en) en beoorde- Er is een toets over de onderdelen van de theorie behandeld in het onlingsnorm(en) dersteunend onderwijs. Het is een tweekeuze toets die bestaat uit 100 ja / nee vragen. Werkvorm(en) Hoorcollege, workshops en samenwerking in groepen van maximaal vier studenten. Docent(en) Contactperso(o)n(en) B.F.S. Pieters, 070-4458513,
[email protected] Toestemming ex.cie aanNee vragen? Inschrijven Bureau inschrijvingen van de opleiding ICT & Media. Uiterste inschrijfdatum In week 5 van periode 2, meestal medio november.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
9
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
BI2 E-Business Opleiding Bedrijfskundige Informatica (BI) In het blok E-Business richt je een organisatie in die producten aanbiedt via het internet. Je modelleert de belangrijkste bedrijfsprocessen (verkopen, inkopen) en onderzoekt welke activiteiten uit die bedrijfsprocessen ondersteund kunnen worden door een webapplicatie. Competenties op hoofdlijnen: • Business alignment • Ontwerpen van primaire bedrijfsprocessen • Ontwerpen van een softwaremodel
Planning Aantal contacturen
BI 2 E-Business wordt elk jaar eenmaal als minor aangeboden, in de regel is dat in de tweede periode. Het is een blok van 10 weken bestaande uit 7 weken les, met 15 contacturen verspreid over drie dagen. Voorkennis/ingangseisen Voorkennis: kennis van Busines Modelling op niveau BI 1 is gewenst maar niet vereist. Sprake van volgordelijkheid Wanneer je dit blok volgt als onderdeel van de themaminor van drie van de vier blokken (BI1, BI2, BI3 en BI6) dienen de bloknummers elkaar op te volgen in volgorde. Wanneer je alleen dit blok volgt, is er geen sprake van volgordelijkheid. Studielast 14 studiepunten Randvoorwaarden Het minimaal aantal inschrijvingen bedraagt 16. Toetsvorm(en) en beoorde- Er is een meerkeuze toets over de onderdelen van de theorie behandeld lingsnorm(en) in het ondersteunend onderwijs. Werkvorm(en) Hoorcollege, workshops en samenwerking in groepen van maximaal vier studenten. Docent(en) Contactperso(o)n(en) H. Joosten: 070-4458415,
[email protected] Toestemming ex.cie aanNee vragen? Inschrijven Bureau inschrijvingen van de opleiding ICT & Media. Uiterste inschrijfdatum In week 5 van periode 1, meestal medio oktober. Let op: afwijkingen in rooster zijn mogelijk.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
10
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
BI 3 E-Government Opleiding Bedrijfskundige Informatica (BI) Steeds vaker communiceert de overheid met de burger door middel van Internet, we noemen dit wel de Digitale Overheid. In het blok BI 3 maak je een aantal bestaande loketdiensten van een overheidsdienst, bijvoorbeeld een gemeente, geschikt voor afhandeling via het Internet. Je maakt dus met eenvoudige middelen een Webapplicatie. Daarbij mak je gebruik van Unified Proces, een populair hulpmiddel bij het ontwikkelen van een informatiesysteem. Competenties op hoofdlijnen: • Analyse van overheidsorganisatie • Ontwerpen en bouwen van een eenvoudig informatiesysteem • Faseren van de ontwikkeling van dat informatiesysteem • Datamodelleren
Planning Aantal contacturen
BI 3 E-Government wordt elk jaar in de vierde periode (mei - juli) als minor aangeboden. Het is een blok van 10 weken bestaande uit 7 weken les, met 15 contacturen verspreid over drie dagen. Voorkennis/ingangseisen Voorkennis: kennis van Busines Modelling is gewenst maar niet vereist. Sprake van volgordelijkheid Wanneer je dit blok volgt als onderdeel van de themaminor van drie van de vier blokken (BI1, BI2, BI3 en BI6) dienen de bloknummers elkaar op te volgen in volgorde. Wanneer je alleen dit blok volgt, is er geen sprake van volgordelijkheid. Studielast 14 studiepunten Randvoorwaarden Het minimaal aantal inschrijvingen bedraagt 24. Toetsvorm(en) en beoorde- Er is een toets over de onderdelen van de theorie behandeld in het onlingsnorm(en) dersteunend onderwijs. Werkvorm(en) Hoorcollege, workshops en samenwerking in groepen van maximaal vier studenten. Docent(en) Contactperso(o)n(en) R.A. Mantel, 070-4458492,
[email protected] Toestemming ex.cie aanNee vragen? Inschrijven Bureau inschrijvingen van de opleiding ICT & Media. Uiterste inschrijfdatum In week 5 van periode 3, meestal medio maart.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
11
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
BI 6 Innovatie Opleiding Bedrijfskundige Informatica (BI) In Bi 6 ga je in voor een bestaande organisatie een advies uitbrengen over de inzet van innovatieve informatie technologie ter verbetering van de bedrijfsvoering. Je onderzoekt de organisatie en je kent de toepassingen van de technologie om een afgewogen advies te geven. Bij dat advies betrek je ook de veranderaspecten die een rol spelen bij het invoeren van nieuwe technologie. Competenties op hoofdlijnen: • •
Planning Aantal contacturen
BI 6 Innovatie wordt elk jaar in de vierde periode (mei - juli) als minor aangeboden. Het is een blok van 10 weken bestaande uit 7 weken les, met 15 contacturen verspreid over drie dagen. Voorkennis/ingangseisen Geen voorkennis vereist, stage ervaring is gewenst. Sprake van volgordelijkheid Wanneer je dit blok volgt als onderdeel van de themaminor van drie van de vier blokken (BI1, BI2, BI3 en BI6) dienen de bloknummers elkaar op te volgen in volgorde. Wanneer je alleen dit blok volgt, is er geen sprake van volgordelijkheid. Studielast 14 studiepunten Randvoorwaarden Het minimaal aantal inschrijvingen bedraagt 16. Toetsvorm(en) en beoorde- Er is een toets over de onderdelen van de theorie behandeld in het onlingsnorm(en) dersteunend onderwijs. Werkvorm(en) Hoorcollege, workshops en samenwerking in groepen van maximaal vier studenten. Docent(en) Contactperso(o)n(en) L.M. Tromp, 070-4458492,
[email protected] Toestemming ex.cie aanNee vragen? Inschrijven Bureau inschrijvingen van de opleiding ICT & Media. Uiterste inschrijfdatum In week 5 van periode voorafgaand aan de periode waarin het blok wordt gegeven. Informatie daarover bij de administratie van de afdeling ICT&Media.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
12
Themaminor CMD: Ontwerpen, realiseren en testen van interactieve multimediaproducten Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Ontwerpen, realiseren en testen van interactieve multimediaproducten Communication & Multimedia Design Centraal in deze themaminor staan de doelgroep, de gebruiker, de boodschap en de verpakking van de boodschap. In blok C1 (Courseware design) staat de ontwikkeling van een off-line multimediale coursewareapplicatie centraal. Daarbij is het van belang om een goed contentplan en navigatiemodel te ontwikkelen. Maar ook het functioneel ontwerpen en conceptueel vormgeven krijgen aandacht. Dit blok geeft een overview van een deel van het vakgebied. In het tweede blok C2 (Visual communication) wordt een communicatief visueel communicatiemiddel ontwikkeld. Hiermee kan een gekozen doelgroep geïnformeerd en geactiveerd worden voor een groots evenement. Belangrijke onderwerpen zijn hier: keuze van doelgroep, doelgroep- en kanaalanalyse, bedenken en visualiseren van concepten, conceptkeuze en uitwerken tot prototype. Dit blok richt zich m.n. op conceptontwikkeling. Het laatste blok C3 (The personal connection), richt zich op usability engineering. Voor een bestaande applicatie worden mentale modellen gemaakt (verwachting van de gebruiker). Aan de hand hiervan wordt de applicatie getest op usability, m.n. de toegankelijkheid van bijv. een webapplicatie voor verschillende groepen gebruikers. Vervolgens wordt een herontwerp gemaakt. Dit blok zoemt in op het aspect usability engineering. Deze drie blokken samen geven zicht op een deel van het vakgebied van CMD, waarbij naast het realiseren van multimediaproducten, ook conceptontwikkeling en usability engineering aandacht krijgen. Er wordt steeds uitgegaan van de eindgebruiker en de doelmatigheid en effectiviteit van de van de toepassing of multimediaoplossing. Deze insteek is ook bruikbaar bij andere disciplines op het gebied van informatica tot aan communicatie.
Planning Aantal contacturen
De minor bestaat uit de blokken C1, C2 en C3. C1 periode 2 en 3 C2 periode 2 en 4 C3 periode 1 en 4
Voorkennis/ingangseisen Er worden geen ingangseisen gesteld. Sprake van volgordelijkheid Geadviseerd wordt de blokken C1 en C2 te hebben gevolgd en gehaald voor blok C3. Studielast De studielast is 14 (C1) + 14 (C2) + 14 (C3) studiepunten = 42 studiepunten. Totaal 30 weken (nb: niet aaneensluitend) Randvoorwaarden Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. Toetsvorm(en) en beoorde- 3 assessments (toetsing praktijkopdracht) + 3 integrale toetsen lingsnorm(en) Werkvorm(en) Workshops, creatieve sessies, gastcolleges, groepsinstructie (feedforward colleges) en feedback colleges Docent(en) Nog niet bekend Contactperso(o)n(en) Joris Groen (C1), Godelieve Kodde (C2), Wijnand Renden (C3) Toestemming ex.cie aanNee vragen? Inschrijven Bij het roosterbureau ICT & Media. Uiterste inschrijfdatum Zie berichten roosterbureau ICT & Media Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
13
Themaminor I: Ontwerpen en bouw van softwaresystemen Titel Aanbieder Inhoud
Competenties/leerdoelen Planning
Database Application Development (blok I1) Afdeling ICT & Media, opleiding Informatica De student ontwikkelt een eenvoudige stand-alone applicatie, met bijbehorende database, in een objectgeoriënteerde ontwikkelomgeving met behulp van Java. Er is aandacht voor het specificeren en modelleren van het ontwerp van het informatiesysteem met behulp van UML (Unified Modelling Language). Daarnaast is er een eerste kennismaking met systeemontwikkelmethodiek Unified Process.
Gedurende een periode van 10 weken. Dit schooljaar 2 maal: 11-2005 / 02-2006 en 02-2006 / 04-2006 Aantal contacturen Ca. 12 Voorkennis/ingangseisen Nee Sprake van volgordelijkheid I1, I2 en I3 dienen in de gegeven volgorde te worden uitgevoerd Samen met blokken I1 en I3 te volgen als minor Ontwerpen en bouw van softwaresystemen. Studielast 40 uur per week, 14 studiepunten Randvoorwaarden Minimum groepsgrootte: 16 Toetsvorm(en) en beoorde- Praktijkleren: (8 stp) lingsnorm(en) Assessment naar aanleiding van de opgeleverde applicatie wordt beoordeeld met een cijfer Procesverslag (individueel) wordt beoordeeld met een onvoldoende of voldoende. Eindcijfer is cijfer van het assessment, mits het procesverslag met een voldoende is beoordeeld. Ondersteunend onderwijs: (6 stp)
Werkvorm(en) Docent(en) Contactperso(o)n(en) Toestemming ex.cie aanvragen? Inschrijven Uiterste inschrijfdatum
Twee deeltoetsen en een integrale toets ondersteunend onderwijs (ITO). De vragen zijn voor het grootste deel multiple-choice vragen. Hoorcolleges, workshops, praktijkopdracht Wisselende samenstelling Hans Lachman, Rob van den Bosch Nee Bij het roosterbureau ICT & Media. Zie berichten roosterbureau ICT & Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
14
Titel Aanbieder Inhoud
Competenties/leerdoelen Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen
Objectgeoriënteerde applicatie ontwikkeling (blok I2) Afdeling ICT & Media, opleiding Informatica De junior software engineer ontwikkelt een eenvoudig computerspel, eventueel met database, in een objectgeoriënteerde ontwikkelomgeving m.b.v. Java als programmeertaal. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de ontwikkelmethodiek UP (Unified Process) en de ontwerpmethodiek UML (Unified Modelling Language). Voor het toetsen van de kwaliteit wordt een testplan opgesteld en uitgevoerd. Gedurende een periode van 10 weken. Dit schooljaar 2 maal: 11-2005 / 02-2006 en 04-2006 / 07-2006
Het I1 blok of kennis en ervaring met UML, databases en Java op het niveau van het I1 blok. Sprake van volgordelijkheid I1, I2 en I3 dienen in de gegeven volgorde te worden uitgevoerd Samen met blokken I1 en I3 te volgen als minor Ontwerpen en bouw van softwaresystemen. Studielast 40 uur per week, 14 studiepunten (stp) Randvoorwaarden Minimum groepsgrootte: 16 Toetsvorm(en) en beoorde- Praktijkleren: (8 stp) lingsnorm(en) Assessment naar aanleiding van de opgeleverde applicatie wordt beoordeeld met een cijfer Procesverslag (individueel) wordt beoordeeld met een onvoldoende of voldoende. Eindcijfer is cijfer van het assessment, mits het procesverslag met een voldoende is beoordeeld. Ondersteunend onderwijs: (6 stp)
Werkvorm(en) Docent(en) Contactperso(o)n(en) Toestemming ex.cie aanvragen? Inschrijven Uiterste inschrijfdatum
Integrale toets over onderwerpen uit ondersteunend onderwijs, beoordeeld met een cijfer. Projectonderwijs in groepen van 4 en workshops Wisselende samenstelling Alwine Lousberg Nee Bij het roosterbureau ICT & Media Zie berichten roosterbureau ICT & Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
15
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen Planning
Applicatieontwikkeling in een heterogene omgeving (I3) Afdeling ICT & Media, opleiding Informatica Migreren van een standalone applicatie naar een heterogene omgeving (Windows<-> Linux) waarbij de applicatie wordt uitgebouwd naar een client-server versie
Gedurende een periode van 10 weken. Dit schooljaar 2 maal: 09-2005 / 11-2005 en 04-2006 / 07-2006
Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Kennis van Java op het niveau van I2 Sprake van volgordelijkheid I1, I2 en I3 dienen in de gegeven volgorde te worden uitgevoerd Samen met blokken I1 en I3 te volgen als minor Ontwerpen en bouw van softwaresystemen. Studielast 40 uur per week, 14 studiepunten (stp) Randvoorwaarden Minimum groepsgrootte: 16 Toetsvorm(en) en beoorde- Praktijkleren: (8 stp) lingsnorm(en) Assessment naar aanleiding van de opgeleverde applicatie wordt beoordeeld met een cijfer Procesverslag (individueel) wordt beoordeeld met een onvoldoende of voldoende. Eindcijfer is cijfer van het assessment, mits het procesverslag met een voldoende is beoordeeld. Ondersteunend onderwijs: (6 stp)
Werkvorm(en) Docent(en) Contactperso(o)n(en) Toestemming ex.cie aanvragen? Inschrijven Uiterste inschrijfdatum
Integrale toets over onderwerpen uit ondersteunend onderwijs, beoordeeld met een cijfer. Workshops, hoorcolleges en projectopdrachten Wisselende samenstelling Rianne Bechet, Ton Biegstraaten Nee Bij het roosterbureau ICT & Media Zie berichten roosterbureau ICT & Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
16
Themaminor IDM: Gebruik van interne en externe informatie in professionele omgevingen Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Information Research IDM Zoeken en vinden, informatieprobleem in termen van het S&R vakgebied, (elektronische) bronnenapparaat, fysieke, elektronische en virtuele bronnen, documenttypen, bronnenapparaat van een domein, zoekstrategieën, bronnenselectie en –evaluatie, zoekmachines, invisible web, basisprincipes van de ontsluiting van documenten, basisprincipes van de toepassing van informatietalen en formats, communicatie met de klant, Negotiating the Query. Competenties: IDM-1 Onderzoeken van de informatiebehoefte voor een (deel van de) organisatie, op basis daarvan selecteren en evalueren van de belangrijkste (inter)nationale informatiebronnen en –kanalen. IDM-2 Ontwikkelen van zoekstrategieën, uitvoeren van complexe zoekacties, effectief en op maat rapporteren over de resultaten en binnen de organisatie aan te spreken als expert op dit gebied.
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid
Als major in periode 2 als minor in periode 3. In deeltijd in periode 2 Voor detail planning -> roosterbureau ICT&Media G-blok Is eerste minorblok van de themaminor IDM. De drie blokken kunnen afzonderlijk gevolgd worden maar gezamenlijk geven ze een goed beeld van het IDM vakgebied. Studielast 14 studiepunten (6 voor theoriedeel, 8 voor praktijkopgave) Randvoorwaarden Bij groepsgrootte onder 15 kan de minor vervallen, danwel in aangepaste vorm worden uitgevoerd. Toetsvorm(en) en beoorde- Toetsing theoriedeel via ITO toets lingsnorm(en) Praktijkdeel via assessment Werkvorm(en) Colleges, workshops, praktijkopdracht Docent(en) Wisselend Contactperso(o)n(en) Blokcoördinator Henny Hamer Toestemming ex.cie aanJa/nee; wordt ingevuld door ICT & Media vragen? Inschrijven Via roosterbureau ICT&Media. Studenten van andere afdelingen dienen vooraf via hun eigen opleidingsverantwoordelijke toestemming te regelen. Uiterste inschrijfdatum Zie inschrijfregels roosterbureau ICT&Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
17
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Content Management IDM Content management, bedrijfsprocessen, collectiemanagement, document delivery/printing on demand, auteursrechten (Rights Management), licenties, software-evaluatie, -selectie en –advisering inzake DL-/DMS-systemen, documentmanagement/Record Management, digitale duurzaamheid, inhoudsontsluiting (alleen de toepassing bestaande systemen) Competenties: IDM-1 Onderzoeken van de informatiebehoefte voor een (deel van de) organisatie en op basis daarvan selecteren en evalueren van de belangrijkste (inter)nationale informatiebronnen en –kanalen. IDM-2 Ontwikkelen van zoekstrategieën, uitvoeren van complexe zoekacties, effectief en op maat rapporteren over de resultaten en binnen de organisatie aan te spreken als expert op dit gebied. IDM-3 Ontwikkelen, selecteren en in samenwerking met domeindeskundigen onderhouden van hulpmiddelen om kennis te kunnen structureren en ordenen (classificeren). IDM-6 Ontwerpen, implementeren, beheren en evalueren van een fysieke of virtuele collectie mede op basis van informatiebehoeftenonderzoek. IDM-9 Onderzoeken en adviseren over de effectiviteit en efficiëntie van de documentaire informatievoorziening binnen de organisatie in de context van verschillende bedrijfsprocessen. IDM-10 Adviseren over, ontwerpen, ontwikkelen, implementeren en evalueren van diverse ICT-toepassingen voor het gebruik van documentaire informatie (zoals Intranet, Website, Content management systemen, DIS, MMIS) in de context van verschillende bedrijfsprocessen.
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid
Als major in periode 1, als minor in periode 2. In deeltijd in periode 4 Voor detail planning -> roosterbureau ICT&Media G-blok Is tweede minorblok van de themaminor IDM. De drie blokken kunnen afzonderlijk gevolgd worden maar gezamenlijk geven ze een goed beeld van het IDM vakgebied. Studielast 14 studiepunten (6 voor theoriedeel, 8 voor praktijkopgave) Randvoorwaarden Bij groepsgrootte onder 15 kan de minor vervallen, danwel in aangepaste vorm worden uitgevoerd. Toetsvorm(en) en beoorde- Toetsing theoriedeel via ITO toets lingsnorm(en) Praktijkdeel via assessment Werkvorm(en) Colleges, workshops, praktijkopdracht Docent(en) Wisselend Contactperso(o)n(en) Blokcoördinator Jos van Helvoort Toestemming ex.cie aanJa/nee; wordt ingevuld door ICT & Media vragen? Inschrijven Via roosterbureau ICT&Media. Studenten van andere afdelingen dienen vooraf via hun eigen opleidingsverantwoordelijke toestemming te regelen. Uiterste inschrijfdatum Zie inschrijfregels roosterbureau ICT&Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
18
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Informatie Management IDM Distributie van informatie. Instructie(ontwerp en implementatie van een gebruikersinstructie in IDM-context, user education), didactiek (in relatie tot instructie), lerende organisatie, kennismanagement (kennis in organisaties), attendering (ontwerp, implementatie en evaluatie van document delivery service), interne en externe documentaire informatievoorziening voor projectgroepen, weblogs. Competenties: IDM-8 Ontwikkelen, implementeren en evalueren van informatiediensten, selecteren van daarvoor passende software en hardware en daarmee de informatie op maat presenteren. IDM-9 Onderzoeken en adviseren over de effectiviteit en efficiëntie van de documentaire informatievoorziening binnen de organisatie in de context van verschillende bedrijfsprocessen. IDM-11 Ontwerpen, implementeren en evalueren van promotie, training en instructie van gebruikers van deze toepassingen in context van de organisatie, bevorderen van de bijdrage van medewerkers aan deze systemen en in algemene zin bevorderen van de ontwikkeling van medewerkers tot kenniswerkers. IDM-12 Ondersteunen van de totstandkoming van het strategisch en tactisch beleid van organisaties en de ontwikkeling van een lerende organisatie. IDM-13 Ontwerpen, implementeren en evalueren van het beleid met betrekking tot de documentaire informatievoorziening op basis van een analyse van ontwikkelingen in de samenleving, interne en externe krachten die op de organisatie inwerken, de organisatiestructuur en –cultuur, juridische en ethische randvoorwaarden.
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid
Als major in periode 3, als minor in periode 4. In deeltijd in periode 3 Voor detail planning -> roosterbureau ICT&Media Stage. Dit is een vierdejaars IDM blok Is derde minorblok van de themaminor IDM. De drie blokken kunnen afzonderlijk gevolgd worden maar gezamenlijk geven ze een goed beeld van het IDM vakgebied. Studielast 14 studiepunten (6 voor theoriedeel, 8 voor praktijkopgave) Randvoorwaarden Bij groepsgrootte onder 15 kan de minor vervallen, danwel in aangepaste vorm worden uitgevoerd. Toetsvorm(en) en beoorde- Toetsing theoriedeel via ITO toets lingsnorm(en) Praktijkdeel via assessment Werkvorm(en) Colleges, workshops, praktijkopdracht Docent(en) Wisselend Contactperso(o)n(en) Blokcoördinator Grada Schadee Toestemming ex.cie aanJa/nee; wordt ingevuld door ICT & Media vragen? Inschrijven Via roosterbureau ICT&Media. Studenten van andere afdelingen dienen vooraf via hun eigen opleidingsverantwoordelijke toestemming te regelen. Uiterste inschrijfdatum Zie inschrijfregels roosterbureau ICT&Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
19
Themaminor TI: Ontwerper van Cisco-computernetwerken Titel Aanbieder
Inhoud Competenties/leerdoelen
Planning Aantal contacturen
Ontwerper van CISCO-computernetwerken Opleiding Technische Informatica, Locatie Haagse Hogeschool die zich als CISCO-systems Networking Academy richt op het aanbieden van trainingen voor de door het werkveld zeer gewaardeerde internationaal erkende Certificaten CCNA en CCNP. De TI-minor ‘ Ontwerper van CISCO-computernetwerken’ De minor richt zich in de eerste plaats op studenten van de afdeling ICT en Media die zich willen kwalificeren en als ontwerper, bouwer en beheerder van CISCO-computernetwerken. Zie paragraaf 2.1 van deze catalogus. In cursusjaar 2005 – 2006 wordt: Blok T3 CCNA aangeboden in de onderwijsperioden 2 en 4. Blok T5 CCNP-A aangeboden in de onderwijsperiode 4. Blok T6 wordt aangeboden in periode-1 van cursusjaar 2006 – 2007. De blokken hebben een studielast van ca 36u per week en hebben gemiddeld 10 tot 14 contacturen per week.
Voorkennis/ingangseisen
Voor blok T3 CCNA geldt geen voorkennis/ingangseis. Voor blok T5 CCNP-A geldt als ingangseis dat blok T3 moet zijn behaald. Voor blok T6 CCNP-B geldt als ingangseis dat blok T5 moet zijn behaald. Sprake van volgordelijkheid De blokken T3, T5 en T6 dienen in een vaste volgorde te worden gevolgd! Studielast Ieder blok heeft een studielast van 14 studiepunten. De minor ontwerper van CISCO-computernetwerken omvat in totaal 42 studiepunten. Randvoorwaarden Voor uitvoering van de TI-minor blokken is een minimum van 15 deelnemers vereist. Bij minder dan 15 deelnemers worden de blokken niet uitgevoerd. Toetsvorm(en) en beoorde- De praktijkopgaven worden getoetst met een projectassessment. De lingsnorm(en) CISCO-certificaten worden online getoetst m.b.v. internationale CISCOstandaard voor het CCNA en CCNP certificaat. Het onderdeel ITIL voldoet aan de door EXIN aangegeven Foundation standaard. Werkvorm(en) De minor wordt aangeboden in 3 blokken van elk 10 lesweken. In ieder blok wordt in de vorm van projectonderwijs gewerkt aan een praktijkopgave. Colleges, practica en een simulatiegame zijn ondersteunend aan de uitwerking van de praktijkopgave en bereiden voor op de toetsing. De CISCO-practica bereiden voor op de CISCO-online toetsen. Docent(en) T3 CCNA: o.a. Mw. M. Nieuwland en Mw. J.M.I.E. van Dooren (colleges) en dhr. Rombaut (ITIL). T5 en T6 CCNP: o.a. dhr. P. Burghouwt (colleges) en dhr. R. Arends/ mw. M. Nieuwland (practica). Contactperso(o)n(en) Mw. J.M.I.E. van Dooren en Mw. M. Nieuwland. Toestemming ex.cie aannee vragen? Inschrijven Bij ICT&Media inschrijfsysteem PLANIT. Uiterste inschrijfdatum Vrijdag 9 december 2005.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
20
AICT: 3D-engine ontwikkeling Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
3D engine ontwikkeling – “De basis” Informatica De junior software engineer kan m.b.v. RUP en UML een ontwerp maken van een groot software programma. Hij kan bedenken welke onderdelen er nodig zijn om een 3D omgeving te renderen, en kan in een groep een goed onderhoudbare en uitbreidbare engine schrijven. Planning Wordt gegeven in periode 2005.2.2. Dit is de voorganger van het blok Aantal contacturen 3D engine ontwikkeling – “Optimaliseren”. Contacturen: 24 uur workshops + 16 uur expert + 16 uur tutor = 56 uur Voorkennis/ingangseisen I of TI propedeuse moet behaald zijn, of andere gelijkwaardige programmeerervaring moet aantoonbaar zijn. Inzicht in object oriëntatie en goniometrie is vereist. Sprake van volgordelijkheid Dit blok legt de basis waarop verder wordt gebouwd in de rest van de minor. Studielast 14 studiepunten (10 praktijk + 4 theorie) Randvoorwaarden Minor wordt alleen in Zoetermeer aangeboden. Minimum aantal studenten: 4, maximum aantal studenten: 20. Toetsvorm(en) en beoorde- ITO met assessment. lingsnorm(en) Werkvorm(en) Workshops en praktijkopdracht Docent(en) Dhr. V.E. Broeren Contactperso(o)n(en) Dhr. V.E. Broeren (
[email protected]) en dhr. P.A. Ritman (
[email protected] , 079-3208787) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Roosterbureau (Planit) Uiterste inschrijfdatum Zie berichten roosterbureau ICT & Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
21
4.2. Aanbod buiten de Afdeling ICT & Media Automatisering - Innovatie Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Automatisering – Innovatie Opleiding Elektrotechniek Het thema van dit blok is innovatie. De projectgroep moet een voorstel doen welke innovaties plaats kunnen vinden bij een wasmachine door hem met internet te verbinden. In het hierop volgende blok worden deze innovaties gerealiseerd. In de eerste plaats wordt een softwarebesturing voor de wasmachine gemaakt – deze omvat voornamelijk een regeling van de watertoevoer, de temperatuur en het toerental van de motor. De software hiervoor is nodig om later met internet iets met de wasmachine te kunnen doen. Het programma wordt ontworpen volgens de RUP-ontwikkelmethode en geprogrammeerd in C++. Competenties die geoefend worden: Ontwikkelen, beheren en onderhouden. Verder in een team functioneren, een team leiden en leren leren. Planning Derde periode Aantal contacturen 72 Voorkennis/ingangseisen Minimaal kennis van de programmeertaal C, liefst C++ of Java. Sprake van volgordelijkheid Ja, zie voorkennis. Studielast 14 studiepunten Randvoorwaarden Tijdig opgeven! Toetsvorm(en) en beoorde- Projectassessment, Overall Toets, Nazorg lingsnorm(en) Werkvorm(en) Projectonderwijs Docent(en) A.C. de Graaf, A. van den Hengel, J. Hendriks, P. den Ouden Contactperso(o)n(en) A.C. de Graaf (
[email protected], 070-4458979) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Secretariaat Elektrotechniek (
[email protected], 070-4458750 ) Uiterste inschrijfdatum 15 januari 2006
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
22
Commercieel Ingenieur: Marktonderzoek Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen
Marktonderzoek Commercieel Ingenieur Je schrijft een marketingplan en een businessplan voor een bedrijf binnen een business-to-business omgeving. Je leert een marktonderzoek op te zetten en voert het ook daadwerkelijk uit. Je adviseert het bedrijf aangaande de organisatie en het beleid. Daarnaast los je enkele technische vraagstukken op rond het thema duurzame technologie en energievoorziening. Blok 1.3, minimaal 12-15 contacturen per week
Een Commercieel Ingenieur lost vraagstukken waarbij techniek en commercie samenkomen. Enige kennis op het gebied van marketing en/of techniek is handig, maar niet noodzakelijk! Sprake van volgordelijkheid Nee Studielast 13,5 EC + eventueel studieloopbaanbegeleiding Randvoorwaarden Minimaal 10 personen Toetsvorm(en) en beoorde- Per groep: je wordt beoordeeld op de voorgeschreven projectresultaten lingsnorm(en) en de projectorganisatie. Je houdt tussenpresentaties voor diverse belanghebbenden en een eindpresentatie voor het bedrijf Individueel: voortgangstoetsen, toetsen marketing, case (bedrijfseconomie), practica (SPSS), kennistoets statistiek Werkvorm(en) De minor wordt uitgevoerd als een project. Je maakt gebruik van diverse werkvormen, zowel groepsgewijs als individueel, met een grote mate van zelfwerkzaamheid. Verder zijn er lezingen en activiteiten in samenwerking met het bedrijfsleven/overheid (o.a. CBS). Docent(en) Ir. G.C. Wullink: marketing Drs. J.P. Schreurs: marktonderzoek Dhr. J.C. Smaal: statistiek Ir. I. Bloothoofd: SPSS Diverse techniek docenten Contactperso(o)n(en) J.C. Smaal SL 6.73
[email protected] / tel. 070-4458758 Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Via secretariaat TMD Uiterste inschrijfdatum 13 januari 2006 • • • •
Bouwkunde: Het ontwerpen van een zelfvoorzienende jongerenwoning Werktuigbouwkunde: Installatietechniek en milieu Commercieel Ingenieur: Onderhoudsmedewerker Human Technology: Mechatronics, domotica
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
23
Businesss Process Redesign Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Business Process Redesign Opleiding Commercieel Ingenieur De student kan: het proces van BPR aan anderen verklaren IMIT/BPR methoden en concepten doorzien. Bedrijfsproces analyseren Een BPR-project initiëren en een bijdrage leveren aan de uitvoering daarvan. Advies uitbrengen betreffende de organisatie van een BPR-project. Planning De minor wordt in het derde blok gegeven (februari – mei) Aantal contacturen Onderdelen zijn: Holistische bedrijfsvisie, Brownpapermethode, Kenaspecten van het bedrijf, Communicatieaspecten, Concurrentieanalyse, Bedrijfsanalyse. Voorkennis/ingangseisen Aspecten kennis van het adviesrapport Sprake van volgordelijkheid Er wordt in de minor gewerkt met een overallcase waar steeds aspecten wordt toegelicht. Daarnaast wordt een grote plaats ingeruimd voor gastsprekers uit het bedrijfsleven. Studielast Randvoorwaarden Minimaal 6 studenten, maximaal 30 studenten Toetsvorm(en) en beoorde- Er wordt een adviesrapport geschreven ten aanzien van de case. Dit lingsnorm(en) adviesrapport wordt beoordeeld. Werkvorm(en) Presentaties, caseuitwerking, groepsdiscussies, brownpapermethode, instructie Docent(en) Drs. J.A.G. Naber MSc, Drs. H.J. Schout MSc. Contactperso(o)n(en) Drs. J.A.G. Naber MSc (
[email protected], 070-4458736) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Secretariaat TMD opleiding Commercieel Ingenieur (Ellen den Hollander,
[email protected], 070-4458733) Uiterste inschrijfdatum 15 januari 2006
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
24
Communication (Deep Minor) Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Deep Minor Communication Human Technology Communicatie is de uitwisseling van gedachten, ideeën, gevoelens en informatie via alle zintuigen: visueel, auditief, tactiel, reuk, smaak. De laatste decennia neemt de informatiedichtheid sterk toe. Overal waar je komt worden je zintuigen geprikkeld, door allerlei communicatiemiddelen. Je mobiele telefoon heb je altijd binnen handbereik, je loopt langs een etalage met televisies die aan staan, bij een informatiezuil kun je een plattegrond van de stad bekijken of het internet op, reclame komt je tegemoet op borden of op de tram, informatieborden in het vervoer vertellen je over files, aankomst- en vertrektijden, op straat moet je verkeersborden in de gaten houden. De aanbieders van de informatie hebben zeer uiteenlopende doelen. De minor BMC is georganiseerd rond het thema “het overbrengen van een boodschap”. Als rode draad door de minor loopt het project “Communication in the car” waar de theorie en de praktijk bij elkaar komen. Planning Derde periode Aantal contacturen Niet bekend Voorkennis/ingangseisen Broad minor Communication, multimedia design Sprake van volgordelijkheid n.v.t. Studielast 13 studiepunten Randvoorwaarden Zie reglement ‘aanschuifonderwijs in studentenstatuut deel 2 van de opleiding Human Technology Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. Toetsvorm(en) en beoorde- Nog niet bekend lingsnorm(en) Werkvorm(en) Nog niet bekend Docent(en) Iefke Bloothoofd Contactperso(o)n(en) Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Uiterste inschrijfdatum 13 januari 2006
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
25
Culture Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen
Culture Human Technology HT-major vakken: ‘Cultural Communication and design’ (CCD), ‘Ergonomics’ (ERG), ‘QuaNitative Research methods’ (QNR), en ‘Project Culture’ (PRE) Tweede blok P-getuigschrift van een of eindgetuigschrift van andere HBO-opleiding in bezit.
Sprake van volgordelijkheid De vakken vormen samen een geheel, te volgen in het genoemde blok. Studielast 14 studiepunten Randvoorwaarden Niet voor eerstejaars studenten Zie reglement ‘aanschuifonderwijs in studentenstatuut deel 2 van de opleiding Human Technology Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. De vakken vormen samen een geheel, te volgen in het genoemde blok. Wordt aangeboden aan maximaal 10 studenten. Toetsvorm(en) en beoorde- Wisselend per onderdeel lingsnorm(en) Werkvorm(en) Gemengd Docent(en) Niet bekend Contactperso(o)n(en) Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Uiterste inschrijfdatum 14 oktober 2005
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
26
Digitale Systemen – een haalbaarheidsonderzoek Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Digitale Systemen – een haalbaarheidsonderzoek Opleiding Elektrotechniek Het thema van dit blok is digitale systemen in combinatie met een haalbaarheidsonderzoek. Het gaat om een bestaande attractie waarbij de toegang voor bezoekers tot die attractie geregeld wordt met meandering en tourniquets. Medewerkers regelen het aantal bezoekers en dat moet nu deels geautomatiseerd worden. Leerdoelen (compact): Student kan een digitaal systeem ontwikkelen aan de hand van een specificatie. Student kan een haalbaarheidsonderzoek doen aan de hand van een specificatie Planning Derde periode Aantal contacturen 90 Voorkennis/ingangseisen Geen, maar affiniteit met digitale techniek is wel gewenst Sprake van volgordelijkheid Nee Studielast 14 studiepunten Randvoorwaarden Minimaal aantal deelnemers is 8. Maximaal aantal deelnemers is 32. Toetsvorm(en) en beoorde- Projectassessment, Overall Toets, Nazorg lingsnorm(en) Werkvorm(en) Projectonderwijs Docent(en) J. op den Brouw e.a. Contactperso(o)n(en) J. op den Brouw (
[email protected], 070-44458936) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Secretariaat Elektrotechniek (
[email protected], 070-4458750 ) Uiterste inschrijfdatum 15 januari 2006
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
27
Ergonomie Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Ergonomie Bewegingstechnologie Iedereen krijgt vroeg of laat te maken met ergonomie. Is het niet als onderdeel van de studie, dan is het wel als werknemer in de beroepspraktijk. Naast de eigen fysieke werkomstandigheden van de student zijn er tal van raakvlakken tussen de verschillende opleidingen en ergonomie. Zo is de mens een belangrijke factor in de meeste technische ontwerpen; is de communicatie tussen mens en computer een uitdaging bij informatica; etc. Uiteraard komt dit bij de meeste opleidingen al in beperkte mate aan de orde, maar voor studenten die zich verder willen verdiepen in het menselijk bewegingsapparaat in relatie tot hun vakgebied, is deze minor een goede verdieping. Planning De minor is voltijd in blok 3 (6 februari 2006 – 21 april 2006) Aantal contacturen 420 uur (15 ECTS), waarvan +/- 120 contacturen (14 uur per week). De overige tijd bestaat uit: practica, projecten, tentamens, zelfstudie. Voorkennis/ingangseisen 2e jaars Minor Enige affiniteit met biomedische kennis gewenst. Sprake van volgordelijkheid De minor bestaat uit één voltijd blok met een vaste structuur. Naast de ingeroosterde colleges zijn er opdrachten die op een zelfgekozen moment uit te voeren zijn. Studielast 15 ECTS Randvoorwaarden Minimaal 5, maximaal 30 studenten. Toetsvorm(en) en beoorde- Toetsing vakken middels tentamen of verslag. lingsnorm(en) Toetsing project middels presentatie en verslag. Toetsing in de laatste week van de minor, herkansing in blok 4. Werkvorm(en) Hoorcollege, practica, opdrachten. Docent(en) Alle docenten van de opleiding BT Contactperso(o)n(en) Rienk van der Slikke (
[email protected], 070-4458268) Herre Faber (
[email protected], 070 4458268) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Rienk van der Slikke (
[email protected], 070-4458268) Herre Faber (
[email protected], 070-4458268) Uiterste inschrijfdatum 9 januari 2006 (graag zo vroeg mogelijk!)
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
28
Mechatronica (Deep Minor) Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Deep Minor Mechatronica Human Technology en THRijswijk De opleiding Werktuigbouwkunde en Elektrotechniek van de TH Rijswijk werken intensief samen met de Fachhochschule Technikum in Wenen. Samen met HT Den Haag zijn in het voorjaar van 2005 door studenten domoticatoepassingen voor mensen met een medische achtergrond geëvalueerd, om hun zelfredzaamheid en comfort te verhogen. Tegelijkertijd was vereist dat de techniek op een duurzame manier werd ontwikkeld en toegepast. In de minor DMM krijgt dit project een vervolg, wat zich wederom deels in Oostenrijk zal afspelen. Planning Derde periode Aantal contacturen Niet bekend Voorkennis/ingangseisen BMA, BMP of BMC en LSK Sprake van volgordelijkheid n.v.t. Studielast 13 studiepunten Randvoorwaarden Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. Toetsvorm(en) en beoorde- Niet bekend lingsnorm(en) Werkvorm(en) Niet bekend Docent(en) Niet bekend Contactperso(o)n(en) Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Uiterste inschrijfdatum 13 januari 2006
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
29
MESO-Markt Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
MESO-Markt Engineering/MESO MESO voert contractueel ontwikkelingsopdrachten, ontwerpen en realiseren van producten, uit. De belangrijkste vakgebieden zijn embedded systems, digitale systemen (VHDL,FPGA), DSP, analoge systemen, Windows applicaties en databases. Voor realisatie van producten is vaak ook kennis van andere vakgebieden zoals IPO, WB en CT vereist. Een aantal projecten is dan ook interdisciplinair. Zoals bij een ontwikkelingsbedrijf gebruikelijk, komt elk project slechts eenmaal voor. Elk project is per definitie een opdracht, per contract en dus met verplichtingen, van een bedrijf. Het gaat dan ook om complete producten, soms proto' s maar meestal eindproducten. In het onderwijs worden vaak deeloplossingen onderwezen: microcontrollers is een vak, net als analoge elektronica en telecommunicatie. Onze projecten zijn echter complex en vele verschillende "vakken" zijn nodig; deze moeten integraal worden toegepast. Het managen van complexiteit is dus heel belangrijk. Daarnaast is een goede communicatie, initiatief en incasseringsvermogen uitermate belangrijk.
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid
Met MESO-Markt kan bij het begin van ieder blok een aanvang worden gemaakt. Basiskennis analoge, digitale, microcontrollertechniek, software Gezien de lange aanloopperiode is het uiterste minimum 2 blokken maar wenselijk is 3 of 4 blokken
Studielast Randvoorwaarden Toetsvorm(en) en beoordelingsnorm(en) Werkvorm(en) Docent(en) Contactperso(o)n(en) Toestemming ex.cie aanvragen? Inschrijven Uiterste inschrijfdatum
Geen Portfolio, beoordelingsgesprekken met projectleider en begeleider elk blok, met standaardbeoordelingsformulier Zelfstandig productontwerp met uitzonderlijk zware begeleiding op zowel vakinhoudelijke als procesmatige aspecten. A.N.Schenkeveld J. de Korte J.W.R. de Goede W.J.Th. de Kaper Ja W.J.Th. de Kaper,
[email protected] Twee weken voor het begin van een blok
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
30
Participatory Design Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen
Participatory Design Human Technology HT-major vakken: ‘Introduction Participatory Design’ (IPD), ‘MATerials’ (MAT), ‘QuaNtitative Research methods’ (QNR), en ‘Project Participatory design (PPD) Derde en vierde periode Niet bekend P-getuigschrift van een of eindgetuigschrift van andere HBO-opleiding in bezit.
Sprake van volgordelijkheid De vakken vormen samen een geheel, te volgen in het genoemde blok. Studielast 14 studiepunten Randvoorwaarden Niet voor eerstejaarsstudenten Zie reglement ‘aanschuifonderwijs in studentenstatuut deel 2 van de opleiding Human Technology Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. De vakken vormen samen een geheel, te volgen in het genoemde blok. Derde periode: wordt alleen aangeboden bij voldoende belangstelling (>20 studenten) Vierde periode: wordt aangeboden aan maximaal 10 studenten Toetsvorm(en) en beoorde- Wisselend per onderdeel lingsnorm(en) Werkvorm(en) Gemengd Docent(en) Rik Almekinders, Jelle van Dijk, Iefke Bloothoofd Contactperso(o)n(en) Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Uiterste inschrijfdatum Derde periode: 13 januari 2006 Vierde periode: 31 maart 2006
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
31
Productdesign (Broad Minor) Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Broad Minor Productdesign Industrieel Productontwerpen In deze inleidende (”broad) minor maak je kennis met het ontwerpen van consumentenproducten. Je combineert creativiteit, kennis van produceren in grote series en vormgeving met ergonomie en marketing. Je gaat methodisch aan het werk met een opdracht voor een verpakking uit karton. De docentenstaf van de opleiding IPO plaatst de ervaring die je opdoet met in een bredere context. Je leert in relatief korte tijd een ander werkgebied kennen. Planning Derde periode Aantal contacturen Niet bekend Voorkennis/ingangseisen Geen Sprake van volgordelijkheid n.v.t. Studielast 13 studiepunten Randvoorwaarden Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. Toetsvorm(en) en beoorde- Niet bekend lingsnorm(en) Werkvorm(en) Niet bekend Docent(en) David Harry, Rui Medeiros Santos Contactperso(o)n(en) Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Uiterste inschrijfdatum Niet bekend
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
32
Productdesign (Deep Minor) Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Deep Minor Productdesign Industrieel Productontwerpen Hoofddoel van de vervolgminor bij de opleiding IPO, is om te leren ontwerpen. In de broad minor heb je al geleerd hoe het is om uit karton een prototype te bouwen. Hopelijk zal het je verrast hebben hoeveel geneuzel een schijnbaar eenvoudig doosje kan opleveren. Je gaat je nu met een ontwerp uit een duurzaam materiaal bezighouden. Is dat dan dus ook ingewikkelder? Dat moet blijken …. Planning Derde periode Aantal contacturen Niet bekend Voorkennis/ingangseisen Broad minor Productdesign Sprake van volgordelijkheid n.v.t. Studielast 13 studiepunten Randvoorwaarden Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. Toetsvorm(en) en beoorde- Niet bekend lingsnorm(en) Werkvorm(en) Niet bekend Docent(en) David Harry, Rui Santos Contactperso(o)n(en) Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Uiterste inschrijfdatum Niet bekend
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
33
Research Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid Studielast Randvoorwaarden
Research Human Technology HT-major vakken: ‘Basic PSychology’ (BPS), ‘QuaLitative Research methods’ (QLR), ‘Writing Skills’ (WSK) en ‘Project Research’ (PRE) Derde periode Niet bekend Alleen voor eerstejaarsstudenten De vakken vormen samen een geheel, te volgen in het genoemde blok. 14 studiepunten Zie reglement ‘aanschuifonderwijs in studentenstatuut deel 2 van de opleiding Human Technology Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. Wordt alleen aangeboden bij voldoende belangstelling (> 20 studenten) Toetsvorm(en) en beoorde- Wisselend per onderdeel lingsnorm(en) Werkvorm(en) Gemengd Docent(en) o.a Jelle van Dijk, Iefke Bloothoofd en Anna Priidak Contactperso(o)n(en) Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Uiterste inschrijfdatum 13 januari 2006
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
34
Safety (Deep Minor) Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid Studielast Randvoorwaarden
Deep Minor Safety Human Technology en Veiligheidskunde Zowel voor informatici als bouwkundigen maken ontwerpen waar veel mensen tegelijk doorheen geloodst moeten kunnen worden. Het mag wel eens gezegd: verreweg de meeste gebruikers doen dat met goede bedoelingen. Het is slechts een enkeling die een bom in een prullenbak van een station wil verbergen of die hoopt met een zoekmachine de wachtwoorden van de Hogeschool te kraken om de administratie van een docent te vervalsen. Een HT-ingenieur waakt ervoor dat de goeden niet onder de slechten lijden. HT ambieert het om deze minor aan te bieden in samenwerking met de opleiding “integrale veiligheidskunde”. Niet bekend
Broad minor Architecture of Communication, multimedia design n.v.t. 13 studiepunten Zie reglement ‘aanschuifonderwijs in studentenstatuut deel 2 van de opleiding Human Technology Coaching / studieloopbaanbegeleiding bij eigen opleiding. Toetsvorm(en) en beoorde- Niet bekend lingsnorm(en) Werkvorm(en) Niet bekend Docent(en) Niet bekend Contactperso(o)n(en) Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Jolanda Kortekaas (
[email protected], 070-4458742) Uiterste inschrijfdatum 13 januari 2006
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
35
4.3. Aanbod van de lectoraten Informatiebeveiliging Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Informatiebeveiliging algemeen basisblok (KB-02.1 + KB-02.2)
Lectoraat Informatiebeveiliging • • • • • • •
Informatiebeveiliging: grondslagen, organisatie, beleid en CvIB (#3) Bedreigingen en kwetsbaarheden: organisatorische en technisch (#2) Risicoanalyse (#1) Beveiligingsconcepten; cryptografie (#2) Netwerkbeveiligingen (#1) Toegangsbeveiliging (#1) Awareness (#1) (# aantal workshops per onderdeel)
Competenties • Weten welke beveiliging noodzakelijk is om veiligheid van informatie te waarborgen t.a.v. vertrouwelijkheid, integriteit en beschikbaarheid. • Kunnen adviseren over en opstellen van een Informatiebeveiligingsbeleid voor een organisatie, na inventarisatie en analyse van de huidige situatie. • Kunnen analyseren van de kwetsbaarheden van een organisatie aan de hand van een risicoanalyse en een advies kunnen opstellen over de te nemen maatregelen • Kunnen opstellen van beveiligingsmaatregelen op basis van een analyse van de huidige situatie en op basis hiervan een stelsel van adequate technische en organisatorische beveiligingsmaatregelen doorvoeren. Voor alle competenties geldt niveau 2
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid
Studielast Randvoorwaarden Toetsvorm(en) en beoordelingsnorm(en)
Zie planning roosterbureau ICT & Media Kennis van organisaties en bedrijfsprocessen, affiniteit met techniek Hoofdfase; keuze voor I, BI, TI, IDM; voor andere opleidingen geldt een intakegesprek. KB-02 is een onderdeel de minor Informatiebeveiliging. De minor IB heeft drie vervolgblokken, IB- technisch (KB-03T) en IB-bedrijfsorganisatorisch (KB-03B) en IB-expert (KB-04). De voorgeschreven volgorde bij het volgen van de gehele minor Informatiebeveiliging is KB-02, vervolgens KB-03B of KB-03T en daarna KB-04.
8 + 6 studiepunten Praktijkleren (KB-02.1: 8) Assessment op basis van projectdossier, bestaande uit • Presentatie advies en procesgang door de groep • Individuele verdediging van de inhoud projectdossier Ondersteunend onderwijs (KB-02.2: 6) De ITO zal bestaan uit 10 open vragen, verdeling vragen is naar rato van het aantal verzorgde workshops/colleges
Werkvorm(en) Docent(en) Contactperso(o)n(en)
Projectonderwijs
Toestemming ex.cie aanvragen? Inschrijven Uiterste inschrijfdatum
Ja
Nog niet bekend.
[email protected] Leo van Koppen
Via Planit Zie inschrijfregels roosterbureau ICT&Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
36
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Informatiebeveiliging, bedrijfskundige variant (KB-03.1B + KB-03.2B)
Lectoraat Informatiebeveiliging • Risicoanalyse • Operationeel beheer • Continuïteit • Auditing • Wetgeving • Menselijke factor elk onderdeel bestaat uit 2 workshops Competenties: • Weten welke beveiliging noodzakelijk is om veiligheid van informatie te waarborgen t.a.v. vertrouwelijkheid, integriteit en beschikbaarheid. • Kunnen adviseren over en opstellen van een Informatiebeveiligingsbeleid voor een organisatie, na inventarisatie en analyse van de huidige situatie. • Kunnen analyseren van de kwetsbaarheden van een organisatie aan de hand van een risicoanalyse en een advies kunnen opstellen over de te nemen maatregelen • Kunnen implementeren en beheren van organisatorische maatregelen waarmee de betrouwbaarheid van informatie, binnen zekere grenzen, kan worden gegarandeerd, alsmede het exploiteren van de systemen die hiervoor nodig zijn. • Kunnen opstellen en uitvoeren van controles waarmee de kwaliteit van de informatiebeveiliging kan worden vastgesteld en op basis van de uitkomst een advies over verbetering van de kwaliteit van de informatiebeveiliging kunnen opstellen. een meerderheid van de competenties dient op niveau 3 te worden behaald
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen
Zie planning roosterbureau ICT & Media Afgerond KB-02: Algemeen basisblok van de minor IB-minor
Sprake van volgordelijkheid KB-03.1B + KB-03.2B is een onderdeel de minor Informatiebeveiliging. De voorgeschreven volgorde bij het volgen van de gehele minor Informatiebeveiliging is KB-02, vervolgens KB-03B of KB-03T en daarna KB-04.
Studielast Randvoorwaarden Toetsvorm(en) en beoordelingsnorm(en)
8 + 6 studiepunten Praktijkleren (KB-03.1B: 8) Assessment op basis van projectdossier, bestaande uit: • presentatie van de projectresultaten • individuele verdediging van de inhoud projectdossier Ondersteunend onderwijs (KB-03.2B; 6) De ITO bestaat uit een kennistoets. Als de student voor eigen kosten de certificerende examens EXIN: ISA en ISM, of SANS: GIAC ISO17799 behaalt, dan geldt dit als vrijstelling voor de ITO.
Werkvorm(en) Docent(en) Contactperso(o)n(en)
Projectonderwijs
Toestemming ex.cie aanvragen? Inschrijven Uiterste inschrijfdatum
Ja
Nog niet bekend.
[email protected] Leo van Koppen
Via Planit Zie inschrijfregels roosterbureau ICT&Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
37
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Informatiebeveiliging, technische variant (KB-03.1T + KB-03.2T)
Lectoraat Informatiebeveiliging • • • • • •
Cryptografie Logische toegangsbeveiliging Netwerkbeveiligingen Software ontwerp Middelware, OS- en DB- beveiligingen Menselijke factor (elk onderdeel bestaat uit 2 workshops)
Competenties • Weten welke beveiliging noodzakelijk is om veiligheid van informatie te waarborgen t.a.v. vertrouwelijkheid, integriteit en beschikbaarheid. • Kunnen analyseren van de kwetsbaarheden van een organisatie aan de hand van een risicoanalyse en een advies kunnen opstellen over de te nemen maatregelen • Kunnen opstellen van beveiligingsarchitectuur op basis van een analyse van het IB-beleid en huidige situatie en op basis hiervan een stelsel van adequate technische en organisatorische beveiligingsmaatregelen doorvoeren. • Kunnen implementeren en beheren van technische maatregelen waarmee de betrouwbaarheid van informatie, binnen zekere grenzen, kan worden gegarandeerd, alsmede het exploiteren van de systemen die hiervoor nodig zijn. Kunnen opstellen en uitvoeren van controles waarmee de kwaliteit van de informatiebeveiliging kan worden vastgesteld en op basis van de uitkomst een advies over verbetering van de kwaliteit van de informatiebeveiliging kunnen opstellen.
Planning Zie planning roosterbureau ICT & Media Aantal contacturen Afgerond KB-02: Algemeen basisblok van de minor IB-minor Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid KB-03.1T + KB-03.2T is een onderdeel de minor Informatiebeveiliging. De voorgeschreven volgorde bij het volgen van de gehele minor Informatiebeveiliging is KB-02, vervolgens KB-03B of KB-03T en daarna KB-04.
Studielast Randvoorwaarden Toetsvorm(en) en beoordelingsnorm(en)
8 + 6 studiepunten Praktijkleren (KB-03.1T:8) Assessment op basis van projectdossier, bestaande uit: • presentatie van de projectresultaten • individuele verdediging van de inhoud projectdossier Ondersteunend onderwijs (KB-03.2T:6) De ITO bestaat uit een kennistoets. Als de student voor eigen kosten de certificerende examens EXIN: NIS, of CompTia: Security+ behaalt, dan geldt dit als vrijstelling voor de ITO.
Werkvorm(en) Docent(en) Contactperso(o)n(en) Toestemming ex.cie aanvragen? Inschrijven Uiterste inschrijfdatum
Projectonderwijs
Nog niet bekend.
[email protected] Leo van Koppen Ja Via Planit Zie inschrijfregels roosterbureau ICT&Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
38
Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Informatiebeveiliging, expertise variant (KB-04.1)
Lectoraat Informatiebeveiliging Student maakt een projectplan, waarin ook de onderwijskundige invulling wordt vastgelegd: d.i. welke competenties worden behaald en op welk niveau, hoe en waar wordt kennis verzameld, hoe en door wie wordt de kennis getoetst. Tevens wordt een wijze van assessment vastgelegd. Het projectplan moet door de lector goedgekeurd worden. Competenties: • Weten welke beveiliging noodzakelijk is om veiligheid van informatie te waarborgen t.a.v. vertrouwelijkheid, integriteit en beschikbaarheid. • Kunnen adviseren over en opstellen van een Informatiebeveiligingsbeleid voor een organisatie, na inventarisatie en analyse van de huidige situatie. • Kunnen analyseren van de kwetsbaarheden van een organisatie aan de hand van een risicoanalyse en kunnen advies kunnen opstellen over de te nemen maatregelen • Kunnen opstellen van beveiligingsarchitectuur op basis van een analyse van het IB-beleid en huidige situatie en op basis hiervan een stelsel van adequate technische en organisatorische beveiligingsmaatregelen doorvoeren. • Kunnen implementeren en beheren van zowel technische als organisatorische maatregelen waarmee de betrouwbaarheid van informatie, binnen zekere grenzen, kan worden gegarandeerd, alsmede het exploiteren van de systemen die hiervoor nodig zijn. • Kunnen opstellen en uitvoeren van controles waarmee de kwaliteit van de informatiebeveiliging kan worden vastgesteld en op basis van de uitkomst een advies over verbetering van de kwaliteit van de informatiebeveiliging kunnen opstellen. Alle competenties dienen op niveau 3 te worden behaald en tenminste een op niveau 4
Planning Aantal contacturen Voorkennis/ingangseisen Sprake van volgordelijkheid Studielast Randvoorwaarden Toetsvorm(en) en beoordelingsnorm(en)
Zie planning roosterbureau ICT & Media Afronding van de combinatie van voorgaande blokken van de minor IB KB-02.1 + KB-02.2 en KB-03.1B + KB-03.2B, of KB-02.1 + KB-02.2 en KB-03.1T + KB-03.2T KB-04.1 is een onderdeel de minor Informatiebeveiliging. De voorgeschreven volgorde bij het volgen van de gehele minor Informatiebeveiliging is KB-02, vervolgens KB-03B of KB-03T en daarna KB-04.
8 + 6 studiepunten Praktijkleren (KB-04.1: 8) Assessment op basis van projectdossier, bestaande uit • Presentatie van projectresultaten • Individuele verdediging van de inhoud projectdossier Ondersteunend onderwijs (KB-04.2: 6) De toetsing van de kennisverwerving is vastgelegd in het projectplan
Werkvorm(en) Docent(en) Contactperso(o)n(en) Toestemming ex.cie aanvragen? Inschrijven Uiterste inschrijfdatum
Projectonderwijs
Nog niet bekend.
[email protected] Leo van Koppen Ja Via Planit Zie inschrijfregels roosterbureau ICT&Media
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
39
Ondernemen en Innoveren Titel Aanbieder Inhoud Competenties/leerdoelen
Minor Ondernemen & Innoveren Lectoraat Ondernemen & Innoveren Het doel van de minor Ondernemen & Innoveren is om de student te laten ervaren wat ondernemen en innoveren in de praktijk betekent. Deze ervaringen worden ingezet om een visie te ontwikkelen op innovatie en ondernemerschap. Daarbij kan een keuzeroute gevolgd worden dat loopt van product-, dienst- of procesinnovatie, via het schrijven van een ondernemersplan voor een nieuwe onderneming tot ontwikkelen van een innovatietraject binnen een bestaande organisatie. Planning Het studieonderdeel wordt tweemaal per jaar gegeven en duurt 20 weken. De start valt in september en februari. Aantal contacturen Tijdens de eerste 3 weken van de minor zijn hoorcolleges gepland. Vaste contactmomenten met de procesbegeleider en de externe coach vinden plaats gedurende de totale looptijd Voorkennis/ingangseisen De minor is bedoeld voor 3e en 4e jaarstudenten van alle opleidingen van de Haagse Hogeschool/TH Rijswijk Sprake van volgordelijkheid n.v.t. Studielast 30 studiepunten Randvoorwaarden Een student moet een toets doen voor de start van de minor op denkkwaliteiten, persoonskwaliteiten, werkkwaliteiten en interesses. Toetsvorm(en) en beoordeEen eind-assessment waarin de volgende producten door zowel de lingsnorm(en) coach uit het bedrijfsleven als de begeleider uit het kernteam worden goedgekeurd: 1) Een eindproduct afhankelijk van de keuzeroute van een student voor een module 2) Portfolio, met daarin een reflectie op de behaalde competenties 3) Een innovatie-ervaringsrapport Werkvorm(en) Hoorcolleges, gastcolleges en bedrijfsbezoeken in combinatie met een door studenten zelf ingevuld programma Docent(en) Docenten die deelnemen als kenniskring in het lectoraat, docenten van opleidingen, en gastdocenten uit het bedrijfsleven. Contactperso(o)n(en) Dr. Saskia J.M. Harkema MBA (Lectoraat,
[email protected], 0704457992), Edwin Muntjewerff (M&C,
[email protected], 0704458144) en Henk Schout (TMD,
[email protected], 070-4458737) Toestemming ex.cie aanJa vragen? Inschrijven Bij het lectoraat Uiterste inschrijfdatum Niet bekend
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
40
Bijlage 1 Aanvraagformulier Goedkeuring Minor
AANVRAAGFORMULIER GOEDKEURING MINOR Naam student:
___________________________
Studentnummer:
___________________________
Opleiding:
___________________________
Titel minor:
___________________________
(Zie volgende pagina voor vereiste inhoud van de aanvraag)
Naam SLB-er:
___________________________
Advies SLB-er:
___________________________
Datum advies SLB-er: ___________________________ Handtekening SLB-er: ___________________________ __________________________________________________ In te vullen door de examencommissie: Goedkeuring examencommissie: ja / nee Datum goedkeuring examencommissie: Handtekening:
Naam:
________________________
_________________________
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
41
In de aanvraag moeten in ieder geval de volgende onderwerpen aan de orde komen: • • • • • •
Welke competenties wil ik verwerven en hoe verhouden die zich tot de vereiste opleidingscompetenties (verbreding / verdieping). Op welk niveau liggen de competenties (in ieder geval propedeuse- of hoofdfase-niveau aangeven). Vorm waarin de competenties behaald gaan worden (b.v. project, opdracht, onderwijs (door welke instantie verzorgd), onderzoek, of een combinatie van diverse vormen). Dit moet redelijk gedetailleerd omschreven worden. Aantal te behalen studiepunten, bij voorkeur uit te splitsen naar te onderscheiden onderdelen. De eenheden mogen niet kleiner zijn dan 3 studiepunten. Wijze van beoordelen, gekoppeld aan de te onderscheiden onderdelen. Wie beoordeelt, op welk moment, welk te onderscheiden onderdeel.
Als er een beroep gedaan wordt op beoordeling (examinatoren) en /of begeleiding van de opleiding of de Afdeling ICT & Media moet dit duidelijk worden aangegeven.
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
42
Bijlage 2 Keuzemodule inschrijven Dit formulier dient online te worden ingevuld op https://portal.hhs.nl . Naam: Idcode: Opleiding: E-mail: Als je geen e-mail hebt, kan je hieronder je adres en telefoonnummer opgeven Straat: Postcode: Woonplaats: Telefoon: Wonen en werken in de 21ste eeuw (S1A) Project Grootstedelijke problematiek (S1B) Neighbourhood Governance of: Gezamenlijk buurtbeheer als steunpilaar (S1D) Interculturele Communicatie (S4) Weet wat je eet (KM01) Training: Over problemen en oplossingen (KM04) Diversiteitmanagement (KM06) Internationaal management (KM07) Dutch Business Culture (KM08) Octrooi () Webpubliceren en Digitaal Portfolio () Spaans (OST2) Italiaans (OST3) Consumentenrecht (S3) Arbeidsrecht (S3A) Zingeving en levensbeschouwing in de multiculturele samenleving (CBH1) Strategisch denken over de informatiesamenleving (S1C) Geschiedenis van de bouwkunst" (GBK) ICT verandert de samenleving (SMO1)
verstuur
wis
Minorcatalogus Afdeling ICT & Media 2005-2006
43